細節(jié)中的教養(yǎng)作文開頭
1.教養(yǎng)由各種細節(jié)構(gòu)成的800字語文作文
教養(yǎng)由各種細節(jié)構(gòu)成
一個有教養(yǎng)的人，細節(jié)組成了他人生的一個個坐標(biāo)。隨時隨地，無時無刻不在體現(xiàn)著他的學(xué)識、學(xué)養(yǎng)、品位、情操。
這種教養(yǎng)在社交場合或者單位里，不只是場面上的氣宇軒昂、風(fēng)度翩翩，更在于日常工作或待人接物中的謙和平實、坦蕩從容。有雍容的氣度，有律己的自覺。對上不阿諛，對下不苛責(zé)。對待為他服務(wù)的人，哪怕是門衛(wèi)、保潔員，他都會由衷的說聲“謝謝?！?
這種教養(yǎng)反映在家庭中，是些微不足道的細節(jié)：會蹲在地上為老母親細細地洗洗腳，會為了愛人推卻可以推掉的應(yīng)酬，陪著他（她）吃一頓尋常的晚餐。星期天和家人一起到市場上買點排骨鮮蝦、蘿卜青菜，來到廚房、系上圍裙，一樣熟練的煎炒烹炸。也能挽起袖子洗衣拖地，順帶擦擦窗戶玻璃上的雨漬，修剪修剪茉莉、秋海棠的花枝……
這種教養(yǎng)表現(xiàn)在性格趣味上，寬容大度、隨和坦蕩，安靜時靜若止水，快活時鬧如孩童。會廢寢忘食地看一本新書，會通宵達旦地欣賞一部好劇。會深深沉思，也會妙語連珠。從不無故傷及他人，更不無端口舌是非。懂得為尊者諱，知道做下屬的難，設(shè)身處地，與人為善。這樣的人一般裝飾得體，舉止端莊。
當(dāng)然，通過細節(jié)也可以了解許多不一樣的人。一種缺乏教養(yǎng)的人。
開會時不停地接打手機。在辦公室里隨意脫掉鞋子。會議室里明明備有痰盂，卻隨口吐濃痰在地毯上，用腳蹭之。對上司，畢恭畢敬，對下屬，趾高氣揚。餐桌上，常喝得酩酊大醉，KTV時，抱住麥克風(fēng)不放。
還有，工作環(huán)境中坦胸露背，休閑娛樂時西裝革履，公共場所高聲喧嘩，社交場合姍姍來遲，等等、等等，不一而足 。
良好的教養(yǎng)，既來自先天遺傳，也靠后天培養(yǎng)?？蓞s不是一朝一夕之功，一時一事之力可成就的.正如朋友說過的一句話，“貴族門前的大樹，不是幾年就可以長成的?！钡?，一點一點做，一步一步走，總比無動于衷好，總比不辨善惡強。有個年輕人對我說，他找對象，要考察對方的一點，是看她在公交車上會不會主動給老弱病殘讓座。這是個細節(jié)，很小的細節(jié)，可他抓住了。一個不由自主就想讓方便給他人的人，至少是個心地善良的人。
從某種意義上說，放棄細節(jié)等于放棄勝利，忽略細節(jié)就是就是忽略成功。以小見大，見微知著，這是人們對人對事認(rèn)知認(rèn)可的過程。你在人們心目中，是不是個有教養(yǎng)的、值得尊重的人，就體現(xiàn)在點點滴滴的細節(jié)之中 君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。
人的一言一行都體現(xiàn)他的內(nèi)在。
2.《與細節(jié)處見教養(yǎng)》 600字作文
與細節(jié)處見教養(yǎng)
教養(yǎng)像一朵迷人的花朵，散發(fā)著誘人的芬香，感染著我們生活的每一個角落。這迷人的香氣跳動著，牽系著我們的一舉一動，像五線譜一般，劃出一串串美麗的音符。 一陣風(fēng)，把它帶到了街道。一位中學(xué)生，無意之中車碰到了別人的車，急著上學(xué)的他，沒有一走了之，而是在被刮碰車的窗玻璃上留下字條——寫上了自己的聯(lián)系方式。可能賠償金額多少不是問題，但孩子的做法卻暖了被刮車者的心。
一陣輕風(fēng)，把它帶到了學(xué)校。它微笑著引領(lǐng)學(xué)生在走廊里靠右側(cè)通行、慢步輕聲；見到老師主動問好；見到客人彬彬有禮……就連一位老師的小孫子也仿佛受到了感染，只有四、五歲的他走出辦公室還知道隨手關(guān)門呢！
它來到了公交車上，車進站了，一位農(nóng)民工小心翼翼地上了車，見有空座便只擔(dān)了一個邊坐下去。怎料，沒等他坐穩(wěn)就聽見傳來旁邊大媽的斥責(zé)聲“穿這么臟還坐公交車，為什么不走回家去？”大媽話音剛落，立刻引來車上人的反駁：“農(nóng)民工就不是人了嗎？為什么讓人走回去？農(nóng)民工那么辛苦你有沒有同情心？”
