我懂了什么作文800字作文開(kāi)頭
1.我懂得了什么作文800（要有好的開(kāi)頭和結(jié)尾.）
開(kāi)頭；感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)枝后的圓舞；感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀；感恩是魚(yú)兒對(duì)溪水的纏綿；感恩是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的信賴；感恩是病人對(duì)白衣天使的深深祝福；感恩是災(zāi)區(qū)人民面對(duì)慰問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)流下的兩行熱淚.
結(jié)尾； 生活中不能沒(méi)有感恩，我們應(yīng)該感恩父母.應(yīng)該感恩老師；應(yīng)該感恩社會(huì)；應(yīng)該感恩自然。
生活中沒(méi)有了感恩，正如大地沒(méi)有了甘泉的滋潤(rùn)，正如大海航船失去了指航標(biāo)，正如魚(yú)蝦失去了溪水的家園.西方人吃飯前總會(huì)先做禱告，他們認(rèn)為是上帝賜給了他們食物，他們要感恩上帝，是誠(chéng)心誠(chéng)意的感謝，這種思維看起來(lái)好像是愚笨的，可是它卻表明了西方人赤裸裸的淳樸與善良.
生活中我們需要感恩，是它讓心靈的寒冰融化，是它讓人與人更貼近，學(xué)會(huì)了感恩就學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩就學(xué)會(huì)了讓別人感恩，讓感恩之光灑在每個(gè)人的心間吧！
2.我懂得了友情 作文800字 開(kāi)頭是：所謂朋友,并不是能在一起說(shuō)話
我讀懂了友情
友誼如清風(fēng)，驅(qū)散你心頭的愁云；友誼如高山，需要我們一起攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友誼不需要花言巧語(yǔ)，不需要珍珠，鉆石等物質(zhì)品的點(diǎn)綴，要的只是兩個(gè)人互相傾吐自己的心聲，只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發(fā)光彩。
在以前，我的身邊有許多朋友，她們無(wú)論遇到什么困難，我都盡力幫助她們，可是當(dāng)我遇到困難時(shí)迎來(lái)的卻是“沒(méi)時(shí)間”“不會(huì)”等這些話。我沉默了，難道我身邊沒(méi)有一個(gè)知心朋友？正當(dāng)我在寂寞深谷中徘徊時(shí)，一雙溫暖的手把我拉了上去，“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是她，我那顆冰冷的心開(kāi)化了，原來(lái)在我的身邊還有一個(gè)知心朋友。
在以后，我們互相幫助她有什么問(wèn)找我，我們一起解決。我有什么困難找她，我們乘風(fēng)破浪。星期天我們一起去公園，她告訴我：“無(wú)論遇到什么困難，要知道我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要怕，勇敢去做。”她的話讓我心中燃起力量之火。我對(duì)她說(shuō)：“無(wú)論遇到什么，有我，我們一起拼。”我們互相激勵(lì)著對(duì)方，希望自己的話能為對(duì)方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學(xué)習(xí)，同進(jìn)步，共同走向成功。
我終于讀懂了友情，友情是人世間最美好的東西，友情是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友情是需要兩個(gè)人坦誠(chéng)相對(duì)的。愿你我都擁有真正的友情。
3.我懂得了什么作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我懂得了感恩
在你蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著你；當(dāng)你的人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫助你走過(guò)坎坷；當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給你一杯熱茶……父母為你付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？
“媽媽，你怎么不早點(diǎn)叫我？我該遲到了。”我埋怨道。"好了，你快點(diǎn)，我到樓下等你。”媽媽一邊說(shuō)一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著了。北風(fēng)呼呼地吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把她的大衣脫下來(lái)，給我披上。我喋喋不休地埋怨著：“你怎么不早點(diǎn)叫我，遲到了，可要受批評(píng)的。”媽媽把車開(kāi)得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過(guò)，像刀子一樣，刮得我的耳朵生疼。到了學(xué)校，果然遲到了，我飛速向教室奔去，媽媽望著我的背影喊：“別跑，小心點(diǎn)兒！”趕到教室，我已經(jīng)氣喘吁吁了。就這樣，過(guò)了一個(gè)上午。
“媽”！回到家，家里靜悄悄的。爸爸趕出來(lái)：“噓！你媽早上穿太少了，凍感冒了，她現(xiàn)在正休息呢。”我聽(tīng)了，眼淚奪眶而出。媽媽為了我不著涼，竟然讓自己承受痛苦，這一切都是為了我啊，都是因?yàn)閻?ài)呀！我跑到媽媽床邊，輕輕地、內(nèi)疚地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。從那時(shí)起，我就學(xué)著做家務(wù)，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
