六級(jí)上冊(cè)第四單元作文開(kāi)頭
1.6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4單元作文
我是一只啄木鳥(niǎo)，生活在郁郁蔥蔥的森林.我快樂(lè)級(jí)極了，因?yàn)橛性S多的好伙伴被陪伴我.可是有一天。。 太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)洞照在我身上，暖和極了.我跳下床，伸了伸懶腰.忽然，我覺(jué)得肚子好餓好餓.是呀，這幾天大叔伯伯們都沒(méi)有生病，我也找不到食物.怎么辦？只好碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，準(zhǔn)備起飛了。 我在林子里轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹(shù)伯伯們都沒(méi)有生病，看來(lái)我要餓肚子了。我正準(zhǔn)備飛回去，突然聽(tīng)到前方有幾聲“篤篤”的聲音。怎么回事？難道是同類(lèi)在啄食？可是怎么聽(tīng)那聲音也不像??？于是，我飛過(guò)去看看。 我落在一棵樹(shù)上瞅了瞅，原來(lái)是一個(gè)盜木人在砍樹(shù)。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹(shù)腰上。這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到大樹(shù)伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹(shù)，使得我們鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有了棲息之地，許多小樹(shù)失去了爸爸媽媽。。怎么辦？我得救救大叔伯伯。我急忙飛上前去，用尖利的使勁啄著盜木人榆木一樣的腦袋，嘴里還邊說(shuō)："這段木頭里一定有蟲(chóng)。"說(shuō)盜木人有榆木一樣的腦袋真沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗膊幌胂?，毀壞?shù)木資源就等于毀滅自己人類(lèi)。他們?nèi)祟?lèi)的生存哪一樣離得開(kāi)自然資源的給予呢？ 盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。突然從森林小道上走來(lái)了一群人，他們手臂上帶著一個(gè)紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發(fā)白。不一會(huì)兒，我便看到他們把這個(gè)可惡的盜木人帶走了。 林中又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。。 這個(gè)600字 一幅漫畫(huà)給我的啟示在一個(gè)晨光絢麗、萬(wàn)物初醒的早晨。樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒們起床唱歌了，各種各樣的野花
妹妹們也隨著鳥(niǎo)兒的歌聲翩翩起舞。為了凈化空氣，樹(shù)爺爺辛苦地上完了夜班。
一只啄木鳥(niǎo)醫(yī)生又繼續(xù)為樹(shù)爺爺們治病了?！皹?shù)爺爺，你的樹(shù)枝是那樣的郁郁蔥蔥。每天晚上又那么辛苦地為人類(lèi)制造新鮮的空氣，人類(lèi)一定很感激你吧？”啄木鳥(niǎo)高興地說(shuō)?！鞍?，這些人類(lèi)真的是無(wú)藥可救了?！睒?shù)爺爺邊說(shuō)邊嘆了口氣。“怎么了，人類(lèi)沒(méi)有感激你嗎？”啄木鳥(niǎo)驚奇的問(wèn)?！鞍?，不是這樣的，你太小，還不懂。他們?yōu)榱速嶅X(qián)，把我們這些樹(shù)都砍光了。我的親朋好友都遭到了人類(lèi)的砍伐，悲慘不堪啊?！?/p>
他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣走路的沙沙聲。突然，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)嘴里吸著煙的男人，手里還拿著一把鋒利的斧頭。一下子就向樹(shù)爺爺?shù)哪_砍去?！拔也幻靼?，樹(shù)爺爺們天天為他們制造新鮮的空氣，他們?yōu)槭裁催€要這樣對(duì)待樹(shù)爺爺呢？”啄木鳥(niǎo)很生氣的說(shuō)。并向那個(gè)人的腦袋啄去，“這段木頭里一定有蟲(chóng)，這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
