我與醫(yī)學(xué)的美好時(shí)光作文開頭(我長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生的一篇作文不少于三百字左右)
1.我長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生的一篇作文不少于三百字左右
每個(gè)人都有自己美好的理想，我的理想是當(dāng)一名合格的醫(yī)生。
醫(yī)生可以拯救已經(jīng)不能動(dòng)的人，讓他們健康，讓他們快樂。醫(yī)生也可以將殘疾的人從病魔的魔爪中救出來(lái)。使盲人重見光明，看清楚大自然的美好時(shí)光；使聾子恢復(fù)正常，聽清楚大自然中美味的回音；讓沒有四肢的人重新站在這五彩、可愛和美麗的地球。
為了使這個(gè)美好而遠(yuǎn)大的理想實(shí)現(xiàn)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力向上，積極思考，善于發(fā)現(xiàn)。從小開始培養(yǎng)自己。要有自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。讓世界五彩斑斕！現(xiàn)在，讓我們來(lái)共同進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望。
2.美好時(shí)光作文800字
靜靜追悔感傷，想起今年春天的美好時(shí)光，現(xiàn)在也不那么遺憾
——題記
生活中酸甜苦辣嘗過(guò)，現(xiàn)回想起來(lái)方知有些是極為美好的。我雖是一個(gè)男生，不如女生多愁善感，但對(duì)友情卻特別重視，唯獨(dú)在這個(gè)春天里，使我感到別樣的溫暖。
在這個(gè)春天里，我新結(jié)識(shí)了一位朋友叫誠(chéng)摯。他是一個(gè)品行兼優(yōu)，人如其名的學(xué)生。每天我們一起學(xué)習(xí)，一起玩。今年開學(xué)后發(fā)生的一件事使我對(duì)他更加敬佩。
我是微機(jī)教室里管理鞋套的，老師告訴我，如果有人沒帶鞋套，你就以雙倍的價(jià)錢賣給他。一次，我最要好的朋友誠(chéng)摯沒有帶鞋套，他十分著急把書包里所有的東西都倒了出來(lái)，可是依然沒有鞋套的影子，他像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)他想起了我，我那時(shí)還沒來(lái)到微機(jī)教室。我一進(jìn)門，他趕緊跑過(guò)來(lái)向我借鞋套。我被這突如其來(lái)的情景弄傻了。聽后，我十分為難，一邊是十分要好的朋友，一邊是老師那十分嚴(yán)厲的班規(guī)。我又看看誠(chéng)摯那著急的神情，我的手不由自主的伸向了鞋套，我又一想：“不行，不能借”。我慢吞吞的對(duì)誠(chéng)摯說(shuō)：“誠(chéng)摯，對(duì)不起我不能借你?！闭\(chéng)摯一聽，如被潑了一盆冷水，悻悻而去。
窗外飄著絲絲春雨，柳樹無(wú)精打采地?fù)u著。天灰蒙蒙的，昨天還盛開的鮮花被冷風(fēng)刮得枝葉亂顫，落英繽紛。討厭的陰雨天，我坐在座位上冷的發(fā)抖。我腦海中無(wú)法抹去誠(chéng)摯那遠(yuǎn)去的背影。
過(guò)了一會(huì)他又回來(lái)了，他拍拍我的肩膀，我看見他手里拿了一個(gè)鞋套。我原以為他再也不搭理我了，可是他回來(lái)之后，卻大大咧咧說(shuō)：“沒關(guān)系，不借就不借了，班有班規(guī)，如果不嚴(yán)一點(diǎn)，班級(jí)就不像樣了?！蔽衣犃酥髮?duì)誠(chéng)摯說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我吧?！闭\(chéng)摯說(shuō)：“沒事，咱們還是好朋友?！边@句話如一杯濃濃的熱咖啡，使我心里暖暖的，味道卻是苦苦的。
雨晴了，室外的天空明亮了起來(lái)，操場(chǎng)的草坪像新織完的綠色的地毯。小鳥清脆的鳴叫，風(fēng)不知飄到哪去了，嫵媚的春光透過(guò)薄薄的窗紗照在我的臉上，暖暖的。
這個(gè)春天里我和誠(chéng)摯在各方面都互相幫助，讓我感到有了知己，每天我都感覺是晴朗的，陽(yáng)光是明媚的。也使我在這個(gè)春天里收獲了一份無(wú)比的熾熱、誠(chéng)摯的友情。
3.美好的日子作文開頭和結(jié)尾
今天是六一兒童節(jié)。早晨，我來(lái)到學(xué)校。看見大屏幕上寫著幾個(gè)紅色大字：“六一快樂！”彩旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。美麗的花向我點(diǎn)頭微笑，小鳥在枝頭上歡快的歌唱！這真是個(gè)美好的日子。
