有關(guān)實習(xí)中期報告(教師中期實習(xí)工作總結(jié))
有關(guān)實習(xí)中期報告
有關(guān)實習(xí)中期報告
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況。以下是“實習(xí)中期報告”，希望能夠幫助的到您！
實習(xí)中期報告(一)
時間就像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間就過去了一個半月，在這個一個半月的時間里，發(fā)生了許多的事，有的讓人高興，無獨有偶，有的事也讓人很生氣，但是不管怎樣，這一切都讓我覺得很難忘。很多事情必須由自己去拿主意，自己去想辦法，雖然結(jié)果與預(yù)期的目標(biāo)有一定的差距，但是總的說來還是很高興，很充實！
我的實習(xí)時間是從201x年9月12日開始的，在這段時間里發(fā)生了許多意想不到的事。比如：以前寫教案只是停留在如何去將知識點寫進去，加上點自己的特色，用簡潔的語言將只是講明白也就可以了，自認(rèn)為這樣就是教學(xué)，可是現(xiàn)在真正地明白教學(xué)沒有我想的這么簡單，我們不能只是站在自己的角度上去考慮問題，站在自己的角度去想問題。學(xué)生才是主體，“這樣講他們能理解嗎？”這才是我們最應(yīng)該關(guān)注的的地方，對象不同使得我們采用什么樣的方式進行教學(xué)，什么樣的方法能幫助理解才是關(guān)鍵，所謂的教學(xué)方法新穎那只能在你對知識點以及學(xué)生深度了解后才能做的事，就比如在難理解的地方加入一些生活中常用的例子，有的會越加越亂，有的卻能一語中的說清問題，一方面是經(jīng)驗，但更多的卻是理解，理解學(xué)生，理解課本，理解知識！所以說教學(xué)不像我們想的那樣簡單！
在這段日子里真的讓我學(xué)到了很多的東西，它包括幾個方面的。
在生活上，學(xué)會去理解別人，學(xué)會去站在別人的角度來想問題，遇人多微笑是永遠都不會錯的，不管他是學(xué)生還是老師，不管他是熟人還是陌生人，微笑是最好的交流方式。
在教學(xué)上，也是收獲最多的地方，盡管時間并不是很長。我覺得一個好老師不僅他的課堂有么多少經(jīng)典，有多么新穎。說實在的，站在學(xué)生的角度來想，如何能夠?qū)W到知識，如何將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣而不是工作或者說是受罪才是關(guān)鍵，因為聽不懂老師在講什么是最讓人火大的事。而要培養(yǎng)他們這樣的興趣不僅他們自身具有這方面的興趣，更多地是后天的培養(yǎng)，所以老師有著非常的作用。
實習(xí)中期報告(二)
一、 前言
鄒城市體育中心體育場工程是鄒城市新建的大型綜合比賽場地，是鄒城市又一個新地標(biāo)性建筑。能填補鄒城市沒有大型高標(biāo)準(zhǔn)文體活動場館的空白，將全面帶動鄒城市文化、體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。按照“高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計”的原則，體育中心將建成具備承接體育比賽、文藝演出和商務(wù)會展等功能，另有全民健身廣場、室外運動場、綜合管理服務(wù)樓等配套設(shè)施的大型綜合性文體中心。
家級和洲級多個單項比賽的能力，滿足100萬城市人口需要的標(biāo)準(zhǔn)進行定位建設(shè)。包括26980個固定座席的體育場。體育中心的建成，將對改善鄒城體育文化環(huán)境，更好地發(fā)揮鄒城文化名市，提升鄒城的城市形象起到重大作用。
二、分析
1、 工程概況 簡述
鄒城市體育中心體育場工程，位于鄒城市金山大道南轉(zhuǎn)盤以東，唐王河以南，體育場外圍呈橢圓形，觀眾席26980座。四層，局部五層，總建筑面積45120平方米。工期480日歷天, 計劃開工日期201x年8月1日；竣工日期201x年12月1日。
2、 建筑概況
工程總投資約3.1億元，本次招標(biāo)投資額約1.7億元。體育場基地面積207616平方米，建設(shè)占地面積27395平方米，總建筑面積45120平方米；地上四層，局部五層。南北向長軸約252米（體育場主體南北軸約231.1米），東西向短軸約247米（體育場主體東西軸約229.8米），體育場建筑總高度約37.288米。外裝修采用鋁板幕墻、玻璃幕墻、石材幕墻、外墻涂料。屋頂為鋼結(jié)構(gòu)。內(nèi)墻面采用乳膠漆、面磚、玻化磚、礦棉吸音板等做法；地面采用地磚、水泥地面、復(fù)合木地板、防靜電地板、環(huán)氧樹脂漆、?；u等做法；吊頂采用鋁合金吊頂、礦棉吸音板吊頂、石膏板吊頂、涂料等做法。
3、 結(jié)構(gòu)概況
結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限為50年；結(jié)構(gòu)安全等級為二級；地基基礎(chǔ)等級為丙級，建筑抗震設(shè)防類別為乙類，抗震設(shè)防烈度為7度?；A(chǔ)采用柱下獨立基礎(chǔ)+基礎(chǔ)聯(lián)系梁。主體結(jié)構(gòu)
為砼框架+鋼結(jié)構(gòu)屋面。本工程框架混凝土標(biāo)號采用C15~C40。鋼結(jié)構(gòu)部分主要采用Q345C鋼；普通鋼筋采用HRB熱軋帶肋鋼筋，HPB235熱軋光圓鋼筋。
三、 實習(xí)單位和部門