可能有人會說，這些不過是生活中的一些細節(jié)、小事，怎么做都無傷大雅，但我認(rèn)為從中卻可以看出一個人的道德水準(zhǔn)，更能看出一個人的教養(yǎng)。 教養(yǎng)是超越人性本能的一種控制力、約束力。有教養(yǎng)的人之所以能得到人們的尊敬，就在于他們不會放縱自己，還能時不時地反省自己，讓約束這把剪刀不斷修剪著自己不完美的枝杈，在世人面前彰顯謙謙君子風(fēng)度和樹立窈窕淑女形象。做為生活在高度文明的二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該從一點一滴的細節(jié)做起，做一個有教養(yǎng)的人，那樣才能真正成為一個有社會責(zé)任感的人。
有幫助，請采納！
3.以教養(yǎng)為話題的600字作文
一個有教養(yǎng)的人，細節(jié)組成了他人生的一個個坐標(biāo)。
隨時隨地，無時無刻不在體現(xiàn)著他的學(xué)識、學(xué)養(yǎng)、品位、情操。 這種教養(yǎng)在社交場合或者單位里，不只是場面上的氣宇軒昂、風(fēng)度翩翩，更在于日常工作或待人接物中的謙和平實、坦蕩從容。
有雍容的氣度，有律己的自覺。對上不阿諛，對下不苛責(zé)。
對待為他服務(wù)的人，哪怕是門衛(wèi)、保潔員，他都會由衷的說聲“謝謝。” 這種教養(yǎng)反映在家庭中，是些微不足道的細節(jié)：會蹲在地上為老母親細細地洗洗腳，會為了愛人推卻可以推掉的應(yīng)酬，陪著他（她）吃一頓尋常的晚餐。
星期天和家人一起到市場上買點排骨鮮蝦、蘿卜青菜，來到廚房、系上圍裙，一樣熟練的煎炒烹炸。也能挽起袖子洗衣拖地，順帶擦擦窗戶玻璃上的雨漬，修剪修剪茉莉、秋海棠的花枝…… 這種教養(yǎng)表現(xiàn)在性格趣味上，寬容大度、隨和坦蕩，安靜時靜若止水，快活時鬧如孩童。
會廢寢忘食地看一本新書，會通宵達旦地欣賞一部好劇。會深深沉思，也會妙語連珠。
從不無故傷及他人，更不無端口舌是非。懂得為尊者諱，知道做下屬的難，設(shè)身處地，與人為善。
這樣的人一般裝飾得體，舉止端莊。 當(dāng)然，通過細節(jié)也可以了解許多不一樣的人。
一種缺乏教養(yǎng)的人。 開會時不停地接打手機。
在辦公室里隨意脫掉鞋子。會議室里明明備有痰盂，卻隨口吐濃痰在地毯上，用腳蹭之。
對上司，畢恭畢敬，對下屬，趾高氣揚。餐桌上，常喝得酩酊大醉，KTV時，抱住麥克風(fēng)不放。
還有，工作環(huán)境中坦胸露背，休閑娛樂時西裝革履，公共場所高聲喧嘩，社交場合姍姍來遲，等等、等等，不一而足 。 良好的教養(yǎng)，既來自先天遺傳，也靠后天培養(yǎng)。
可卻不是一朝一夕之功，一時一事之力可成就的.正如朋友說過的一句話，“貴族門前的大樹，不是幾年就可以長成的?！钡?，一點一點做，一步一步走，總比無動于衷好，總比不辨善惡強。
有個年輕人對我說，他找對象，要考察對方的一點，是看她在公交車上會不會主動給老弱病殘讓座。這是個細節(jié)，很小的細節(jié)，可他抓住了。
一個不由自主就想讓方便給他人的人，至少是個心地善良的人。 從某種意義上說，放棄細節(jié)等于放棄勝利，忽略細節(jié)就是就是忽略成功。
以小見大，見微知著，這是人們對人對事認(rèn)知認(rèn)可的過程。你在人們心目中，是不是個有教養(yǎng)的、值得尊重的人，就體現(xiàn)在點點滴滴的細節(jié)之中 君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。
人的一言一行都體現(xiàn)他的內(nèi)在。
4.做一個有教養(yǎng)的學(xué)生作文650字,開頭結(jié)尾一頂要精彩
開學(xué)第一周的周三下午，全體初二學(xué)生去小劇場參加了初二年級學(xué)生大會。這次大會，令身為初二學(xué)生的我們醍醐灌頂，茅塞頓開。
大會開始了，劉鴻斌老師上臺開始講話。老師第一個談的是學(xué)習(xí)。到了初二下這個分水嶺的階段，再加上這學(xué)期時間很短，如果某些同學(xué)還不端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)的話，到了初三再努力的同學(xué)也會非常吃力。他又講到，現(xiàn)在的付出，現(xiàn)在的努力，都是為了讓自己有選擇的權(quán)利，能夠選擇自己喜歡的，而不是被動地被他人選擇。而學(xué)習(xí)，就是走向自己夢想的捷徑。然后他又與大家分享了幾位同學(xué)的寒假業(yè)余生活計劃表，內(nèi)容很詳實，從表里可以看出這幾位同學(xué)在寒假每天的生活都很充實。而這幾位同學(xué)又是各自班級成績非常優(yōu)秀的學(xué)生。由此可以看出學(xué)習(xí)最重要的不是聰明才智，而是踏實勤勉的態(tài)度和持之以恒的精神。我看了之后，也著實受到感染，欲鍛煉自己持之以恒的精神。
