我的痛苦往事作文開(kāi)頭(作文:回首痛苦的往事,越多越好)
1.作文:回首痛苦的往事,越多越好
我們正在一天一天過(guò)的路是那么的漫長(zhǎng)。
沉淀在我們記憶深處的往事，是那么的清晰：父母不經(jīng)意的一個(gè)舉止，老師的一句教導(dǎo)，生活中的一次驕傲……… 記得我4歲時(shí)的一天，媽媽買了一套新的床上用品，我很好奇，想爬上去看看，但我不夠高，爬不上去，于是，我坐在地上，思考著怎樣爬上去，這時(shí)，我突然聽(tīng)到有人敲門，我心想：這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呀？媽媽也不在家，不會(huì)是鬼吧？是來(lái)捉我的嗎？我才這么小，不想死呀。我到處找地方躲，一不小心，腿磕到了暖氣片上，掉了好大一塊皮，我沒(méi)來(lái)得及哭，也沒(méi)來(lái)得及呻吟，就一下子沖到了床上，用被子把自己過(guò)了起來(lái)。
現(xiàn)在想起來(lái)，我真佩服自己當(dāng)時(shí)的勇敢。 剛上一年級(jí)的時(shí)候，舅舅帶著爸爸媽媽和我到海灘去玩，我在爸爸一直都站在海邊，怕爸爸一個(gè)人孤單，就跑過(guò)去陪他，沒(méi)想到，這時(shí)一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，海水跑進(jìn)了我的嘴里，我趕緊吐出來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“海水真咸呀，是有人往里面撒了鹽嗎？海水真苦呀，是有人在里面放了藥嗎？是不是喝了海水就不會(huì)生病了？”爸爸微笑著看著我說(shuō)：“是呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我俯下身子，趴在海邊，大口大口地喝著海水。
那時(shí)候的我太天真了。 回首往事， 那時(shí)的我天真，膽小，偶爾有些勇敢。
小時(shí)候你是否和我一樣？。
2.作文,痛苦的往事六百字左右
在我的記憶里，有高興的事，有有趣的事，有懊惱的事，有幸福的事，有愉快的事，當(dāng)然，也有后悔的事和痛苦的事，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)一件痛苦的事。
那是一年中太陽(yáng)最勤奮的時(shí)候，地面被烤得像燒紅的烙鐵，在水泥地上放個(gè)雞蛋，不需幾分鐘，雞蛋就能煎熟。
在一間空調(diào)盡職盡責(zé)的屋子里，嗒，嗒，嗒……棋子在棋盤上的落地聲此伏彼起。一場(chǎng)圍棋比賽正在緊張地進(jìn)行。
屋子里擠滿了觀戰(zhàn)的人，大家都是高手，都很看好屋子中間那光腦袋的圓臉小男孩。
第一盤，他很輕松地贏了，臉上也無(wú)驚來(lái)也無(wú)喜，他很謙虛；第二盤，他又贏了，臉上也無(wú)興奮也無(wú)得意，他很穩(wěn)重；第三盤，他贏得艱難，開(kāi)局不利，最終卻反敗為勝，臉上也無(wú)陽(yáng)光也無(wú)陰，他很老成：第四盤，他峰回路轉(zhuǎn)又一村，不很輕松地贏了對(duì)手，臉上也無(wú)歡喜也無(wú)憂，他很城府；只剩下最后一盤了，如果贏了第五盤，他就能升段位了。
中場(chǎng)休息時(shí)，他喝了幾口可樂(lè)，臉上不經(jīng)意地流露出一絲得意。那一絲得意像從半空中扯出的半道閃電，一閃而過(guò)，真的只是一閃就過(guò)去了，連他自己都來(lái)不及察覺(jué)，在場(chǎng)的人誰(shuí)也沒(méi)有看出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲議論：這小家伙長(zhǎng)大了不得了！
他默不作聲，卻盡可能地豎長(zhǎng)了耳朵聽(tīng)，生怕漏了每一個(gè)細(xì)微的音節(jié)，想聽(tīng)他們議論自己“長(zhǎng)大了”怎么個(gè)“不得了”法？然而，他們的聲音卻戛然而止。