河北建工集團的.前身是河北省建筑工程局，成立于1952年。河北建工集團組建于1997年9月，為省級國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營機構(gòu)。經(jīng)過五十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展成為具有房屋建筑、裝飾裝修、工業(yè)、民用設(shè)備安裝、管道、電氣儀表安裝、房地產(chǎn)開發(fā)、對外工程承包、勞務(wù)輸出、進出口貿(mào)易等綜合實力的國有大型建筑業(yè)企業(yè)。集團公司連續(xù)多年榮獲“省出口創(chuàng)匯榮譽企業(yè)”、“省外經(jīng)貿(mào)工作先進單位”等榮譽稱號。集團先后入選全國企業(yè)500強和中國建筑業(yè)承包商60強，全國優(yōu)秀質(zhì)量管理先進單位、全國工程建設(shè)質(zhì)量管理優(yōu)秀企業(yè)、創(chuàng)魯班獎工程特別榮譽企業(yè)、并連續(xù)多年榮獲河北百強企業(yè)、省重合同、守信用單位、省先進建筑施工企業(yè)、省外經(jīng)工作先進單位、省建設(shè)系統(tǒng)精神文明建設(shè)先進單位、省AAA級勞動關(guān)系和諧企業(yè)等榮譽稱號。集團始終遵循“優(yōu)質(zhì)、高效、團結(jié)、奉獻”的企業(yè)精神，以落實實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞在省委、省政府和國資委的領(lǐng)導(dǎo)下，切實做到：持續(xù)改進，筑造精品工程，實現(xiàn)用戶滿意；誠信守法，強化環(huán)保施工，保障安全健康。以優(yōu)秀的管理，良好的信譽,優(yōu)質(zhì)的工程促使集團實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
河北建工集團有限責(zé)任公司鄒城市體育中心工程項目部。鄒城市體育中心體育場建設(shè)工程總承包部實施項目總承包管理，負責(zé)總體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工程的施工生產(chǎn)。在施工中，總承包部將組建專業(yè)施工作業(yè)隊承擔(dān)標(biāo)書中規(guī)定由總承包人自行組織實施的項目。同時在業(yè)主的支持下，總承包部還將配合業(yè)主對招標(biāo)文件要求的項目進行專業(yè)招標(biāo)，選擇合適的專業(yè)分包商，并全面協(xié)調(diào)各分包商按照總體工程目標(biāo)完成分包施工的項目管理。各作業(yè)隊和專業(yè)分包商要執(zhí)行總承包部各職能部室的管理和指導(dǎo)，在總承包部的“橫向到邊、豎向到底”系統(tǒng)管理下開展各項施工活動，以確保本工程各階段、各環(huán)節(jié)都能受控有序，有條不紊。由于體育場工程機電設(shè)備安裝的特殊性、重要性，且部分機電安裝由專業(yè)分包商施工，因此總承包部特成立機電部，配備各專業(yè)技術(shù)質(zhì)量管理人員，加強機電安裝的協(xié)調(diào)力度。結(jié)構(gòu)施工單位負責(zé)混凝土結(jié)構(gòu)工程及部分預(yù)埋預(yù)留項目，結(jié)構(gòu)分包單位包括：預(yù)應(yīng)力、防水、粗裝修等；專業(yè)施工單位包括鋼結(jié)構(gòu)施工單位、土方施工單位、精裝修施工單位、設(shè)備安裝施工單位等；其它專業(yè)施工單位包括由業(yè)主直接分包的單位等。各分包單位均應(yīng)服從總承包的管理，以總承包部工程部門為主進行各分包商的管理與協(xié)調(diào)。各作業(yè)單位應(yīng)對本單位所承擔(dān)的工程項目負責(zé)，并滿足總承包對施工生產(chǎn)及文明施工等方面的要求，在總
承包的協(xié)調(diào)管理下，作好相互配合?？偝邪堪凑枕椖糠ㄊ┕ぴ瓌t組織施工。各施工作業(yè)隊和專業(yè)分包根據(jù)工程需要進場、撤場，在工期安排上服從工程總承包部統(tǒng)一安排；在施工程序上執(zhí)行總體施工組織設(shè)計的統(tǒng)一約定；在施工場地占用和臨時設(shè)施、機械、架子的使用上服從總承包工程管理的統(tǒng)一規(guī)劃和調(diào)度；在技術(shù)質(zhì)量上接受工程總承包部總工程師和技術(shù)部、質(zhì)量部的協(xié)調(diào)、管理。
四、 實習(xí)內(nèi)容
作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。測量工程在工程項目上利用水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀設(shè)備進行現(xiàn)場測量放線，根據(jù)電子版圖紙標(biāo)注字母軸與數(shù)字軸點的坐標(biāo)，依據(jù)坐標(biāo)利用全站儀放樣，根據(jù)放出的點形成一個圓滑的橢圓形。基坑開挖放線，墊層放線，基礎(chǔ)梁放線，柱子放線，主體放線等等。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。
取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。實習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。我們應(yīng)該去了解
教師中期實習(xí)工作總結(jié)
教師中期實習(xí)工作總結(jié)
教師這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一，他受社會的委托對受教育者進行專門的教育。小編整理的教師中期實習(xí)工作總結(jié)，供參考！
實習(xí)是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，充實地度過實習(xí)這段寶貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我來說又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習(xí)學(xué)?！颖蓖h一中。日子稠似樹葉快似風(fēng)般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個學(xué)期的實習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了最初的一段適應(yīng)期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學(xué)及管理工作的正軌，切實在自身各方面得到了較大的提高?，F(xiàn)就中期實習(xí)工作總結(jié)如下：
