我得到了團(tuán)結(jié)作文開頭怎么寫(《我懂得了團(tuán)結(jié)》這篇作文的開頭結(jié)尾怎么寫)
1.《我懂得了團(tuán)結(jié)》這篇作文的開頭結(jié)尾怎么寫
在活動中，我們有過歡笑，有過淚水，有過失敗，有過成功；有過驕傲，有過委屈；有過放棄，有過堅持… … 在挫折中，我們曾一次次的摔倒，也曾一次次的爬起來。
因?yàn)?，我們明白，希望在前方；在錯真中，我們付出了汗水，因?yàn)?，我們明白，凡有努力，才有回報?在這一次活動”中，我們都學(xué)會了，摔下要堅強(qiáng)的爬起來，努力向前沖！我們是44個人，一個團(tuán)體！ 讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。
學(xué)會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學(xué)會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會平和的對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團(tuán)結(jié)的集體！ 一個團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個人無法比擬的無窮智慧。
友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量。
2.六年級作文《我明白了團(tuán)結(jié)》的開頭和結(jié)尾怎么寫
有人說過：“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；你是一顆草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個花圃……”是啊，集體的力量無限廣大。是一只只小螞蟻?zhàn)屛腋惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量。
今天傍晚，我吃面包時掉下了一塊。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)爬過來幾只小螞蟻，它們鉆到面包底下，用力的拱啊拱啊，可是面包紋絲不動。我想：“面包片對你們小螞蟻來說簡直就是一座大山，就憑你們幾只小螞蟻，休想搬得動。”
正想著，幾只小螞蟻又爬走了，只留下一只守在面包邊。我想：這幾只小螞蟻一定是去搬救兵了。果然，幾分鐘后，幾只小螞蟻帶著一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來了。螞蟻大軍來到面包片旁邊，有的鉆到面包下面扛，有的在前面拖，有的爬到后面推，可是還是搬不動。于是，又有一些螞蟻爬走了，大概又去找?guī)褪至恕?/p>
夜幕剛剛降臨，更多的螞蟻從四面八方趕來。它們爬到面包上，咬呀咬，把面包咬成了好多片，然后螞蟻分成了幾隊，拖的拖，拉的拉，扛的扛，分別把面包搬進(jìn)洞里。我耳邊好象奏起了“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”
螞蟻是眾人所知的最團(tuán)結(jié)的動物了：雖說一只螞蟻像粒芝麻一樣小，力量也很小，人們一腳就可以把它踩死，更不用說要咬死一個人了，可是成千上百只螞蟻就可以將一個人至于死地！
------人心齊，泰山移。
看著小螞蟻搬面包的情景，我忽然懂得了：“集體力量大無比”這句話的含義。以后我們做任何事情都要學(xué)習(xí)螞蟻們團(tuán)結(jié)一心的精神！這樣就會一舉兩得，雙喜臨門。從此我對螞蟻有了新的認(rèn)識，我再也不敢瞧不起它們了！
是的，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；只要團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝，一個集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。
3.關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文開頭
落籬之下獨(dú)木成林焉能存在？根也好， 好漢也罷，古今中外單憑個人的力量能稱王的，沒有見到過。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng)建帝業(yè)；劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無措，不知“如何是好”的主子，辛好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能占據(jù)八百里水泊；唐三藏的取經(jīng)，沒有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能取得真經(jīng)，普度眾生？?！?/p>
我們體會到了一種強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)。
4.關(guān)于團(tuán)結(jié)作文的開頭和結(jié)尾
開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
開頭：古人說過：團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié)在一起，才有可能成功。
結(jié)尾：一根筷子折得斷，十根筷子折不斷，只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能成功的。
開頭：“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，“人心齊，泰山移”，無不說明團(tuán)結(jié)的神力，團(tuán)結(jié)是紅軍二萬五千里長征勝利的結(jié)晶，是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的源泉。
結(jié)尾：就是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，所以才有了今天的一切。
5.以"團(tuán)結(jié)"為話題寫一個開頭和結(jié)尾
開頭：'蟻多咬死象‘并不是說螞蟻有多么的厲害，而是它們可以很團(tuán)結(jié)的圍在一起，共同抵抗敵人，個人的力量可以說是渺小的，但是團(tuán)結(jié)就會讓渺小變成宏偉。
結(jié)尾：我們要牢記團(tuán)結(jié)就是力量，21世紀(jì)的中國是多災(zāi)多難的，雪災(zāi) 等（自己寫），這是自然對人類的懲罰，不是個人就能抵抗的，但當(dāng)全國人民同伸出手來時，我們個人就成了一個集體，災(zāi)難就不再可怕，在眾人面前頓時變成了螻蟻，還有什么可以阻攔我們共同戰(zhàn)勝困難，還有什么可以阻止我迎風(fēng)展翅。讓我在世人面前，在逆境之中高歌一曲‘團(tuán)結(jié)就是力量’吧。