第五盤比賽開(kāi)始了，他的腦子里滿滿地?cái)D著六個(gè)字：“長(zhǎng)大了，不得了”。那六個(gè)字像一塊電子廣告在腦海里徐徐移動(dòng)，此消彼現(xiàn)，此現(xiàn)彼消：“長(zhǎng)大了”三個(gè)字消失了，“不得了”三個(gè)字又出現(xiàn)了……
他的腦門上開(kāi)始滲出汗珠，并且那汗珠越來(lái)越大。他從對(duì)方的臉上捕捉到了一道閃電，那是一道得意洋洋的閃電，并且電光很強(qiáng)。他那林憶蓮似的小眼睛，使足了勁瞪得賊大。他同時(shí)一個(gè)激靈，使勁眨了幾下眼睛，晃了晃那光光的腦袋，想徹底趕走那六個(gè)煩人的字。
他落棋子的聲音變得細(xì)微了，變得小心翼翼了，變得不那么自信了。終于，最后一盤比賽結(jié)束了。從棋盤上很難一眼看出輸贏來(lái)，只好請(qǐng)來(lái)兩位裁判細(xì)數(shù)棋子。在裁判數(shù)棋的過(guò)程中，他又喝了幾口可樂(lè)，臉上也無(wú)成功也無(wú)敗，也無(wú)悲痛也無(wú)喜，但他知道他升段已經(jīng)成為事實(shí)，臉上雖然沒(méi)有花兒怒放，那花兒卻在心中悄悄盛開(kāi)，并且開(kāi)得很甜美很興盛。
結(jié)果出來(lái)了，他只聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)里晴空一聲霹靂，那光光的頭像被拔了毛的公雞，一下子呆若木雞地軟在那間屋子的一角——他最終以一目棋之差輸給了對(duì)方。
一目棋啊！他的腦海里又重新浮游著那六個(gè)字“長(zhǎng)大了，不得了”……
這個(gè)腦袋里灌滿了六個(gè)字的小男孩就是我。他不僅僅是為那一目棋而痛苦。
3.作文,痛苦的往事六百字左右
在我的記憶里，有高興的事，有有趣的事，有懊惱的事，有幸福的事，有愉快的事，當(dāng)然，也有后悔的事和痛苦的事，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)一件痛苦的事。
那是一年中太陽(yáng)最勤奮的時(shí)候，地面被烤得像燒紅的烙鐵，在水泥地上放個(gè)雞蛋，不需幾分鐘，雞蛋就能煎熟。 在一間空調(diào)盡職盡責(zé)的屋子里，嗒，嗒，嗒……棋子在棋盤上的落地聲此伏彼起。
一場(chǎng)圍棋比賽正在緊張地進(jìn)行。 屋子里擠滿了觀戰(zhàn)的人，大家都是高手，都很看好屋子中間那光腦袋的圓臉小男孩。
第一盤，他很輕松地贏了，臉上也無(wú)驚來(lái)也無(wú)喜，他很謙虛；第二盤，他又贏了，臉上也無(wú)興奮也無(wú)得意，他很穩(wěn)重；第三盤，他贏得艱難，開(kāi)局不利，最終卻反敗為勝，臉上也無(wú)陽(yáng)光也無(wú)陰，他很老成：第四盤，他峰回路轉(zhuǎn)又一村，不很輕松地贏了對(duì)手，臉上也無(wú)歡喜也無(wú)憂，他很城府；只剩下最后一盤了，如果贏了第五盤，他就能升段位了。 中場(chǎng)休息時(shí)，他喝了幾口可樂(lè)，臉上不經(jīng)意地流露出一絲得意。
那一絲得意像從半空中扯出的半道閃電，一閃而過(guò)，真的只是一閃就過(guò)去了，連他自己都來(lái)不及察覺(jué)，在場(chǎng)的人誰(shuí)也沒(méi)有看出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲議論：這小家伙長(zhǎng)大了不得了！ 他默不作聲，卻盡可能地豎長(zhǎng)了耳朵聽(tīng)，生怕漏了每一個(gè)細(xì)微的音節(jié)，想聽(tīng)他們議論自己“長(zhǎng)大了”怎么個(gè)“不得了”法？然而，他們的聲音卻戛然而止。
第五盤比賽開(kāi)始了，他的腦子里滿滿地?cái)D著六個(gè)字：“長(zhǎng)大了，不得了”。那六個(gè)字像一塊電子廣告在腦海里徐徐移動(dòng)，此消彼現(xiàn)，此現(xiàn)彼消：“長(zhǎng)大了”三個(gè)字消失了，“不得了”三個(gè)字又出現(xiàn)了…… 他的腦門上開(kāi)始滲出汗珠，并且那汗珠越來(lái)越大。