大會進入了第二個主題——文明。老師以柴靜的“穹頂之下”紀(jì)錄片作為引入，回顧了片中中國的環(huán)境污染，又引申到“不文明也是一種污染”。而后又拿泰國白廟關(guān)于中國人的負面新聞舉例：其實我們每個人都很討厭看到這樣的新聞，覺得丟了中國人的臉。但在校園里，我們又真的從自己做到文明了嗎？插隊、隨地亂扔垃圾、謾罵同學(xué)老師、上洗手間不沖水等等行為，都在發(fā)生在我們美麗的校園里，給我們的校園帶來不好的影響。老師的意圖顯而易見：希望同學(xué)們都做文明人。我也相信，在這番思想教育后同學(xué)們也會減少不文明的行為，努力做一個文明人。
最后的主題是紀(jì)律。最近國家一直在談法制治國，嚴(yán)懲違紀(jì)貪污的政府高官。同樣，學(xué)校里也有不可觸犯的底線。但還是有同學(xué)做著違紀(jì)的事情：吃外賣、出校門、帶電子產(chǎn)品等等。這次大會再次提醒在座的每位同學(xué)牢記學(xué)校的規(guī)章制度，不做突破底線之事。
本學(xué)期我們繼續(xù)做一個有教養(yǎng)有品位的中學(xué)生！
5.教養(yǎng)不止于細節(jié)作文素材
1、別人給你倒水時，不要干看著，要用手扶扶，以示禮貌2、別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是.3、有人盯著你看的時候不要直視對方，假裝沒注意到.4、心情不好，再好的護膚品和化妝品也補救不了皮膚.5、睡眠不好，會使人說話語無倫次，反應(yīng)遲鈍，黑眼圈突出.6、別人釋放“有毒氣體”的時候不能嫌惡地躲開或者拿手扇，裝作若無其事.7、被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥的時候，不要低頭，要直視領(lǐng)導(dǎo)，表示接受批評，領(lǐng)導(dǎo)的火就會慢慢消退，否則，領(lǐng)導(dǎo)會火上加油.8、女人一輩子不能手心朝上向男人要錢花.9、吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢用?！?/p>
10、給人遞水遞飯一定是雙手。11、坐椅子不要翹起來12、吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀 不要拿筷子敲碗13、最后一個進門要記得隨手關(guān)門14、送人走要說：“慢走?！?/p>
15、洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌16、遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端17、不揭別人的短處18、聽別人說話的時候，眼神不要游移。這樣顯得很沒禮貌。
19、幫別人倒茶倒水之后，壺嘴不要對著別人20、站有站相，坐有坐相。21、遇到那種往里往外都能開的門，拉而不是推。
22、說到就一定要做到。做不到的就不要承諾。
23、不要貪小便宜不要貪財，錢再多也有花完的時候 ！24、屋里有人的時候，出門要輕手關(guān)門25、這個世界不相信眼淚.26、與其花空心思留住別人，不如讓別人花空心思留住自己27、人窮志不短28、盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經(jīng)過遞，而要從別人后面繞過遞29、自己有本事才是真的本事30、學(xué)會溫柔學(xué)會聆聽31、去別人家里，不要坐在人家的床上32、在酒桌上與別人碰杯，自己的杯子一定要低于對方的，特別是對方是長輩或領(lǐng)導(dǎo)，敬酒的時候要站起來，以示恭謹(jǐn)33、晴帶雨傘，飽帶干糧---未雨綢繆總是好的。34、如果問別人話，別人不回答你，不要死著臉皮不停的問。
