漂流的作文的開頭(求《魯濱孫飄流記》的開頭)
1.求《魯濱孫飄流記》的開頭
第一章 一六三二年，我生在約克市一個(gè)上流社會(huì)的家庭。
我們不是本地人。父親是德國(guó)不來(lái)梅市人。
他移居英國(guó)后，先住在赫爾市，經(jīng)商發(fā)家后就收了生意，最后搬到約克市定居，并在那兒娶了我母親。母親娘家姓魯濱孫，是當(dāng)?shù)氐囊患颐T望族，因而給我取名叫魯濱孫-克羅伊茨內(nèi)。
由于英國(guó)人一讀"克羅伊茨內(nèi)"這個(gè)德國(guó)姓，發(fā)音就走樣，結(jié)果大家就叫我們"克羅索"，以致連我們自己也這么叫，這么寫了。所以，我的朋友們都叫我克羅索。
我有兩個(gè)哥哥。大哥是駐佛蘭德的英國(guó)步兵團(tuán)中校。
著名的洛克哈特上校曾帶領(lǐng)過(guò)這支部隊(duì)。大哥是在敦刻爾克附近與西班牙人作戰(zhàn)時(shí)陣亡的。
至于二哥的下落，我至今一無(wú)所知，就像我父母對(duì)我后來(lái)的境況也全然不知一樣。 我是家里的小兒子，父母親沒(méi)讓我學(xué)謀生的手藝，因此從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠(yuǎn)游。
當(dāng)時(shí)，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育。他曾送我去寄宿學(xué)校就讀，還讓我上免費(fèi)學(xué)校接受鄉(xiāng)村義務(wù)教育，一心一意想要我將來(lái)學(xué)法律。
但我對(duì)一切都沒(méi)有興趣，只是想航海。 我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。
我的這種天性，似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn)。 我父親頭腦聰明，為人慎重。
他預(yù)見到我的意圖必然會(huì)給我?guī)?lái)不幸，就時(shí)常嚴(yán)肅地開導(dǎo)我，并給了我不少有益的忠告。一天早晨，他把我叫進(jìn)他的臥室；因?yàn)?，那時(shí)他正好痛風(fēng)病發(fā)作，行動(dòng)不便。
他十分懇切地對(duì)我規(guī)勸了一番。他問(wèn)我，除了為滿足我自己漫游四海的癖好外，究竟有什么理由要離棄父母，背井離鄉(xiāng)呢？在家鄉(xiāng)，我可以經(jīng)人引薦，在社會(huì)上立身。
如果我自己勤奮努力，將來(lái)完全可以發(fā)家致富，過(guò)上安逸快活的日子。他對(duì)我說(shuō)，一般出洋冒險(xiǎn)的人，不是窮得身無(wú)分文，就是妄想暴富；他們野心勃勃，想以非凡的事業(yè)揚(yáng)名于世。
但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣做既不值得，也無(wú)必要。就我的社會(huì)地位而言，正好介于兩者之間，即一般所說(shuō)的中間地位。
從他長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)判斷，這是世界上最好的階層，這種中間地位也最能使人幸福。他們既不必像下層大眾從事艱苦的體力勞動(dòng)而生活依舊無(wú)著；也不會(huì)像那些上層人物因驕奢淫逸、野心勃勃和相互傾軋而弄得心力交瘁。
