那一段難忘的時(shí)光作文開頭
1.初中作文難忘的時(shí)光開頭與結(jié)尾優(yōu)美的句子
誠信 天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖.身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光 幸福 打開窗戶，伸出手去，一片，兩片……雪花輕輕地落在手心，悄無聲息融化成一滴水，涼涼的，晶瑩著雙眼，瞬間，命運(yùn)就做了一次完全不同的蛻變，結(jié)束了一次完美的旅程.幸福原來就是時(shí)光的伴侶，一直在身邊靜靜流淌…… 風(fēng)景 鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風(fēng)景；魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風(fēng)景；蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風(fēng)景.其實(shí)，只要你是個(gè)真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場(chǎng)到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風(fēng)景的悲??！“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”并不是我們所希望所追求的.豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！戰(zhàn)勝 苦難是金，苦難是成功，苦難也是一種喚醒內(nèi)在靈魂的方式，還是一種使人變得心胸豁達(dá)，性情溫和的靈藥.每一位杰出的人，在它們生命旅途中總會(huì)留下苦難的身影，也總會(huì)有著戰(zhàn)勝它的腳印…… 讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無疑是將它們的美麗葬送.一張小紅臉體會(huì)辛苦所留下來的東西！苦難的過去就是甘美的到來…… 奉獻(xiàn) 現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè).我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn).因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力.奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的.讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂于奉獻(xiàn)的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起.讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂.理解 在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波…… 你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！寬容 哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己.”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清.別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了.你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷.因?yàn)槟阒?，正是你的力量讓?duì)手恐慌.你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨.風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力.睚眥必報(bào)，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”.“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕.”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話.記住這一刻 在我的記憶里，曾經(jīng)有一顆顆美麗的明珠浮現(xiàn)于其中.每一顆里都蘊(yùn)涵著一副副美好的畫面.然而，在它們之中，卻有這么一顆明珠格外閃耀，令我不禁透過它看了起來…… 通過了這次的比賽，令我更加勇于挑戰(zhàn)困難了.其實(shí)在生活中，看起來困難的事情，不一定難.如果你坦然地面對(duì)它，就一定能夠完成它 美好 用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔…… 美，美不過草原；闊，闊不過藍(lán)天；深，深不過大海.我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃 發(fā)現(xiàn) 夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美！夕陽無限好，盡管近黃昏。
2.那一段難忘的時(shí)光作文
我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認(rèn)為她的快樂便是我的一切?？梢哉f她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。
與其說是難忘的回憶，到不如說是送我人生起航的一段時(shí)光。
從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中?；ò椎闹卸贪l(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙?，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會(huì)感到一陣陣溫暖。
小時(shí)候坐小兒車一直到了五歲，也正是老祖母在小車旁一直陪伴了我五年。幼時(shí)的我受盡了家人的寵愛，而老祖母對(duì)我卻是最溫柔的。她常常推著小孩的竹車，里面便是她心愛的我，手里還隨手提著一個(gè)裝滿零食的袋子。
后來我漸漸地長(zhǎng)大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，但緊接著她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過?！?。面對(duì)浩瀚的星空，一次又一次的引起我對(duì)天空，對(duì)未來的無限遐想。
隨著年齡的增大，我到了上學(xué)的年齡，第一次感受到了知識(shí)的力量?；氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不！與其說是展示，倒不如說是向一位不識(shí)字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，這是我第一次見她興奮的流出了淚水。
后來，我學(xué)的知識(shí)越來越多了，對(duì)目不識(shí)丁的老祖母越來越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無邊的天空……
不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。中午我放學(xué)回家后，眼前的一切對(duì)我來說猶如一場(chǎng)噩夢(mèng)。看到這一切，我的腳步停住了，我再也不敢相信這就是事實(shí)。不！我寧愿相信這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但一切的一切我都再無法阻擋，我只有傻傻的站在那面對(duì)著這沒有預(yù)料到的一切。我痛苦的回憶著我們?cè)谝黄鸲冗^的那段時(shí)光，我哭了整整一夜。
到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起那段童年往事，心緒總會(huì)變得一團(tuán)糟。不只是對(duì)老祖母教育的感激，還是對(duì)她的思念，還是對(duì)她冷漠的自責(zé)……無論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)…
3..那一段難忘的時(shí)光 作文題目600字
那一段快樂的時(shí)光
我時(shí)常呆呆地坐著，懷念那一段時(shí)光，我時(shí)常雙目無神，體念著那種感覺；我時(shí)常目含淚水，帶著淡淡的憂傷，盡管那是過去.
