有情調的作文開頭
1.求作文 關于找到身邊的陋習的作文
行如風，站如松，坐如鐘，躺如弓。不管你做什么事都會有相應的準則。我們這個年齡階段給人一種應該是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神，不應該是整天煙熏火燎，爛醉如泥。陽光叫人溫暖，而我們就應該做陽光男女生，凡事都不會落入下風，總有一股不服輸?shù)膭?，那樣的我們會讓身邊每個人都對著你笑。
曾經有一個良好的學習機會我沒有珍惜，等到失去了后悔莫及，如果上天再給我最后一次機會的話，我會努力學習，如果非要在這個承諾加上期限的話，我相信是五十年。
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當我們在校園漫步，當我們在教室學習，當我們在寢室休息，整潔優(yōu)美的環(huán)境是我們學習生活的保障；同學之間、師生之間和睦融洽的關系會帶給我們一天的好心情。上述前提就是文明。
當代學生的素質是參差不齊的，在這幾年內我們應把身上的陋習改掉，做個文明的學生，不給自己的祖國這個禮儀之邦抹黑，讓中國禮儀之邦的美名在世界上淵源流傳。
2.以情調為話題的作文
1.有一種情調水遠山長
家鄉(xiāng)沒有太多的風景名勝，但水與山卻是隨處可見的。山是挺拔的，但不乏秀氣，而水則為山平添了不盡的靈氣。曾有人說水是大地的眼睛，小時侯不詣世事的我還不知道這句話的寓意，那時侯我以為外婆家的紅薯地窖比起水來更象大地的眼睛。
我百思不得其解，這一度使我陷如孤獨，孤獨與一少年來說是一種很不協(xié)調的悲哀。那時我時常一個人站在老屋的破檐下看著屋檐上不停地滴下的水滴，不論春夏秋冬總有一種傷感浮上心頭。這使我的父母很擔心，他們對與我時常表露出憂慮的樣子感到不安。
然而他們都不理解我的心情 ，因為太多時候我是在享受那份清然的意境，美妙的瞬間，陶醉在莫可名狀的生趣中留戀往返。我自幼時就一直尋找一種清凈—— 清凈孕育著空靈，含蓄地表達著徹悟的智慧，讓人回味，發(fā)人深省。
小學的時候，我家離學校很遠，一路崎嶇不平的山路，每天上學就像是進行著一次長途跋涉。就是這樣的旅途造就了我健康而又堅強的體格。那時我們每天只上四節(jié)課，沒有早晚自習，然而每節(jié)課我們都可以集中精力從不分心。后來一天到晚繁重的課程，卻連四節(jié)課的精力都集中不了。——這是為什么呢？這是匆忙造就的復雜令我們不安浮躁心力憔悴？如果有山，有那條永遠沒有盡頭的曲折不平的山路，也許一切都會好起來。
夢中時常有一些曾經十分熟悉而現(xiàn)在已經很陌生了的身影，與我一起徜徉在遙遠的美麗的山水之中。這時我總是興奮而有清凈地像在熟睡著。享受生活并非只是物質豐盛的物流世界，相反的，都市的喧嘩是那樣的令人討厭，林立的工廠的煙囪讓我的靈魂蒙上漆黑的塵煙，渾濁的被污染的河流刺痛著我明媚的雙眼。。這時我再也不敢相信水是大地的眼睛了，甚至連幼時那份簡單而又稚嫩的揣測也消失殆盡，讓人更加寂寞，徹底的孤獨。
有一種情調水遠山長。然而當我們生活在水不再遠山不再長的世界里，再好的情調也會讓人失去快樂的理由。想著這些，我突然十分想家了，是的。我是該回家了，但我不能，原諒我，沒有時間?！矣质窃谄蚯笳l的原諒呢？
2.孤獨是一種情調
黑夜，月光灑在窗臺前，敲打鍵盤放著那悠然的音樂，坐在窗前靜靜的沉思，淡藍色的煙霧慢慢在空氣中彌漫。
仰望寂靜的夜空，發(fā)現(xiàn)星星不是孤獨的，因為它們永遠不會只出現(xiàn)一個，永遠都會是在天空中兩兩相望。月亮呢？是孤獨的吧，月宮中的嫦娥更加是孤獨的，一個人在那冷冷的地方坐著，陪著她的也就是那只兔子而已。
其實孤獨本身就是一種情調。孤獨的人喜歡秋風的蕭瑟，孤獨的人喜歡傷感的歌，孤獨的人喜歡與黑暗做伴，孤獨的人更加喜歡享受孤獨的感覺。
孤獨有個朋友，它叫做悲傷，往往孤獨總是伴隨著悲傷的，只是在人前可以假裝，每當一個人的時候，那種悲傷就會慢慢涌進心頭。孤獨的人都會有個故事，只是那故事帶給他的不是幸福，而是永遠的遺憾而已。
我就是一個孤獨的人，也漸漸的習慣這種感覺了，似乎從孤獨中我可以學會慢慢的去品味這種感覺。小時候就處于一個破碎的家庭，永遠都沒有人可以對他訴說我的孤獨。等人大了，有了愛情了，可惜結局還是讓我變回了一個孤獨的人。只是這種孤獨加上了一種叫無奈的東西，孤獨還是孤獨，只是它的性質變了。
