一首歌留在我記憶深處作文600字作文開頭(留在記憶深處的一首歌作文600字作文)
1.留在記憶深處的一首歌作文600字作文
童年留在我記憶深處
童年五彩繽紛，如輕紗無(wú)聲地留在我的記憶深處。童年讓人難忘，讓人懷念，但它已經(jīng)過去，所以我經(jīng)?；貞?。
童年的我是可愛的，是好笑的。至今，有件事想起來(lái)也讓我捧腹噴飯。有一年的雞蛋非常便宜，家家戶戶都腌雞蛋，我們家也不例外。我沒有吃過，便日日盼，月月盼，還一邊想著雞蛋的味道，咸咸的，軟軟的。過了半月，我問奶奶說(shuō)：“腌好了沒？怎么這么慢！”奶奶說(shuō)：“你急什么呀！”我有點(diǎn)迫不及待，心里便有一個(gè)小小的計(jì)劃。
那晚，也靜靜的，月光無(wú)私地灑在大地上。我從房間里悄悄地溜了出來(lái)，腳尖踮起來(lái)，嗖地跑到廚房。我摸到壇子，輕輕地慢慢地打開了，聽到里面的雞蛋，心里一陣竊喜。我把眼睜地大大的，急忙把壇子蓋上，飛快地跑到房間里。我輕輕的碰開，看見有水流出，想：怎么不一樣？也許這就是它的獨(dú)特之處。我不管了，慌亂地吞了下去。我吃了才后悔了，那味苦苦的，咸咸的讓人難受。
童年有歡笑，同樣也有難忘。
有一年的夏天，熱得讓人喘不過氣來(lái)。學(xué)習(xí)時(shí)總想玩一會(huì)，反正這么熱，沒有人管。有一次，我去小力家學(xué)習(xí)，我們剛開始學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，你問我一道題，我問你一道題。但我學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，毛病又犯了，總想去玩一會(huì)兒。可我想：不能去，在別人家，這不讓別人笑話?？墒怯诌^了一段時(shí)間，我忍不住了，拉著小力的胳膊說(shuō)：“天這么熱，我們出去玩一會(huì)吧！”沒想到，小力把臉一沉說(shuō)：“天這么熱，還出去玩。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才行。我們做什么事情都半途而廢，那么能干成什么事。不行?！蔽业哪樇t了，從此以后我都好好學(xué)習(xí)。難忘這段話，難忘這美好的友誼，這段往事讓我學(xué)到了很多。
童年五彩繽紛，讓人難忘，讓人懷念，但是昨天的一抹紅霞，美麗而神奇。
童年雖然留在了我的記憶深處，但他是精彩的一張，童年里有歡樂，有難忘，有深思……童年如鏡子，里面有五彩的畫面，讓我們來(lái)慢慢回憶童年。
2.留在記憶深處的一首歌作文600字作文
童年留在我記憶深處童年五彩繽紛，如輕紗無(wú)聲地留在我的記憶深處。
童年讓人難忘，讓人懷念，但它已經(jīng)過去，所以我經(jīng)?；貞?。童年的我是可愛的，是好笑的。
至今，有件事想起來(lái)也讓我捧腹噴飯。有一年的雞蛋非常便宜，家家戶戶都腌雞蛋，我們家也不例外。
我沒有吃過，便日日盼，月月盼，還一邊想著雞蛋的味道，咸咸的，軟軟的。過了半月，我問奶奶說(shuō)：“腌好了沒？怎么這么慢！”奶奶說(shuō)：“你急什么呀！”我有點(diǎn)迫不及待，心里便有一個(gè)小小的計(jì)劃。
那晚，也靜靜的，月光無(wú)私地灑在大地上。我從房間里悄悄地溜了出來(lái)，腳尖踮起來(lái)，嗖地跑到廚房。
我摸到壇子，輕輕地慢慢地打開了，聽到里面的雞蛋，心里一陣竊喜。我把眼睜地大大的，急忙把壇子蓋上，飛快地跑到房間里。
我輕輕的碰開，看見有水流出，想：怎么不一樣？也許這就是它的獨(dú)特之處。我不管了，慌亂地吞了下去。
我吃了才后悔了，那味苦苦的，咸咸的讓人難受。童年有歡笑，同樣也有難忘。
有一年的夏天，熱得讓人喘不過氣來(lái)。學(xué)習(xí)時(shí)總想玩一會(huì)，反正這么熱，沒有人管。
有一次，我去小力家學(xué)習(xí)，我們剛開始學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，你問我一道題，我問你一道題。但我學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，毛病又犯了，總想去玩一會(huì)兒。
可我想：不能去，在別人家，這不讓別人笑話?？墒怯诌^了一段時(shí)間，我忍不住了，拉著小力的胳膊說(shuō)：“天這么熱，我們出去玩一會(huì)吧！”沒想到，小力把臉一沉說(shuō)：“天這么熱，還出去玩。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才行。我們做什么事情都半途而廢，那么能干成什么事。
不行。”我的臉紅了，從此以后我都好好學(xué)習(xí)。
難忘這段話，難忘這美好的友誼，這段往事讓我學(xué)到了很多。童年五彩繽紛，讓人難忘，讓人懷念，但是昨天的一抹紅霞，美麗而神奇。
童年雖然留在了我的記憶深處，但他是精彩的一張，童年里有歡樂，有難忘，有深思……童年如鏡子，里面有五彩的畫面，讓我們來(lái)慢慢回憶童年。
3.
