父母我陪伴成長(zhǎng)作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.家人伴我成長(zhǎng)作文開(kāi)頭
家人伴我成長(zhǎng)
在我呱呱落地的時(shí)候，父母是第一個(gè)陪伴在我身邊的，他們看到我的到來(lái)，紛紛露出了開(kāi)心的笑容。
在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，姑姑們都要我叫：“媽媽。媽媽。”我便奶聲奶氣地叫了聲“媽媽”。雖然還沒(méi)那么標(biāo)準(zhǔn)，但是大家聽(tīng)了還是開(kāi)心的哈哈大笑。
姑姑們都會(huì)輪流教我走路，使我很快就學(xué)會(huì)了走路。當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí)，我都會(huì)慢慢地走在媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“抱抱?！眿寢屝α似饋?lái)：“妹妹學(xué)會(huì)走路了啊，好厲害?！?/p>
在我七歲時(shí)，我步入了學(xué)堂。我開(kāi)始學(xué)習(xí)了，我長(zhǎng)大了。所以輪到我教弟弟走路了。每當(dāng)我放學(xué)后，姑姑就會(huì)教我寫(xiě)字。寫(xiě)完之后，我會(huì)去教弟弟走路，陪弟弟玩。
在我遇到挫折時(shí)，姐姐就會(huì)鼓勵(lì)我：“妹，別灰心。要加油，你一定能闖過(guò)這個(gè)挫折的。只要你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，這樣你就能都打敗挫折。如果你一直退縮的話(huà)，那挫折就會(huì)擋在你前面，你只能原地踏步。還是說(shuō)你想當(dāng)個(gè)膽小鬼？”有時(shí)被姐姐這么一激，我便會(huì)不服氣地反駁，然后勇敢地戰(zhàn)勝挫折，也從中積累到經(jīng)驗(yàn)。
在我因考到好成績(jī)而驕傲?xí)r，爸爸就會(huì)適時(shí)地提醒我：“別以為考到了好成績(jī)就驕傲起來(lái)，要知道驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”于是我不再驕傲，而是找出自己還有什么不足之處，然后去完善。
……
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家人不但一直陪伴在我身邊，而且還教會(huì)我很多事情，使我懂得了很多道理，我也能勇敢地面對(duì)挫折，從而一步一步走向成功。
2.親情伴我成長(zhǎng)的作文的結(jié)尾升華
我們都在成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的變化，我們?nèi)缤〔荩罩?yáng)溫度；我們?nèi)缤坐B(niǎo)，在父母呵護(hù)關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)為大鳥(niǎo)，展翅翱翔。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，我在親情中成長(zhǎng)。
我從小在姥姥身邊長(zhǎng)大，姥姥是個(gè)慈祥的老太太，從小把我拉扯大，十分不容易，他用愛(ài)陪伴我度過(guò)十幾個(gè)春秋。
記得我在五六年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們背誦古詩(shī)，我胸有成竹的讓姥姥考查我背誦，姥姥戴起它那笨重的老花鏡，卻還把眼睛瞇成一條線(xiàn)，眉頭緊鎖著。我因背得熟練便背的很快，可姥姥卻急忙打斷，著急的說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，太快了我看不清啊?！蔽液孟窬褪窍氤涯荏w現(xiàn)出自己厲害她卻讓我慢點(diǎn)，我便喊道“我已經(jīng)很慢了，你戴著眼鏡hi阿看不清啊！”“我……，我這不是老了，人老了，這……他還想繼續(xù)說(shuō)什么卻被我一下打斷，我一把搶過(guò)書(shū)來(lái)煩躁的說(shuō)：“算了，算了，不用你了?！彼€愣愣的站在原地，低下頭，嘆了聲氣，把眼鏡摘了下來(lái)。我不想看她，便索性走上床不再理她準(zhǔn)備睡覺(jué)。夜晚不知幾點(diǎn)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)暗黃燈光下姥姥正在用手擦著幾張老照片，在燈光下，我朦朧的看到照片中咧嘴笑的我，姥姥也微笑著，用手輕輕一遍遍撫摸著照片。我鼻子一酸，手指甲狠狠地掐著手心，生怕眼淚掉下來(lái)，我不敢動(dòng)，又閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出了兒時(shí)我和姥姥歡笑的情景……我便又睡著了，沒(méi)人看見(jiàn)我臉頰上晶瑩的淚珠……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，來(lái)到外地讀書(shū)，總在夜晚時(shí)分思念姥姥，回想我成長(zhǎng)中她陪我度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
