成語(yǔ)接龍游戲作文開(kāi)頭

1.關(guān)于成語(yǔ)接龍的游戲作文

成語(yǔ)接龍，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，就是老師先出一個(gè)成語(yǔ)，要用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語(yǔ) 的第一個(gè)字，然后一直接到最后一名同學(xué)，為了方便，可以用同音字.今天，我們就做了“成語(yǔ)接龍”的游戲.老師先把我們分成四組，每組七人，男生每組把人.老師把同學(xué)們分好組后，宣布了一次游戲規(guī)則. 游戲開(kāi)始了.老師在黑板上寫下了“愛(ài)不釋手”這個(gè)成語(yǔ)，我立刻把這個(gè)成語(yǔ)抄在本子上，傳給xxx的同時(shí)我說(shuō)：“快點(diǎn)，手舞足蹈！”xxx連忙在本子上寫下了“手舞足蹈”這個(gè)成語(yǔ).xxx又傳給了李xx，我們幾乎異口同聲地說(shuō)：“道聽(tīng)途說(shuō)！”我們又說(shuō)：“那‘說(shuō)’什么組什么呢？”我想了想，說(shuō)：“說(shuō)三道四！”周xx趕忙在本子上寫下了這個(gè)成語(yǔ).我們又想“四”怎么組，還是我反應(yīng)快，“四海為家！”我脫口而出.“家”又怎么組呢？我一下字記起試卷上的一道題，我填的“家喻戶曉”，就把這個(gè)成語(yǔ)了說(shuō)出來(lái)，鄭xx上寫在本子上.“小題大作，快點(diǎn)嘛！”我又催了一句，我們的任務(wù)便完成了.我刻不容緩地遞上本子，我們這個(gè)大組第一個(gè)交上本子，所以很高興.我們等了好久，都有些不耐煩了，那些組才把答案交上去. 老師把我們寫的成語(yǔ)照搬到了黑板上，我們這組寫了一個(gè)錯(cuò)別字，把“說(shuō)三道四”的“道”寫成了“聽(tīng)到”的“到”.第一組連錯(cuò)了一個(gè)成語(yǔ)，本來(lái)應(yīng)該是方開(kāi)頭的結(jié)果連成了“荒無(wú)人煙”.第二組沒(méi)連完，還寫了一個(gè)錯(cuò)別字.第四組寫了個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)而不是成語(yǔ).最后，還是我們這組獲勝了.大家真高興??！ 這次成語(yǔ)接龍真有趣，讓我明白了做任何事都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，知識(shí)還要善于積累，才會(huì)更加淵博.。

2.關(guān)于成語(yǔ)接龍的游戲作文

成語(yǔ)接龍，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，就是老師先出一個(gè)成語(yǔ)，要用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語(yǔ) 的第一個(gè)字，然后一直接到最后一名同學(xué)，為了方便，可以用同音字.今天，我們就做了“成語(yǔ)接龍”的游戲.老師先把我們分成四組，每組七人，男生每組把人.老師把同學(xué)們分好組后，宣布了一次游戲規(guī)則. 游戲開(kāi)始了.老師在黑板上寫下了“愛(ài)不釋手”這個(gè)成語(yǔ)，我立刻把這個(gè)成語(yǔ)抄在本子上，傳給xxx的同時(shí)我說(shuō)：“快點(diǎn)，手舞足蹈！”xxx連忙在本子上寫下了“手舞足蹈”這個(gè)成語(yǔ).xxx又傳給了李xx，我們幾乎異口同聲地說(shuō)：“道聽(tīng)途說(shuō)！”我們又說(shuō)：“那‘說(shuō)’什么組什么呢？”我想了想，說(shuō)：“說(shuō)三道四！”周xx趕忙在本子上寫下了這個(gè)成語(yǔ).我們又想“四”怎么組，還是我反應(yīng)快，“四海為家！”我脫口而出.“家”又怎么組呢？我一下字記起試卷上的一道題，我填的“家喻戶曉”，就把這個(gè)成語(yǔ)了說(shuō)出來(lái)，鄭xx上寫在本子上.“小題大作，快點(diǎn)嘛！”我又催了一句，我們的任務(wù)便完成了.我刻不容緩地遞上本子，我們這個(gè)大組第一個(gè)交上本子，所以很高興.我們等了好久，都有些不耐煩了，那些組才把答案交上去. 老師把我們寫的成語(yǔ)照搬到了黑板上，我們這組寫了一個(gè)錯(cuò)別字，把“說(shuō)三道四”的“道”寫成了“聽(tīng)到”的“到”.第一組連錯(cuò)了一個(gè)成語(yǔ)，本來(lái)應(yīng)該是方開(kāi)頭的結(jié)果連成了“荒無(wú)人煙”.第二組沒(méi)連完，還寫了一個(gè)錯(cuò)別字.第四組寫了個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)而不是成語(yǔ).最后，還是我們這組獲勝了.大家真高興??！ 這次成語(yǔ)接龍真有趣，讓我明白了做任何事都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，知識(shí)還要善于積累，才會(huì)更加淵博。