砍樹(shù)木的那個(gè)人被啄木鳥(niǎo)啄得頭破血流。原來(lái)，這是一種叫“金錢(qián)蟲(chóng)”的在作怪。它一但爬進(jìn)人類(lèi)的大腦里，人類(lèi)就會(huì)不理智。由于，它扎根太深，啄木鳥(niǎo)沒(méi)有辦法幫助人類(lèi)。
那個(gè)人被啄木鳥(niǎo)啄的害怕了，直往林外跑去?？墒?，樹(shù)爺爺?shù)闹褐蓖饬?，林子里的一切都哭了。它們?cè)跒闃?shù)爺爺傷心，也在為人類(lèi)感到難過(guò)——難道人類(lèi)的腦子里真的有蟲(chóng)嗎
2.6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4單元作文人教版
關(guān)于環(huán)保的建議書(shū) ——珍愛(ài)環(huán)境刻不容緩 敬愛(ài)的人們：我們現(xiàn)在生活在地球母親的懷抱中，地球像一個(gè)無(wú)私的母親不斷地為我們提供著我們生活的需要的資源.但人類(lèi)卻還不知足，一而再再而三地去破壞地球上的資源，把地球搞得那么臟，卻沒(méi)有人去清理那些白色垃圾.現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們大量地使用一次性餐具、一次性筷子等，這些東西確實(shí)給人們帶來(lái)了很大的方便，但是給人們提供方便的同時(shí)也給地球環(huán)境帶來(lái)了危害，白色污染越來(lái)越嚴(yán)重，這樣更加重了地球環(huán)境的負(fù)擔(dān).生態(tài)破壞、環(huán)境污染這些不良現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)的原因是人們對(duì)環(huán)境的意識(shí)十分淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在大量地制造白色污染，采取滿(mǎn)不在乎的態(tài)度，缺少主人翁的精神.因此，為人類(lèi)提出以下建議：1、建議大家不要亂扔垃圾，把垃圾分類(lèi)扔到指定的垃圾箱中；2、建議大家不要浪費(fèi)資源，珍惜我們的資源，也包括不能浪費(fèi)一張紙；3、使用可降解的塑料制品，盡量不使用一次性筷子、一次性餐具等；4、強(qiáng)化監(jiān)督管理，如果發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的人，要積極提醒、制止并教育； 5、擴(kuò)大宣傳面積，讓我們有一個(gè)美好的生活環(huán)境.作為地球上一個(gè)小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源是我刻不容緩的責(zé)任和義務(wù)，如果我們身邊的每個(gè)人都能做到人人環(huán)保，天天環(huán)保.我相信我們的地球母親就一定會(huì)重新振作，讓我們能生活在一種資源，要像兄弟姐妹一樣善待它們、保護(hù)它們、珍惜它們，這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好地生活空間，使人類(lèi)在地球的時(shí)間更長(zhǎng).希望你們能夠采納我們的建議.建議人：六年級(jí) 某某2012年10月22日 希望對(duì)你有用。
3.六年級(jí)上冊(cè)第4單元作文
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文珍惜資源保護(hù)環(huán)境感受編故事500字
保護(hù)水資源建議書(shū)
市長(zhǎng)叔叔：
我是一名小學(xué)生。我從小就在這座美麗的城市生活。的確，我們安陽(yáng)市的土地上拔起了一座座高樓大廈，殷墟也申報(bào)成功世界文化遺產(chǎn)了。我不得不驚嘆安陽(yáng)的日新月異的變化，卻又不能不向您，向大眾提出水資源遭到嚴(yán)重的浪費(fèi)甚至已近枯竭的問(wèn)題。
水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開(kāi)水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……
面對(duì)我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們知道的到底有多少？ 中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重.