他說(shuō)，我自己可以從下面的事實(shí)中認(rèn)識(shí)到，中間地位的生活確實(shí)幸福無(wú)比；這就是，人人羨慕這種地位，許多帝王都感嘆其高貴的出身給他們帶來(lái)的不幸后果，恨不得自己出生于貧賤與高貴之間的中間階層。明智的人也證明，中間階層的人能獲得真正的幸福。
《圣經(jīng)》中的智者也曾祈禱："使我既不貧窮，也不富裕。"他提醒我，只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上層社會(huì)和下層社會(huì)的人都多災(zāi)多難，唯中間階層災(zāi)禍最少。
中間階層的生活，不會(huì)像上層社會(huì)和下層社會(huì)的人那樣盛衰榮辱，瞬息萬(wàn)變。而且，中間地位不會(huì)像闊佬那樣因揮霍無(wú)度、腐化墮落而弄得身心俱??；也不會(huì)像窮人那樣因終日操勞、缺吃少穿而搞得憔悴不堪。
唯有中間地位的人可享盡人間的幸福和安樂(lè)。中等人常年過(guò)著安定富足的生活。
適可而止，中庸克己，健康安寧，交友娛樂(lè)，以及生活中的種種樂(lè)趣，都是中等人的福份。這種生活方式，使人平靜安樂(lè)，怡然自得地過(guò)完一輩子，不受勞心勞力之苦。
他們既不必為每日生計(jì)勞作，或?yàn)榫骄乘?，以至傷身煩神；也不?huì)因妒火攻心，或利欲薰心而狂躁不安。中間階層的人可以平靜地度過(guò)一生，盡情地體味人生的甜美，沒(méi)有任何艱難困苦；他們感到幸福，并隨著時(shí)日的過(guò)去，越來(lái)越深刻地體會(huì)到這種幸福。
接著，他態(tài)度誠(chéng)摯、充滿慈愛地勸我不要耍孩子氣，不要急于自討苦吃；因?yàn)?，不論從人之常情?lái)說(shuō)，還是從我的家庭出身而言，都不會(huì)讓我吃苦。他說(shuō)，我不必為每日生計(jì)**勞，他會(huì)為我作好一切安排，并將盡力讓我過(guò)上前面所說(shuō)的中間階層的生活。
如果我不能在世上過(guò)上安逸幸福的生活，那完全是我的命運(yùn)或我自己的過(guò)錯(cuò)所致，而他已盡了自己的責(zé)任。因?yàn)樗吹轿覍⒁扇〉男袆?dòng)必然會(huì)給我自己帶來(lái)苦難，因此向我提出了忠告。
總而言之，他答應(yīng)，如果我聽他的話，安心留在家里，他一定盡力為我作出安排。他從不同意我離家遠(yuǎn)游。
如果我將來(lái)遭遇到什么不幸，那就不要怪他。談話結(jié)束時(shí)，他又說(shuō)，我應(yīng)以大哥為前車之鑒。
他也曾經(jīng)同樣懇切地規(guī)勸過(guò)大哥不要去佛蘭德打仗，但大哥沒(méi)聽從他的勸告。當(dāng)時(shí)他年輕氣盛，血?dú)夥絼?，決意去部隊(duì)服役，結(jié)果在戰(zhàn)場(chǎng)上喪了命。
他還對(duì)我說(shuō)，他當(dāng)然會(huì)永遠(yuǎn)為我祈禱，但我如果執(zhí)意采取這種愚蠢的行動(dòng)，那么，他敢說(shuō)，上帝一定不會(huì)保佑我。當(dāng)我將來(lái)呼援無(wú)門時(shí)，我會(huì)后悔自己沒(méi)有聽從他的忠告。
事后想起來(lái)，我父親最后這幾句話，成了我后來(lái)遭遇的預(yù)言；當(dāng)然我相信我父親自己當(dāng)時(shí)未必意識(shí)到有這種先見之明。我注意到，當(dāng)我父親說(shuō)這些話的時(shí)候，老淚縱橫，尤其是他講到我大哥陳尸戰(zhàn)場(chǎng)，講到我將來(lái)呼援無(wú)門而后悔時(shí)，更是悲不自勝，不得不中斷了他的談話。
