那些神仙作文開(kāi)頭(天上有什么神仙1100字作文)
1.天上有什么神仙1100字作文
天上有什么神仙？看過(guò)”西游記”的都會(huì )說(shuō)天上有孫悟空、玉皇大帝、太白金星、豬八戒等；看過(guò)”封神榜”的會(huì )說(shuō)天上有哪吒、四大天王、雷震子等……
然而，這些看似不同的神話(huà)中又有著(zhù)緊密的聯(lián)系。”封神榜”中的哪吒在”西游記”中出現了； “封神榜”中出現的”四大天王”在”西游記”中出現了；在”嫦娥奔月”中出現的嫦娥，在”西游記”中出現了； “后羿射日”中的后裔也出現在了”春光燦爛豬八戒”中……
神話(huà)中有關(guān)于神仙的東西是何其的相似。然而，并不是每個(gè)神仙的作用都是一樣的。在”西游記”中，孫悟空的本事在天界無(wú)人不服；在”封神榜”中，哪吒的本領(lǐng)令那么多人畏懼；在”后羿射日”中，后裔的地位又無(wú)人可替代；在”八仙過(guò)海”中，八仙各顯神通……
據觀(guān)察，目前有關(guān)神仙的電視劇、小說(shuō)，都與這些劇中的神仙密不可分，宛如天上就是這幾位神仙似的。神仙是相同的，然而不同的劇中，神仙的本領(lǐng)也是不同的。這又給人造成了古代封建社會(huì )中“物物相克”“一物降一物”的思想。
天上有什么神仙？目前人們知道的神仙也就是這些吧，因為這是由”西游記”這本四大名著(zhù)引發(fā)的。人們?yōu)槭裁丛趯?xiě)自己的神話(huà)故事的時(shí)候不寫(xiě)出自己的神仙呢？大多數人的回答是：借助人們知道的東西，更容易被大家接受。其實(shí)這是一方面。從另一方面來(lái)說(shuō)，這是借助別人之名打響自己的品牌。我們又為何不打拼自己的品牌呢？或許你會(huì )如孔子一般，生前不被人接受，死后卻流傳至今；或許，你永遠不會(huì )被接受。但是，作品貴在創(chuàng )新，如果一個(gè)作品僅是借鑒別人的東西，那么你能說(shuō)這都是你的嗎？借鑒是免不了的事，但是一味地借鑒就是抄襲。
俗話(huà)說(shuō)：天下文章一大抄，看你會(huì )抄不會(huì )抄。如果說(shuō)大家都這樣去抄襲或者說(shuō)是借鑒一樣東西去做事情，那么這件事或者說(shuō)這件事情的某個(gè)領(lǐng)域終將不能有所發(fā)展。要發(fā)展就必須有創(chuàng )新，有創(chuàng )新才能更好地發(fā)展。
天上有什么神仙？天上什么神仙都沒(méi)有，那些所謂的“神仙”也是古代人們加上去的我們?yōu)槭裁床荒軕{著(zhù)自己的實(shí)力去增加幾位神仙，甚至將原來(lái)的神仙全部下崗，寫(xiě)出新的神仙來(lái)呢？
天上的神仙凝固了我們的思想，我們要沖出思想，寫(xiě)出更多的“神仙”，寫(xiě)出更好的文章。
2.初中作文(我最喜歡的神仙)
《森林中的小仙人》深深地吸引我。
冬天下大雪了，姑娘被繼母逼著(zhù)到森林里摘草莓，遇到了三個(gè)小人，她很有禮貌地向三個(gè)小人問(wèn)好，她很善良，把一個(gè)面包分給三個(gè)小人一半，她很勤勞，幫三個(gè)小人掃雪，其實(shí)他們是三個(gè)小仙人。小仙人送給她三件很好的禮物。繼母的女兒很羨慕，帶蛋糕去森林。她不給小人吃蛋糕，不問(wèn)好也不掃雪，小人生氣了送她三件禮物，她得到應有的懲罰。國王舉行了盛大的婚禮，迎娶了摘草莓的姑娘。
我要像故事中的摘草莓的姑娘一樣，做一個(gè)有禮貌、善良又愛(ài)勞動(dòng)的小女孩。
3.可以寫(xiě)到作文里的神仙句子
1.真正的離別沒(méi)有長(cháng)亭古道，也沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是一個(gè)和往常一樣的清晨，有的人留在昨天了。
2.這個(gè)世界根本不存在“不會(huì )”這回事，當你失去所有依靠，你自然就什么都會(huì )了。
3.沒(méi)有真正幸福的人，只有比較想得開(kāi)的人。
5.當你在面對兩個(gè)選擇時(shí)，往往拋硬幣能奏效，并不是他能給你正確答案，而是你把它拋向空中時(shí)，就已經(jīng)知道自己希望的結果是什么了。