花朵留在記憶深處
生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。
懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。
打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見的那只眼睛，脫離。
轉(zhuǎn)過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤的痛。
喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大?？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。
當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，曾經(jīng)擁有過的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。
4.初中作文600字,題目是記憶深處的歌
記憶深處的歌
不經(jīng)意間，走進(jìn)了我的腦海中，原來(lái)有那 么多支歌，它們?cè)谀X海中飛呀，飛呀……突 然，在那腦海的深處，發(fā)現(xiàn)還有一支歌在 那里飛，打開它，熟悉的旋律在我耳邊回 蕩……
哦！原來(lái)是我和同桌在一起的時(shí)光，細(xì)細(xì) 回想起來(lái)，那時(shí)還真夠美好的。
依稀記得同桌的臉比較黑，微胖，個(gè)子不 算特別高，別看他學(xué)習(xí)不怎么好，可動(dòng)手 能力相當(dāng)?shù)母撸梅e木可以拼出很多好玩 的東西……
他的嘴就是一臺(tái)“口水機(jī)”，說(shuō)出話來(lái)，口水 四濺。同學(xué)們都不喜歡他。上課時(shí)，不管 老師在講臺(tái)上怎么費(fèi)力的講課，他依舊趴 在桌子上呼呼大睡，下課后，和同學(xué)們談 昨天玩的游戲是多么的刺激。晚上也不怎 么寫作業(yè)，每天早上，都可以看到他苦趕 作業(yè)的身影，唉~真是自作自受啊。
看到這里，也許你會(huì)對(duì)我這個(gè)同桌產(chǎn)生反 感吧，他身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，并不是你想 象的那樣。
他特別幽默，看到我生氣了就把胳臂伸了 過來(lái)，讓我打兩拳解解氣，快放學(xué)了，我 的肚子總是咕咕叫，這時(shí)，他又將他那胳 臂伸過來(lái)，帶著幽默的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“吃吧?！碑?dāng) 我不高興時(shí)，你就絞盡腦汁編笑話逗我開 心……
樂于助人是你最大的優(yōu)點(diǎn)，有一次身后的 同學(xué)向我借尺子，我沒理他，假裝沒有聽 見，他無(wú)奈，從書包里拿出了一把尺子， 悄悄的把尺子放到了他的桌子上，“謝謝 啊！”“沒什么，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，”我 的臉?biāo)查g變紅了，互相幫助是美德，可我 卻那么小氣，唉……自愧不如??！
一眨眼，快到小學(xué)畢業(yè)了，我還是希望和 他繼續(xù)做同桌，在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，可 是上天并沒有滿足我這個(gè)渺小的愿望，他 沒有和我在同一所學(xué)校，而我們也就此分 開了，天下沒有不散的宴席，離開小學(xué)的 我早已忘記同桌的長(zhǎng)相，但留下的卻是他 給我的那份快樂。不過我還是希望他的學(xué) 習(xí)可以進(jìn)步，愿他沒有忘記有我這樣的一 個(gè)同桌。
歌聲停止了，我也清醒了，悄悄的把那支 歌放進(jìn)了腦海的深處，迎來(lái)的又是新的一 天……
5.記憶中的一首歌作文6oo
我們生活在這個(gè)世界中，歌聲時(shí)時(shí)相伴在我們身旁，那記憶中的歌聲作文。
