讓我心存感激的人450字作文開頭(讓我心存感激的人開頭和結(jié)尾)
1.讓我心存感激的人開頭和結(jié)尾
感激是源于內(nèi)心最真實(shí)的感情。經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨歷程，有一個(gè)人時(shí)常給予我鼓勵(lì)，讓我心存感激。
父親鼓勵(lì)我張開嘴，小時(shí)候，我特別討厭吃魚，不是為別的，只因五歲那年吃魚被魚刺卡了。幼小的心靈便被這尖尖的東西嚇怕了。父親是很少進(jìn)廚房的，只有過節(jié)，重要日子才能品嘗到那美味飯菜，物以稀為貴么！我這小心思終是被父親發(fā)現(xiàn)了，便像是抓住了一條繩，硬要把我的想法拉出來(lái)。不得已我才承認(rèn)。原來(lái)以為他會(huì)笑我，誰(shuí)知他頓了頓，笑著沒說(shuō)話，我很詫異。第二天，午飯父親竟親自下廚，兩手來(lái)回舞動(dòng)，穿上做飯的衣服，竟有幾分大廚像。菜竟全是魚，清蒸，油炸，煮燉。
一切忙好，我坐著不吃，但氣味實(shí)在迷人，但還是不吃。父親坐對(duì)面：“我親自做的，沒事，魚而已。”然后頓了頓，看著我，自己端起筷子大口吃起來(lái)，還發(fā)出“茲茲”的聲響。我實(shí)在忍不住，便小心挑了一口，然后也粗中有細(xì)的大塊大塊吃起來(lái)。父親在對(duì)面一直笑，然后把魚身子上好肉細(xì)細(xì)地都挑給我，自己在一旁看著我吃。忽然覺得父親中暗含母親的味道，兩者的界限，我已分不清。只是在后來(lái)，我明白一個(gè)道理：不要因恐懼而不敢嘗試。是父親教會(huì)我的，我很感激他。
父親鼓勵(lì)我邁開腿，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。小升初前月，我很是害怕。一天夜里，天空中已無(wú)一絲光亮，滿是陰霾。我坐在床邊桌子前，偷偷望著剛過及格的分?jǐn)?shù)傷心。父親靜靜走來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，生怕?lián)羝莆冶∪醯男撵`。他輕撫我的額頭，對(duì)我說(shuō)：“人的潛力無(wú)限，穩(wěn)步前進(jìn)，要感向前沖?！蹦莻€(gè)夜，那么迷人；那一月，我只沖刺；那個(gè)暑假，創(chuàng)造奇跡。我成功了。父親給我路標(biāo)，讓我敢前行。父親，我很感激你。
父親還教會(huì)我許多，我深深知道，父親想讓我做好人。我的一切優(yōu)點(diǎn)因你而閃耀光芒，我的人生因你而精彩。我很感激你，我所深愛的父親。
父親亦如山，我是山中樹。謝謝你，父親。
2.求作文《讓我心存感激的人》初三作文,開頭和結(jié)尾要優(yōu)美些
班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng)；話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人！他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注！
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚……然而這些，我以為沒人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風(fēng)格??？不是挺樂觀的嗎？”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。“孩子，知道嗎？要想成功，就要承受得起失?。 崩蠋煹难凵裰袚诫s著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定！聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。
從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”——讓我回答問題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。
老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問題。
一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)！老師，我對(duì)您心存感激！
3.寫一件讓你心存感激的事450字（記敘文
讓我心存感激的往事
天空的雪花鋪天蓋地地落下來(lái)，如鵝毛般大小，此刻太陽(yáng)的光芒似乎也被遮擋起來(lái)。
“媽，您叫我自己上學(xué)吧！”我已經(jīng)不耐煩了。“兒子，今天的雪太大了，我還是送你吧！”媽媽的眼睛透著溫暖的光，照到我的心里?！皨?，就讓我自己走吧！”看著我這樣堅(jiān)定的樣子， 母親無(wú)語(yǔ)，終于放開了我，說(shuō)道：“那好吧，自己注意安全?！眿寢屢贿吪闹业募绨?，一邊憂心忡忡地望著烏云密布的天空。我立刻背上了書包沖出了家門。