最后，他對(duì)我說(shuō)，他憂心如焚，話也說(shuō)不下去了。 我為這次談話深受感動(dòng)。
真的，誰(shuí)聽了這樣的話會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢？我決心不再想出洋的事了，而是聽從父親的意愿，安心留在家里?？墒?，天哪！只過(guò)了幾天，我就把自。
2.怎樣寫作文：漂流
篇一：第一次漂流 暑假里，我和爸爸還有幾個(gè)朋友一起去井岡山漂流，這可是我平身第一次漂流，我可要痛痛快快地玩一場(chǎng)。
我們來(lái)到了漂流的地點(diǎn)，穿上了救生衣，上了船，我牢牢地抓住把手，彎著身子，那樣子就像準(zhǔn)備出征打仗一樣。開始漂流了，船身緩緩地向旁邊移動(dòng)，漸漸地水越來(lái)越急，船的速度也越來(lái)越快，就在這時(shí)只聽“砰”的一聲，船的一邊撞到在河中的巖石。
我四處張望，看到了前方的一個(gè)激流，“快看呀！有激流！”我高聲呼喊著。我看到白白的浪花高高地打到石巖上，發(fā)出“啪啪”的聲音。
我的心像懷了只小白兔似的，怦怦直跳。我閉上眼睛，雙手緊緊地抓住把手，開始發(fā)瘋似地叫了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，船遠(yuǎn)離了那個(gè)地方，我的心也放了下來(lái)。
接著就是打水仗，我手持水槍，在水槍中裝滿水，就向“敵人”開槍，不知怎么的一位爸爸的朋友忽然落水，他在水中站了起來(lái)，就向我和爸爸潑起水來(lái)，爸爸也不甘落后，也下去向叔叔潑起水來(lái)，這么一來(lái)，全部的叔叔都下去潑水去了，只留下幾個(gè)阿姨和小孩子留在上面打水槍。 太陽(yáng)漂浮在蔚藍(lán)的碧空中，發(fā)出耀眼的光芒，照映在水面上，頓時(shí)河面波光粼粼，我躺在船上隨著船沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)浪頭。
忽然，一塊巨石向我們移來(lái)，我一看，心都跳到嗓子眼了，爸爸用槳往巨石上頂，危險(xiǎn)就這樣過(guò)去了。 不知不覺(jué)，已經(jīng)到了終點(diǎn)，啊！今天的漂流真讓人流連忘返。
3.廣東大峽谷的作文開頭（350）
親愛的朋友，你可能知道海拔最高的雅魯藏大峽谷，你可能知道遠(yuǎn)近聞名的長(zhǎng)江三峽……但充滿神秘色彩的金口大峽谷您可能還不曾知曉，就讓我來(lái)給當(dāng)一次導(dǎo)游，把你帶入那幽深的峽谷之中吧.
走進(jìn)金口大峽谷，腦袋里只剩下一個(gè)字：野！
幾十丈高的大山拔地而起，巍峨的山尖直插云天，挺拔的身軀深深扎根在大地.無(wú)論是猛烈的地震，還是洶涌的河水，它仍然堅(jiān)不可摧，毫不動(dòng)搖.
金口大峽谷帶給人們的是一種磅礴的美，驚險(xiǎn)的美：巍峨聳立的大山綿延不絕，每一座都張顯著自己的個(gè)性，它們有如刀劈斧砍一般，斷壁懸崖處處都懸掉在半空，使人望而生畏.
金口大峽谷，是神圣而莊嚴(yán)的：它們仿佛是一位德高望重的老人，歲月的磨礪已將它蒼白的胡子給渲染成了綠色.有時(shí)，天上就像有一群浩浩蕩蕩的馬兒踏著白云從天邊奔涌而下，為大山戴上了一頂雪白的帽子.