35、吃飯的時候盡量不要發(fā)出聲音36、撿東西或者穿鞋時候要蹲下去，不要彎腰撅屁股---尤其是女孩子37、別人批評你的時候，即使他是錯的，也不要先辨駁，等大家都平靜下來再解釋——顯得大度 '38、.做事情要適可而止，無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣39、.到朋友家吃完飯，要主動幫忙洗碗清理桌子-----主人做飯已經(jīng)很辛苦了，不能事后還讓主人清理40、.生活中會遇見各式各樣的人，你不可能與每個人都合拍，但是有一點是四海皆準(zhǔn)的：你如何對待別人，別人也會如何對待你41、待客不得不大，持家不得不小42、把拳頭收回來是為了更有力的還擊43、人活在這個世上，首先要學(xué)會一個“忍”字44、任何時候?qū)θ魏稳瞬灰p易告訴對方你的秘密45、錢不是靠攢的，會花才會賺46、.學(xué)無止境，不僅僅是學(xué)書本知識，更要學(xué)會怎么待人處事，社會遠比你想象的要復(fù)雜47、不要跟同事議論上司或其他同事的是非，你的無心之言很可能成為別人打擊你的證據(jù)48、做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失職49、只有錯買，沒有錯賣。不要只顧著貪小便宜。
50、有時候孤單是正常的，不要害怕，要自己調(diào)劑51、有真正的朋友，但不知你有沒有福氣遇到。不管有沒有遇到，都不要否認(rèn)它。
不要算計別人，尤其不要算計自己喜歡的人。對自己喜歡的人，不要使用手段去得到52、最勇敢的事情是認(rèn)清了生活的真相之后依舊熱愛生活。
不要害怕欺騙，但要知道世界上存在欺騙53、借錢的時候，心里要有個底，就是要想著這個錢是回不來的。所以借出去的錢永遠要在自己能承受的損失范圍之內(nèi)。
可以承受的數(shù)字以內(nèi)，即使回不來，也是心里早準(zhǔn)備好的。自己不能承受損失的數(shù)目，就不能借54、最好的朋友之間，除非他窮的吃不了飯了，否則最好不要有經(jīng)濟往來。
許多可貴的友誼都敗壞在錢上。55、君子可寓意于物，但不可留意于物56、出門在外能忍則忍，退一步海闊天空57、.擦桌子的時候要往自己的方向抹58、.打電話接電話第一句話一定要是喂，您好；掛電話的時候，對方如果是長輩，或者你的上司，那么就等對方先掛了你再掛。
如果你自己就是長輩或上司，那就主動先掛電話，別讓電話那邊的人等59、一次不忠 百次不容60、不隨地吐痰扔?xùn)|西，如果沒有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里61、多看書對心靈有益，你會看到一個更廣闊的世界62、是你去適應(yīng)社會，不是社會來適應(yīng)你63、.不要讓別人知道自己的真實想法，要笑在人前笑，要哭一個人躲起來哭64、走路手不要插在口袋里65、簡單的事情復(fù)雜做，復(fù)雜的事情簡單做66、機會只留給有準(zhǔn)備的人，天上不會掉餡餅67、不管什么條件下，仔細刷牙，特別是晚上68、早上一定要吃早餐，沒有早餐喝杯水也一定要69、少說別人是非，把自己管牢70、.你是無價之寶71、女生，和男孩子出去要自己買單72、要對自己的行為負責(zé)，不要怨天由人，在做之前要想想應(yīng)不應(yīng)該，出了事要學(xué)會自己解決73、要想人前顯貴，必先人后受罪74、如果是彈簧門，不管是拉還是推，請先出后進。如果身后有人應(yīng)主動把門扶好，防止門彈回拍到別人。
別人為自己開門一定要說謝謝。75、有禮貌應(yīng)該是對所有人，無。
6.關(guān)于細節(jié)的作文開頭
下面四種可供參考
1.所謂細節(jié)，就是一個整體中極為細小的組成部分，或是一個系統(tǒng)中平時極易被人們忽略的環(huán)節(jié)。從某種意義上說，人生就是由一個個微小的細節(jié)連綴而成的，生活就是由一個個細節(jié)組成的。細節(jié)決定成敗。我們常常為沒有重視某些細節(jié)而付出慘重的代價，比如寫錯一個字，算錯一個數(shù)，點錯一個小標(biāo)點（小數(shù)點）。細節(jié)蘊含真情，細節(jié)催人奮進。細節(jié)的背后是人生，是情感，是事業(yè)。我們也常常為一些細節(jié)而感動，比如一句暖人心的話，一個細微的舉動……發(fā)現(xiàn)細節(jié)、感受細節(jié)、關(guān)注細節(jié)就是品味人生的美麗，編織成功的花環(huán)；而無視細節(jié)、忽視細節(jié)就會迷失人生的方向，釀成失敗的苦酒。