難忘那一段天真的時(shí)光，難忘那一段快樂的時(shí)光.幾年過去了，那些歌聲笑語仿佛還在我耳邊回響.
那
時(shí)候，我真的好幸福，我沒有太過復(fù)雜的思想，不必、承受過多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更不用忍受當(dāng)籠中之鳥的感覺，每天就是瘋，就是玩，就是樂，我們會(huì)仗著年紀(jì)小、不
懂這個(gè)理由搞幾個(gè)惡作劇，會(huì)因?yàn)樗枷雴渭兌鲆恍┯字傻氖拢覀儼褜?duì)門兩家的門鈴?fù)瑫r(shí)摁響之后躲起來，兩家都開了門，看看四周，一臉茫然，然后“砰”地關(guān)
上門，之后我們就會(huì)笑個(gè)不停，真到已經(jīng)笑到不行了才停止.
那時(shí)候，我真的好單純，單純到只認(rèn)人世間的真善美，不認(rèn)識(shí)人世間有假丑惡，我們?cè)敢夂腿魏稳舜蚪坏?，愿意和任何人交朋友，在我的心目中，世界上的一切都是美好的，雖然這樣輕易相信人可能會(huì)有些危險(xiǎn)，但是“人總有一面是好的”，我到現(xiàn)在還堅(jiān)信這句話.
那
時(shí)候，我真的好快樂，無論在什么時(shí)候看見我，我都是笑容滿面的，從來沒有因?yàn)槭裁词露っ伎嗄?，春季，我?huì)在綿綿細(xì)雨雨中奔跑，把周圍的水洼踩水花四濺，
濺得一身泥，然后轉(zhuǎn)過頭來，穿著臟兮兮的衣服，對(duì)著滿臉無奈的父母傻傻地笑起來；夏季，我會(huì)光著小腳丫在光滑清涼的地板上玩兒，或是雙手平舉，在屋里跑來
跑去，像一架小飛機(jī)；秋季，我會(huì)撿起枯黃的樹葉用力把它擲向空中，想把它再掛上樹，然后看著它飄落下來，卻不服氣地再撿起擲，一遍又一遍，一回又一回，撿
起了一大把葉子，擲向空中，然后高喊“天女散花”，從此以后就愛上了這種游戲，每到秋天，就不厭其煩地玩兒著；冬季，我會(huì)拾起一團(tuán)小雪向前扔去，然后跑到
剛那團(tuán)雪落地的地方，又拾起一團(tuán)雪再扔，就這樣，無止盡.在吃飯時(shí)或休息
難忘那一段時(shí)光時(shí)，我偶爾一句無心之語會(huì)把大家逗得哈哈大笑，看著大家笑，我也就笑了，那時(shí)候，我好像沒有理由可以不快樂，于是，我每天都在快樂，每天都在笑.
而
現(xiàn)在，我完全變了，我長(zhǎng)大了，也懂事了，失去了小時(shí)候那份天真無邪、幼稚可笑，我每天都在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，它都快壓得我喘不過氣來，我的生活中只有三件事，
學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺，我就像一只籠中之鳥一般，每天被關(guān)在籠子里，我多么想展翅高飛，可我不能，我沒有選擇的余地，我這一生注定是要做個(gè)聽話的孩子，沿著父
母為我鋪好的軌道前進(jìn)，我不愿意看到父母為我傷心.
我懷念過去的我，懷念我留在笑臉上的童年，懷念曾經(jīng)因我一陣微笑而激蕩起的風(fēng)，夾著歡笑和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過我單簿的青春.明亮，傷感，無窮盡.