孤獨的人會很堅強，但是孤獨的人卻很脆弱。孤獨的人渴望幸福，但是幸福卻永遠離他們那么的遠，遠的似乎看不到幸福在哪里，看見的也只是沒有邊際的黑暗而已。有時候孤獨的人會偷偷的流淚，但是沒有人可以看到他的眼淚，只因為那些眼淚的苦澀已經慢慢的被自己所吞下，自己去品嘗其中的感覺。
孤獨還有個習慣，那就是喜歡隱藏。永遠沒有人能夠了解一顆孤寂的心是多么渴望有人來安慰。只是當某些人選擇一輩子孤獨的話，那么他的心永遠都是封閉的，塵世間所有的情感都無法讓他的心產生層層漣漪。他只是喜歡孤獨，喜歡和孤獨做一輩子的朋友。
恩？夜空中好象有兩顆星星是那么的閃耀，它們大概就是叫牛郎和織女的那兩顆星星吧。是啊，七夕快到了，它們又可以通過銀河相遇了。雖然一年也只有那么一次，但是它們還是那么的堅持，永遠都在等待著和對方相遇的那天。
可是我和她呢？似乎永遠都不會有相遇的那天，永遠也不會。來生也許會，也只是也許吧…………有人說，在佛前祈求千年就可以換回一次和她的擦肩。但是，但是我卻不知道是不是祈求了就可以和她擦肩而過，又或者是經過了那么多的輪回后，我還能不能記得她，牛郎和織女不會忘記彼此，我想我應該也不會吧。不管了，開始祈求吧。
一個孤獨的黑夜，一根孤獨的煙，一彎孤獨的圓月，一個孤獨的人獨自聽著悲傷的《黃昏》…………
3.的情調作文600字
下課了，外面已是黃昏時分，初秋的天空，總是黑得很快。
我向外走去，落日緩緩地劃過天空，觸摸著遠處的群山，給它們的脊背鍍上了一層金邊。余暉慢慢地染上了天空，和碧藍的天空之間形成了分層。從橙色、黃色、淡藍再到蔚藍，就像是一杯鮮明且溫暖的雞尾酒。
黃昏，這樣一個色彩斑斕的時分，從天空到大地。
微涼的秋風輕撫著落葉，落日時分，已然脫去下午的熱情，稍稍染上了些許涼意，令人感到舒暢。葉子燃盡了自己的生命，經歷了四季的輪回，就這樣在夕陽下伴隨著風，跳著華麗的舞蹈。陽光在它們的身上折射、散射，為它們穿上一層輕柔而華貴的金色禮服。尚未落下的樹葉在枝頭躊躇著，似乎像在思考自己的妝容是否精致；已然落下的樹葉在泥土上，在落日的映襯下，那沉靜的神態(tài)愈發(fā)安詳，似乎在呼喚著那些躊躇的枝葉前來共舞。
往前不遠處是一條小河，極目遠望，西邊的落日似乎鑲嵌在河的盡頭。余暉一點點地鋪滿河面，給翻騰的浪花佩上了金色的面紗，像極了油畫中美麗的少女，向著東邊徐徐而行。時間在夕陽的照耀下似乎變得慢了許多，水草、小船、沙灘、白鷺，它們的存在是那么的和諧、美好。真是像極了王維詩中的“江流天地外，山色有無中?！?/p>
終于，落日投進了群山的懷抱中，余暉漸漸變成了橘紅色。天空中的藍慢慢蓋過了黃，月亮沐浴著余暉，一點點顯露在東方的天空。雞尾酒的配色逐漸變得沉靜下來，沒有了黃昏時分之前的溫暖。
世界暗了下來，而此刻，卻是一天中最美好的時刻。沒有白日的浮躁，沒有黑夜的寂靜；蟋蟀開始歌唱，而蟬收起了它枯燥的鳴叫。所有喧鬧的、安靜的、浮華的、質樸的，都在此刻融于落日的大油畫里，成為最入景的幾筆
或許有的人說過：“夕陽無限好，只是近黃昏。”但我覺得，黃昏象征的并非衰敗，而是和諧；并非結束，而是新的開始！在一天的勞作后，世界的節(jié)奏慢了下來，而夕陽和他的余暉，就是最好的撫慰。
4.關于情調的作文素材
我和你坐在一棵茂盛的大樹下。
那是一個陽光刺眼的午后，金色的光從樹葉的縫隙間穿透而下，細細打碎在柔軟的草地上，肆無忌憚地灑了我和你一身。我伸出手接住其中一塊碎片，它不經意地在我手中蠢蠢欲動。
我看著你一副吊兒郎當?shù)臉幼樱睦锇蛋蛋l(fā)笑。你卻認真地看了看我，然后說道：別看你這么有情調，其實現(xiàn)在的你內心彷徨無助，悲傷又充滿怨恨。
你以為一切都可以如你所料，可結果你發(fā)現(xiàn)：其實你什么都控制不了。“是，是?！?/p>
我響應你，“就好象我總是考不出高分，總是要忘記該記的理論知識，總是做不出別人做的萬分享受的題，總是不能做自己想做的事，總是和別人處不好，總是被打被罵，總是帶著一個面具去面對同學、老師、父母，總是……”停。你打斷我，指著不遠處的公路，說，你看。
各式各樣的車輛混合著嘈雜的喇叭聲交錯往來，急匆匆的，一刻也不肯停息。我的胸忽然口騰起了壓迫感。
我猜想，如果我要這些鐵塊一輛接一輛地停下來，那我只需縱身往路上一跳，它們就會被控制住了。那時，你還會對我認真地說其實你什么都控制不了嗎？車子們毫無知覺地前進，你也可以。
把你身邊的人都當成毫無知覺的小汽車，你就不會活得那么累了。你抓了抓額頭，一本正經。
我搖了搖頭：“可我的眼睛從不欺騙我?！惫?，你的眼睛已經欺騙你了，可惜你自己不知道。