啊，是親情伴我長(zhǎng)大，是親情讓我成長(zhǎng)道路上沐浴著春天的陽(yáng)光。
3.母愛(ài)伴我成長(zhǎng)這個(gè)作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么改母親呵,天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)
開(kāi)頭： 母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田；我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。 《母愛(ài)伴我成長(zhǎng)》 “有一天，她的羽衣不見(jiàn)了，她換上了人間的粗布———她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
”這是臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的散文《母親的羽衣》中的一句話(huà)。 每每讀到這里，我就會(huì)想起呵護(hù)我長(zhǎng)大的母親。
天寒屋冷，我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起，手腳總愛(ài)伸進(jìn)母親的被窩，冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上，母親常常被激醒。
“你的手腳這么涼，我給你焐焐?！崩Ь胫械奈視?huì)不耐煩地說(shuō)：“不用，不用，別管我?！?/p>
但是手和腳還是賴(lài)在母親的身上。 家離學(xué)校遠(yuǎn)，因此早早就要奔出家門(mén)擠公汽，早飯只是隨便吃點(diǎn)，上午第三節(jié)課的時(shí)候就饑腸轆轆了。
肚子咕咕叫也罷了，課也聽(tīng)不好，說(shuō)給母親聽(tīng)，母親總要說(shuō)“明天你早點(diǎn)起來(lái)”，可一到了早上，母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來(lái)。 于是，每到下第一節(jié)課的時(shí)候，和我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師的母親會(huì)親手或者托人給我送一點(diǎn)吃的。
班級(jí)里似乎只有我才有這個(gè)方便條件，有的同學(xué)會(huì)羨慕我，而我卻覺(jué)得自己好像是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，很沒(méi)面子。 直到有一天我終于忍不住了，向母親發(fā)了脾氣：“我不餓，不要再給我送吃的了。
”聽(tīng)到這話(huà)，母親手里拿著吃的愣在我的教室門(mén)口，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)?？粗赣H難堪的樣子，那一刻，我覺(jué)得我傷了母親的心。
從那以后母親再?zèng)]給我送過(guò)吃的。母親告訴我餓了的時(shí)候，讓我自己到她的辦公室去拿。
一連幾天，我也決不去母親那兒拿一口吃的?？晌业娜涡詻](méi)有敵過(guò)饑餓，那一天我借故溜到母親的辦公室。
母親問(wèn)我“餓沒(méi)？”我有些不好意思，母親拿來(lái)放在暖氣上的還熱著的蔥花餅。我大口大口地吃了起來(lái)。
蔥花餅可真香，那也是母愛(ài)的味道吧…… 暖暖的母愛(ài)，香香的母愛(ài)，一天天，一年年，伴我成長(zhǎng)。 點(diǎn)評(píng)：感情真摯，構(gòu)思精巧。
字里行間體現(xiàn)了母愛(ài)情深。 《母愛(ài)伴我成長(zhǎng)》 母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
---題記 我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田；我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見(jiàn)媽媽站在身邊，央求她陪我上學(xué)。
