時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘,堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
從那天起,我長(zhǎng)大了 自私、懶惰、驕傲……屈指算來(lái),我的缺點(diǎn)還真不少:還未開(kāi)飯就坐在桌前自顧自地吃喝,得了一次滿(mǎn)分就沾沾自喜……我也知道這樣不好,但我為什么要改變自己呢?反正父母每天從里到外都為我而忙碌,我這樣不是過(guò)得很舒服嗎?但在一次偶然中,我讀到了一封信,讓我重新了解父母對(duì)我的苦心。
從那天起,我長(zhǎng)大了。 那天,我照例七點(diǎn)鐘到廚房吃早飯,發(fā)現(xiàn)早點(diǎn)是我不喜歡喝的牛奶,就把碗向前一推,正要喊爸爸,卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)碗底下墊了一個(gè)本子,上邊好像寫(xiě)了些什么,我順勢(shì)拿起來(lái):“靜靜,你好……”喲,這是封信,還是寫(xiě)給我的。
信上那剛勁有力的字跡,我一眼就認(rèn)出是爸爸的,我迫不及待地讀了下去:“看到這封信,相信你一定感到奇怪。不在爸媽身邊過(guò)得可否習(xí)慣?”這可把我給弄糊涂了,怎么不在爸媽身邊呢? 我?guī)е@樣的疑問(wèn)繼續(xù)往下讀:“天冷了,衣服自己要記住多穿,不要凍壞了身體,想吃什么就買(mǎi),爸媽這兒還有點(diǎn)錢(qián)……”這一大串話是那么親切與體貼,就像爸爸平時(shí)對(duì)我的關(guān)心一樣,真是無(wú)微不至。
可是我現(xiàn)在不是好端端的呆在父母身邊,在他們的呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎?信中的我卻似乎已遠(yuǎn)走高飛,離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)@是怎么回事呢?一個(gè)念頭在我心頭一閃:這是爸爸寫(xiě)給未來(lái)的我的? “在大學(xué)里,要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取利用這最后的幾年,再學(xué)些知識(shí),知識(shí)是不嫌多的。和同學(xué)老師的關(guān)系好嗎?遇到了矛盾多想想自己的過(guò)錯(cuò),別太往心里去。”
原來(lái)真是寫(xiě)給未來(lái)的我的呀。 爸爸考慮得多么周密啊,連女兒的學(xué)習(xí),為人處事這些事,都想到了。
您還是不放心我的這些壞毛病:自私、驕傲…… “爸爸、媽媽盼星星盼月亮,就是盼你能快快長(zhǎng)大,盼你能考上大學(xué),我們?cè)傩量嘣倮鄱夹母是樵福幌M隳芟裥▲B(niǎo)一樣,飛得又高又遠(yuǎn),飛在眾人之前,……”看到這兒,我覺(jué)得眼里的液體在往外沖,往外涌。 我眼前似乎又浮現(xiàn)了一幕幕:大冬天的清晨。
爸爸為了讓我能多睡一會(huì),天還沒(méi)亮就起來(lái)為我做早餐。一入秋,媽媽就從衣柜里翻出毛衣,這件短了,這件舊了,又重新為我織……可我呢?不是嫌早餐不合胃口,就是嫌毛衣不入時(shí)。
想想這些,我真難過(guò),父母為我操了這么多心,可我一點(diǎn)兒也不放在心上,我真是太不應(yīng)該了。 在信的結(jié)尾,爸爸這樣寫(xiě)道:“你很忙,就不多寫(xiě)了,爸媽都好,勿掛念。”
一封倍中,傾注的全是對(duì)我的關(guān)心,屬于他們自己的只有這么一句又短又簡(jiǎn)單的話。 這封信從頭到尾沒(méi)有涂改一字一標(biāo)點(diǎn),全是一氣呵成的,爸爸在心中已寫(xiě)了多少遍啊! 我含著淚花看完了信,爸爸正巧也來(lái)了,看見(jiàn)我哭,趕忙問(wèn)我怎么了,我用手—指:“信……”就再也說(shuō)不出話來(lái)。
爸爸摸摸我的頭,說(shuō):“你看過(guò)了?本來(lái)不想給你看的。傻孩子,你哭什么?這都是胡亂寫(xiě)的。”
我的心里卻更加難過(guò)了。我暗暗下決心為了爸爸媽媽的希望,我一定要努力,努力,再努力…… 從那天起,我就開(kāi)始盡力改掉那些缺點(diǎn),改變自己。
為了爸媽的希望,也為了將來(lái)的一天,我可以真正收到那封信。 從那天起,我長(zhǎng)大了…… 2)成長(zhǎng)的煩惱 不知什么時(shí)候,“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái),讓我一見(jiàn)這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾訴,有一肚子的牢騷要發(fā)泄,有滿(mǎn)腦子的惆悵要吐露,好親切的題目! 人的一生也許都在成長(zhǎng),可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(zhǎng)。
不知道“煩惱”是不是可數(shù)名詞,如果是的話,我以為用10的24次方這個(gè)數(shù)量級(jí),也不為過(guò)分。辛棄疾說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味。”
也許,他老人家的少年是無(wú)憂無(wú)慮,又或許是歷史的進(jìn)步,將一連串的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。 煩惱,像霧,像雨,又像風(fēng),死纏著我們不放。
煩惱是我們的家常便飯。 考試、作業(yè)、練習(xí)沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái),無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解答等待著我。
下面便是我近幾月來(lái)的習(xí)題精選。 一、已知:現(xiàn)在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分。
現(xiàn)有高近1米、重近1噸的習(xí)題在等著我,但我的身軀已沒(méi)有力氣再直立了,大腦提醒我去睡覺(jué)。 求:是否要將習(xí)題完成? 解:我去睡了。
不行,不行,想象一下,如果我不將作業(yè)完成,明天老師將會(huì)用怎樣的臉色、眼神來(lái)對(duì)待我。接著媽媽又會(huì)怎樣對(duì)待我。
我又會(huì)落得怎樣下場(chǎng)。早知有現(xiàn)在,我怎會(huì)中午去踢球呢?可是我還沒(méi)長(zhǎng)大,還是個(gè)孩子嘛,哪有不玩之理?我首先是個(gè)孩子,然后才是個(gè)學(xué)生!睡吧…… 批閱:你想干什么?快起來(lái)去做習(xí)題。
誰(shuí)叫你中午去踢球的?你首先是個(gè)學(xué)生,其次才是個(gè)孩子,而且是個(gè)大孩子了! 批閱者:媽媽 訂正:做吧,做吧,“苦海”無(wú)邊呢。我要是不長(zhǎng)大,那有多好啊! 二、已知:去年做的衣服,已經(jīng)不能再穿了。