父母給我們關(guān)懷，我們何嘗不該學(xué)會(huì)感恩呢？父母愛(ài)我們，我們也要學(xué)會(huì)用心去愛(ài)父母、體貼父母！
是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)父母心存感恩。我們應(yīng)該多一分關(guān)懷，少一分埋怨；多一分感恩，少一分不滿。讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的感恩的心，來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
4.《我懂得了什么》為題的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
人人都說(shuō)嚴(yán)父慈母，可我去不是那么認(rèn)為因?yàn)槲覌寢尣⒉皇恰按饶浮保恰皣?yán)母”。
記得我小時(shí)候，爸媽都視我為“掌上明珠”，只要我喜歡的玩具和食品，都會(huì)盡量滿足；只要他們有空就帶我到公園玩；有時(shí)受到一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，都會(huì)小心地給我護(hù)理，讓我感到特別幸福。 來(lái)自：作文大全 可是，等我漸漸長(zhǎng)大后，我似乎就不那么重要了。
從8歲起，媽媽就讓我洗碗.，疊，晾衣服，掃地，拖地……，這些力所能及的家務(wù)事統(tǒng)統(tǒng)都讓我干。我一直都不明白，家里有保姆為什么不讓她干？我們都付了她的工錢。
而媽媽每次都是頭也不回的丟下一句話：“你趕緊做你的事情，我的決定是不會(huì)改變的。”久而久之，我再也感受不到別人所謂的“母愛(ài)”。
于是，我便認(rèn)定：“媽媽已經(jīng)不在愛(ài)我了。”我甚至在懷疑我不是媽媽親生的。
但是自從那件事后，我終于讀懂了媽媽對(duì)我的愛(ài)。 有一次，爸爸媽媽都要出差幾天，剛好保姆又感冒了。
這個(gè)苦了我，我心想：這下我可倒霉了，爸媽出差，保姆又感冒，我既要干活又要照顧保姆，不過(guò)平時(shí)干得活終于可以大展身手了，我十分開(kāi)心，撒手就干。這是我才明白，原來(lái)媽媽平時(shí)那么嚴(yán)格是為了讓我學(xué)會(huì)生活上的自理能力。
五天后，爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽看到家里被我整理的井井有條，激動(dòng)的抱起了我，我附在媽媽耳邊說(shuō)了一句：“媽媽謝謝你。
5.我懂了什么作文800字
人生，也是那樣的匆匆。瞬息間就悄然無(wú)蹤。像《生命之詩(shī)》中所寫(xiě)：“無(wú)助的陽(yáng)光，告訴我明天世界仍會(huì)是這樣。”學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜。不要將美好的東西錯(cuò)過(guò)，更不要在錯(cuò)過(guò)后才懂得后悔。珍惜我們身邊的一切吧！或人，或事，或物。時(shí)間，健康，幸福。
珍惜時(shí)間。李大釗曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)限的‘過(guò)去’都以‘現(xiàn)在’歸宿；無(wú)限的‘未來(lái)’都以‘現(xiàn)在’為淵源，過(guò)去未來(lái)中間，全仗現(xiàn)在，已成其連續(xù)，已成其永遠(yuǎn)無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在。”也就是說(shuō)，虛度了“今天”，就會(huì)辜負(fù)了“昨天”的努力，耽誤了“明天”的大好前程。我們所說(shuō)的珍惜時(shí)間，其就是充實(shí)的過(guò)好每一天。而不是整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬和父母的溺愛(ài)，嬌寵中釀造自己像龍須面一樣的日子。迷迷糊糊的過(guò)完一生。就像培根所說(shuō)：“合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。”
珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每一分，每一秒。充實(shí)的過(guò)好自己的人生。
珍惜健康。有人曾說(shuō)過(guò)：“珍惜自己的健康是一種責(zé)任。”此話頗具道理。你說(shuō)，如果自己連最起碼的身體健康都保障不了，珍惜不了，他又談何去“面對(duì)人生，珍惜一切”了？！珍惜健康并不指的是每天都去鍛煉，更重要的是要遠(yuǎn)離那些鴉片，毒品，尼古丁。如果有一天，你遇到了一個(gè)人，左手拿著“路易十三”烈酒，右手拿著大煙，還時(shí)不時(shí)往嘴里送不知名的藥丸，坐
6.我懂得了什么作文800字
我懂得了友誼
“黃金有價(jià)，情誼無(wú)價(jià)”，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字道出了多少人的心聲。是呀！情誼，是多么的可貴，多么的純潔。它就像一朵朵圣潔的花朵，在我們的心中綻放著，永開(kāi)不敗。記得那是一個(gè)放學(xué)的下午，天空灰蒙蒙的一片，雨毫無(wú)表情的下，站在校門口，呆呆的望著從天而落地的雨滴，我心煩極了。這老天真像是和我過(guò)不去，好像知道我今天沒(méi)帶雨傘一樣，就放肆的下個(gè)不停，偏偏今天爸媽又都在上班。唉，真是倒霉透了，老天爺，你快點(diǎn)停雨吧，求求您啦！