但得到的是媽媽生硬的答復(fù)，自己去。一出門(mén)，委屈的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽再也不像小學(xué)時(shí)那么愛(ài)我了。
小時(shí)候我上學(xué)的路上，媽媽總會(huì)陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的書(shū)包，媽媽總會(huì)說(shuō)，讓我來(lái)。然后把我的書(shū)包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發(fā)，多么愉快的往事呀。
想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多么善良的露珠??！它的身體很小，隨處可見(jiàn)。
白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲無(wú)息地在黑暗中工作。但我轉(zhuǎn)念一想，露珠又是不平凡的。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗無(wú)所苛求。
多么像我的母親啊，無(wú)微不至地呵護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。小時(shí)候我要取高處的東西，媽媽總會(huì)跑來(lái)幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。
早晨上學(xué)我喜歡走在沾滿(mǎn)露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時(shí)候，媽媽會(huì)急忙蹲下來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)?！比缓蠹?xì)心地幫我挽好褲腳。
愛(ài)像一股暖流流淌在我的童年記憶里。 長(zhǎng)大后，遇到事情媽媽卻總會(huì)說(shuō)：“讓他去。”
一次遇到數(shù)學(xué)難題，剛想問(wèn)爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結(jié)果我還是做了出來(lái)。 上學(xué)路上，沒(méi)有了媽媽的陪伴，她總會(huì)說(shuō)你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì)自立。
啊，我懂了，這就是母愛(ài)。冰心說(shuō)：愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人， 踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
成長(zhǎng)有時(shí)并不復(fù)雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶露珠的早晨讓我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。 《母愛(ài)伴我成長(zhǎng)》 母親的家庭背景并不好，也許你的母親掙錢(qián)不多，也許你的母親不能給你可口的佳肴。
但她所給你的，都是最好的。 那一次，我真的哭了。
那時(shí)候，我剛來(lái)到石麟小學(xué)，剛換了一個(gè)學(xué)校，并不熟悉，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。發(fā)下成績(jī)來(lái)，我的分很低，我一回家，便哭了起來(lái)。
母親喚我出來(lái)，并問(wèn)我原因，我抽抽噎噎的說(shuō)完后，以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，但媽媽知道后，并沒(méi)有責(zé)怪我，反而和藹的對(duì)我說(shuō)：“是不是還不熟悉學(xué)校啊，慢慢來(lái)，會(huì)適應(yīng)的。 ”可是我真的很難受，哭聲止不住。
媽媽反而安慰起我來(lái)了。也許母親就是這樣吧，也許母愛(ài)就親，世界上最和藹的字眼。
而在我成長(zhǎng)的這12年來(lái)，母愛(ài)一直伴隨著我成長(zhǎng)。也許你的母親給你是這樣吧，在你艱難痛苦的時(shí)候，她一直在，在你的身旁，一直不離你而去。
那一次，不知是為了什么哭，也許是母親對(duì)我的安慰，讓我感動(dòng)了吧。 在我成長(zhǎng)的。