2.“天下大事，必作于細?！毕热诉@句睿語道出了生活本質(zhì)：生活的一切原本都是由細節(jié)構(gòu)成的。生活就像無限拉長的鏈條，細節(jié)就如鏈條上的鏈扣。沒有鏈扣，哪有鏈條？人的一生中，許多往事會隨著時間流逝而封存于記憶，但許多日常生活中的細節(jié)卻依然清晰，它讓我們感受到生活是那樣璀璨，那樣芬芳。
3.常言說：“一滴水中見太陽，半瓣花上說人情。”一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽，這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當(dāng)我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數(shù)的太陽在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們凝視秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到一個奧妙無窮的宇宙。生活中，細微之中的美往往也是人生路途中的至美；細微之中的幫助和關(guān)愛，往往是人類道德中的閃光之處。
4.在生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，真正感動自己的往往不是一些事物的本身，而是點綴在這些事物之中的一些不可或缺的細節(jié)。這些細小的環(huán)節(jié)有機地交織在一起，常常就構(gòu)成了“美”的因子，比如媽媽的一根白發(fā)，運動場上的一次攙扶，醫(yī)療院里的一個微笑，地鐵車站的一個招手，劇場里的一次掌聲，名著里人物的一次邂逅，藝術(shù)殿堂里的一處神來之筆……如果我們?nèi)巳硕寄軓募毠?jié)中感受到美，無疑更能豐富我們的情感，陶冶我們的性情，提升我們的審美品味，讓我們更具有人格魅力。
7.關(guān)于教養(yǎng)的作文
如果說教養(yǎng)是一件華麗的衣裳，那么人若擁有了它，就將變得美麗無比；如果說教養(yǎng)是一朵絢麗的花兒，那么世界若擁有了它，就將變得五彩繽紛……
但是，真正與教養(yǎng)打過交道的又有多少人呢？隨著時代的推進，教養(yǎng)也隨著被冷落，變得“孤苦伶仃”。可想而知，現(xiàn)代社會有教養(yǎng)的人寥寥無幾。
做學(xué)生的我們一昧追求成績，讓我們設(shè)身處地地想一想：倘若一個人，成績驕人，但，他卻毫無文明禮貌可言，出口就是污言穢語，全然把“教養(yǎng)”兩字拋到九霄云外。那么，這個人算是一個名副其實的成功者，不含一丁點兒瑕疵嗎？
然而，我們要怎么做個有教養(yǎng)的人呢？
俗話說：君子動口不動手。你若整天跟他人拳腳相對，那你離成功之路依舊遙遙無期。對于同學(xué)，我們要“團結(jié)友愛無打罵”。而，如果你不動手，卻使出你的“嘴上功夫”，那又有何差別？所以，要做一個有教養(yǎng)的人，我們還必須做到“談吐文明無臟話”。這才顯出你的“君子”性格。
有教養(yǎng)的人，不會在墻壁上留下“紀(jì)念”；有教養(yǎng)的人，不會隨地吐痰、扔垃圾；有教養(yǎng)的人，不會使出自己的拳腳功夫破壞公共財物；有教養(yǎng)的人，用水用電都節(jié)約；有教養(yǎng)的人，他會主動幫助有困難的同學(xué)……
“心中有他人”也是有教養(yǎng)的人說必備的修為。多為他人著想，毫不利己，專門利人。如果每個人都具有教養(yǎng)，那么，那些整天爭權(quán)奪利，為利益而不擇手段的人，就會逐漸減少，世界也將更和平。
同學(xué)們，讓我們?yōu)椤敖甜B(yǎng)”插上騰飛的翅膀，使它永遠陪伴在每個人的身邊，讓它在大千世界發(fā)揮它的本能吧！
