難忘的一次跌倒作文開頭(作文《跌倒,爬起》開頭)
1.作文《跌倒,爬起》開頭
人們都有一個(gè)通病，就是害怕跌倒，害怕輸。但情況又分為兩種：一種是跌倒了立馬爬起來，另一種是跌倒了便再也爬不起來了。我也不例外，那一次，我摔得很重，而我，選擇了前者。
2010年的冬天，寒風(fēng)吹涼了我的臉龐，也吹涼了我的心。拿著被我攥得皺巴巴的考卷，那醒目的分?jǐn)?shù)提醒我，你成了班上第四，你有所退步了！我的心中很落寞，在家悶得慌，媽媽便叫我到南院去走走，面對(duì)眼前美輪美奐的景色，我絲毫提不起興趣，突然一個(gè)小小的身影吸引了我，那是一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，大約六七歲的樣子，腳踩一雙輪滑溜來溜去，動(dòng)作不太嫻熟，仿佛很小心，突然，他一個(gè)趔趄，便摔了下去，過了一會(huì)便爬了起來，繼續(xù)滑著，接著又是一跤……我望著他有種莫名的感動(dòng)，這時(shí)我看見一名女子一直在旁邊為小男孩鼓勁，大喊著：“兒子，爬起來，加油”！我鼓足勇氣走到那位阿姨身邊問道：“阿姨，你為什么不過去扶起您兒子呢？”而她接下來的話使我對(duì)她油然而生敬意：“小朋友，我現(xiàn)在能扶他，但我不能扶他一輩子，我從小教育他跌倒了自己爬起來，他便會(huì)勇敢地面對(duì)未來人生的挫折并不斷爬起來！”我心中一驚，跌倒了再爬起來，看似再簡(jiǎn)單不過，卻很少有人能做到，為何不把它作為我人生的理念呢？從此我銘記在心，并成為我不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。成績(jī)的穩(wěn)上，人們的贊揚(yáng)，更堅(jiān)定了我對(duì)這條理念的追求。
一次跌倒中爬起收獲一份成長(zhǎng)和歷練，跌倒了再爬起來，寫下的是作者不屈的尊嚴(yán)，迎來的是作為勝利者的輝煌。
2.作文《跌倒,爬起》開頭
人的一生就像道路，有坎坷，也有平坦；在成長(zhǎng)的過程中，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)跌倒，有時(shí)不會(huì)跌倒，但總要繼續(xù)前行。
在生活中我也會(huì)跌倒，我清楚地記得那時(shí)學(xué)校在舉行一個(gè)廣播員競(jìng)選比賽，我很高興地去報(bào)了名，老師叫我準(zhǔn)備五分鐘的自我介紹，初賽時(shí)我以全票通過的好成績(jī)?nèi)脒x了，但這只成功了一半，還要準(zhǔn)備決賽的演講。在演講前的一個(gè)星期里我每天都練習(xí)我演講的類容，可到了決賽的那天，我由于太過緊沒有把我最好的一面展現(xiàn)給評(píng)委們，因此我就被淘汰了，當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)消息是，我的心情跌到了低谷，我的眼眶濕潤(rùn)了。
回到教室同學(xué)們來問我入選沒，我用低沉的語氣回答他們。他們知道后都來安慰我，我嘴上說著：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，重在參與”。
可是我心里想的卻和嘴上說的相反。過了一陣我的情緒穩(wěn)定了，我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自已說：“沒關(guān)系，跌倒了，再爬起，你是最棒的”。
3.那一次我跌倒了 作文
那一次，我跌倒了
爸爸沒有去扶我
他告訴我
要靠自己的力量
勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來
只有懂得在哪跌倒就在哪爬起的人
才是好樣的
那一次，我跌倒了
媽媽沒有去扶我
她告訴我