4.關(guān)于陪伴都作文開(kāi)頭結(jié)尾 急
陽(yáng)光路上媽媽的陪伴
'媽媽'一個(gè)多么柔和的昵稱(chēng)啊，媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們，我們卡可愛(ài)的媽媽付出了多少心血，為的至只希望我們快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，然后就有一個(gè)讓他們引以為傲的成績(jī)啊，每天，我們都會(huì)完成作業(yè)然而媽媽卻在一旁注視著我們寫(xiě)的一橫一豎，有時(shí)看到什么卻不能說(shuō)什么，生怕我們說(shuō)她嘮叨，所以只能默默地看著。
陽(yáng)光路上——細(xì)心提醒每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，然而，他們總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們，用每一個(gè)溫聲細(xì)雨的話(huà)語(yǔ)來(lái)提醒我們，生怕把我們激怒，讓我們有逆反的心理。陽(yáng)光路上——成績(jī)的回報(bào)與鼓勵(lì)大大小小的考試我們不知經(jīng)歷了多少次，然而，我們的成績(jī)并不是一帆風(fēng)順的?？嫉亩嗪枚嗪茫改副銜?huì)對(duì)我們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)而獎(jiǎng)勵(lì)就是我們努力的回報(bào)，而考的不好，爸媽也不會(huì)呵斥，而是一次次給我們鼓勵(lì)。
陽(yáng)光路上陪伴我們的太多太多，感謝你們的陪伴，陽(yáng)光之路就是鋪就我們成功的跌腳石
5.父愛(ài)伴我成長(zhǎng)結(jié)尾
藏在云朵中的父愛(ài) 幾經(jīng)風(fēng)霜和雨水的洗禮，歲月在臉上留下了幾許沉靜和淡然的神色，瘦削的身影由于整日的奔波忙碌而微駝……凝眸細(xì)視坐在我身旁的這個(gè)男人，卻驀地發(fā)現(xiàn)：父親老了。
印象中的父親，永遠(yuǎn)都是冷若冰霜的臉，不多的言語(yǔ)句句充滿(mǎn)哲理，每每遇他，我總是敬而遠(yuǎn)之。只是今早發(fā)生的一件事，改變了以往我對(duì)父親的看法。
臨近四月，離體育測(cè)試還有四周，可我的跑步成績(jī)距滿(mǎn)分線(xiàn)還差很遠(yuǎn)，不免有些著急。父親便早起陪我去晨練。
清晨的操場(chǎng)上似乎還殘留著冬日的氣息，父親在前面帶頭，我緊隨其后。頗有些凜冽的風(fēng)順著衣領(lǐng)灌進(jìn)脖子，看看前面的父親，他只穿了一件薄薄的運(yùn)動(dòng)衣，潔白的運(yùn)動(dòng)鞋宛若霜雪般在跑道上飛舞著。
兩圈過(guò)后，我有些體力不支，便向父親發(fā)出“求救”?！靶粫?huì)吧，我跑不動(dòng)了！”“堅(jiān)持住，路還有很長(zhǎng)?！?/p>
父親態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)。擦掉額上的汗水，只得繼續(xù)向前跑去。
這一圈似乎很漫長(zhǎng)，我漸漸感覺(jué)頭腦開(kāi)始發(fā)昏，步伐也不再由我所控制。隨著一滴汗水的落下，我癱倒了。
此刻的我本以為父親會(huì)伸出溫暖的手拉我回家去，沒(méi)想到他卻一把拽起我繼續(xù)向前跑。一只大手握住我的手腕，冰涼冰涼的。
我哀求著，幾近哭腔地哀求著：停下吧，我受不了了！可那只大手依然絲毫不放松，那一刻，我認(rèn)為身前的這個(gè)人就是世界上最邪惡的魔鬼。 終于，我被硬生生的拽著跑完最后一圈。
那僵硬的面龐露出了一絲笑意，可我卻覺(jué)得它那么陰森，那么恐怖。我獨(dú)自走到綠茵場(chǎng)上，仰面倒下，一言不發(fā)。
那雙白鞋不知何時(shí)也來(lái)到了我的身邊。“四圈，四個(gè)星期，再累再苦不也就這么過(guò)來(lái)了嗎？當(dāng)你需要幫助時(shí)，我會(huì)拉你一把，但最重要的是對(duì)自己要有信心?！?/p>
聽(tīng)到父親的話(huà)，我似乎明白了他的良苦用心。但仍舊沒(méi)有吱聲，只是默默地望著天空。
父親從前的身體是很強(qiáng)健的，只是這些年來(lái)，整日忙于應(yīng)酬，每天回家到很晚，即使生活在同一個(gè)屋檐下，見(jiàn)面說(shuō)的，也只有那幾句冷冷的問(wèn)候語(yǔ)。我總認(rèn)為，是他給我的關(guān)懷太少，漸漸地，我們之間似乎產(chǎn)生了一層隔膜。
直到我靜下心來(lái)仔細(xì)端詳父親的那一刻，我恍然明白了，其實(shí)父親才是最需要關(guān)愛(ài)的那個(gè)人！整日奔走于公務(wù)和冷若冰霜的家人中間，父親是多么的孤單，多么需要我的關(guān)愛(ài)。而我，卻褻瀆了父親的辛勞。