正在我心煩意亂不知所措時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際“朱相穎，你沒(méi)帶傘吧，這雨還不知道要下到什么時(shí)候，走，我們一起走。”“一起走？”我疑惑的望著她，“是呀，一起走。”“可是，我們回家的方向是相反的啊！”“這有什么關(guān)系呀，我就當(dāng)鍛煉鍛煉身體嘛，怎么，不愿意和我一起傘中漫步嗎？”“嗯，”就這樣，兩個(gè)方向截然相反的我們共同撐著傘，手挽手，在雨中深一腳淺一腳的走在我回家的路上。時(shí)間總是在開(kāi)心的時(shí)候過(guò)的最快，不知不覺(jué)，我到家啦，可這時(shí)天也漸漸的暗了下來(lái)，雨也在越下越大。“朱朱，再見(jiàn)啦，下次有機(jī)會(huì)，我們?cè)賯阒新脚丁！边€沒(méi)讓我反應(yīng)過(guò)來(lái)，更沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上一聲“謝謝”，她早已消失在雨中，雨中的她歡快的走在回家的路上。此時(shí)，淚水就在我的眼角處，這是感激的淚水，感激這場(chǎng)雨水，讓我更加的懂得了友誼的無(wú)價(jià)，感激我的同學(xué)，讓我更加的懂得珍惜同學(xué)情，感激為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘，讓我更加的懂得：人生路上，有友誼伴隨，是最快樂(lè)和幸福的。“朱朱，這么簡(jiǎn)單的題目，你也做錯(cuò)啦，重來(lái)，動(dòng)腦想想。”這是她又在向我發(fā)起“教學(xué)攻擊”啦。唉，偷眼看下她那滿臉的嚴(yán)肅，我的心涼了半截，“這人怎么這樣啊，比老師還兇，哼，有什么了不起，不就是比我高一年級(jí)，學(xué)的東西比我多嗎？”“在想什么呢？做作業(yè)的時(shí)候。你怎么就那么不認(rèn)真仔細(xì)啊，還一個(gè)勁兒在思想開(kāi)小差。”數(shù)落歸數(shù)落，兇巴巴的她在輔導(dǎo)解釋，馬上換了一副面孔。柔中帶嚴(yán)的解說(shuō)每道題，直到我弄懂為止，輕言細(xì)語(yǔ)的開(kāi)導(dǎo)我的“笨腦袋。”朋友情，同學(xué)情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策和激勵(lì)著我。在這一份份可貴的情誼里，我一天天的長(zhǎng)大，它與我同喜同樂(lè)，也更讓我懂得了珍惜朋友，珍惜友誼。
7.我懂得了什么作文開(kāi)頭結(jié)尾各2段
引子：俗話說(shuō)，“良好的開(kāi)頭是成功的一半。”
萬(wàn)事開(kāi)頭難，做事如此，寫(xiě)文章也是如此。我國(guó)古代作家對(duì)文章的開(kāi)頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說(shuō)法。
“鳳頭”是傳說(shuō)中的鳳凰的頭，這種鳥(niǎo)誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但在畫(huà)家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺(jué)。說(shuō)文章的開(kāi)頭要像“鳳頭”，是說(shuō)文章的開(kāi)頭要寫(xiě)得好，寫(xiě)得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。
技巧分析： 技巧一：巧用修辭，妙筆生花。 作用：巧用比喻，排比，擬人，設(shè)問(wèn)等修辭手法，可使文章開(kāi)頭生動(dòng)形象，富有氣勢(shì)，情景交融，如詩(shī)如畫(huà)。
示例： （1）幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無(wú)法追回。回首望之，我們總以?shī)^斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚(yáng)帆。
初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄摇?初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績(jī)，迎接一個(gè)新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。 （2）三月的晨光把窗子推開(kāi)，第一縷陽(yáng)光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。
春天，是四季的開(kāi)端，它給我們帶來(lái)了新的希望。 （3）“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō)，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言。”
（《什么才是美》） （4）我應(yīng)當(dāng)這樣來(lái)形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ 假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪他們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出他們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
——（冰心《觀舞記》） 技巧二：引經(jīng)據(jù)典 文采飛揚(yáng) 作用：巧妙引用古詩(shī)文、名人名言、歌詞、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或前人已有的深刻精辟的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚(yáng)，有事半功倍之效。 示例： （1）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