4.作文難忘那一段時(shí)光開頭怎么寫
翻開記憶的篇章，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，令我著實(shí)難忘。
難忘那次母親的老去：
在一天晚上停電了，我為正在縫衣服的母親點(diǎn)燃了蠟燭以便照明。我倚在椅背上，靜靜地看著母親縫制衣服。
燭光忽明忽暗，映的母親的在搖曳的燭光下似真似幻。我的目光停留在母親的發(fā)上，那三千青絲不知何時(shí)添了幾許花白，我的目光一緊；又看向母親的臉。那本是圓潤(rùn)的臉龐不知何時(shí)消瘦了，本是平滑光嫩的肌膚，不知何時(shí)變得黯淡無光。幾條魚尾紋還藏在母親的眼角里。我的鼻子忽然有些酸澀。
我突然有股沖動(dòng)，一把抱住母親。
“怎么了？”母親有些莫名其妙?！皨?，我愛你！”我想對(duì)母親說的千言萬語都凝聚在這一句話里了?！吧甸|女，媽也愛你！”一句話也包含著母親對(duì)我的愛。
5.那一段難忘的時(shí)光作文
那一段難忘的時(shí)光一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。
正對(duì)窗口的我實(shí)實(shí)在在地感受到了那絲寒意。漫步雨中，任雨點(diǎn)打在身上卻不遮擋，只為享受這雨水帶來的洗禮。
任憑涼意襲入心中，洞徹心扉，不覺引我想起那一段段時(shí)光。伴著綿綿細(xì)雨，我想起了9年前的今天。
那天也下著雨，我緊緊握著你的手。你的手掌寬厚、溫暖、有力，只要有你在身旁，任何事情都不會(huì)畏懼。
你把我送到老師的身邊，我沒有哭鬧，那是因?yàn)槟阊壑袌?jiān)定的目光告訴我：沒事！那一年，我7歲。那年的我，還有幾天就將邁入初中的大門，可臉上還未曾脫去那份孩童的稚氣，也未曾覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該沉穩(wěn)些了。
仍像個(gè)孩子不斷跑、跳、嬉戲。結(jié)果就在開學(xué)前6天的晚上，磕傷了腿，鮮血將白色的襪子染成紅色。
你二話不說，背著我向醫(yī)院的方向走去。你那堅(jiān)實(shí)而寬闊的后背，沉穩(wěn)的腳步傳遞給我這樣一條信息：沒事，有我在！那一年，我12歲。
今年，我已踏入高中，開啟我的大學(xué)之路，你卻不能再緊緊跟在我身旁，歲月的侵蝕讓你的手掌不再有力，脊背不再堅(jiān)挺，體力也不再充沛?？僧?dāng)我背上書包，邁出家門的那一刻，回頭望見的依然是你堅(jiān)定的眼神，它告訴我：沒事，放心去吧！今年，我16歲。
每個(gè)人都有一段寶貴、美好的時(shí)光。這其中也不乏名家筆下的人物。
張無忌把他打下江山后最寶貴的時(shí)光留給了趙敏；保爾·柯察金將他人生最輝煌的時(shí)光獻(xiàn)給了革命；簡(jiǎn)·愛把她人生最美好的年華送給了羅切斯特。而你，將你最美好的時(shí)光毫無保留的送給了我，沒有一絲猶豫，沒有一點(diǎn)抱怨。
對(duì)我來說，那也是我人生中最幸福、最好的一段時(shí)光。因?yàn)?，有你在我身邊?/p>
時(shí)光啊時(shí)光，請(qǐng)慢些吧，不要再讓你變老了，不要再讓你的發(fā)線留下白雪的痕跡。也許終有一天，我會(huì)離開你的懷抱，獨(dú)自出去在社會(huì)的浪潮中拼搏，但與你在一起的時(shí)間將永遠(yuǎn)是我生命中最珍貴、最重要的那一段時(shí)光。
6.那是一段溫暖的時(shí)光 作文 寫開頭
寫作思路：借景抒情，由窗外的景色開始寫作。
纏綿不止是秋雨，我說春風(fēng)也繾綣。2018年的這個(gè)春日，注定屬于懷舊，屬于憧憬。窗外那初顯生機(jī)的樹木，那青澀，那對(duì)未來的向往，也會(huì)讓我心海有瀾——它，不正是如此時(shí)的我嗎？此時(shí)，離我告別六年小學(xué)生涯進(jìn)入百日倒計(jì)時(shí)。時(shí)鐘滴答奔跑不停，我的思緒卻不舍我們?cè)?jīng)擁有的六年溫暖小時(shí)光……
2012年的那個(gè)秋日，我們還是一群緊攥著父母的手不肯松開的小屁孩，躲在父母的身后羞怯地入了學(xué)，又哭哭啼啼地喊媽媽，情緒穩(wěn)定下來，又放開膽子去瘋玩了，現(xiàn)在想起來，覺得當(dāng)時(shí)的我們是多么麻煩，老師也是不容易，攢了一肚子怨氣，看到我們濕漉漉的大眼睛后，又悄悄地化為心疼，來哄著我們。
一年級(jí)，彼此都不認(rèn)訓(xùn)，看到一個(gè)見過面的，就會(huì)屁顛顛屁地向他跑去；二年級(jí)，還不是很熟悉，好像就是在互相熟悉中過去的；三年級(jí)，漸漸熟悉了，也能在外面向?qū)Ψ酱蛘泻袅?；四年?jí)，開始有了自己的“好閨蜜”，開始和同學(xué)們一起出門游玩。