表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況。是社會影響、家庭教育、個人修養(yǎng)的結(jié)果，尤指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德水準(zhǔn)。 辭典上說：禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現(xiàn)；教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。 禮貌和教養(yǎng)不全是一回事，禮貌只是教養(yǎng)的表現(xiàn)形式之一，懂禮貌和禮節(jié)的人不一定具備教養(yǎng)，而有教養(yǎng)的人通常都懂得遵守他所在環(huán)境中的禮節(jié)和禮貌。比如一個有教養(yǎng)的農(nóng)民會很好地遵守鄉(xiāng)村禮節(jié)和禮貌。 就禮貌和教養(yǎng)的關(guān)系問題： 禮貌是外在的、表面的，是經(jīng)過訓(xùn)練和刻意就可以裝出來的。而教養(yǎng)是發(fā)自內(nèi)心的，是由環(huán)境、教育、經(jīng)歷等結(jié)合成的內(nèi)在素質(zhì)。也就是說一個人有禮貌，討人喜歡，但他可能內(nèi)在是自私虛偽的。但當(dāng)說一個人有教養(yǎng)時，不僅說明他的外在行為，而且還說明這個人的內(nèi)涵、道德品質(zhì)是好的。 一開始說起教養(yǎng)，現(xiàn)在知道，若非出于真心而表現(xiàn)得面面俱到，那只是禮貌，但禮貌的行為堅持一段后可能會改變態(tài)度，成為發(fā)自內(nèi)心的，禮貌也就隨之轉(zhuǎn)化為教養(yǎng)了。由此看來，禮貌似乎是教養(yǎng)的基礎(chǔ)，是獲得教養(yǎng)的量變的修煉過程。 好的教養(yǎng)是天生發(fā)自內(nèi)心的行為，它是善良地對待他人，是一種天性，而不是后天的強制學(xué)習(xí)。我曾在意大利、牙買加以及美國西部和那里的農(nóng)民們相處過，他們雖然從事體力勞動，但卻天生有一種謙遜的禮貌。 教養(yǎng)與禮貌是既有區(qū)別又相互聯(lián)系的。區(qū)別在于，教養(yǎng)反映的是人本質(zhì)上的品質(zhì)與道德水平，反映一種積極的對己對人的態(tài)度和行為，而禮貌只是人與人交往時所表現(xiàn)出的對人謙讓恭敬的外在舉止。它們的聯(lián)系在于，有教養(yǎng)的人與人相處時總是會借助禮貌這種形式。因此，我們既不能說一個社交場合彬彬有禮而私下總說人壞話的人有教養(yǎng)，也無法說一個“刀子嘴豆腐心”，十分熱心助人的人有教養(yǎng)。 換言之，我們既需要內(nèi)在道德品質(zhì)的美好與完善，也需要外在行為舉止的禮貌與得體。兩者統(tǒng)一，才有助于我們和他人建立良好的人際交往關(guān)系。否則，別人對我們要么“避之惟恐不及”（如果我們是偽君子），要么“敬而遠之”（如果我們是滿口粗話的熱心人）。 教養(yǎng)的核心 “教養(yǎng)”在良好人際關(guān)系中具有重要作用，有愛心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，溫文爾雅，注重細節(jié)，關(guān)心他人，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠、光明磊落等等。 教養(yǎng)的本質(zhì)是對人的關(guān)懷。因為關(guān)懷，我們才能注意并準(zhǔn)確地把握交往尺度，給別人留下了必要的私人空間；我們才會克服種種不便，使自己的行為符合社會公德的要求；注意處處使用禮貌用語，努力營造文雅平和的氛圍。 人際交往有一條基本規(guī)則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。你關(guān)懷別人，對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會反過來如此待你。久而久之，你就會具有人際吸引力，你的社會交往、社會贊許需要就能得到充分滿足，于是，你便為自己創(chuàng)造了一種有助于持續(xù)發(fā)展的良好的人際環(huán)境。 如此，你便具備了一個人可以依賴的最重要的外在資源之一：健康的人際關(guān)系。 因此，教養(yǎng)中的關(guān)懷是一種有助于人際交往進入良性循環(huán)的對人、對己的大關(guān)懷。
8.細節(jié)作文開頭結(jié)尾
.春暖花會開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿園。