3.急求游戲接龍游戲的開(kāi)頭成語(yǔ)

身體力行 行云流水 水漲船高 高傲自大 大得人心 心口如一 一步登天

天下第一 一飛沖天 天末涼風(fēng) 風(fēng)趣橫生 生財(cái)有道 道盡途窮 窮山惡水

水秀山明 明月清風(fēng) 風(fēng)虎云龍 龍血玄黃 黃道吉日 日月麗天 天保九如

如日中天 天無(wú)二日 日久天長(zhǎng) 長(zhǎng)治久安 安常守分 分文不名 名落孫山

山高水長(zhǎng) 長(zhǎng)繩系日 日暮途窮 窮形盡相 相驚伯有 有一得一 一手托天

天荒地老 老羆當(dāng)?shù)?道路以目 目中無(wú)人 人定勝天 天下為家 家貧親老

老大無(wú)成 成敗論人 人命關(guān)天 天下一家 家道中落 落花無(wú)言 言行不一

四面楚歌 歌舞升平 平易近人 人人自危 危言聳聽(tīng) 聽(tīng)其自然（“然”古同“燃”） 燃眉之急 急人所難 難言之隱 隱姓埋名 名副其實(shí) 實(shí)事求是 是古非今 今非昔比 比肩作戰(zhàn) 戰(zhàn)無(wú)不勝 勝朝遺老 老當(dāng)益壯 壯志凌云 云游四海 海闊天空 空口無(wú)憑 憑空捏造 造次行事 事與愿違 違心之言 言歸于好

好事多磨 摩拳擦掌 掌上明珠 珠光寶氣 氣壯山河

九死一生 生龍活虎 虎頭蛇尾 尾大不掉 掉臂不顧 顧名思義 義正言辭 辭舊迎新 謝館秦樓 樓船簫鼓 鼓唇弄舌 舌長(zhǎng)事多 多病多愁 愁腸九回 回腸百轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)敗為成 成敗論人 人材出眾 眾多非一 一班半點(diǎn) 點(diǎn)滴歸公 公才公望 望表知里 里里外外 外感內(nèi)傷 傷春悲秋 秋波盈盈 盈科后進(jìn) 進(jìn)德修業(yè) 業(yè)業(yè)兢兢 兢兢干干 干脆利索 索居離群 群策群力 力倍功半 半半路路 路斷人稀 稀里糊涂 涂東抹西 西方凈國(guó) 國(guó)步多艱 艱苦奮斗 斗唇合舌 舌底瀾翻 翻腸倒肚 肚里淚下 下比有余 余杯冷炙 炙鳳烹龍 龍馳虎驟 驟不及防 防蔽耳目 目不給視 視財(cái)如命 命舛數(shù)奇 奇才異能 能不兩工 工愁善病 病病歪歪 歪八豎八 八百孤寒 寒蟬僵鳥(niǎo) 鳥(niǎo)鈔求飽 飽諳世故 故步不離 離本依末 末路之難 難得糊涂 涂歌里抃 抃風(fēng)舞潤(rùn) 潤(rùn)屋潤(rùn)身 身不由己 己溺己饑 饑不暇食 食不充饑 饑不擇食 食不充口 口辯戶說(shuō) 說(shuō)白道黑 黑白分明

4.成語(yǔ)接龍的作文400字

在星期五的班會(huì)課上，老師和同學(xué)們舉行了一次別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍游戲。