6.火車(chē)是向前開(kāi)的，去哪兒并不重要，重要的是窗外的風(fēng)景。
7.未曾哭過(guò)長(cháng)夜的人，不足以語(yǔ)人生。
8.人這一生早晚會(huì )遭遇告別，告別讓我們成長(cháng)，學(xué)會(huì )告別，讓我們成熟，而無(wú)論是主動(dòng)的面對，還是被動(dòng)的選擇告別，多少有些傷感，但告別蘊藏著(zhù)希望，每一段告別的背后都有一段故事，一段一段的告別構成了人間百態(tài)。
9.不要指望遠方，不要幻想別處，生活這個(gè)東西你要習慣解決。
10.其實(shí)所有糾結做選擇的人心里早就有了答案，咨詢(xún)只是想得到內心傾向的選擇，最終的所謂名運還是自己一步步走出來(lái)的。
4.可以用進(jìn)作文的神仙句子
世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(cháng)出的卻是翅膀。
——阿多尼斯適合主題：表達樂(lè )觀(guān)自強的心態(tài)，如何對待人生中的困境與生活中的不公，正確對待磨難，成長(cháng)的蛻變等立意，如2007年遼寧卷《我能》，2009全國卷II《道爾頓色盲等三則小故事》。出處：語(yǔ)出敘利亞詩(shī)人阿多尼斯的《我的孤獨是一座花園》。
示例：每一次困境，都是要讓我們更加不屈不撓，每一次失敗，都是要讓我們更加勇敢。就如阿多尼斯所言：“世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(cháng)出的卻是翅膀。”
縱使世界以痛吻我，我要報之以歌。 2生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。
——老舍適用主題：對生活真諦的討論，生活的滋味，百味人生等。如2010年重慶卷《難題》，2010年山東卷《人生光影的變化》，2008年浙江卷《“觸摸城市”/“感受鄉村”》。
出處：語(yǔ)出老舍的《小病》。示例：一成不變的生活，只會(huì )是庸人的生活；人生的精彩在于千姿百態(tài)，百味交雜。
正如老舍寫(xiě)道：“生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。”生活的律動(dòng)構成了我們各不相同的人生軌跡，柳暗花明，山水變幻，正是在這種曲折中，我們才得以品味人生的真諦。
3萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。——萊昂納德·科恩適用主題：缺陷與成長(cháng)、接納不完美人生、正確認識自己等主題，如2010年天津卷《我生活的世界》、2011年山東卷《這世界需要你》。
出處：萊昂納德·科恩是加拿大傳奇歌手、詩(shī)人，以詩(shī)出道，以歌揚名，被《紐約時(shí)報》贊譽(yù)為“搖滾樂(lè )界的拜倫”。本句來(lái)自它的歌曲《Anthem》：There is a crack in everything,That's how the light gets in.示例：世事總不完美，遺憾和缺陷存在于世間每一處角落。
然而，只有在缺陷中仍然樂(lè )觀(guān)，在困境中永葆希望，我們才能看到生命的缺口透進(jìn)來(lái)的光。悲觀(guān)者對于缺憾扼腕嘆息而一蹶不振，樂(lè )觀(guān)者面對缺憾卻不言棄，接納自己的不完美，才能在生命的裂痕中追光而行。
4我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。——米蘭·昆德拉適用主題：活在當下，堅定地追求理想，腳踏實(shí)地，砥礪前行等，如2015年福建卷《路》，2015年上海卷《造就和諧自我》，2010年北京卷《仰望星空與腳踏實(shí)地》。
出處：語(yǔ)出米蘭·昆德拉的《不能承受的生命之輕》，“從現在起，我開(kāi)始謹慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽(tīng)到來(lái)自遠方的呼喚，再不需要回過(guò)頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。