2.選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。3.信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
4.耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。5.大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6.風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
7.信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀.8.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花.9.在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生.10.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
作文細節(jié)1. 推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：‘脫不脫鞋？’一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：‘出了五塊錢呢！’再也不怕臟，大搖大擺走了進去，往彈簧太師椅上一坐：‘管它，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢?！?.阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭，閑人這才心滿意足的得勝的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣……’于是心滿意足的得勝的走了。
3.這少女十八九歲年紀(jì)，一張圓圓的鵝蛋臉，眼珠子黑漆漆的，兩頰暈紅，周身透著一股青春活潑的氣息。那漢子濃眉大眼，比那少女大著六七歲，神情粗豪，臉上生滿紫色小瘡，相貌雖然有點丑陋，但步履輕健，精神飽滿，卻也英氣勃勃。
4. 廳門推開，進來了一男一女，男的長身玉立，氣宇軒昂，背上負著一個包裹，三十七八 歲年紀(jì)。女的約莫二十二三歲，膚光勝雪，眉目如畫，竟是一個絕色麗人。
5. 那人生得：身材俊俏，打扮風(fēng)流。一雙花眼渾如點漆，兩道柳眉曲似春山。
口未言而先笑，身欲進而頻回。荀令衣香三日馥，潘安標(biāo)致一時傾。
6. 頭戴半卷荷葉烏金盔，身披九吞八托鬧龍烏油甲，大紅中褲，虎頭靴斜插二鐙外罩哪吒鬧海的皂羅袍，渾身上下，扯底掛皂，面黑如釜底，手端點鋼長矛，真好似煙薰的太歲，火燎的金剛，真好似西楚霸王出了陣，又好比大刀周倉出廟門。7.這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。
他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多一步路，惟恐被人恥笑了他去。
8. 十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
9. 施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
10. 奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。作文開頭1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……4.流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。 流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。
5、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……6.如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。
春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；。