； ； ； 一開(kāi)始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講游戲規(guī)則：“今天的成語(yǔ)接龍比賽，想考一下哪個(gè)組積累的成語(yǔ)知識(shí)豐富一點(diǎn)，即使同音字也算對(duì)，好吧，現(xiàn)在請(qǐng)第一組的胡少峰同學(xué)（我們班成績(jī)最差的同學(xué)）打個(gè)“先頭炮”吧！”說(shuō)完，胡少峰慢吞吞地站起來(lái)，有點(diǎn)口吃的說(shuō)道：“人山…人…海?！睕](méi)想到這么一說(shuō)，班上幾個(gè)優(yōu)等生想也沒(méi)想就爭(zhēng)先恐后地舉起手。

老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明（我們班的數(shù)學(xué)科代表）回答。只見(jiàn)他胸有成竹地對(duì)老師說(shuō)：“海底撈針。”

“嘿，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛！”我心中不由地贊嘆起李漢明來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無(wú)聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”；有的埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的與別組較勁對(duì)敵。

一個(gè)原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)。而我呢，腦子一轉(zhuǎn)，想起了一個(gè)，于是，我舉起手來(lái)，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時(shí)，我比誰(shuí)都興奮，誰(shuí)都要開(kāi)心，我大聲而有清楚地讀出：“針?shù)h相對(duì)?！?/p>

“恩，很好?！崩蠋煂?duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行?！痹谀且豢蹋艺嬲仡I(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識(shí)方面的機(jī)會(huì)到處也有，你抓不緊，沒(méi)關(guān)系，只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許你已經(jīng)成功了一半。

5.關(guān)于成語(yǔ)接龍的作文八篇

【成語(yǔ)接龍】 星期六，表姐來(lái)我們家了。

我便把她拉到姐姐面前，對(duì)她們說(shuō)：“我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧。”“好。”

她們一起回答。 游戲規(guī)則是：第一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。

下一個(gè)人用第一個(gè)人說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字為第一個(gè)字，說(shuō)一個(gè)以這個(gè)字開(kāi)頭的成語(yǔ)。比如，第一個(gè)人說(shuō)：“單槍匹馬?！?/p>

下一個(gè)人就要說(shuō)以“馬”字開(kāi)頭的成語(yǔ)。 我們的順序是：表姐，姐姐，我。

表姐想了想，說(shuō)：“冰清玉潔?！苯憬懔⒖探恿松先ィ骸皾嵣碜院??！?/p>

我歪著腦袋思考了幾分鐘，說(shuō)：“好學(xué)不倦?！北斫阆氚∠?，就是想不出來(lái)。

因?yàn)楸斫阆氲臅r(shí)間太長(zhǎng)了，姐姐就說(shuō)：“思考時(shí)間太久，自動(dòng)判為輸了。”表姐輸了，我和姐姐罰她唱歌。

表姐唱了首《荷塘月色》。接著，我們繼續(xù)玩。

這次，表姐說(shuō)了個(gè)簡(jiǎn)單的：“地動(dòng)山搖?！薄皳u頭晃腦”表姐剛說(shuō)完，姐姐就跟上去了。

以“腦”開(kāi)頭的成語(yǔ)有哪些呢？我想。突然，我想到了！“腦滿腸肥。”

我趕快說(shuō)出來(lái)?！胺?，肥……”表姐正在努力地思考，突然，她眼睛一亮，說(shuō)：“肥頭大耳。”

“耳聞目見(jiàn)。”“見(jiàn)多識(shí)廣?！?/p>

“廣開(kāi)言路。”“路見(jiàn)不平，拔刀相助?！?/p>

哇，姐姐還說(shuō)出了八字成語(yǔ)，真厲害！“助人為樂(lè)?！薄皹?lè)極生悲?！?/p>

“悲痛欲絕?！薄敖^，絕……”絕什么呢？我不知道啊。

怎么辦呢？我著急地想著。最后，我思考的時(shí)間太長(zhǎng)，我輸了。

她們倆罰我背首古詩(shī)。古詩(shī)背完后，表姐要走了，我對(duì)表姐說(shuō)：“下一次你來(lái)的時(shí)候，我們還玩成語(yǔ)接龍?！?/p>

