謝謝你題目作文開(kāi)頭(作文謝謝你開(kāi)頭,結(jié)尾)

1.作文謝謝你開(kāi)頭,結(jié)尾

“冷了吧！披著！”爸爸那一向富有磁性的的聲音有些微微地顫抖，臉色蒼白，幾縷頭發(fā)濕答答地掛在額前，他的褲子全被被淋濕了，還不停地在滴水，風(fēng)一吹，爸爸不禁抖動(dòng)起來(lái)，嘴里吸著涼氣，我看著他手里那件剛剛從身上脫下來(lái)的外套，心里不禁想到：大冷天，爸爸才穿這一點(diǎn)衣服，肯定很冷。我推讓著說(shuō)：“不冷，我這件衣服是防水的?！?/p>

“車(chē)子停在比較遠(yuǎn)的地方，看這風(fēng)這雨，你還是披著吧！”說(shuō)完也不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就直接把衣服披在我的身上，那衣服還留著爸爸的體暖，頓時(shí)一股暖流傳遍全身，我感覺(jué)暖和極了，我再也不怕這風(fēng)也不怕這雨了，爸爸牽著我，跑進(jìn)了傾盆大雨中。

一路上，爸爸那雨傘一個(gè)勁地忘我這里偏，因?yàn)榘职峙郑话研惚Ｗo(hù)不了我們兩個(gè)，我也只顧避雨了，沒(méi)有看到爸爸是怎樣的，一路上我只是褲腳稍微有些濕，而其他地方都沒(méi)都被保護(hù)得好好，在看看爸爸，此時(shí)的爸爸，那幾縷打在前額的頭發(fā)已經(jīng)在滴著水滴了，爸爸的毛衣上沾滿了雨滴，哦，爸爸成了一只落湯雞，一直落湯公雞。

到了車(chē)上，爸爸一遍開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī)，打開(kāi)熱空調(diào)，一遍對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，趕緊把潮濕的衣服脫下來(lái)，烘一下吧。”我把濕漉漉的外套脫下來(lái)，在熱空調(diào)前烘干后，輕輕地放在后座上，系上安全帶，靜靜地等待爸爸開(kāi)車(chē)回家。外面的雨打在玻璃窗上，炸開(kāi)水花，把玻璃后左右視鏡洗了一遍，好像是為爸爸開(kāi)車(chē)。我們父子倆在充滿暖氣的汽車(chē)中，感覺(jué)特別的溫馨。

第二天起床不見(jiàn)爸爸，聽(tīng)媽媽說(shuō)昨天淋浴感冒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院掛鹽水，：“媽媽?zhuān)銥槭裁床蝗メt(yī)院陪爸爸呢？”

“爸爸說(shuō)，不要我陪，要我他的寶貝兒子。”

聽(tīng)到這話，我感覺(jué)心中一陣涌動(dòng)，望著窗外的大雨，聽(tīng)著那滴滴答答的雨聲，我眼睛濕潤(rùn)了：“謝謝你，爸爸，你為我而生病?！?/p>

2.用兩種開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)的作文題目為《謝謝你

開(kāi)頭 1.一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我認(rèn)識(shí)了你，好心的叔叔。

2.每個(gè)都有被別人關(guān)愛(ài)或者關(guān)愛(ài)過(guò)別人的時(shí)候，或許是一句溫暖的話、或許是一件看似平凡的事、或許只是一個(gè)小小的行為。。，只要有著高尚的情操、一顆真誠(chéng)的心、哪怕是一件平凡的事也會(huì)讓人感動(dòng)，一個(gè)不起眼的行為也會(huì)讓人銘記，盡管沒(méi)有人知道你的姓名和住址，但人們會(huì)記住有這么一件事，有這么一個(gè)人。

結(jié)尾

1.我要再說(shuō)一次：“謝謝你，叔叔。”

2.很久以后，我想那件事心里依然是溫暖和感動(dòng)的，我會(huì)在心里輕輕地說(shuō)上一句：謝謝你，叔叔！

3.以感謝為話題的作文開(kāi)頭

第一篇：感謝

“感恩的心 感謝有你， 伴我一生 讓我有勇氣作我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，父親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)就浮現(xiàn)在我的眼前，令我感概萬(wàn)千，感動(dòng)不已。我時(shí)時(shí)告訴自己一定要感激父親，決不辜負(fù)父親對(duì)我的愛(ài)。

雄鷹翱翔，是因?yàn)榇篾椌牡暮亲o(hù)。如今，我這只小鷹就在他的培養(yǎng)教育下茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)有一天，我也會(huì)翱翔在藍(lán)藍(lán)的天空中。

第二篇：我要感謝你

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”如果你問(wèn)我要感恩誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“我的媽媽?！蔽腋卸鲖寢尵拖聃r花感恩雨露一樣，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花。

要說(shuō)我為什么要感恩媽媽?zhuān)驼f(shuō)一直讓我記憶猶新的那件事吧……

第三篇：感謝

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有活下去的希望；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。因此，我們要懂得感謝。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！

4.以感謝為題作文好開(kāi)頭和結(jié)尾

感恩老師 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。

那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。 親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。

是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆?/p>

當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?；?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)碾s草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年、、、、、、您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。 老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”。