開幕典禮
在這一次開幕典禮上，臺(tái)上有一個(gè)節(jié)目叫“白熊”，弄得全校師生哈哈大笑。
吃過(guò)午飯之后，精彩的游戲活動(dòng)開始了，我一口氣跑到了底樓最西面的游藝室，因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的頂氣球，只見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍排在門口，我沒辦法只好和好朋友亭亭排到了后面。只見兩個(gè)女生面對(duì)面的站著，一高一矮，矮女孩把一只頭黃色氣球頂在了頭上，開始老師發(fā)出了指令，氣球順利地去了對(duì)面，她們頂來(lái)頂去，時(shí)間到了矮女孩贏了，她拿了獎(jiǎng)券高高興興地離開了，該我和亭亭“對(duì)戰(zhàn)了”開始“老師又發(fā)出了指令，我蹲下身子把球用力頂?shù)搅送ねつ沁?，亭亭把球頂?shù)搅俗雷由?，第一?chǎng)我贏了。第二場(chǎng)亭亭把球發(fā)低了，我連忙用腳一勾，球又飛了上來(lái)，我又蹲下身子把球頂了過(guò)去。不料氣球飛出了場(chǎng)外，我輸了，因?yàn)闆]分出勝負(fù)，第三場(chǎng)，我抓住時(shí)機(jī)，努力拼搏，終于獲得了勝利?！白ＹR你，成功了！”老師笑瞇瞇地遞給了我一張獎(jiǎng)券。我接過(guò)獎(jiǎng)券又來(lái)到了下一個(gè)游藝室。我又玩了吹蠟燭、轉(zhuǎn)呼啦圈等游戲。一個(gè)下午，雖然只拿到了一張獎(jiǎng)券，可我卻玩到了許多游戲。
感慨結(jié)尾
??！今天真是一個(gè)美好的日子??！
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4.我生命中的美好的時(shí)光作文400字左右
我特別愛睡懶覺，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，睡懶覺就是我最美好的時(shí)光。
我最愛的是雙休日，平時(shí)因?yàn)槊刻煲x書的話，早上我不要想睡懶覺，一到雙休日，我就會(huì)睡懶覺，夏天還好基本不睡懶覺，可是到了冬天，我可以一覺睡到九點(diǎn)鐘，非要姐姐催我再起床。
睡覺時(shí)最舒服的一個(gè)時(shí)候，一個(gè)人舒舒服服地躺在床上，什么都不用做，什么也不用看，什么也不用聽，什么也不用想，我只要好好睡我的懶覺就是了。躺在床上睡著后，我還會(huì)能平常不能做，或者是不能做的事情，我可以在夢(mèng)里做著自己喜歡的事情，在夢(mèng)里，你不會(huì)痛，不會(huì)癢，不會(huì)受傷，有時(shí)也會(huì)發(fā)生這些事情，我也會(huì)知道這是假的。不過(guò)，只有一件事情要注意，你千萬(wàn)不能在夢(mèng)里做上廁所的夢(mèng)，不然，那天肯定要鬧笑話了。
做完夢(mèng)之后，我還會(huì)自己醒過(guò)來(lái)，如果我還想睡覺，我又會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我覺得最美好的時(shí)光就是睡覺，睡覺時(shí)我覺得是最輕松的，最自在的時(shí)候，好了，我不寫了，因?yàn)槲乙ニX了。
5.大學(xué)的美好時(shí)光 為題的作文 字?jǐn)?shù)700左右
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間我畢業(yè)快三年了，再過(guò)一個(gè)月就三周年了?，F(xiàn)在回想起在學(xué)校的日子真的很開心，尤其是大一入學(xué)軍訓(xùn)，那段日子是我大學(xué)生活最開心的日子，最使人難以忘記的。-
記得軍訓(xùn)的時(shí)候，天氣很炎熱，我們每個(gè)人的皮膚都被那火球似的太陽(yáng)曬得黑紅黑紅的，非常疼痛，但我們從來(lái)沒有抱怨過(guò)什么而且有時(shí)候還很開心。那時(shí)候我們彼此還不是很認(rèn)識(shí)，但是我們還是玩得很開心。-
大家來(lái)自不同的地方，卻在同一個(gè)地方——湖北中醫(yī)藥大學(xué)相遇了，這就是緣分！我們?cè)谶@片天空下共同生活了五年，在這五年時(shí)間里，我們從一個(gè)幼稚的孩子轉(zhuǎn)變成了一個(gè)半成熟的大孩子，從不懂到懂的一個(gè)轉(zhuǎn)變，期間，我們有過(guò)開心，也有過(guò)不愉快，總體來(lái)說(shuō)還是很開心的，現(xiàn)在回想起期間的某些片段，自己還偷偷發(fā)笑呢。-