他從對(duì)方的臉上捕捉到了一道閃電，那是一道得意洋洋的閃電，并且電光很強(qiáng)。他那林憶蓮似的小眼睛，使足了勁瞪得賊大。
他同時(shí)一個(gè)激靈，使勁眨了幾下眼睛，晃了晃那光光的腦袋，想徹底趕走那六個(gè)煩人的字。 他落棋子的聲音變得細(xì)微了，變得小心翼翼了，變得不那么自信了。
終于，最后一盤比賽結(jié)束了。從棋盤上很難一眼看出輸贏來(lái)，只好請(qǐng)來(lái)兩位裁判細(xì)數(shù)棋子。
在裁判數(shù)棋的過(guò)程中，他又喝了幾口可樂(lè)，臉上也無(wú)成功也無(wú)敗，也無(wú)悲痛也無(wú)喜，但他知道他升段已經(jīng)成為事實(shí)，臉上雖然沒(méi)有花兒怒放，那花兒卻在心中悄悄盛開(kāi)，并且開(kāi)得很甜美很興盛。 結(jié)果出來(lái)了，他只聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)里晴空一聲霹靂，那光光的頭像被拔了毛的公雞，一下子呆若木雞地軟在那間屋子的一角——他最終以一目棋之差輸給了對(duì)方。
一目棋?。∷哪X海里又重新浮游著那六個(gè)字“長(zhǎng)大了，不得了”…… 這個(gè)腦袋里灌滿了六個(gè)字的小男孩就是我。他不僅僅是為那一目棋而痛苦。
4.求作文 傷心往事 的開(kāi)頭 最好長(zhǎng)一點(diǎn)的
我坐在窗前，望著西邊那顆染紅一片天空的火球。看著看著不經(jīng)讓我聯(lián)想到夕陽(yáng)就像是傷心事兒，一會(huì)兒就下山了，而快樂(lè)就好比溫暖陽(yáng)光，陪我們走過(guò)人生旅途。但生活中有不能缺少它，就像一天如果沒(méi)有黃昏就覺(jué)得不完整。
記得那時(shí)候還小，才6歲左右。放學(xué)后。沒(méi)有立馬回家，和同學(xué)們?nèi)V場(chǎng)玩，寫作業(yè)。那時(shí)候正值放風(fēng)箏時(shí)節(jié)，廣場(chǎng)上有很多人在那放風(fēng)箏，那一只只“飛鳥(niǎo)”飛得多高，它們迎風(fēng)飛舞，好像要掙斷那根束縛著他的線，廣場(chǎng)上到處是一片歡聲笑語(yǔ)，有滑冰的，有滑滑板耍特技的，有跳著優(yōu)美舞蹈的，有騎自行車沖刺的……我們好像被這種氣氛所渲染，顯得特別興奮，我們?cè)诓萜荷洗驖L，做游戲，太陽(yáng)公公好像也想和我們玩，他躲在樹(shù)后，和我們玩躲貓貓，可他卻不知道晚霞姐姐早就向我們透露了他的蹤跡。我們?cè)诓萜荷媳谋奶?，玩得筋疲力盡，一個(gè)個(gè)都像一只只小花貓了，在戀戀不舍的回家了?？晌也恢兰依镞€有一場(chǎng)暴風(fēng)雨在等著我呢。
一進(jìn)家門，還沒(méi)把書(shū)包放下，媽媽劈頭蓋臉的審問(wèn)就砸下來(lái)了，這場(chǎng)景讓我想起了“大耳朵圖圖”當(dāng)中圖圖的媽媽生氣時(shí)，頭發(fā)會(huì)豎起來(lái)，口中會(huì)噴火，這個(gè)想法不禁讓我抬起頭來(lái)，望著媽媽的頭發(fā)。雖然沒(méi)有看到媽媽的頭發(fā)豎起來(lái)，但卻得到了一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)：媽媽原本白皙的臉蛋，不知是因?yàn)樘鞖馓珶崃诉€是因?yàn)榱R我罵得太激動(dòng)了，臉蛋迅速升溫，變的像一個(gè)紅蘋果似的。漸漸的耳根子也紅了，脖子一紅了，并且好像變大了，紅腫起來(lái)，就像一個(gè)紅燒鴨脖子，嘴巴好一張一合的，好像一只可口的大鴨子，讓我垂涎三尺。我傻傻的望著媽媽，嘴里還不停的發(fā)出分泌唾液的聲音。媽媽看見(jiàn)我還笑以為我不知悔改，反而不罵了，這是轉(zhuǎn)身嘆了口氣，拿了塊搓板讓我跪著自己反思就走了。雖然我心里還在埋怨媽媽發(fā)那么大的火，但還是不敢自己起來(lái)。最后還是奶奶吧我抱回房間的。