要微笑著
自己站起來
只有笑對(duì)生活的人
才是最大的成功者
那一次，我跌倒了
我沒有哭
我記著爸爸媽媽的話
忍著痛站了起來
那一刻，我發(fā)現(xiàn)
原來磨難給人的
也是財(cái)富
4.當(dāng)我跌倒的時(shí)候作文結(jié)尾
最佳答案
現(xiàn)代化的友誼，很強(qiáng)大，很脆弱。它是世界的寶藏，我們需要珍惜。友誼是不可傳遞的，決定了它是本書的一個(gè)孤本。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是多了一個(gè)深入挖掘巷道，沒有回頭路走，令人難忘的友誼是一樣的仇恨，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
獎(jiǎng)金這件事情，這是朋友的敵人。我不相信有永遠(yuǎn)的利益，我很珍惜友誼的團(tuán)結(jié)。長(zhǎng)留史冊(cè)，而不是捏感興趣便士，但情分肝膽相照，和朋友坦誠(chéng)交流，真理必叫我們敏感的保留權(quán)，將擦除再次籠罩著我們的眼睛，心情開朗。
“老友記”可以理解為兩個(gè)坐在天上的月亮，互相照顧，互相照亮不可缺少的，而且光源源不斷的連接彼此的紐帶和橋梁！地球的漫長(zhǎng)旅程充滿了太多的冷漠，孤獨(dú)，沒有朋友誰是生活在黑暗中誰沒有朋友誰是真正的孤兒。 ??
朋友在夏蔭，為您帶來清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他的旅程將黯然失色。朋友是你失意時(shí)，人們靜靜地安撫你的朋友，當(dāng)你快樂時(shí)與你的人分享；朋友很自豪地提醒你，你是誰的時(shí)候，你鼓勵(lì)你的自尊的人。③友誼，從愛。當(dāng)秋天，走出了支持的手，悲傷的同時(shí)，帶來了安慰的光線；寂寞，攜帶心臟香的丁香。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在這本書中：友誼如珍珠，穿我們共同的前綴組合成令人眼花繚亂的項(xiàng)鏈一串；如彩綢的友誼，我們共同的明亮式切割縫制成一件衣服；友誼的花種，我們共同播種，培植一個(gè)人豐富多彩的花壇；如涂料，我們共同的顏色，友誼描繪了一幅美麗的圖畫。
真摯的友誼用播種，用諒解去護(hù)理，用溫水它們。消防
溫暖的友誼的朋友受傷的心臟，照亮那些誰失去了前進(jìn)驅(qū)散烏云孤獨(dú)的心的方向，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。愛
社會(huì)需求，人性化的需求提供幫助。也許只是一個(gè)小木樁，你可以保存一個(gè)溺水的人；也許只有薄薄的毯子，可以溫暖一個(gè)冰凍的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，你可以叫那些誰愿意返回失望。那么，為什么我們不去做呢？不要走開，讓我們一起努力，奉獻(xiàn)自己的愛心，一個(gè)人是一個(gè)人，從二，三向社會(huì)公布，建設(shè)一個(gè)更美好的未來祖國(guó)的恰恰是這方面的需求無法超越它？
5.一次你曾經(jīng)經(jīng)歷過的跌倒用一次跌倒作為題目寫一篇作文
這次經(jīng)歷給我的感悟 在我們家閣樓的陽臺(tái)上，有一塊十幾個(gè)平方大的空地，爺爺在空地里種了些蔬菜，一來可以乘涼，二來也可以讓我感受一下靠自已勞動(dòng)所換來的快樂。
記得在去年的一天，爺爺和我去陽臺(tái)上乘涼，突然，爺爺發(fā)現(xiàn)在空地間冒出了一個(gè)與眾不同的東西，他仔細(xì)一看，竟是一株西瓜苗，爺爺說這株苗是我們吃西瓜時(shí)無意間吐下去的仔長(zhǎng)出來的。這意外的收獲讓我們?nèi)胰硕际指吲d，尤其是我，只要一有空便到陽臺(tái)上去看看，澆水，施施肥。