“好的，再見(jiàn)嘍?！北斫愦饝?yīng)我并向我道別。

成語(yǔ)接龍真是太好玩了，又能增長(zhǎng)知識(shí)又有趣。我喜歡玩成語(yǔ)接龍。

6.<>的三百字作文 開(kāi)頭以喜歡什么但最喜歡什么 三百字

上課了，作文老師來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做‘成語(yǔ)接龍’?！薄昂?，好——”同學(xué)們興奮地喊道。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：用一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字來(lái)當(dāng)?shù)诙烧Z(yǔ)的第一個(gè)字，而且這個(gè)字可以同音不同字。

老師在黑板上寫了個(gè)“七上八下”，這時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們紛紛舉著手喊：“下不為例，下不為例！”老師剛寫上，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)喊：“力大無(wú)窮，力大無(wú)窮！”“窮”字怎么接下去呢？這時(shí)，同學(xué)們有的撓頭，有的在安靜地思考，還有的忙忙地翻書……有同學(xué)說(shuō)“窮人”，有同學(xué)說(shuō)“窮得吃不上飯”，都讓老師否定了。突然，我們班的“小順子”說(shuō)了一個(gè)“窮寇莫追”，于是，我們的目光全都轉(zhuǎn)移到“小順子”身上?？?，他都有點(diǎn)不好意思了。

“罪大惡極?！蔽遗e著手喊。于是同學(xué)們又一次炸開(kāi)鍋似的接了下去：“雞飛狗跳。”“跳”字怎么接呀？“跳高”“跳遠(yuǎn)”……亂七八糟的不是成語(yǔ)的詞語(yǔ)還真不少。逗得大家笑得肚子疼。“跳”字成了我們的“攔路虎”。在這“十萬(wàn)火急”的時(shí)候，我們班的重量級(jí)人物——小胖一口氣說(shuō)了三個(gè)個(gè)成語(yǔ)：“挑撥離間，健步如飛，飛檐走壁！”也許是小胖愛(ài)看武打片吧，真是太棒了！

接下來(lái)，我們又接了“畢恭畢敬”“井然有序”“栩栩如生”。老師領(lǐng)著大家只用了兩分鐘就記住了這十二個(gè)成語(yǔ)。這節(jié)課，我們既開(kāi)心，又記住了成語(yǔ)，真是太好了！

7.一場(chǎng)有趣的成語(yǔ)接龍比賽作文

今天晚飯后，一家人圍在一起沒(méi)事干，表弟提議舉行一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽，大家一致贊同。

由我先起頭，我大聲說(shuō)：“一五一十。”媽媽接道：“十全十美?！薄懊啦粍偈铡！卑职终f(shuō)。看來(lái)家人都有備而來(lái)。輪到表弟了，表弟手忙腳亂，不知所措。突然，他說(shuō)：“搜腸刮肚?！眿寢屨f(shuō)：“錯(cuò)了，是‘收’，不是‘搜’?！庇谑牵覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“表演，表演?！钡艿苊竽X勺，說(shuō)：“好吧，我就為大家唱一首兒童歌曲。”表弟就唱了起來(lái)，他純粹是男高音。一曲唱完以后，我們一起鼓掌，都說(shuō)唱得太棒了。

我們又回到了成語(yǔ)接龍，我說(shuō)：“收回成命?！眿寢尯敛华q豫地答道：“明珠暗投?！保ㄟ@里成語(yǔ)接龍最后一字可變音）爸爸頓時(shí)答不上來(lái)，我就讓他表演。爸爸拿起快板，邊敲邊說(shuō)了起來(lái)。就這樣，我們一家人都沉浸在歡樂(lè)當(dāng)中。

“成語(yǔ)接龍”雖然是一個(gè)小游戲。但這也要靠平時(shí)的積累，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，要靠我們平日多讀課外書。這讓我深深地感受到積累成語(yǔ)的重要性。

8.我喜歡的詞語(yǔ)接龍游戲作文350.

童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多?，F(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。

“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍的游戲?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”接著又問(wèn)，“怎么玩呢？”王老師說(shuō)：“你們先分成四隊(duì)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)?！比缓?，王老師宣布游戲規(guī)則。

接著，游戲開(kāi)始了?！笆^、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽(tīng)了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚(yáng)了揚(yáng)眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來(lái)，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽(tīng)就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂(lè)得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說(shuō)了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸冗^(guò)一段輕松快樂(lè)的好時(shí)光！