求證:我已經(jīng)長(zhǎng)大。 證明: ∵去年的衣服不能再穿, ∴我的個(gè)兒比去年大了。
∴我在長(zhǎng)大。 結(jié)論:我的的確確在成長(zhǎng)。
批閱:光長(zhǎng)個(gè)子,不長(zhǎng)腦子。 批閱者:爸爸 回答:我不要長(zhǎng)大,但又不得不長(zhǎng)大。
。 三、已知:每天七節(jié)課,有時(shí)還要加課,讀過(guò)的書(shū),做過(guò)的練習(xí)不下幾百冊(cè)。
求:成長(zhǎng)是好是壞? 解:一天七節(jié)課,每節(jié)課四十分鐘,每周上五天半,一個(gè)學(xué)期二十周,累計(jì)時(shí)間達(dá)三萬(wàn)六千四百小時(shí),加之每天作業(yè)時(shí)間,可達(dá)五千余小時(shí)。我花了那么多。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅,它既是一段過(guò)程,也是最終的目的地。就像剝蒜一樣,一片一片剝落下來(lái),那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理,印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái),顯得臃腫笨拙,那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽,變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸,曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱。在重壓之下,一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變,這蛻變必然打破幸福,經(jīng)歷痛楚,百轉(zhuǎn)千回之后,縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中,稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮,單一的表情變得豐富,卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè),心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè),糅雜著些許惆悵。那惆悵,定是古已有之,代代相傳的吧:那歡樂(lè)定然也是黃粱一夢(mèng),須臾片刻之后,更多的仍是感慨。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇,這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕,主人公也一一登臺(tái),亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話劇中,那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們,天生就是這部戲的主角,誰(shuí)都知道人生路,禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命,便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后,自己站起來(lái),學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面,有多少隱忍的淚水,我們不得而知,只是記得無(wú)數(shù)個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終,生命完成這神圣的使命,時(shí)間沒(méi)有表情,而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程,這征程起點(diǎn)是家,終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下,我們依依不舍的別家,開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里,我們經(jīng)歷的太多,一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀,達(dá)到一定高度好,便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài),我們懂得“給”也是一種幸福,我們體驗(yàn)到了人生百態(tài),而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母,我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你,或許挫敗了你,但你必須得承認(rèn)的是:她改變了你。在這改變的背后,父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí),唯一能做的,就是抱抱他們,與他們更多的溝通,給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后,最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路,定有明星相伴:若有失望,定有希望常在。希望之樹(shù)常青,人生歷久彌新,生命因此升華。成長(zhǎng),我們孤獨(dú)過(guò),但是,一路走來(lái),我們并不孤獨(dú)。
人生是一段漫長(zhǎng)的道路——每個(gè)人的起點(diǎn)不同,道路不同,夢(mèng)想不同,目的地也當(dāng)然不同。小時(shí)候,我們可能都會(huì)為自己樹(shù)立自己的第一個(gè)夢(mèng)想,然后驕傲地和別人談?wù)撝S讜r(shí)的我們的夢(mèng)想也許簡(jiǎn)單,也許荒謬,可那是我們的第一步。
我們長(zhǎng)大后,對(duì)自己兒時(shí)的想法一定會(huì)感到荒唐可笑,那時(shí)我們就學(xué)會(huì)了為自己考慮人生,為自己設(shè)計(jì)人生,并重新為自己樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想——我們不斷更新著它,直到找到了一個(gè)最合適自己的愿望——最后,剩下的就是拼搏。
………………
你長(zhǎng)大后想干什么?當(dāng)人民教師?當(dāng)軍人?當(dāng)護(hù)士?。
要問(wèn)我長(zhǎng)大后要當(dāng)什么 ,我要當(dāng)一名空姐,飛翔在那碧藍(lán)的天空上,看著那小得不能再小的人,似乎心中頓時(shí)涌上一股自豪勁,你想不想也飛上藍(lán)天呢?