我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。”示例：過(guò)往種種沉淀了今日的你我，但往日的是非、痛苦、歡欣卻也牽絆著(zhù)人們前行的腳步，過(guò)度沉浸只是自陷囹圄。
如行于海上，若不望潮而動(dòng)，便只能為逆流裹挾，為浪頭淹沒(méi)。在停滯的時(shí)刻，予自己以警醒，“我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走”，明確前路，以至彼岸。
5.每個(gè)孩子都是神仙300字作文
我是一個(gè)特別快樂(lè )的小神仙。
我是一個(gè)小神仙，我要讓世界上的每一個(gè)人都珍惜每一滴水資源。
我是一個(gè)小神仙，我會(huì )讓那些很貧窮的人變成有錢(qián)人。
我是一個(gè)小神仙，我就會(huì )讓世界的每個(gè)角落都變得花草樹(shù)木，還要讓這些花草樹(shù)木變得更加茂盛。
我是一個(gè)小神仙，我會(huì )讓愚蠢的人變成聰明人。
我是一個(gè)小神仙，我會(huì )讓那些兇殘的歹徒變成有愛(ài)心的人。
我是一個(gè)小神仙，我會(huì )讓那些老人能健康起來(lái)，長(cháng)命百歲。
我是一個(gè)小神仙，我會(huì )讓那些殘疾人走起路來(lái)。
我是一個(gè)小神仙，我會(huì )讓那些小朋友快樂(lè )健康地成長(cháng)起來(lái)。
我是一個(gè)小神仙，我就會(huì )讓各地的糧食更加豐富。
啊！做一個(gè)神仙真好！
6.2009中考作文： 不走尋常路
學(xué)習了《作文看得幾清明》中的作文技巧，寫(xiě)這篇作文和玩一樣！鏡頭法，寫(xiě)景法，拆分法，修辭法等等盡在《作文看得幾清明》，現代教育出版社出版，作文教輔奇書(shū)，絕對震撼，令人相見(jiàn)恨晚！
朋友，看完《作文看的幾清明》你也能寫(xiě)出來(lái)，以后就不用在百度上問(wèn)了。強烈推薦！
2009年中考滿(mǎn)分作文：不走尋常路
花開(kāi)。花落。絢麗。寂然。依舊是年年重復。歷史的長(cháng)河在靜靜地流淌，那幾個(gè)不走尋常路的人，跳躍如晶瑩的浪滴。
安靜的夜晚，月色皎潔，呷一口清茶，捧著(zhù)書(shū)本沉浸在歷代的故事中，思緒起伏，猶如指間流失的瞬間，卻流下了深刻的記憶。
“公主幽怨琵琶聲”，耳畔的環(huán)佩擊響夾雜著(zhù)一絲大漠呼呼而過(guò)的風(fēng)沙，是那個(gè)宮女嗎？王嬙，你既已進(jìn)了宮，本應一心地做好服侍工作。但卻毅然決然地選擇了遠嫁他鄉。不管是如何的不舍，畢竟是自己的決定。漫長(cháng)的路途，黃沙莽莽的天氣，不同的風(fēng)俗習慣，全都被你克服了。為了漢朝與邊疆的穩定做出了重要貢獻。不走尋常路，是一個(gè)弱小女子報效祖國的偉大貢獻。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意生活，“帶月荷鋤歸”的美麗的月色。。。。。。世人都生活在“暖風(fēng)熏人”的黑暗官場(chǎng)，整日都戴著(zhù)假面具活著(zhù)，而你--陶淵明卻選擇了截然不同的生活，不為五斗五而折腰，專(zhuān)心地耕耘著(zhù)“種豆南山”，鄙棄官場(chǎng)的腐敗，享受自然帶給自己的悠閑生活。不走尋常路，是一個(gè)詩(shī)人追求自由生活的向往。
“賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常”的生活令人無(wú)限神往。納蘭容若是當時(shí)顯赫的貴公子，可以享受錦衣玉食的生活。可卻不喜歡這種虛度，他與妻子和睦快樂(lè )，又結交著(zhù)一大批江南文士在自己的淥水亭中吟詩(shī)作對。無(wú)限的自由，令人羨慕。不走尋常路，就是一個(gè)貴公子鄙棄華貴，追求文學(xué)精神的更高層次。
歷史的長(cháng)河，跳躍如晶瑩的浪滴。
讀罷，月色依舊如水。。仿佛籠上了一層輕紗。
強烈的呼聲在內心深處迸發(fā)：“不走尋常路，按自己的意愿生活。”（609字）
《作文看得幾清明》學(xué)員挑戰上面那篇滿(mǎn)分作文！！！！！超級震撼！！！！！
不走尋常路
——作者：尚曉菲，勝坨中學(xué)九年級升高一