“比如，我的背上張了一對巨大的翅膀，可我的眼睛不讓我看到：比如，夜晚的空氣是冰一樣的固體，可我的眼睛依然不讓我看到?！睂Α?/p>
你搖頭晃腦地說，但你知道嗎？我的眼睛總是被我欺騙。我看見的天空是赤紅的，白云是深紫的，而太陽是一個黑球。
我笑笑說：“讓我來幻想一下。現(xiàn)在，我從你眼中的世界起飛。
我我巨大的翅膀，我的背開始隱隱作痛。我掙扎著要擺脫一切，可我最終還是被束縛?！?/p>
你問：是誰束縛了你？我說：“是你沒看到的，慘白的大地。”。
5.生活中的情調為題寫一篇作文
熱愛生活
人生像個無邊無際的大海，有時風平浪靜；有時波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂面對；有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會得到不一樣的結果：用快樂面對的人蕩過了這個大海，看到了金色的彼岸；用悲傷面對的人，沉下了大海，他無法擁有明天，他在天堂也會沉浸在悲傷中，永遠走不出來。
為什么不同的態(tài)度會有如此大的差距呢？的確是這樣，我看過這樣一個故事：在荒無人煙的大沙漠中，有兩個人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒有人救他們。忽然看見了半瓶水，那個不知足而用抱怨面對的人，說：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了?！闭f完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒有走出沙漠。而另一個知足又用笑容面對的人說：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝了一點，繼續(xù)往前走，渴了再喝一點，最終他走出了沙漠。從這個故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會變成希望。
生活中，絆腳石經常會出現(xiàn)，第一次絆到了，堅強地站起來，笑一笑，繼續(xù)前進，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那你永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是一帆風順。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。沒有努力過怎么會得到豐碩的甜果，沒有風雨怎么會有彩虹，當你好好把握住它時，你會知道生命的意義，生命的價值。
生活充滿了歡笑，陽光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著美麗的人生。這就是熱愛生活的表現(xiàn)。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛生活嗎？
讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛生活吧！
6.讀起來最有情調的作文
做一朵曇花，只有香如故
曇花，一現(xiàn)。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應如此；美，理應如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當?shù)臅r候，從內心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因為沒有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實的享樂，因為沒有用不完的財富，不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
7.以生活中的情調為題的作文有哪些
生活中的情調
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學，同學們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，今天是抄作業(yè)，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節(jié)課了，我們認真地讀著英語。第六節(jié)課是上數(shù)學課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩！