……
我眼中的校園是個(gè)美麗的校園,也是一個(gè)快樂(lè)的校園。
剛進(jìn)我們學(xué)校,往前走幾步,向右轉(zhuǎn)個(gè)身,你就能看見(jiàn)長(zhǎng)五米的小路上擺滿(mǎn)了喇叭花,紅的。紫的。
黃的,看上去粉嘟嘟的,美麗極了 小荷作文網(wǎng) 接著,映入眼簾的是挺立在操場(chǎng)前的國(guó)旗,我們每個(gè)星期都要升旗,這是讓我們時(shí)刻將國(guó)家和先烈們記在心中。接下來(lái)是后院的柳樹(shù),她長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂下來(lái),郁郁蔥蔥,仿佛撩開(kāi)柳條,就是一個(gè)美麗的山洞,時(shí)不時(shí)的還有幾只小麻雀在它頭上高歌一曲,翠綠色的校園讓我們流連往返。
你聽(tīng),下課音樂(lè)響了,教室里的學(xué)生紛紛來(lái)到操場(chǎng),快樂(lè)的課間活動(dòng)開(kāi)始了,大家玩起了自己喜歡的游戲,有扔沙包的.跳皮筋的.捉迷藏的.給學(xué)校增添了許多生機(jī).許多男同學(xué)來(lái)到后院打籃球,高高的籃球架孤獨(dú)的豎立著,似乎能感受到籃球筐說(shuō):“只要你們快樂(lè),我們也就快樂(lè)”。他們打得很激烈,我們看得也很認(rèn)真,他們每一個(gè)精彩的投籃動(dòng)作我們都能很清楚地看到,現(xiàn)場(chǎng)收看比在電視機(jī)上看要刺激得多. 現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)向乒乓球賽場(chǎng),他們熟練的揮舞著手臂,乒乓球子啊案子上當(dāng)當(dāng)作響,很有節(jié)奏感,啊!好一個(gè)精彩的扣球,把對(duì)手打的落花流水,這一局甲方勝利,我們?yōu)閯倮囊环脚氖纸泻?我們每天最快樂(lè)的時(shí)光就是在校園里嬉戲,整個(gè)校園里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ). 這就是我眼中的校園,一個(gè)美麗的校園,一個(gè)快樂(lè)的校園!!。
大學(xué),是我夢(mèng)想中的天空。
我試著努力去做好,為了圓我的大學(xué)夢(mèng),或許希望越大,失望就越大。伴隨著高考結(jié)束的那一天,在無(wú)數(shù)期待的日子里,夢(mèng)最終還是碎了,心也碎了,世界仿佛都窒息了!
