巧用擬人的作文開(kāi)頭

1.巧用修辭的作文開(kāi)頭和結(jié)尾相呼應(yīng)關(guān)于母愛(ài)

開(kāi)頭：

她，長(zhǎng)得美麗動(dòng)人；她，長(zhǎng)得面似桃花；她，就是我的媽媽?zhuān)凰幸活^烏黑的短發(fā)，月芽?jī)核频拿济虑吨粚?duì)水靈靈的大眼睛，筆挺的鼻子，一張會(huì)說(shuō)話的櫻桃小嘴，甜甜一笑露出了兩排潔白整齊的牙齒。媽媽還有一雙靈巧的手，是這雙靈巧的手每天為我冼衣服，疊被子，做飯……時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我，關(guān)心著這個(gè)家。我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>

結(jié)尾：

媽媽您是我最?lèi)?ài)的人，我會(huì)把您的愛(ài)牢記在心，好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)。媽媽就像一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖。媽媽?zhuān)谶@里，我想要說(shuō)聲謝謝您，謝謝您為家庭的付出和對(duì)我的關(guān)愛(ài)，還要說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”

望采納，謝謝您！~

2.巧用修辭作文開(kāi)頭怎么可以寫(xiě)好

清晨，剛開(kāi)門(mén)，一團(tuán)白色的濕漉漉的氣體涌來(lái)?！跋蚂F啦，下霧啦！”站在門(mén)前，我大聲地喊。

放眼遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的山看不見(jiàn)了，村莊也被霧遮掩得只剩下輪廓；近處的樹(shù)，樹(shù)干被遮了，仰頭卻能看見(jiàn)樹(shù)冠。孩子們?cè)陟F里打玩，追逐，嬉笑，聽(tīng)得見(jiàn)聲音，卻看不見(jiàn)人。四處云霧繚繞，恰是仙境一般。

上學(xué)時(shí)分，霧更大了，更濃了。四面八方全是白色的霧。擋著你，追著你，纏著你，逗著你。不知疲倦地在你眼前晃動(dòng)著，變幻著，擁擠著，奔跑著。你站著，它就在你周?chē)Q起一個(gè)密密實(shí)實(shí)的圓筒。你往前走，它退開(kāi)了，又在你前面不遠(yuǎn)處擋著你。冷不防，往你身后一竄，給你個(gè)冷冰冰的吻，不知不覺(jué)中，灑了你一頭的霧水……想去抓它，它又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了，霧，真像一個(gè)淘氣的孩子。

到了學(xué)校，迫不及待地爬上教學(xué)樓頂。啊，好一個(gè)霧的世界。霧在頭上飄，霧在腳下滾；霧在前面竄，霧在后面游；人在霧上，霧在人上；人在霧中，霧在人中。啊，霧，你太迷人了！

上課了，霧還不時(shí)把頭探進(jìn)教室，沒(méi)等你看清，又一溜煙地跑掉了。課間操時(shí)，霧才基本上散去。這時(shí)，太陽(yáng)已高高出現(xiàn)在天上，它臉色蒼白，也許是在為霧孩子的調(diào)皮而生氣吧！

3.以擬人為開(kāi)頭的作文

粉筆與粉筆擦

夜深了，人們都熟睡了，教室里傳來(lái)了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵架呢？哦，原來(lái)是粉筆和粉筆擦在比誰(shuí)是老師的好幫手呢！

粉筆說(shuō)：“我才是老師的好幫手呢！老師天天要用我寫(xiě)字，我犧牲了自己，給了學(xué)生知識(shí)！！”“我才是呢！要沒(méi)有我，黑板就會(huì)臟兮兮的！”粉筆擦大聲反駁道。“我才是！”“我才是！”“哼，去找黑板爺爺評(píng)評(píng)理去！”粉筆大聲說(shuō)?！昂诎鍫敔?，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理！”“您說(shuō)，我們誰(shuí)是老師的好幫手！”粉筆擦補(bǔ)充?！昂?，你們來(lái)一次比賽，一分鐘內(nèi)從1寫(xiě)到20，不允許有一點(diǎn)兒差錯(cuò)！”黑板爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)。黑板爺爺說(shuō)完，粉筆就“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)?？墒?，粗心的粉筆不小心把“13”寫(xiě)成了“B”，粉筆急了，因?yàn)樗粫?huì)寫(xiě)，不會(huì)擦啊！一分鐘到了，粉筆只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。輪到粉筆擦來(lái)了，他也很焦急，因?yàn)樗粫?huì)擦不會(huì)寫(xiě)啊，最后，他也只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。然后，黑板爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)一定會(huì)成功的，試試看吧?！庇谑牵麄儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)果真的成功了。

4.以擬人為開(kāi)頭的作文

粉筆與粉筆擦 夜深了，人們都熟睡了，教室里傳來(lái)了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵架呢？哦，原來(lái)是粉筆和粉筆擦在比誰(shuí)是老師的好幫手呢！ 粉筆說(shuō)：“我才是老師的好幫手呢！老師天天要用我寫(xiě)字，我犧牲了自己，給了學(xué)生知識(shí)！！”“我才是呢！要沒(méi)有我，黑板就會(huì)臟兮兮的！”粉筆擦大聲反駁道。

“我才是！”“我才是！”“哼，去找黑板爺爺評(píng)評(píng)理去！”粉筆大聲說(shuō)?！昂诎鍫敔敚o我們?cè)u(píng)評(píng)理！”“您說(shuō)，我們誰(shuí)是老師的好幫手！”粉筆擦補(bǔ)充。

“好，你們來(lái)一次比賽，一分鐘內(nèi)從1寫(xiě)到20，不允許有一點(diǎn)兒差錯(cuò)！”黑板爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)。黑板爺爺說(shuō)完，粉筆就“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。

可是，粗心的粉筆不小心把“13”寫(xiě)成了“B”，粉筆急了，因?yàn)樗粫?huì)寫(xiě)，不會(huì)擦?。∫环昼姷搅?，粉筆只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。輪到粉筆擦來(lái)了，他也很焦急，因?yàn)樗粫?huì)擦不會(huì)寫(xiě)啊，最后，他也只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。

然后，黑板爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)一定會(huì)成功的，試試看吧。”于是，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)果真的成功了。