8.高中作文萬能唯美開頭
1.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
2.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
3.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
4.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
5.如果說友誼 是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
6.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
7.如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）
8.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
9.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
10.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
11.人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。
12.愴然的災難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結？《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興。
13.站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神。
14.在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
15.青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學，為萬世開太平！
9.關于情調的作文素材
我和你坐在一棵茂盛的大樹下。
那是一個陽光刺眼的午后，金色的光從樹葉的縫隙間穿透而下，細細打碎在柔軟的草地上，肆無忌憚地灑了我和你一身。我伸出手接住其中一塊碎片，它不經意地在我手中蠢蠢欲動。
我看著你一副吊兒郎當?shù)臉幼樱睦锇蛋蛋l(fā)笑。你卻認真地看了看我，然后說道：別看你這么有情調，其實現(xiàn)在的你內心彷徨無助，悲傷又充滿怨恨。
你以為一切都可以如你所料，可結果你發(fā)現(xiàn)：其實你什么都控制不了?！笆?，是?！?/p>
我響應你，“就好象我總是考不出高分，總是要忘記該記的理論知識，總是做不出別人做的萬分享受的題，總是不能做自己想做的事，總是和別人處不好，總是被打被罵，總是帶著一個面具去面對同學、老師、父母，總是……”停。你打斷我，指著不遠處的公路，說，你看。
各式各樣的車輛混合著嘈雜的喇叭聲交錯往來，急匆匆的，一刻也不肯停息。我的胸忽然口騰起了壓迫感。
我猜想，如果我要這些鐵塊一輛接一輛地停下來，那我只需縱身往路上一跳，它們就會被控制住了。那時，你還會對我認真地說其實你什么都控制不了嗎？車子們毫無知覺地前進，你也可以。
把你身邊的人都當成毫無知覺的小汽車，你就不會活得那么累了。你抓了抓額頭，一本正經。
我搖了搖頭：“可我的眼睛從不欺騙我?！惫?，你的眼睛已經欺騙你了，可惜你自己不知道。
“比如，我的背上張了一對巨大的翅膀，可我的眼睛不讓我看到：比如，夜晚的空氣是冰一樣的固體，可我的眼睛依然不讓我看到?！睂?。
你搖頭晃腦地說，但你知道嗎？我的眼睛總是被我欺騙。我看見的天空是赤紅的，白云是深紫的，而太陽是一個黑球。
我笑笑說：“讓我來幻想一下?，F(xiàn)在，我從你眼中的世界起飛。
我我巨大的翅膀，我的背開始隱隱作痛。我掙扎著要擺脫一切，可我最終還是被束縛?！?/p>
你問：是誰束縛了你？我說：“是你沒看到的，慘白的大地?！?。
