關于辯論賽作文的開頭結尾
1.《一次精彩的辯論賽》作文開頭開頭和結尾
開頭：“丁鈴鈴”上課鈴響了，X班的教室里彌漫著一股濃濃的“硝煙”味，一場唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽準備拉開序幕。
結尾：這場比賽讓我們鍛煉了口才，展示了自己的優(yōu)勢，增長了知識，真是一場激烈而又精彩的辯論呀！ 開頭：“丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿面的走進教室把題目：——（辯論題目）寫在黑板正上方，教室里立刻炸開了鍋時的辯論起來有的說應該，有的說不應該……毛老師拍拍手，辯論賽開始了！ 結尾：雖然，這次我們輸了，但是我們并不氣餒。
這次辯論賽使我們懂得了書是我們的精神食量，是我們的營養(yǎng)品，只有讀好書、好讀書，理想才會乘著知識的翅膀，促使我們健康快樂地成長。
2.作文《辯論賽前》開頭結尾
早晨，剛出門就感到一股清爽，把我一天的好心情都打開了。
剛下完雨，天空中彌漫著清新，我邁開了步子向林蔭道走了過去。一路上有不少行人，我深深吸了一口氣只覺得飛向九天之外。樹林上結滿了露珠，沒有一個人打擾這奇異的舒爽。遠處，翠綠的山上縈繞著一團團濃濃的霧，像戴上了一頂帽子，又像仙境一般，我不禁停了下來觀賞這雨后奇觀。周圍一朵朵鮮花在雨水的滋潤下舒展開了花苞綻放了，幾百朵花五顏六色將整個道路渲染地多姿多彩，使路上的行人都大為喜悅。
我繼續(xù)向前走，路上的小店都開了門，一片忙碌的擺攤。馬路上車子也動了起來，但卻沒有平日的吵雜，反倒是一片祥和還十分寧靜。
轉眼間，太陽升了上來照的大地暖洋洋的，全身也為之舒爽，好想跑一跑跳一跳。
最后，霧散了，周圍也干燥起來，我結束了漫步。
3.《一次精彩的辯論賽》作文開頭
開頭：“丁鈴鈴”上課鈴響了，X班的教室里彌漫著一股濃濃的“硝煙”味，一場唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽準備拉開序幕。
結尾：這場比賽讓我們鍛煉了口才，展示了自己的優(yōu)勢，增長了知識，真是一場激烈而又精彩的辯論呀！
開頭：“丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿面的走進教室把題目：——（辯論題目）寫在黑板正上方，教室里立刻炸開了鍋時的辯論起來有的說應該，有的說不應該……毛老師拍拍手，辯論賽開始了！
結尾：雖然，這次我們輸了，但是我們并不氣餒。這次辯論賽使我們懂得了書是我們的精神食量，是我們的營養(yǎng)品，只有讀好書、好讀書，理想才會乘著知識的翅膀，促使我們健康快樂地成長。
4.《一次精彩的辯論賽》作文開頭
開頭：“丁鈴鈴”上課鈴響了，X班的教室里彌漫著一股濃濃的“硝煙”味，一場唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽準備拉開序幕。
結尾：這場比賽讓我們鍛煉了口才，展示了自己的優(yōu)勢，增長了知識，真是一場激烈而又精彩的辯論呀！開頭：“丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿面的走進教室把題目：——（辯論題目）寫在黑板正上方，教室里立刻炸開了鍋時的辯論起來有的說應該，有的說不應該……毛老師拍拍手，辯論賽開始了！結尾：雖然，這次我們輸了，但是我們并不氣餒。
這次辯論賽使我們懂得了書是我們的精神食量，是我們的營養(yǎng)品，只有讀好書、好讀書，理想才會乘著知識的翅膀，促使我們健康快樂地成長。
5.辯論賽過程的開頭和結尾該怎么寫
開場：謝謝主席，然后就是直接進入正題，一般論述結構要清晰，自然，當一方生搬硬套了一些辯詞模式時，令人生厭
結辯：一般有兩種，一種是純反駁，就是好比一輛汽車，從螺絲釘到發(fā)動機全壞的，自然就是壞的了，對方的所有漏洞和不妥之處全部指出，可以和己方的結合。
一種是反駁和己方再陳述結合，先駁斥再立己方之威。
也有一種就是從價值升華入手，不去明顯反駁和再陳述己方，主要是對于價值觀的升華，這樣有點冒險，要看評委是什么人了，有時候有的評委會認為你的沒有邏輯什么之類，一般是學生評委的話，前兩種穩(wěn)妥！
6.辯論賽的開場與結尾總結
請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。
（安靜下來）
大家好，七年一班歷史活動課辯論會現在開始
本場辯論賽主題是“秦始皇的功與過”。
下面由我來為大家介紹本場辯論會的評委，歷史老師于老師。
接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，
正方辯手是由1、2組組成的，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯---（具體介紹），他們所持的觀點是秦始皇……
反方辯手是由3、4組組成的，他們分別是反方一辯XXX，反方二辯---（具體介紹），他們所持的觀點是秦始皇……
下面我宣布，七年一班“秦始皇是功大于過還是過大于功”辯論會正式開始。
下面進入第一個階段：（接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排）
（一） 開場陳述階段
下面請正方一辯發(fā)言，時間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說]下面請反方一辯發(fā)言，時間2分30秒
（二） 攻辯階段（公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘）[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則，再進行辯論。]
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結1分30秒
6、反方一辯攻辯小結1分30秒
（三） 自由辯論階段〔反方先開始〕（辯論時間8分鐘，每隊各累計時間4分鐘）
1、反方累計用時4分鐘
2、正方累計用時4分鐘
（四） 總結陳述階段
（六）評委統(tǒng)計結果，點評評選最佳辯手
（七）主持人公布比賽結果
（八）主持人做最后總結宣布比賽結束
如果有人犯規(guī)或講粗話 你可以說請雙方選手注意比賽規(guī)則。
7.科技發(fā)展：利大還是弊大辯論會 作文開頭結尾
利：科學技術是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產力發(fā)展的重要力量.科技的每一次發(fā)展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自
然、征服自身的劃時代的勝利.在原始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態(tài)的變化；在18世紀的
工業(yè)革命中，正是由于蒸汽機技術的廣泛應用，才使工業(yè)革命進入了一個嶄新的階段，從而使資本主義世界的財富翻了一番；在第二次世界大戰(zhàn)后，
正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本主義國家的經濟復蘇和社會主義國家經濟的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增
加和人民生活的根本改善.因此，科技發(fā)展的有利之處是顯而易見的.