眼前是一個(gè)粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹(shù)瓊枝，詩(shī)人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的眼前。《冬日的早晨》 （2）生活中我們會(huì)經(jīng)歷許多困難和挫折，以坦然的心態(tài)去面對(duì)它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動(dòng)去戰(zhàn)勝它們，你會(huì)走向成功，正如歌詞所說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”（《笑對(duì)挫折》） （3）俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
當(dāng)你著手一件事情的時(shí)候，你會(huì)感到那很生疏，不知所措。如果我們不好好把握住每一個(gè)開(kāi)端，那么，我們將失去的不僅僅是一次機(jī)遇，更多的是一次成功。
（《把握住每一個(gè)開(kāi)端》） （4）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”
許多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。？（《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》） 技巧三：巧設(shè)懸念，引出話題。
作用：人都有好奇心，愛(ài)讀文學(xué)作品的人尤其如此，當(dāng)你在文章的開(kāi)頭，設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時(shí)，你的文章無(wú)疑已成功了一大半。即：在開(kāi)頭時(shí)引起讀者好奇心的疑惑。
示例： （1）臺(tái)上放著一只被咬過(guò)的蘋(píng)果，講臺(tái)下坐著一臉茫然的我 ——《殘缺的美》 （2）“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。——《羚羊木雕》 （3）我常想：每個(gè)人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰(shuí)還能將它打開(kāi)？ ——《愛(ài)，把我心門打開(kāi)》 強(qiáng)化訓(xùn)練 在你成長(zhǎng)的旅途中，時(shí)時(shí)處處都會(huì)留下你的足跡，里面有幸福的回憶，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；里面也有父母的嘮叨、朋友的關(guān)懷、同學(xué)的信任；里面還有快樂(lè)、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會(huì)等等，但你要正確對(duì)待成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)、得與失，成功與失敗，勇于面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)，你的前方必定是一片光明。
請(qǐng)你以“________的滋味”為題目，寫(xiě)一篇600字以上的作文。 要求：1、運(yùn)用以上所學(xué)的一種或幾種開(kāi)頭技法，給自己的作文開(kāi)個(gè)好頭。
2 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，語(yǔ)言流暢。 絕妙開(kāi)頭示范 1.引用名言名句 ①問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。
元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。
多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。
西施說(shuō)：“愛(ài)情是工具。……”？（《問(wèn)世間情為何物》）？ ②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里，一位圣者開(kāi)始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，我的就是大家的。”
悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里，一個(gè)小偷開(kāi)始了他的人生獨(dú)白：“我之所以會(huì)成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的。”
（《圣者與小偷》） ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美。
8.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛(ài) 愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱為“友愛(ài)”······人世間到處充滿愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護(hù)下成長(zhǎng)。
在眾多的愛(ài)當(dāng)中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認(rèn)為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì)感到生活的充實(shí)，就會(huì)笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級(jí)，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測(cè)體溫。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請(qǐng)了假，便帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴(yán)重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了。