小西瓜苗很快便長(zhǎng)大了，盤旋在整片空地上，彎彎的細(xì)藤還有淡黃色的小花，很是惹人喜愛。每天晚上，我都會(huì)和爺爺?shù)疥柵_(tái)上，感受夏風(fēng)所帶來的清涼，月亮從云中探出頭來，將皎潔的光灑下大地，那黃色的小花在風(fēng)中飄舞著，煞是可愛。
我幻想著能吃上自己種的西瓜的場(chǎng)景，不覺也哈哈大笑了起來。 不久之后，西瓜苗果然結(jié)出了一個(gè)西瓜，像是一個(gè)小球兒，還長(zhǎng)著淡綠的細(xì)毛，我和爺爺照料得更加細(xì)心了，時(shí)常會(huì)去看看它長(zhǎng)大了些沒有。
日子一天天過去，小西瓜也越來越大，差不多有我的拳頭般大小了。有一天，爺爺突然對(duì)我說：“這個(gè)西瓜不能要了，把它剪掉吧！”我不明白是怎么回事，無論如何也不讓爺爺剪。
爺爺說：“你看這個(gè)西瓜，他已經(jīng)長(zhǎng)到了土地的邊緣，四面都是墻，已經(jīng)沒有長(zhǎng)大的空間了，把它留著，其它的瓜便很難再長(zhǎng)大了?！笨粗约壕姆N的瓜就要被剪掉，我原來的信心一下子跌到了低谷，在爺爺?shù)囊辉賱裾f下，西瓜還是被剪掉了，我的淚水也不由自主的滾了下來，我決定再也不去理那株西瓜了。
可爺爺還是一如既往地照料著它。大約過了一個(gè)月，有一天我又來到了陽臺(tái)上，猛然發(fā)現(xiàn)，空地里又結(jié)出了一個(gè)西瓜，它長(zhǎng)在最中央，是那么顯眼，被一圈圈的綠色花紋所包裹著。
我不由自主地喜歡上了它，漸漸的又和爺爺一起種了起來。又過了一個(gè)月，在我們的照料下，小西瓜已有普通的西瓜一般大小了，淺綠色與深綠色互相交錯(cuò)的皮在陽光的照射下反射出出淡淡的亮光，是那么生機(jī)勃勃。
這次種瓜的經(jīng)歷不僅讓我體會(huì)到靠自己的勞動(dòng)所換來的快樂，更讓我明白了成功不僅需要不懈的努力，有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄一些東西，因?yàn)榉艞壥菫榱烁蟮某晒Α?/p>
6.以跌倒為話題的作文
愛迪生所在的實(shí)驗(yàn)室后面有一片空地，愛迪生思考問題時(shí)常來這里散步.這片空地坑坑洼洼，愛迪生行走間常常跌倒.
一天，愛迪生一邊散步，一邊琢磨如何改進(jìn)燈芯的材料，由于想得入神，一路上，他跌倒了五六次.當(dāng)時(shí)，同事斯諾正坐在臺(tái)階上，見后哈哈大笑.愛迪生站了起來，拍拍身上的塵土問：“笑什么？你知道什么人最容易跌倒嗎？是行走的人.”
“行走的人最容易跌倒”，多么樸實(shí)無華的一句話，卻蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理.
坐立與行走是兩種存在方式，但卻有著許多的區(qū)別，最本質(zhì)的區(qū)別就是，坐立的人不會(huì)跌倒，而行走的人卻常常跌倒.
人生的路途上，人們都會(huì)面臨選擇，究竟是繼續(xù)行走，還是停下來？?jī)煞N不同的選擇會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果：停下來意味著不再經(jīng)受痛苦與折磨，對(duì)于一些人來說，這是十分符和他們意思的，所以他們選擇了停下，這樣的選擇使他們不再經(jīng)受痛苦但他們卻永遠(yuǎn)都看不見成功，體驗(yàn)不到成功的喜悅，這種人就是失敗者；另一種人選則繼續(xù)行走，而繼續(xù)行走便意味著迎接更多的困難，但他們卻有著勇于拼搏的精神，因此困難便變得微不足道了.而最終的結(jié)果，行走的人成功的跨越了困難，得到了成功，看到了風(fēng)雨之后最美麗的彩虹.