水，是我們生命的最基本保障！也許它在我們心中似乎是取之不盡，用之不竭的?？墒乔f(wàn)萬(wàn)的人卻還在為一口水發(fā)愁。我國(guó)雖然水資源豐富，居世界第四位，但是平均起來(lái)就少之又少了，只有世界平均水平的四分之一！位于世界第121位，是世界13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。而中國(guó)的水價(jià)卻又十分便宜，是水資源浪費(fèi)十分嚴(yán)重。工廠(chǎng)建起來(lái)了，可水卻遭到污染，不能用的水就成了廢水！污染從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)更是一種浪費(fèi)。我們安陽(yáng)以前造了許多條水渠，可由于發(fā)展速度過(guò)快，都成了臭水溝。公共水龍頭經(jīng)?！熬d綿不斷”，卻沒(méi)人管理。我認(rèn)為您要號(hào)召大眾，至少要做到以下幾點(diǎn)： 1.淘米水洗菜，，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克2.夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；3.沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，每次可節(jié)水4一5千克；
珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
希望你們能研究并采納我的建議.
4.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文開(kāi)頭zmzir
人間有真情，人間有真愛(ài)，在茫茫天地中，真情如一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；真情如一滴雨露，滋潤(rùn)著我們的的生活，讓這廣闊的世界充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
那是一天放學(xué)之后，我拖著疲憊的身子回到家，如往常一樣敲了敲門(mén)，一下，兩下，三下……咦？沒(méi)人嗎？我又伸出手，敲了敲，可是，四周還是一片寂靜。唉，看來(lái)沒(méi)人。
我低低地嘆了一口氣，現(xiàn)在該怎么辦呢？這時(shí)，鄰居陳伯伯從房里走了出來(lái)，他看見(jiàn)我，好像明白了什么，他慈祥地對(duì)我說(shuō)：“要不要借電話(huà)？”“嗯嗯！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。接過(guò)電話(huà)，我立馬撥通了媽媽的電話(huà)號(hào)碼：“喂？媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)，我沒(méi)帶鑰匙?！?/p>
“??？我剛從你外婆家回來(lái)，還要幾個(gè)小時(shí)呢！”電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽的聲音，有點(diǎn)起伏，不時(shí)還伴著巴士發(fā)動(dòng)的“轟轟”聲，看來(lái)呀，她是真的還在車(chē)上。?。磕窃趺崔k？我進(jìn)不了門(mén)啊！”我焦急地說(shuō)。
“誰(shuí)讓你不帶鑰匙，這樣吧，我叫你爸爸趕回去?！闭f(shuō)完，便掛掉了電話(huà)。
我沮喪地將手機(jī)還給陳伯伯。這時(shí)，我早已餓扁了的肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出“咕咕”的叫聲。
陳伯伯聽(tīng)了，和藹地笑起來(lái)：“我看你呀，餓壞了吧？”聽(tīng)了陳伯伯的話(huà)，我的臉“唰”地一下紅了起來(lái)，不好意思地?fù)狭藫项^，小聲地回答道：“嗯，是，是挺餓的。”陳伯伯見(jiàn)我這樣，笑得更開(kāi)心了：“好，你等著??！”說(shuō)完，他便轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋。
大約十幾分鐘后，陳伯伯走了出來(lái)，手里還多了一碗熱氣騰騰的白米飯，白米飯上有雞蛋、豬肉、還有蝦米，看得我是饑腸轆轆，兩眼直放光。陳伯伯見(jiàn)我這副樣子，把手中的飯菜遞給了我：“拿著吧！”我高興壞了，忙接過(guò)菜和飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
可俗話(huà)說(shuō)得好啊，“心急吃不了熱豆腐”，才沒(méi)吃幾口，我就嗆到了。陳伯伯立馬端來(lái)水，一邊幫我輕輕捶背，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小孩子正長(zhǎng)身體，吃的多是應(yīng)該的，可還是該細(xì)嚼慢咽??！” 我看了看陳伯伯滿(mǎn)是關(guān)懷的眼神，突然感到一種莫名的溫暖，端著手中的飯菜，小心翼翼地吃起來(lái)。
人間真情永無(wú)價(jià)，陳伯伯的真情像一碗雞湯，溫暖著我的心靈。漫漫長(zhǎng)路中，讓我們和真情手牽手，讓溫馨永駐我們的生活。
5.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4單元作文
罪惡的人類(lèi)：如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體。
“對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類(lèi)，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現(xiàn)在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎？由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1、節(jié)約資源 減少污染 （1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2、綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇 （1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。（2）購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3、重復(fù)使用 多次利用 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。