但隨著時(shí)間的推移，生活節(jié)奏的加快，歌的種類的增多，使我們的耳朵早已麻木。什么才算經(jīng)典，那絕不會(huì)盛產(chǎn)于當(dāng)今的流行歌曲中；什么才叫感動(dòng)，就去尋找你記憶深處的那些歌吧！要說(shuō)感動(dòng)，不得不提一部電影。
那就是《Titanic》“Every night in my dream……”影片開頭，便渲染了一種悲涼氣氛，隨著劇情的發(fā)展，這種氣氛也逐漸變濃，直到最終Jack對(duì)Rose說(shuō)完話后變沉入了海底，歌聲再次響起.如果你在影院中，在黑色的籠罩下，誰(shuí)能夠不為之動(dòng)容。“I see you I feel you…… ”你是為了什么感動(dòng)？也許是Jack Rose的堅(jiān)貞愛情，也許是那些面對(duì)死亡時(shí)還能夠從容演秦的鋼琴家們，也許是那些無(wú)力逃脫安詳面對(duì)死亡的人們，也許是船長(zhǎng)懺悔著消失于海浪之中時(shí)，也好僅僅為這首歌……不管怎么說(shuō)，當(dāng)船逐漸下沉，當(dāng)人們更加慌亂，當(dāng)那些真正紳士們將生命讓出去的時(shí)候，相信每個(gè)人的心都被深深地震撼，再加上那恰如其分的，噪亂中顯出寧?kù)o的，似從天中傳來(lái)縈繞在你耳邊的歌聲，又會(huì)使你淚流滿面。
這首《Myheart will go on》定將沉留在你的心底。讓我們換一種基調(diào)，同樣感動(dòng)人心的歌曲：國(guó)歌！“起來(lái)，不愿作奴隸的人們……”也許，現(xiàn)在的我們?cè)缫洋w會(huì)不到這首歌的激情。
但是，讓我們回想：當(dāng)劉胡蘭面對(duì)刺刀而無(wú)所畏懼的時(shí)候；當(dāng)江雪琴面對(duì)叛徒甫志高而充滿怨恨的時(shí)候；當(dāng)董存瑞舍身炸碉堡的時(shí)候，當(dāng)無(wú)數(shù)年輕的戰(zhàn)士冒著槍林彈雨奮勇前進(jìn)的時(shí)候，歌聲再次響起“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這都是為了新中國(guó)成立的烈士們昂首挺胸唱的最為感動(dòng)人心的歌！這首歌也許湮滅炮火之中，也許停留在敵人的槍眼上，也許嘎然而止在戰(zhàn)士們犧牲的時(shí)候，但我們的這種精神，這種斗志昂揚(yáng)，甘于奉獻(xiàn)，勇往直前的精神不會(huì)停止，。
6.什么留在我的記憶深處作文600字
他留在我的記憶深處
他圓圓的臉，眼睛如清泉般清澈、明亮，幾絲留海格外引人注目，特別是他那醉人的微笑，更顯出他的清純、可愛，他就是我們英語(yǔ)學(xué)校開展“走進(jìn)大山，城鄉(xiāng)少年手拉手”活動(dòng)中結(jié)識(shí)的一個(gè)山村小伙伴——張?chǎng)巍?/p>
說(shuō)他勤勞，一點(diǎn)也不假。我們剛到他家，他連忙邊沏茶邊說(shuō)：“我們這里就屬茶葉有名了，來(lái)，讓你們嘗嘗正宗的白云春毫?！闭f(shuō)完，兩杯散發(fā)著清香的茶水便擺到了我們的面前。
平時(shí)，他什么家務(wù)都會(huì)干，像洗碗、洗衣服、掃地、抹桌子、、、、、、真是令我佩服不己。
每逢春天，他都會(huì)背著竹簍和爸爸、媽媽一起上山去采茶。我想：張?chǎng)尾刹枰欢ê苁炀殻髂甏禾?，我還會(huì)到那，和他一起上山采茶，那該多有趣。
說(shuō)他刻苦，可一點(diǎn)也不吹。和他的談話中，我得知他年年都被評(píng)上“三好學(xué)生”的稱號(hào)，今年還考上了全班第三名，他們家的墻上貼滿了金燦燦的獎(jiǎng)狀，而謙虛的他面對(duì)這滿墻的榮譽(yù)，不好意思地說(shuō)：”榮譽(yù)只代表過去。”
說(shuō)他寬容、大方，那可是我親眼所見。那天，楊瑞倒水時(shí)，一不留神，杯子翻倒在地，“咣當(dāng)”一聲，杯子摔碎了，初到別人家里就發(fā)生這樣的事，楊瑞心里不免的些不安，可令人意想不到的是，張?chǎng)尾坏珱]有怪罪他，反而關(guān)心地問：“你的手燙著了嗎？”楊瑞懸著心才放了下來(lái)。