可是,生活不得不繼續(xù),我不能放棄兒時(shí)的夢(mèng)想,我還有著很多心愿未能實(shí)現(xiàn)。我知道一切的一切都可能重頭開(kāi)始,只要我有足夠的勇氣面對(duì)生活。
在無(wú)限的憧憬和遐想中,大學(xué)生活開(kāi)始了。時(shí)間總是從你身后悄無(wú)聲息的溜走,從你的腳底下滑過(guò),從你的視野里飛過(guò)……不知不覺(jué)中,大學(xué)生活都快一年啦!還記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí),每每獨(dú)自走在偌大一個(gè)校園里望著一張張陌生的面孔,內(nèi)心是那么的孤寂,就在那一瞬間,感覺(jué)到自己竟是如此的渺小。然而,我對(duì)自己依舊那么自信,其實(shí)有時(shí)候人真的很無(wú)奈,那也成為我振作起來(lái)的唯一動(dòng)力。
很多時(shí)候,總愛(ài)回憶那段緊張而又充實(shí)的高中生活,那時(shí)的我們似乎還未長(zhǎng)大,內(nèi)心的那份童真似乎還未泯滅,想起了那個(gè)因?yàn)榭荚嚥患案窬髲?qiáng)地咧嘴想哭卻又沖我笑的女孩;想起了那個(gè)微笑著看人,喜歡歪著頭問(wèn)我問(wèn)題的男孩;想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。當(dāng)我們正活在當(dāng)下時(shí)并未感到自己是幸福的,回頭看看自己走過(guò)的路,剩下的也只有遺憾啦!這時(shí)讓我想起一句極平凡的話“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真諦吧。
我不想讓自己生活在昨天,因?yàn)樽蛱鞗](méi)有希望,只有回憶。當(dāng)我過(guò)多的注意昨天時(shí),今天已無(wú)聲無(wú)息地溜走,明天不知不覺(jué)的到來(lái),我所擁有的是越來(lái)越多的歸屬于昨天。我不想再讓自己的明天為今天而遺憾。
步入大學(xué)后,學(xué)習(xí)已不再那么的緊張,似乎有著更多的時(shí)間和空間由你自己去支配,只要你有足夠的激情投入。漸漸的,感覺(jué)自己在無(wú)形中長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,堅(jiān)強(qiáng)了,時(shí)間老人總是那樣的神奇,在他的帶領(lǐng)下我找到了那片屬于自己的天空。生活不再空虛,不再單調(diào),不再孤寂……在學(xué)習(xí)上,自己從不敢懈迨,因?yàn)樽约汉芮宄钍遣粫?huì)同情弱者的,不上進(jìn)的人不該擁有今天的美好,即使生活給予我太多的磨難。我把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試,不去自卑,不去抱怨生命有太多的曲折,大海如果失去了巨浪的翻滾,就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就失去了壯觀。人生也是如此,活得太庸俗,生命也就失去了原有的魅力。生活上,結(jié)識(shí)了很多朋友,一直深信著,茫茫人海中,能相遇是一種緣,能相識(shí)從而成為朋友更讓我倍加的珍惜。每個(gè)人的心靈色彩都不會(huì)一樣,每個(gè)人心中都有不同的世界,正因?yàn)槿绱耍瑫r(shí)而與朋友發(fā)生不快。曾因朋友的誤解而悄然的流淚,曾因與父母出現(xiàn)了代溝而大聲的哭泣或默然的傷感,曾因……也許這就是青春。青春時(shí)可以笑,可以鬧,這都是青春給予我們特殊的待遇,如果有一天你不再擁有健壯的體魄,旺盛的精力,無(wú)限的潛力時(shí),那時(shí)你已不再年輕。
很多時(shí)候,喜歡一個(gè)人呆呆地坐著,想很多的事,想很遠(yuǎn)的事,仿佛是不著邊際的遐想。偶爾會(huì)一個(gè)勁的傻笑,毫無(wú)顧忌的笑,偶爾也會(huì)不停地流淚,驚天動(dòng)地地哭……或許,早已步入大學(xué)的我還未長(zhǎng)大,內(nèi)心的那份童心依舊在。其實(shí),我是多么的希望自己不要長(zhǎng)大,因?yàn)槟菢泳筒槐爻袚?dān)更多的責(zé)任,不會(huì)有更多的煩惱和壓力了,信奉自己能夠做一個(gè)快樂(lè)的天使。用自己的微笑去融化周?chē)暮洌フ樟吝@周?chē)暮诎怠5蚁嘈牛?dāng)我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的那一天,當(dāng)我再次跌倒和踉蹌的那一天,當(dāng)我從天空飛過(guò)的那一天,我已經(jīng)長(zhǎng)大,我會(huì)很自豪的告訴世界:“長(zhǎng)大真好!”
其實(shí)活著就是幸福,即使你的一輩子都是在失敗中度過(guò)。因?yàn)榛钪梢钥吹缴绞蔷G的,海是藍(lán)的,雪是白的;因?yàn)榛钪梢悦靼兹兆踊钕裱笫[,只要你自己一片片的剝開(kāi),總有一片是會(huì)讓你流淚不止的。
當(dāng)我明白這一切時(shí),似乎輕松了許多,我不再需要背負(fù)太多,我可以更加瀟灑地活著,按自己的方式好好地活著,為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人!世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的泉眼,那里有濃濃的愛(ài)流出,不會(huì)枯竭。
對(duì)父母心懷感激……
對(duì)朋友心懷感激……
對(duì)生活心懷感激……
我很快樂(lè)!
日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái),在某個(gè)清晨的鏡子里,看見(jiàn)微笑,熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的,回想從前,在易碎而晶瑩的玻璃柜里,沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶,填補(bǔ)了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。
它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。
噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。
一身校服,一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。
堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘,堆滿(mǎn)鮮花。
勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。 成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。
童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……。
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