在我的記憶深處，有一件事給我的印象很深刻，就是我們?cè)谖洳T車游東湖，那天我雖然很累，但玩得很開心，覺得很有意義，尤其是去路過(guò)武漢長(zhǎng)江大橋的時(shí)候，那時(shí)候給我的感覺就是自由、奔放、豪爽。過(guò)后，我知道肯定有人在背后說(shuō)我，但我不在乎，因?yàn)槲矣X得我?guī)Ыo了大家一個(gè)考驗(yàn)。-
大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……
大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問(wèn)題時(shí)，看見他臉上滿意的微笑；跟老外對(duì)話時(shí)，給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)；開始熟悉校園里任何一處美食，也常常在BBS上呆到很晚……
大三大四的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：出國(guó)，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化。
大五的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩(shī)，匆匆開始就要匆匆告別。
但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
然而人的一生中有很多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都賦予了我們不同的責(zé)任和任務(wù)。大學(xué)就是其中一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折。柏拉圖說(shuō)：“大學(xué)的正確任務(wù)在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成批判考察的習(xí)慣，以及理解于所有問(wèn)題相關(guān)的的原則和標(biāo)準(zhǔn)”。他以一種思辨的眼光清楚地闡釋著大學(xué)之道，具體而又不失對(duì)整體的把握，直接針對(duì)個(gè)體而言，而且準(zhǔn)確獨(dú)到。從個(gè)體而言，我們上大學(xué)，希望的是能改變自己的命運(yùn)，擁有一個(gè)更為美好的前途，我們帶著功利的色彩進(jìn)入學(xué)校，主動(dòng)或被動(dòng)的選擇著自己所需要的，或許很長(zhǎng)時(shí)間我們還沒有意識(shí)到，但我們卻在不自覺間身體力行，等到我們逐漸退去幼稚，學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)或者政治學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋自己的行為，才發(fā)現(xiàn)一直被自己的本能所左右。-
愚者受魚，智者受何以為魚，大學(xué)營(yíng)造著一種氛圍，讓我們不斷地探索前進(jìn)；大學(xué)搭建的是一種平臺(tái)，讓我們?cè)谏厦姹M情的演繹。大學(xué)用一塊黑板，揮揮灑灑的講述著花花世界的紛繁復(fù)雜，我們能明白幾何？許多年后遇見了，可能會(huì)想到，大學(xué)曾經(jīng)講過(guò)！-
若干年之后，能有多少人會(huì)想起我們?cè)谙笱浪黄鹕钸^(guò)的美好時(shí)光呢？
自己做做改動(dòng)吧，望采納
6.一段美好的時(shí)光作文500字
我珍惜那段美好時(shí)光
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返作，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑
著，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說(shuō)的話?？粗切┯H切的話語(yǔ)，我的腦海中就情
不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面。可惜那段時(shí)光已成為永遠(yuǎn)無(wú)法返回的過(guò)去了。
翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光！