這就是留有我心中記憶深處的他——張?chǎng)?，他的舉手投足、音容笑貌我都會(huì)牢記在心。
張?chǎng)?，我想?duì)你說(shuō)：你的勤勞、刻苦、寬容、大方，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是你給了我勇氣、自信、鍥而不舍的力量。謝謝你！
山村交個(gè)新伙伴，
寬容大方人人愛。
刻苦學(xué)習(xí)也勤勞，
留在我心最深處。
7.（ )留在我的記憶深處 作文
歲月匆匆，許多往事都隨著時(shí)間的流逝而消失。唯有年級(jí)時(shí)那次口頭作文競(jìng)賽的一幕幕，我至今記憶猶新。
那天，陽(yáng)光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點(diǎn)頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無(wú)限的生機(jī)與活力，但這一切我都無(wú)心顧及――口頭作文競(jìng)賽已經(jīng)開始了！
我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來(lái)回地踱著步，心緊張得簡(jiǎn)直都跑到了嗓子眼，這時(shí)，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來(lái)了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了?！斑@下怎么辦？”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海里一切意念都沒有了，單單剩下這五個(gè)字。
“陳卓——”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了！我小心翼翼地走了進(jìn)去。心里不由得默默祈禱著出現(xiàn)我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時(shí)，我打開了寫有作文題目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現(xiàn)的居然是我最不擅長(zhǎng)的寫一次體育活動(dòng)的作文！
這下可真的完了，我呆呆地看著作文題目，突然，我眼睛一亮。對(duì)了，作文選上面不是有一篇寫體育活動(dòng)的作文嗎？它語(yǔ)言優(yōu)美，用它來(lái)比賽，百分之百地能夠奪魁！
可是，如果真的用了它，那就是不誠(chéng)實(shí)！就算得了獎(jiǎng)，那也并不是用你真才實(shí)學(xué)得的成功！
我覺得我腦子里仿佛有兩個(gè)人在打架，一個(gè)在聲著：“名利！名利！”另一個(gè)則高聲叫著：“誠(chéng)實(shí)！誠(chéng)實(shí)！”他們互不相讓，個(gè)個(gè)都不甘示弱。
準(zhǔn)備的五分鐘到了，與此同時(shí)，欲望也以絲毫的優(yōu)勢(shì)勝利了。我違心地背出那篇作文：“……` 我凌空一躍，真感覺……”
幾天過去了，終于到了公布結(jié)果的時(shí)間，當(dāng)老師贊許地看著我，說(shuō)出“陳卓第三名“時(shí)，不知怎么的，我卻沒有絲毫的喜悅之情，甚至連走路的腳步也異常沉重……
幾年過去了，這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處，用它來(lái)鞭策自已做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
8.《他留在我記憶深處》作文的開頭該怎么寫
至今，我的腦海里還時(shí)常浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉的身影：她，頭戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著恬靜的微笑。每當(dāng)我一想到她，就感到格外親切。頓時(shí)，那一幕幕感人的往事就涌現(xiàn)在眼前。