那時(shí)候一不知道媽媽為什么生那么大的火，但之后也不敢再那么晚回家了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，在有一點(diǎn)理解媽媽當(dāng)時(shí)的心情。 生活就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全，但酸、苦總是吸收那個(gè)汪汪大海中的一朵浪花，稍縱即逝，但有在礁石上留下不可磨滅的痕跡，我望向西邊夕陽(yáng)已經(jīng)下山，只能在天邊找到幾朵微微潮紅的云朵。
5.作文我的苦與樂(lè)寫初中以來(lái)發(fā)生的事情怎么寫開(kāi)頭
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。
每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影…… 初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。 初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。
為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
朋友，等著這一天吧！ 初中三年的生活豐富多彩，寫此類文章，應(yīng)當(dāng)全面反映其中的苦與樂(lè)，但若不善于構(gòu)思取材，就會(huì)如開(kāi)中藥鋪，簡(jiǎn)單羅列苦樂(lè)之一二三四，勢(shì)必變成一篇流水賬而索然無(wú)味。本文特色在于作者能圍繞中心選材，精心構(gòu)思，善于取舍，避免了面面俱到。
文章開(kāi)頭先把初中三年的生活概括為“一部由苦與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)章”，緊扣題意。繼而逐層敘述，表明作者的心跡：有“考試不及格的沮喪”，是為苦；有“考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪”，更有同學(xué)之間友誼的歡樂(lè)，是為樂(lè)；為求證一道幾何題費(fèi)盡苦心最終得到解決，與同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題簡(jiǎn)直傷了和氣最后不得不請(qǐng)老師“仲裁”，自習(xí)課上談?wù)摗皣?guó)事”擾亂課堂秩序被罰而無(wú)怨無(wú)悔，是為苦中有樂(lè)；為實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢(mèng)而“常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔”，迎考期間不得不暫時(shí)“割舍”，是為樂(lè)中帶苦。
在眾多材料中，作者選取了三年生活中感受最深的片斷，既有單純的苦和樂(lè)，更有苦中有樂(lè)、樂(lè)中帶苦、苦樂(lè)交融的，可見(jiàn)作者選材之精心了。無(wú)論是苦是樂(lè)，都構(gòu)成了生活中難忘的樂(lè)章。
文章層次清楚，條理清晰。此外，全文多用排比，視野開(kāi)闊層層推進(jìn)頗有氣勢(shì)，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的駕御語(yǔ)言的能力。
6.我想要一個(gè)關(guān)于往事作文的開(kāi)頭和結(jié)尾（要相對(duì)應(yīng)的）急
開(kāi)頭：窗外的風(fēng)吹打著樹(shù)的枝葉，有些殘舊的老窗呼啦啦地響。"叮~叮~叮。。"古老的鐘聲再次敲響。我從不喜愛(ài)鐘表之類的東西，它金屬的利齒悉悉瑟瑟地°?光陰吞噬。樹(shù)葉，飄落在我手邊，仿佛一張日歷，被不可見(jiàn)的手扯下來(lái)的日歷。上面寫著一個(gè)無(wú)形的字：秋。