我們這美麗的大峽谷就是這么高傲，就是這么隨心所欲、不拘一格.每當(dāng)我看到它那雄偉的面龐，我便會(huì)情不自禁地唱起：“我愛你，大峽谷…
4.讀《魯濱孫漂流記》有感的開頭怎么寫,急啊~~~~~
讀《魯濱孫漂流記》有感 人生就是一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴天。
一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過(guò)，真正掌握它命運(yùn)的是你！你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長(zhǎng)河的漩渦里，這一切的一切，都在于你。
今天，我讀了《魯濱孫漂流記》，感覺(jué)這本書正印證了這個(gè)道理。 魯濱孫——一個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者；魯濱孫——一個(gè)能夠放棄安逸舒適的生活，為夢(mèng)想而拼搏的人；魯濱孫——一個(gè)真正的勇者，他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上，獨(dú)立的度過(guò)二十八年的時(shí)光……一切的一切，都說(shuō)明魯濱孫是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、百折不撓的人。
生活中又何嘗不是這樣呢？無(wú)數(shù)革命學(xué)子們?yōu)榕噬蠈W(xué)之高峰，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；無(wú)數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？。
5.少年派的奇幻漂流觀后感開頭怎么寫
少年派奇幻漂流記》觀后感
昨天，我觀看了3D電影《少年派奇幻漂流記》，這是李安導(dǎo)演的新作，應(yīng)屬于科幻片。是根據(jù)全球暢銷作家揚(yáng)馬泰爾的同名小說(shuō)改編的。這部電影講了動(dòng)物園長(zhǎng)的兒子派與家人被迫離開印度，帶上動(dòng)物乘上輪船去加拿大的太平洋之旅的故事。在途中輪船遇上了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，船上的人包括派的父母、哥哥都被無(wú)情的大海吞噬了，派僥幸逃脫，乘上了一艘救生船，同他一起逃出的還有一匹斑馬、一只猩猩、一只鬣狗和一只老虎。試想動(dòng)物被鎖在籠子中，誰(shuí)還顧得上去放它們出來(lái)？后來(lái)，別的動(dòng)物都被老虎吃了。派靠著他和家人、女友在一起的美好回憶和對(duì)生活的憧憬頑強(qiáng)地拼搏，同兇猛的孟加拉老虎相依為命。有些類似于魯濱遜漂流記，但不同的是魯濱遜在島上過(guò)得不錯(cuò)，派卻一直驚心動(dòng)魄。
為了活命，派開始釣魚給老虎吃，并想方設(shè)法訓(xùn)練它?？衫匣吘故且矮F，哪能那么容易被馴服？一次，他們?cè)庥隽孙w魚群，派手忙腳亂，頭、身、腳上全是魚鱗，老虎卻手舞足蹈，起勁地抓著魚。老虎和他之間的感情與日俱增，派和老虎開始和平相處了。
這艘堅(jiān)強(qiáng)的小船就這樣經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，飄泊到了一座小島上。到處是活潑的狐獴，生活似乎又充滿了希望。晚上，派睡在樹上，老虎卻意外地跑回了船上。后來(lái)，派明白了，晚上，這兒會(huì)有許多水母散發(fā)出淡藍(lán)的光芒，像美麗的星空，但湖水又會(huì)產(chǎn)生一種讓所有動(dòng)物喪命的強(qiáng)酸，變成毒潭。于是，派決定盡快離開可怕的食人小島，繼續(xù)尋找大陸。
求援無(wú)望的他，又經(jīng)歷著烈日、風(fēng)暴的煎熬，奄奄一息地爬上墨西哥海灘。而骨瘦如柴老虎理也不理采精疲力盡的派，頭也不回獨(dú)自走進(jìn)了叢林。老虎似乎不懂“恩情”，動(dòng)物終究是動(dòng)物嘛。
人的一生猶如在大海中漂泊，要有堅(jiān)定的信念支撐你去與猛獸般的人去搏斗，與惡劣的環(huán)境去拼搏，不能只是幻想，要?jiǎng)?chuàng)造條件，尋找與環(huán)境相對(duì)應(yīng)的策略，也就是求生法則。
按影片中第二個(gè)假設(shè)，如果同船的不是動(dòng)物改為互不相識(shí)的人，結(jié)局會(huì)怎樣呢？人類的自私、嫉妒、殺戮會(huì)暴露無(wú)遺？甚至還不如與動(dòng)物相處嗎？還是會(huì)相互幫助共同活下去？或是只有一人存在時(shí)才有可能活下來(lái)？這些都讓人值得去思考。