作為一名實習(xí)老師，我時時刻刻都在以以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及日常班級管理當(dāng)中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試講活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力，包括來自自身知識儲備、心理準(zhǔn)備及角色定位等等各個方面。不過當(dāng)初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實習(xí)的不斷深入而逐漸地褪去了。實習(xí)進入中期以來，更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實習(xí)中涉及到的學(xué)科比較多，不同性質(zhì)的知識要求的是不同的教學(xué)講授方法，所以這也個給了我很大的學(xué)習(xí)和借鑒的機會，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。
我學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是通常教學(xué)中的語文課程。在語文教學(xué)設(shè)計和講課的過程中，我更多地側(cè)重于知識的課外拓展和延伸，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來源于課本，但又高于課本”，因為學(xué)科性質(zhì)決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具，真正學(xué)好語文，必須有深厚的知識積累功底和廣闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法，句子結(jié)構(gòu)用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應(yīng)用。我覺得認(rèn)真的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重日常積累和運用，廣泛閱讀，這些構(gòu)成了學(xué)好語文的主要方面。由語文學(xué)習(xí)延伸到各科的學(xué)習(xí)，必須像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。
還要懷著“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的信心，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學(xué)們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當(dāng)?shù)嘏哉鞑┮?，由理論?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調(diào)動了同學(xué)們的積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。
我自己覺得另外一個很大的收獲就是相互之間的聽評課。由于我們辦公室實習(xí)生所學(xué)專業(yè)涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語和地理等學(xué)科。所以，我們經(jīng)常相互邀請對方聽課，從多個人的角度來評價自己的教學(xué)方法，探討課堂效果，取長補短，不斷豐富和完善自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法，共同提高。此外還有其它幾門學(xué)科，不同學(xué)科之間雖然有的知識跨度比較大，而且不易理解，但是我們之間相互聽課，就我自己而言，我更多的是通過聽課，一方面拓展自己的知識視野的同時，更要的是學(xué)習(xí)別人和評價的教學(xué)方法，與自己的`思路和習(xí)慣進行對比，不斷使自己得到更大的進步和提高。而且我還能夠從經(jīng)驗豐富的老教師身上學(xué)到很多除教學(xué)之外更為寶貴的東西，通過一段時間的聽評課，不論是實習(xí)生的還是老教師的，我都感覺到自己受益匪淺。
教學(xué)之余，我還是高一年級六班的見習(xí)班主任，協(xié)助班主任老師開展日常的班級管理工作?，F(xiàn)在，我和學(xué)生們已經(jīng)建立了非常深厚的友誼，我們之間年齡相仿，更易溝通和交流，待在一起就像一家人一樣親切，因此處理起問題來更加容易。早操、早讀、自習(xí)、課間，隨處可見我和學(xué)生們在一起的身影，尤其是現(xiàn)在實習(xí)即將結(jié)束，我更覺得和學(xué)生們在一起是我人生當(dāng)中一種最為寶貴的經(jīng)歷和財富。在我和班主任老師的共同努力下，班級工作開展得有聲有色。學(xué)習(xí)成績和班級量化管理都有了很大進步。
在實習(xí)的這三個月里，我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關(guān)系，包括指導(dǎo)老師，班主任老師以及相處的各位老師。教學(xué)中的業(yè)務(wù)知識方面，我們有問題積極虛心請教，老師們也會竭盡全力認(rèn)真詳細解答，老師們有需要我們的地方，我們也會欣然答應(yīng)。兢兢業(yè)業(yè)的老師們永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣，和這里的老師們相處，我們收獲頗豐。這也構(gòu)成了我們實習(xí)生活的一部分。
回首已經(jīng)走過的日日夜夜，我們心潮澎湃，展望即將到來的分分秒秒，我們信心滿懷。實習(xí)的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走，剩下的時光很快也會在我們指間慢慢滑落，實習(xí)中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的時光，我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了，但我依然會積極樂觀、開心充實地度過，走過的路，不論是否留下腳印，抑或腳印深深淺淺，我都將問心無愧！