看著父親的縷縷白發(fā)，我心中燃起了一股巨大的負(fù)罪感。 想到這里，我立即起身，一把抱住父親，把頭深深地嵌在他的懷里，任淚水在心中橫流。
一縷晨光穿透層層云朵照射下來(lái)，將兩個(gè)人緊緊包圍。那一刻，我讀懂了父愛(ài)。
父愛(ài)如山——讀《傅雷家書(shū)》有感 躊躇之間，用自己的拙筆寫(xiě)下這篇讀后感，記錄下我對(duì)這本書(shū)的一些感悟心得，重現(xiàn)心靈的觸動(dòng)。 ——題記 猶記得，當(dāng)老師規(guī)定要看時(shí)，我還是頗為不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些書(shū)信嗎，誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)？也因此，初看時(shí)也沒(méi)看出有什么特別。
但是，當(dāng)我慢慢能夠耐下心來(lái)仔細(xì)看是，我的想法就被顛覆了，那哪里是普通的信?。∧且环夥鈺?shū)信，那字里行間，都現(xiàn)出了濃濃的愛(ài)。當(dāng)我翻閱那些信件時(shí)，眼前不由浮現(xiàn)出一個(gè)伏案寫(xiě)作的身影。
看，他在為孩子的成就而驕傲微笑；看，他在為孩子的受挫而滿(mǎn)含憂(yōu)慮；看，他在為孩子的驕傲而不滿(mǎn)……他的一舉一動(dòng)一言一行，都是為了他的孩子。 傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，而他給我的最深印象卻是他對(duì)孩子們的嚴(yán)厲家教。
我認(rèn)為，傅雷首先是一個(gè)父親，其次才是一個(gè)學(xué)者。在那一封封信里，不僅有他對(duì)孩子的叮嚀囑咐，也有對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。
他會(huì)時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)匿撉賹W(xué)習(xí)情況，會(huì)對(duì)他提出批評(píng)，也會(huì)對(duì)他夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn)，直至成為一個(gè)藝術(shù)大師。
我的父親也是一個(gè)嚴(yán)厲的人，如果說(shuō)父母總有一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉，那么他無(wú)疑是那個(gè)唱白臉的。曾幾何時(shí)，我也曾因此怨恨過(guò)他，在那時(shí)的我看來(lái)，他簡(jiǎn)直就是不近人情。
當(dāng)我取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，他并沒(méi)有如我所想般夸獎(jiǎng)我，只是淡淡的囑咐我要繼續(xù)努力；當(dāng)我考試失利時(shí)，他也沒(méi)有安慰我，只會(huì)皺著眉，嚴(yán)肅的與我探討失利的原因。我想，如果不是奶奶告訴我父親會(huì)在暗地里為我的成績(jī)開(kāi)心，為我的失落擔(dān)憂(yōu)，我恐怕會(huì)一直怨恨父親。
而現(xiàn)在，我已然理解父親所做的一切。他并不是不愛(ài)我，只是習(xí)慣把愛(ài)掩藏在厚厚的外殼下罷了。
在教育孩子上，我想，父親跟傅雷的想法是相同的。他們都會(huì)用嚴(yán)厲掩飾自己的溫情，將期盼傾注在孩子身上，哪怕會(huì)被孩子記恨，也堅(jiān)持自己的選擇。
直到看見(jiàn)孩子踏上成功之峰。 父愛(ài)，并不如母愛(ài)般溫柔。
如果說(shuō)，母愛(ài)是那一泓清澈的泉水，而父愛(ài)，則深沉如磐石，于無(wú)言中堅(jiān)定、執(zhí)著的守望著我，給予我前行的力量。 《傅雷家書(shū)》給我的觸動(dòng)遠(yuǎn)不止這些，然而，我的拙筆卻只能寫(xiě)出它最淺薄的一些。
我想，我大概永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書(shū)，不會(huì)忘記那些字句，不會(huì)忘記那樣的一個(gè)父親?；蛟S我做不到傅聰那般成功，但卻可以盡自己所有的力量，讓父親不至于失望，讓他可以如傅雷一般能夠?yàn)樽约旱暮⒆域湴痢?/p>
在此，我忍不住說(shuō)，《傅雷家書(shū)》，謝謝你，謝謝你讓我看到了那個(gè)，父親。更謝謝你讓我真正的理解了那份如山的父愛(ài)。
深深地父愛(ài) 人們常說(shuō)。