隨著時(shí)間的流逝，有些事在我的記憶中漸漸淡忘。但唯獨(dú)仍留在我記憶深處的那件事，讓我無(wú)法忘記，我記得很清楚，那一次我哽咽了。
那是在一次大型演出的舞臺(tái)上，那時(shí)只有6歲的我，幼稚地跳出了舞臺(tái)，那笨重的服裝壓得我喘不過氣來(lái)，我們每個(gè)人的服裝都一樣，頭頂上都帶著熊貓的頭套。我心里有點(diǎn)害怕媽媽看不出哪個(gè)是我，我只看見媽媽瞄了我周圍的人，便笑了笑了。在那之前，我不知道被什么東西刺到了手，好痛，我便甩了一下手……
9.那個(gè)人留在我的記憶深處六年級(jí)作文開頭和結(jié)尾
寫作思路：寫記憶深處的那個(gè)人，可以寫家人也可以寫同學(xué)，以同學(xué)為例，寫同學(xué)勤勞，一般是體現(xiàn)在學(xué)校或者家里，一般是干什么勞動(dòng)。
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那是我第一次見到她的時(shí)候，學(xué)校正在報(bào)到，她父親帶著她來(lái)到班主任前報(bào)名。她瘦瘦高高，一頭烏黑的頭發(fā)隨意地搭在肩上，雙眼朦朦朧朧，像是還沒睡醒。當(dāng)班主任聽到是96年生的，滿臉驚訝，以為她走錯(cuò)了學(xué)校，她低著頭，看得出她很委屈。
雖然她在學(xué)習(xí)方面不是很出色，但是十分勤勞。她叫凱麗。開學(xué)以來(lái)的第一次大掃除，多數(shù)同學(xué)沒帶刷子和布來(lái)打掃教室，還有一些嬌氣的女生極不情愿地趴在地上刷地板。凱麗見狀，拿來(lái)一把拖把，把腳踩在上面，用腳使勁地搓著，當(dāng)她把拖把拿開時(shí)，我們大吃一驚，才搓了短短幾分鐘的地板，比那些拱得腰酸，用刷子刷半天的地板干凈幾百倍，我們都很佩服她，全票通過她當(dāng)勞動(dòng)委員。
那些拖地板的同學(xué)全部涌向窗臺(tái)掙拖把，大家誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，你擠我推的，她急忙往那堆人大吼一聲：“女士?jī)?yōu)先！”大家不敢不聽她的，男生只好退開給女生讓道。男生們心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可誰(shuí)讓她是“老大”呢。
別看凱麗表面大大咧咧，像個(gè)假小子，一副天不怕地不怕的樣子，其實(shí)心細(xì)著呢。當(dāng)我問她怎么知道這么多干活的決竅時(shí)，她沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“以前干過?！比缓笸硪粋€(gè)方向走去……
因?yàn)樗碎L(zhǎng)得高，又有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，所以每次都搶著干最重的活，一些拿不到或擦不著的活她也都搶著干。
凱麗不僅勤勞，還很俠義，常常路見不平，拔刀相肋，我真慶幸我有這樣的朋友，我為此感到驕傲。
10.
留在記憶深處 獨(dú)自漫步在悠長(zhǎng)的街頭，我期待著屬于我的幸福降臨。
然而，車水馬龍，我盼來(lái)的僅僅，僅僅是冷漠的眼神和冰冷的臉旁…… 我孤寂，我惆悵，我彷徨。我的心情慢慢地灰暗下來(lái)，眼前一場(chǎng)美好的搜尋就要到次結(jié)束。
“姐姐，早上好！”突然，一個(gè)甜甜的聲音在我的耳畔回旋。 我低下頭去，首先看到的是一個(gè)燦爛而清純的笑臉。
頓時(shí)，有樣?xùn)|西強(qiáng)烈地撞擊了我的心，僅僅存在與一個(gè)微笑之間？！兩行熱淚順著我的臉頰滾落下來(lái)。 陽(yáng)光照進(jìn)了我變得灰暗的內(nèi)心，一種幸福感使我感受到了“成仙”的快感。
從古到今，微笑被譽(yù)為“解語(yǔ)之花，忘憂之草”。友好的微笑能使美好的情操，飛揚(yáng)的思緒，溫暖的真誠(chéng)，善良的心地水乳般地交融在一起。
…… “呦”我仿佛和一匹“野馬”撞了個(gè)滿懷。當(dāng)我捂著受傷的臉，小心翼翼地抬起來(lái)時(shí)，看到的是一種鐵青的面孔和憤怒的表情。