（從以上勾起你對(duì)往事的回憶中間就寫那些曾經(jīng)的回憶往事）
結(jié)尾：回想起以前如歌的日子，有高興，也有悲傷，心里會(huì)涌起絲絲懷念，但正如蘇軾所說(shuō)："人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。"讓那些如歌的日子，化作一個(gè)個(gè)音符在無(wú)線譜中躍動(dòng)，讓懷念在心中繼續(xù)。
7.傷心的一件事 作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭：我們?cè)?jīng)有過(guò)不少難忘的回憶，有快樂(lè)也有痛苦，當(dāng)我們面對(duì)傷心事時(shí)，是多愁善感，望著柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，慢慢地克服呢？這個(gè)問(wèn)題我也時(shí)常問(wèn)我自己。因?yàn)椋乙灿幸坏佬膲o(wú)法忘懷。
結(jié)尾：傷心可能會(huì)產(chǎn)生一和消極，也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認(rèn)真地去對(duì)待每一件事，細(xì)心地去做，傷心的事一定會(huì)像窗前的落葉一樣，隨風(fēng)而去。
我們?cè)?jīng)有過(guò)不少難忘的回憶，有快樂(lè)也有痛苦，當(dāng)我們面對(duì)傷心事時(shí)，是多愁善感，望著柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，慢慢地克服呢？這個(gè)問(wèn)題我也時(shí)常問(wèn)我自己。因?yàn)?，我也有一道心墻無(wú)法忘懷。
那是六年級(jí)的一次考試，也是我們?cè)谛W(xué)階段最后一次考試。我曾歡天喜地地走進(jìn)考場(chǎng)，外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。
當(dāng)老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我掃了一眼，呵，這么簡(jiǎn)單，肯定能考好，但，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)粗心的情況仍然存在。直到發(fā)成績(jī)單的那一天，我才知道自己只考了87分。我怔住了，想到父母那種嚴(yán)厲的目光和話語(yǔ)，便琢磨著面對(duì)回家后的暴風(fēng)驟雨。
“如如，考試成績(jī)是多少啊？試卷拿來(lái)我看看。”一回到家，媽媽就迫不及待地問(wèn)我?！斑@個(gè)……考，考得不好……試卷也沒(méi)發(fā)”“到底多少分？”“八十幾分”“什么”？
她大吃一驚，接著又和爸爸給我上了一堂“政治課”：“我早就告訴你了，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、刻苦、細(xì)心，干什么都一樣。其他同學(xué)為什么考得好，并不是他們比你聰明，而是比你認(rèn)真，細(xì)心……”我再也忍不住了，頭也不回地跑到自己的“小天地”。
靜靜地坐在桌前，插著MP3，聽(tīng)著辛?xí)早鞯摹额I(lǐng)悟》和郭靜的《心墻》。“你的心有一道墻，我的愛(ài)會(huì)爬上窗臺(tái)綻放，打開(kāi)窗你會(huì)看到冰川融化…….”打開(kāi)窗真的領(lǐng)悟到深刻的道理嗎？我輕輕地推開(kāi)窗戶，看著窗外的陽(yáng)光……
傷心可能會(huì)產(chǎn)生一和消極，也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認(rèn)真地去對(duì)待每一件事，細(xì)心地去做，傷心的事一定會(huì)像窗前的落葉一樣，隨風(fēng)而去。