天真冷，嗖嗖的寒風(fēng)讓我不禁打起了哆嗦，我硬著頭皮一步一步地走向車站。風(fēng)在咆哮著，我的羽絨大衣也起不到任何作用。望著四周空蕩蕩的，我的心里犯起了嘀咕：是自己走，還是回去讓媽媽送？這個(gè)念頭一閃，很快就被我否定了。不，我要自己去上學(xué)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎么能像個(gè)小孩子？正想著，一對(duì)母親和孩子手拉著手，說(shuō)說(shuō)笑笑地從我身邊走過，我的心理真的有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
雪越下越大，風(fēng)吹得更加猛烈了，街上的行人也是稀稀落落?？粗帐幨幍乃闹?，我不由自主地想起了母親，想起了那個(gè)深愛著我的母親。為了我，母親不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，不畏辛苦。無(wú)論是早起，還是放學(xué)歸來(lái)，等待我的總是香噴噴的飯菜；無(wú)論我的成績(jī)好壞，媽媽總是耐心地給我講解，告訴我學(xué)習(xí)的重要性，幫助我分析身上的問題；當(dāng)我氣餒的時(shí)候，媽媽總是給我鼓勵(lì)，讓我重拾信心；上學(xué)、放學(xué)的路上，總有媽媽的陪伴，讓我倍感安全和呵護(hù)。媽媽是多么的偉大??！看著眼前一棵棵高高的大樹，我想起了它枝繁葉茂的樣子。在它還是小樹的時(shí)候，人們把它栽到這里，不就是為了讓它長(zhǎng)成參天大樹嗎？其實(shí)，媽媽的愛，不也正是希望我茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材嗎？我真的應(yīng)該感激我的媽媽，感激她為我付出的愛……
天空的烏云漸漸散開了，太陽(yáng)慢慢地露出了往日的笑臉，風(fēng)婆婆也收斂了火爆的脾氣，慢慢地變得平靜起來(lái)。我不經(jīng)意地回了一下頭，天呢，一個(gè)那么熟悉的身影竟然就在我的身后。我知道那就是——我偉大的母親。她就一直那樣地跟著我，像我的保護(hù)神一樣，我的心顫抖了。
“母愛是偉大的”。是啊，這句話是多么的貼切。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，只要有母愛，一切都會(huì)風(fēng)平浪靜。
我感激我的母親。
4.令我心存感激的人作文500字
花開花謝，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大。這一路上，我遇到過很多人，但是，我唯一想感激的人，那就是你。
——題記
從我出生，從那一聲響亮的啼哭開始，到現(xiàn)在的初三，十四年了啊媽媽啊，您總是無(wú)微不至的照顧著我，關(guān)懷著我。我呢，卻一再給你添亂，不懂得感激。
那時(shí)我還小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱著我悠來(lái)悠去才肯睡。那時(shí)都秋末了啊，您的胳膊凍得通紅，我卻吵著鬧著不要你放下我。您的病就是那時(shí)落下的吧?？墒悄鷧s不說(shuō)，獨(dú)自一個(gè)人擔(dān)著，依舊溫柔的抱著我。
小學(xué)的時(shí)候，爸爸出差三個(gè)月沒回家，那天回來(lái)本應(yīng)全家歡喜的，我卻把您氣哭了。你沒有說(shuō)什么，可我，卻很愧疚。
初一初二，您花錢給我買了很多資料，初二還請(qǐng)了家教，花了幾千塊，不就是為了讓我好好學(xué)習(xí)嗎？但是我卻又讓你失望了，用我二十名的成績(jī)，回報(bào)您這么大的努力……
媽媽呀，我該怎樣感謝你??！您為我付出了這么多，為我花再多錢也不心疼，這就是為了讓我好啊。媽媽，我好感激您，給了我一個(gè)這么好的媽媽。
媽媽，您給予了我這么多，這么多，讓我怎么去償還呢？我心中積存的那么多的感激，我會(huì)用一生去回報(bào)。
您額角的皺紋開始有了，白發(fā)開始慢慢代替黑發(fā)，滿頭白發(fā)開始像白色過度，手掌慢慢干枯，您為我操勞過度，操白了頭，操出眼角的魚尾紋，操的手掌干枯，媽媽……
九年級(jí)，我已是少女了，我已不再是那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我會(huì)用成績(jī)作為回報(bào)，用成績(jī)來(lái)表達(dá)我的感激。
媽媽，您是我最想感激的人……
是否可以解決您的問題？
5.求作文 題目 讓我心存感激的人 500字
生活中有許多讓我感激的人，父母、師長(zhǎng)、同學(xué)……正是他們的關(guān)懷，我才有了今天的成長(zhǎng)與幸福。
但讓我最感激的，還是我的媽媽。我的身體里有媽媽的血液，我的思想里有媽媽的智慧，我的性格里有媽媽的烙印。
是媽媽，陪伴我成長(zhǎng)，鼓舞我前進(jìn)。?開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文 媽媽個(gè)子高高的，瘦瘦的臉上戴著一副近似鏡，看上去很和藹。