我想逃開，可我轉(zhuǎn)念一想，或許他是被公司的業(yè)務(wù)捆住了，我是不是應(yīng)該將我的幸福分些給他呢？想罷，我便學(xué)著女孩的樣，向他嫣然一笑。他楞住了，可不一回會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)我的選擇是正確的。
他也朝我笑了。 原來(lái)微笑是可以互相傳染的呀，我驚喜地發(fā)現(xiàn)。
培根曾說(shuō)過，微笑是你好意的信使，它能照亮所有看見它的人，對(duì)于那些整天愁眉苦臉的人來(lái)說(shuō)，微笑是穿過烏云的太陽(yáng)。它既會(huì)使接受的熱幸福，又不會(huì)使給予的人貧瘠…… 在我的記憶深處，有這么一段尋找幸福的路，最令我難忘的，則是我的接受與給予——一個(gè)微笑，它將永遠(yuǎn)地銘記在我的記憶深處。
---------------------------《留在記憶中的往事》 在生活中，有著許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它們發(fā)生是我們不曾留意，但再往后的日子中回憶起來(lái)，便是無(wú)比的溫馨了 記得還是二年級(jí)的事情了。
那時(shí)我家隔壁搬來(lái)了一個(gè)十三、四歲的大哥哥。他不僅成績(jī)好，而且體育也棒透了。
記得有一回，我看見他溜冰的樣子，真是瀟灑極了。就在那時(shí)候，我迷上了溜冰，便求大哥哥教我，他爽快的答應(yīng)了。
然后我就買了溜冰鞋開始練習(xí)。剛開始，我只要拉著扶手能滑就行了。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是件很簡(jiǎn)單的事。可是后來(lái)，要離開扶手，我害怕極了，就不斷的央求大哥哥在讓我拉著扶手練一會(huì)兒。
剛開始幾次，大哥哥面帶微笑的答應(yīng)了?？珊髞?lái)，答應(yīng)的越來(lái)越勉強(qiáng)，最后，干脆嚴(yán)厲的回絕。
我平時(shí)總見大哥哥笑嘻嘻的，現(xiàn)在臉色一下子晴轉(zhuǎn)多云，一下子令我心驚膽戰(zhàn)，我只好乖乖的離開扶手。也許是在我拉著扶手練的鋪墊下，竟也滑的不錯(cuò)，倒也沒有摔跤。
以前聽說(shuō)溜冰一定要摔好幾回跤才能學(xué)會(huì)，原來(lái)都是嚇人的。我得意洋洋的想著，竟也不聽大哥哥“繼續(xù)慢慢滑行”的命令，開始加速。
畢竟過于渴望那種近似于飛翔的感覺，但“心急吃不了熱豆腐”，我還沒有感受到那種渴望已久的感覺，便“砰”，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔了一跤。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)唯一能做的事情就是放聲大哭了，我也就那么做了。
大哥哥見了，皺了皺眉頭，然后蹲下來(lái)勸我，只可惜他好話說(shuō)盡，我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。他無(wú)奈的嘆了口氣，上了樓。
我以為他會(huì)把媽媽叫下來(lái)哄我，可等了好久都沒有人影。也不知道為什么，我就是不愿上去，也不知道是什么阻止了我。
年幼的我把它叫做“自尊心”。等了好久，肚子開始咕咕的叫了。
最終，肚子餓還是戰(zhàn)勝了自尊心，我上樓了…… 后來(lái)我也不怎么和大哥哥說(shuō)話了。有一年，他搬走了。
大哥哥遞給了我一封信，是這樣寫的：我要走了，和你在一起，很快樂?；蛟S很久以后我還會(huì)來(lái)看你，我希望我看到的你不再是一個(gè)愛哭的小女孩。
記住，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的小女孩。不只年幼的你是否明白其中的含義，珍重。
但如今，在此閱讀這封信，讓我激動(dòng)不已，這里面包含著一個(gè)大哥哥對(duì)我的期望啊！ …… 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，卻給人快樂。就好像在溫暖的房間里，看著窗外的寒風(fēng)，抿一口茶，先是苦澀，然后便是滿口的清香了。