兩天過(guò)后，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補(bǔ)課，并安慰我，祝我早日康復(fù)，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說(shuō)什么好。
媽媽也搶著給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè)融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉(cāng)促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)。
而后，當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課，使我不因?yàn)樯《湎鹿φn，耽誤學(xué)習(xí)。現(xiàn)在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。
但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處，無(wú)法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。
同時(shí)愛(ài)是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！ 友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。只有珍惜眼前所擁有的，他才能擁有的越來(lái)越多，相反，一味根據(jù)自己的喜好而折騰，只能是永遠(yuǎn)的折騰，永遠(yuǎn)的失去，永遠(yuǎn)的遺憾，永遠(yuǎn)的后悔。
人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西，而沒(méi)發(fā)覺(jué)身邊還擁有著許多值得珍惜與享受的寶貴財(cái)富。 ——題記 曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事： 某人在夢(mèng)中見(jiàn)到了上帝，他問(wèn)上帝：“你感到人類最奇怪的是什么？” 上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長(zhǎng)大，而后又渴望返老還童；他們犧牲自己的健康來(lái)?yè)Q取金錢，然后又犧牲金錢來(lái)恢復(fù)健康；他們對(duì)未來(lái)充滿憂慮，但卻忘記了現(xiàn)在，于是他們既不生活于現(xiàn)在之中，也不生活在未來(lái)之中；他們活著的時(shí)候好象不會(huì)死去，但是死去以后又好象從未活過(guò)……” 我仔細(xì)品味，里面真的藏了好多真理。
很多人不正是這樣：擁有的時(shí)候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時(shí)，才懂得珍惜。 人類有很高的欲望，從不滿足于現(xiàn)狀，有時(shí)間有精力的時(shí)候拼命拼命地追求，這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。
因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現(xiàn)失去了更多…… 那么，朋友們，在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的筆記上，寫(xiě)滿收獲，而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂(lè)年華。
所有的日子未必全都多姿多彩，但我過(guò)得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬(wàn)里”還是“烏云滿天”。
生活象一首詩(shī)，有時(shí)雋永深沉，有時(shí)簡(jiǎn)潔明了，有時(shí)又淡泊如霜，但無(wú)不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩(shī)具有微妙的情感，富有節(jié)奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩(shī)，即珍惜生活中的每一節(jié)旋律，因?yàn)樗鼈兌几挥猩省?/p>
生活象大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，優(yōu)美如畫(huà)；時(shí)而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時(shí)而狂風(fēng)爭(zhēng)鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著巨石或礁石難以激起美麗的浪花。
生活中沒(méi)有失敗和挫折，就不會(huì)有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因?yàn)樯侨绱说目蓯?ài)。
人生之路，漫長(zhǎng)而崎嶇，說(shuō)不清哪兒。
9.我懂得了的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我懂得了堅(jiān)持