4、分類(lèi)回收 循環(huán)再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。5、保護(hù)自然 萬(wàn)物共存 不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6、講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！保護(hù)地球，從我做起 古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。
可是，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。
在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)每一項(xiàng)提問(wèn)。
我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻(xiàn)。
我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。
觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。
它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，。
6.六年級(jí)上冊(cè)第4單元作文500字,緊急
有一幅這樣的漫畫(huà)：一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的人拿著一把鋒利的斧子在森林里拼命地砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，站在他的腦袋上說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你這個(gè)木頭腦袋一定有毛?。 弊哪绝B(niǎo)是森林的醫(yī)生，是樹(shù)木的守護(hù)神，視維護(hù)樹(shù)木健康已任。
如果這個(gè)有著木頭腦袋的人沒(méi)有病的話(huà)，他就不會(huì)這么拼命地砍樹(shù)。他不知道，在現(xiàn)實(shí)生活中，樹(shù)木是多么重要啊。
沒(méi)有樹(shù)的話(huà)，空氣會(huì)變得稀??；沒(méi)有樹(shù)，地表溫度會(huì)上升，那樣地球就會(huì)非常炙熱，水土?xí)魇?、風(fēng)沙肆虐、洪水泛濫，淹沒(méi)良田和我們的家園。樹(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其重要性?xún)H次于陽(yáng)光和空氣。
樹(shù)木可以?xún)艋諝狻，F(xiàn)在工廠(chǎng)不停地排放廢氣，嚴(yán)重地污染了空氣。
因?yàn)閺U氣大量排放，每年都有地方出現(xiàn)酸雨現(xiàn)象。樹(shù)木吸收空氣中二氧化碳，釋放氧氣，空氣清新度明顯提升。
樹(shù)木可以降低噪音。噪音也是一種污染，對(duì)人的傷害很大。
現(xiàn)在工業(yè)發(fā)達(dá)，產(chǎn)生的噪音越來(lái)越多，越來(lái)越大。而大量的樹(shù)木可以減少八分之一的噪音，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的益處。
樹(shù)木可以防止水土流失。黃河就是因?yàn)闃?shù)木稀少，大量的泥土沖到流下游，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有26萬(wàn)噸黃沙流到下游河床升高，高出地平線(xiàn)七米。
每年都河堤決口，洪水泛濫使我們的生命和財(cái)產(chǎn)受到了巨大的傷害和損失。樹(shù)木的根植入大地，可以加固泥土，防風(fēng)抗風(fēng)。
樹(shù)木還可以降低地表溫度，炎熱的夏天，站在樹(shù)蔭下十分的舒服，十分的愜意，因?yàn)闃?shù)木吸收了部分的陽(yáng)光和熱量。樹(shù)木也可以美化環(huán)境，樹(shù)木是綠色的，比所有顏色的顏色都美麗，都富有生氣，讓人們的眼睛一亮。
由此看來(lái)，樹(shù)木對(duì)我們是多么重要??！我們一定要保護(hù)樹(shù)木，我們的地球才會(huì)更加的生機(jī)盎然，我們的環(huán)境也更加美好。
7.小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)六年級(jí)第四單元作文怎么寫(xiě)
環(huán)保建議書(shū) 環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng). 我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策.所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù).然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰.汽車(chē)的尾氣超標(biāo)，等等.為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議： 1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠(chǎng)的數(shù)量盡可能的減少，工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少.可喜的是，我們看到政府已將許多重污染的工廠(chǎng)叫停，限期整改或遷移.我們還知道每家每戶(hù)用的煤氣已改成了天然氣，倡導(dǎo)步行少用汽車(chē)，這都是保護(hù)大氣的舉措.我們還要多植樹(shù)造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣.要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然. 2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存了. 3.水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了.雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水.目前，學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎？用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛！ 環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題.要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境。