日出，日落，寧靜，自然。時(shí)間似白駒過(guò)隙，從我指尖匆匆滑過(guò)，那幾個(gè)不走尋常路的人，似美麗的流星，從我的腦海輕輕流過(guò)。
<；一>；蘇武-牧羊之路
離開(kāi)中原的土地，深入匈奴的地帶，你這一走竟有著(zhù)“壯士一去不復返”的威名，在茫茫的白雪中，你孤零零的度過(guò)了一個(gè)個(gè)的一晚；在呼呼的寒風(fēng)中，你默默地忍受著(zhù)無(wú)聲的寂寞；在白云和流雪飄過(guò)的天空下，你與羊群為伴長(cháng)達十多年之久。面對匈奴的高官厚祿，威逼利誘，你毅然決然的選擇了一條不同于常人的牧羊之路
當你拒絕折節叛敵時(shí)，正氣在你身上飄蕩；當你在一次揮起羊鞭時(shí)，執著(zhù)在你身上顯揚；當你抓一把氈毛咽下時(shí)，血氣方剛和頑強在你身上洋溢，你就像天山上的那株雪蓮，在悄然綻放。
<；二>；昭君-出賽之路
馬蹄的響聲依舊響徹在卷起漫天灰塵的空中，最后一次回眸，最后一次展望，淚水悄無(wú)聲息地從她的臉龐滑落，帶著(zhù)對皇帝的期許，帶著(zhù)對父母的回報，她毅然決然的踏上了前往邊疆的路，為了祖國的安寧，為了邊疆的和平，她毫不猶豫的選擇了遠嫁他鄉。誰(shuí)不渴望故鄉，誰(shuí)不期望與親人團聚，而她卻選擇了一條與眾不同人生之路，這是一條無(wú)私為國的路，這是一條忠心為君的路，這是一條珍惜和平的路。
昭君啊昭君，你把你的美麗獻給了邊界，你把你的青春獻給了邊疆，你把你的心血獻給了他鄉。在異國之地，你毫不保留地播下了愛(ài)心與希望的種子，你的出塞之路將為歷史銘記。
<；三>；陶淵明-歸隱之路
官場(chǎng)的黑暗早已讓你厭倦，社會(huì )的黑暗已讓你絕望，那些你爭我斗，爾虞我詐已讓你疲憊不堪。終于，在中年時(shí)期，你的思想發(fā)生了質(zhì)的變化，你開(kāi)始轉向躬耕自給自足，你開(kāi)始追求心理的寧靜與淡泊，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農耕雖讓你有些許辛勞，“草盛豆苗稀”的結果雖讓你有幾分失意，然而你確認為“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。
你在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的腳印中讓我們讀懂了淡定，但淡定的你卻也有“不為五斗米折腰”的傲骨。不走尋常路，那自由之路，和諧之路正是你所追求的人生之路。
歷史的長(cháng)河依舊在翻滾，時(shí)間的齒輪依舊在轉動(dòng)，記憶的長(cháng)線(xiàn)將延長(cháng)，歷史名流們讓我們再次回味：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。（852字）
7.假如我是千里眼神仙作文大全
人，懲罰那些不孝順的人。讓善良的人完成心愿，讓惡人得到應有的報應。
假如我是神仙，我要幫助的第一個(gè)人是——賣(mài)火柴的小女孩，我來(lái)到丹麥，用我的千里眼四處張望，終于在一個(gè)小角落里找到了她，賣(mài)火柴的小女孩手中還拿著(zhù)一把燃過(guò)的火柴梗。情況危急，我趕緊施展法術(shù)，讓她回到她的外祖母的身邊，還給她們變出一幢美麗的房子和許多美味佳肴以及金幣。并告訴她：“這些幸福并不只屬于你，它只屬于所有的窮苦人。”
假如我是神仙，我要幫助的第二個(gè)人是——《奇怪的圣誕包裹》中的叔公。我要施展我的法術(shù)，圓了他回國夢(mèng)，讓他和家明一家人團聚，看著(zhù)他們的笑臉，我也開(kāi)心地笑了。
假如我是神仙，我要懲罰的第一個(gè)人是——灰姑娘的繼母和她的兩個(gè)女兒。這三個(gè)人雖然外表美麗，但是心靈卻十分丑陋骯臟，他們讓灰姑娘干粗活，自己卻什么也不干，看了使我十分氣憤。我要施展我的法術(shù)，讓灰姑娘穿上美麗的衣服；讓灰姑娘的繼母變成牛，讓她嘗嘗被人使喚的感覺(jué)；讓灰姑娘的兩個(gè)姐姐成為別人的仆人，讓他們穿穿灰姑娘穿過(guò)的臟衣服嘗嘗當仆人的滋味。
假如我是神仙，我懲罰的第二個(gè)人將是——白雪公主的繼母。既然她那么想讓自己成為世界上最美麗的人，千方百計迫害白雪公主，那我就給她個(gè)第