小時(shí)候，在爸爸的臂彎里蹣跚學(xué)步；長(zhǎng)大后，老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我一瞬間懂得了堅(jiān)持；賽場(chǎng)上，我像離弦的箭一般，堅(jiān)持不懈，拼命地奔向終點(diǎn)……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采，懶洋洋地站在那里，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)。火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場(chǎng)上訓(xùn)練著跑步，老師規(guī)定我們要跑完十圈操場(chǎng)。一陣熱風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺(jué)，操場(chǎng)邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽(yáng)公公惡毒的考驗(yàn)。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過(guò)臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪，開(kāi)始走了起來(lái)，完全沒(méi)有一點(diǎn)力氣跑下去了。老師見(jiàn)我沒(méi)有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續(xù)跑！如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的！你已經(jīng)跑完了一大半，一定要堅(jiān)持下去！”聽(tīng)了老師這一番話，我頓時(shí)鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過(guò)了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，不知從哪里來(lái)的一股動(dòng)力推動(dòng)著我堅(jiān)持下去，我嘴里開(kāi)始一直念著：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”最終，我挺過(guò)了這最后一圈，跑到了終點(diǎn)。
是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。那一瞬間，我懂得了堅(jiān)持……
10.我懂得了什么的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我懂得珍惜幸福 你是否看過(guò)《三毛流浪記》，雖然這部影片的已經(jīng)過(guò)了幾年但卻深深的刻在惱海里，也許這種感覺(jué)的人不只我一個(gè)人，也許有成千上萬(wàn)個(gè)人也有這種感覺(jué)，這部影片在當(dāng)時(shí)也不知感動(dòng)了多少人，多少人也為他的種種遭遇而感到同情。
影片中的三毛給我最大的啟示就是他有堅(jiān)強(qiáng)意志，誠(chéng)實(shí)……這正是我們現(xiàn)在的孩子缺少的，也應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的。 影片中給我留下的遺憾就是沒(méi)能給他一個(gè)完好的家，現(xiàn)在的孩子真應(yīng)該覺(jué)得自己應(yīng)該滿足了。
幾乎每個(gè)孩子都是公主、王子，差不多父母親樣樣做到包辦，雖然，你也許會(huì)想過(guò)像三毛一樣的有什么困難，自己也能夠做到，雖然，影片中時(shí)常看到，他的快樂(lè)，但又有誰(shuí)看得到他內(nèi)心的傷處，畢竟外面再怎么好也比不上與家的幸福，你何嘗不換個(gè)角度想想把自己看成影片中的主人公三毛呢！自己想想看還真給我打了個(gè)冷戰(zhàn)，想象自己處在當(dāng)時(shí)應(yīng)該已經(jīng)不在這個(gè)世上了，想想看是不是覺(jué)得自己比他幸福多了。 現(xiàn)在的孩子最缺少的是獨(dú)立自主的能力，堅(jiān)強(qiáng)意志的……已經(jīng)缺得讓人可憐，也許擁有這些的人已經(jīng)很少了，不僅沒(méi)有這些還有的，而且現(xiàn)在的孩子具有叛逆的心理，經(jīng)常和父母對(duì)著干。
哎！真是可憐天下父母心！父母隨時(shí)都要擔(dān)心他們的安危。請(qǐng)你們讓父母少為你們擔(dān)心好嗎？他們已經(jīng)夠累的了，你們已經(jīng)夠幸福了。
那我來(lái)說(shuō)個(gè)例，我就是現(xiàn)在的孩子中典型缺少獨(dú)立自主的能力的人，況且依靠在父母的身邊，飯來(lái)張口，不知外面的花花世界是什么樣子的，現(xiàn)在呢！離開(kāi)了父母，來(lái)到了這個(gè)地方來(lái)求學(xué)，讓我一時(shí)難以適應(yīng)這種生活，經(jīng)常回想起當(dāng)初的自己是多么快樂(lè)，多么的……仿佛一剎那間上天把什么都給收回去了。以前在家里都是父母親給我縫縫補(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在呢，自己的手已經(jīng)破了幾十個(gè)洞，他們也見(jiàn)不到，我好難過(guò)自己就呆在被了里哭，總之在父母的身邊是最幸福的，也就是《三毛流浪記》這部影片讓我開(kāi)始面對(duì)這樣的生活，每天都告訴自己三毛能做到的自己更應(yīng)該做得到，況且自己比他們幸福，至少自己有個(gè)家。
應(yīng)該把阻力化為動(dòng)力。 以前自己也是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，凡是做錯(cuò)事都愛(ài)于面子不想承認(rèn)，后來(lái)通過(guò)《三毛流浪記》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)比什么都重要，誠(chéng)實(shí)相當(dāng)于人的心，你說(shuō)一說(shuō)一個(gè)人丟了心將是多么可怕嗎？我想上帝也不會(huì)容納你。
總之要懂得珍惜父母對(duì)你的教育，懂得知道父母無(wú)論說(shuō)什么都是為我們好。 我想告訴你們，你們生在這個(gè)時(shí)代是幸福的，有多少個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)的人不能擁有這些，不要在責(zé)備自己的父母自己的背景不好，你們已經(jīng)夠幸福了，至少你們還擁有個(gè)完好的家，我們應(yīng)該懂得珍惜。