由于終日操勞，她的臉上留下了歲月的痕跡，她烏黑的青絲里染上了白發(fā)。對(duì)媽媽進(jìn)行形象的描寫 媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地讓我學(xué)好，可我總讓她生氣。
記得一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽坐在床頭，一邊看書，一邊對(duì)我說(shuō)：“我找了幾篇好文章，一會(huì)兒你讀讀?！蔽掖蠛穑骸拔也桓?。”
隨即氣即敗壞地踏上床，憤怒的將一堆書踢散，又狠狠地抓起兩本重重地摔在地上。媽媽見狀，想說(shuō)什么，但終究沒有說(shuō)。
那晚媽媽只喝了一碗稀飯就匆匆回到房間，靜靜地低頭坐著……我意識(shí)到我的行為象一把利劍刺傷了媽媽。平日里我總是貪婪地掠取，那么頑固。
今天，媽媽喚醒了我沉睡的良知，我應(yīng)該感激媽媽才對(duì)！敘述媽媽對(duì)自己的關(guān)愛 我總是那么貪玩，不知道學(xué)習(xí)的重要性。我又想到了媽媽經(jīng)常下中班，夜里拖著疲倦的身體回到家，不是先休息，而是悄悄地打開臺(tái)燈，為我檢查作業(yè)的情形……媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)是多么虔誠(chéng)。
她想把我培養(yǎng)成一棵參天大樹，期待我翱翔于天空，她是想讓我出類拔萃呀！而我能感受到她恨鐵不成鋼的怒氣與傷悲，能感受到她為我付出的憔悴與苦心。我應(yīng)該感激媽媽，她給了我求知的渴望，給了我向上不竭的動(dòng)力。
敘述自己的特點(diǎn)，寫出了媽媽望子成龍的心理 也許媽媽上夜班的原因，經(jīng)常睡不好覺，這更需要多休息?？擅刻煲估铮瑡寢尪家纯次?。
一次，我睡覺時(shí)蓋的是薄被，天亮醒來(lái)發(fā)現(xiàn)被子變了。原來(lái)媽媽夜里總會(huì)躡手躡腳地走到我屋，摸摸我的被，輕輕拍拍我，再給我蓋嚴(yán)實(shí)，最后慢慢地轉(zhuǎn)身離開。
母愛無(wú)聲，我卻能感受到她那顆溫暖而執(zhí)著的心。她象一支蠟燭，溫暖了別人，忘了自己。
敘述詳盡而具體 媽媽是我這輩子最感激的人。她是每天早晨溫柔的呼喚，是每一次的噓寒問暖，是每一次雨中撐開的傘，是每一次外出的牽掛，是每一次嚴(yán)寒酷暑路上的陪伴，是每一次生病時(shí)的焦慮，是每一次嚴(yán)厲的斥責(zé)，是每一次難過時(shí)為我擦去淚水的手帕，是每一次我取得成績(jī)時(shí)綻放的笑容……她歷經(jīng)歲月變遷，卻無(wú)怨無(wú)悔。
高爾基說(shuō)：“世界上的一切光榮與驕傲都來(lái)自母親。”媽媽是我最感激的人，因?yàn)樗呐惆椋也攀斋@了人生的無(wú)限快樂。
媽媽對(duì)我每分每秒、每絲每毫的愛，都讓我銘記在心！讓我常懷孝心，常有孝行。
6.讓我心存感激的人作文
讓我心存感激的人
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有挫折，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是一種磨練；對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，會(huì)改變?nèi)松?。只記得，我以前?duì)生活不是很珍惜，但只因那次夏令營(yíng)和她，改變了我。
轟隆隆……轟隆隆……
“怎么回事？”
我們正在午休時(shí)，不知什么原因?qū)⑽覀凅@醒，起來(lái)后之間天花板在顫動(dòng)，是的，那是一場(chǎng)災(zāi)難。老師大聲的喊叫著我們，讓我們迅速逃離，我跟幾個(gè)同學(xué)一起往外沖，就在這時(shí)，天花板塌了，就在同一剎那，我看到濃濃的煙，我意識(shí)到了沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。我和旁邊的同學(xué)一起朝外大聲呼喊，只不過沒有人理會(huì)，甚至有人拿起手機(jī)拍照。此刻，我才發(fā)現(xiàn)，人，原來(lái)那么的無(wú)情。
空氣中籠罩著恐懼的氣息，但是我們所有人都有一定要活下來(lái)的信念，也就是這樣的信念幫助我們化險(xiǎn)為夷，不管了，只能自己救自己了。
這時(shí)我看見有人來(lái)了，那是，老師！之后，我的記憶就模糊了。再次睜開眼，我沒有見到老師，感覺心里空落落的。但只見幾個(gè)同學(xué)的衣服都破破爛爛、臉都被熏黑了、頭發(fā)散著、身上都是傷。但這時(shí)我們都不關(guān)注這些了，是活下來(lái)的喜悅戰(zhàn)勝了一切傷痛，我們緊緊擁抱在一起，患難見真情??！
原來(lái)在我最危險(xiǎn)的時(shí)候，是老師救了我，她不顧自己的生命危險(xiǎn)，來(lái)幫助同樣在困境里的我。是他教會(huì)了我生命的來(lái)之不易，人的生命如此渺小，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
她，我的老師，改變了我的一生，如果不是她，也許我也不會(huì)活著走出這個(gè)硝煙彌漫的“戰(zhàn)場(chǎng)”，是他給了我第二次生命。