坐立的人雖然不會(huì)跌倒，但他只能停留在原地；行走的人雖然可能跌倒，但每一次跌倒，他便離目標(biāo)近了一步.面對(duì)這樣的選擇，我們應(yīng)該選擇繼續(xù)，雖然會(huì)困難重重，但我們會(huì)達(dá)到最終的目標(biāo).所以讓我們做勇于跌倒的人吧.
7.一件難忘的事作文――摔倒了
最難忘的一件事 歲月流去了，許多事情都已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)這樣一件事還深深地刻在我的腦海里。
星期日早晨，我和弟弟在家閑得慌，就到附近的公園里玩。公園里景色不錯(cuò)，我和弟弟興奮地跑來跑去，很快就跑得滿頭大汗了。
突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟的眼睛里閃出異樣的興奮，于是我懷著好奇心，順著他眼睛的方位看去，看到了一片平靜的湖水，湖邊還有一棵大樹，分叉出很多的樹枝。還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)跑到了樹的旁邊，不假思索地伸出雙手爬了上去，爬到一半，就用雙手拿住樹枝，像蕩秋千一樣在那蕩來蕩去。
“哥哥，快來，太好玩了。”弟弟一邊蕩著，一邊高興地沖我招手，玩得不亦樂乎。
“弟弟，快下來，這樣玩很危險(xiǎn)的。”可是弟弟正在興頭上，哪里肯聽我的話呢。
我著急地往公園門口看了看，說：“管理員阿姨來了，你快下來?！钡艿芤宦犛腥藖砹?，手一慌，沒拿住，整個(gè)人都飛了出來。
弟弟摔在草地上，手里還抓著斷樹枝，手上和腳上都擦破了皮受了傷。管理員阿姨過來了，弟弟想逃跑，可沒辦法起來，他嚇得在那大哭起來。
那位阿姨還算比較通情達(dá)理，她聽我講述了事情的經(jīng)過，又看了看弟弟的傷食，說：“以后可不要這么淘氣了哦，在這種樹上玩太危險(xiǎn)了。樹枝斷了還可以再長(zhǎng)，但人受傷了可要承受很大的痛苦的，下次可不能這樣了?！?/p>
是啊，對(duì)于一個(gè)人最寶貴的是什么啊，當(dāng)然是健康了。在以后的日子里，我經(jīng)常想起阿姨對(duì)我們說過的話，再也不玩一些危險(xiǎn)的游戲了。
8.老師摔倒了作文開頭
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們……”話還沒有說完，老師不見了。
“哎喲——”老師摔倒了：“誰？是誰？是誰扔的香蕉皮？討厭?！崩蠋熯呎f邊爬起來，那聲音像春雷滾動(dòng)。
同學(xué)們見到了，議論紛紛：
此時(shí)，我看著摔倒在地上的老師，心想：我去把老師扶起來，但是，老師也不會(huì)這么碰巧就摔倒的，而且摔倒的聲音也不會(huì)是那樣的呀！不，不對(duì)，老師只是想騙我們，這事件不是真的。
正當(dāng)大家手忙腳亂，要去扶老師的時(shí)候，只見老師突然微微一笑：“今天我們的作業(yè)就是《老師摔跤記》現(xiàn)在，那么我們就開始寫吧！一定要把字寫工整，盡量少用橡皮哦！”
“?。 蓖瑢W(xué)們大吃一驚，教室里炸開了鍋：
“老師騙我們小孩，不公平，抗議！”
“我沒有看清楚，再來一次，再來一次喲！”
“大欺小，更不公平，我嚴(yán)重抗議！抗議！”
“老師你大欺小，所以你要重演一千一百九十九次，不然，我們就怎么樣呢？對(duì)了，我們就放聲大哭。”
“對(duì)頭，對(duì)頭，我贊同你的意見。”
……
“我不這樣認(rèn)為！”我站出來說，“這樣可以提高我們的作文水平呀！你們說是不是？”
“不……是”，一個(gè)同學(xué)笑著說。
“不是？”另一個(gè)同學(xué)說。
頓時(shí)，教室里又炸開了鍋：
“是的?！?/p>
“不是?！?/p>
“是的，是的，是的。”
“不是，不是，不是。”
……
“不——要——再——吵——了——！是就是，不是就不是?！蔽掖舐暤恼f。
教室里終于安靜了下來。
“哦，我們不吵了?！睅讉€(gè)同學(xué)說。
“說什么來著？”
大家都互相讓一讓，不要到處都聽到你們的聲音，好不？
9.難忘的一件事作文開頭
回憶往事，許多事就像電影中的鏡頭，一閃而過。但是這一件事卻總是浮現(xiàn)在我的腦海之中，久久不能忘懷。
時(shí)光追溯到幾天前……
明天就要單元考試了，我的心中無不掠過一絲迷茫和擔(dān)憂。半年的努力全都體現(xiàn)在這一刻。多少個(gè)日夜，多少次拼搏和努力，都只為了這一站，如果考不好，就不是要被別人笑話呢？萬一發(fā)揮失常，這個(gè)暑假也是不會(huì)好過的！我的心中充滿了緊張和不安。
“叮鈴鈴……”上課的奏鳴曲已經(jīng)響起，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到自己位置上，整理好文具、書本等。接著，老師走了進(jìn)來，一反常態(tài)地打開了電腦，播放了一段視頻：
視頻總有一只小熊，它本來是要和媽媽一起覓食的。白雪皚皚，只有越過這個(gè)大雪坡才有生存的可能。小熊和媽媽一起向山頂爬去，媽媽是大熊，身手敏捷。不一會(huì)兒就爬到山頂。可小熊沒有媽媽這么靈活，它還停留在半山腰呢！我默默地為它捏了一把汗，媽媽在頂上也無能為力。要知道，這雪坡又滑又陡，如果媽媽下去接小熊的話，媽媽會(huì)跟小熊一起掉下去的。豈不是“兩敗俱傷”，多不劃算？小熊應(yīng)該這么辦呢？我的心中不由得一陣悸動(dòng)，它面對(duì)高大的山丘，顯得太渺小了。小熊不正像我嗎？四周白茫茫的一片，沒有任何退路。我也不知道應(yīng)該用什么樣的心態(tài)來面對(duì)這次的考試，它是否繼續(xù)向上呢？
小熊選擇了堅(jiān)持。我驚呆了！沒想到一直小熊也有這么頑強(qiáng)的意志力，那么堅(jiān)強(qiáng)的精神。風(fēng)雪飛揚(yáng)，小熊已經(jīng)快到頂了，但卻又被風(fēng)雪打落，直徑跌入谷底。我的心也跟著波動(dòng)著。我本想，它準(zhǔn)要放棄了，它太微不足道了。但它不屈服，一次次地跌倒，又一次一次地爬起！就這樣一遍，兩遍，三遍……小熊終于爬上了山頂，跟媽媽一起覓食去了，我的心怦然一動(dòng)，小熊就這么勇敢的堅(jiān)持了下去，我又有什么理由不去挑戰(zhàn)呢？
視頻播完了，我沉默了。腦海中反復(fù)回想著小熊的努力?！巴瑢W(xué)們，看了這段視頻后，我想說其實(shí)只要你努力點(diǎn)，“它”會(huì)給你結(jié)果的！”老師這么說。
考試中，我腦子里回想著老師親切的話語，回想著小熊的堅(jiān)持。突然，我什么也不怕了。我也不知道為什么，幸福像可樂里的氣泡一樣不斷冒出來。我想到了什么，一遍遍檢查，一遍遍看過去……試卷發(fā)下來后，我看到了“100”像兩只小眼睛在對(duì)我笑，我也笑了。
不知為什么，那一刻，我仿佛看見，天空—很藍(lán)，陽光灑在身上—很溫暖！小熊的精神激勵(lì)了我，老師的教誨滋潤(rùn)了我，我的努力回報(bào)了我……這件事，我如今不能忘，以后也不能忘！