6.以團(tuán)結(jié)為核心寫一段作文開頭和結(jié)尾,優(yōu)美一點(diǎn)
最佳答案1從前，吐谷渾國的國王阿豺有20個兒子。
他這20個兒子個個都很有本領(lǐng)，難分上下?？墒撬麄冏允驯绢I(lǐng)高強(qiáng)，都不把別人放在眼里，認(rèn)為只有自己最有才能。
平時20個兒子常常明爭暗斗，見面就互相譏諷，在背后也總愛說對方的壞話。 阿豺見到兒子們這種互不相容的情況，很是擔(dān)心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個擊破，那樣一來國家的安危就懸于一線了。
阿豺常常利用各種機(jī)會和場合來苦口婆心地教導(dǎo)兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團(tuán)結(jié)友愛?？墒莾鹤觽儗Ω赣H的話都是左耳朵進(jìn)、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實(shí)際上并沒放在心上，還是依然我行我素。
阿豺的年紀(jì)一天天老了，他明白自己在位的日子不會很久了?？墒亲约核篮?，兒子們怎么辦呢？再沒有人能教誨他們、調(diào)解他們之間的矛盾了，那國家不是要四分五裂了嗎？究竟用什么辦法才能讓他們懂得要團(tuán)結(jié)起來呢？阿豺越來越憂心忡忡。
有一天，久病在床的阿豺預(yù)感到死神就要降臨了，他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：“你們每個人都放一支箭在地上。”
兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：“你隨便拾一支箭折斷它?！?/p>
慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說：“現(xiàn)在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷。”
慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒能將箭捆折斷。 阿豺緩緩地轉(zhuǎn)向兒子們，語重心長地開口說道：“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎么也折不斷。
你們兄弟也是如此，如果互相斗氣，單獨(dú)行動，很容易遭到失敗，只有20個人聯(lián)合起來，齊心協(xié)力，才會產(chǎn)生無比巨大的力量，可以戰(zhàn)勝一切，保障國家的安全。這就是團(tuán)結(jié)的力量??！” 兒子們終于領(lǐng)悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說：“父親，我們明白了，您就放心吧！” 阿豺見兒子們真的懂了，欣慰地點(diǎn)了下頭，閉上眼睛安然去世了。
折箭的道理告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來，才會產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。2人是群居動物，團(tuán)結(jié)是人類進(jìn)步的最大原因，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做得更好。
一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個大傻瓜，怎么不傳球！？”我也是滿肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地沖，像個笨牛樣！”陳家明出來打圓場：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了。”我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節(jié)體育課，我們和初一的一個班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。
我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套━━ “你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，于是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當(dāng)后衛(wèi)的林環(huán)宇一看到球飛來，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個后衛(wèi)也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開，以一個優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_，只有一個史騰州戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。
結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。 二比零 我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。
這時，甄偉潤沉聲說：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時進(jìn)了一球，打成二比一。 這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會到一個道理━━團(tuán)結(jié)是致勝的重要原因3團(tuán)結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國一位女士來到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。
女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險?！?/p>
五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始！”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。
7.關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文開頭摘抄
十一月的第四個星期四是感恩節(jié)，馬上感恩節(jié)到了，在此表達(dá)一下我對所有人的感激之情。
首先我要感恩我的父母，是他們給了我生命，給了我一個溫暖的家，爸爸，您是我心中安全溫暖的靠山，當(dāng)我受委屈的時候，您寬大的懷抱是我的港灣；您是兒子心中的太陽，耀眼的光芒驅(qū)走了孩兒心中的不安……媽媽，是您把我?guī)У竭@五彩繽紛的世界，是您是您含辛茹苦把我養(yǎng)這么大，從小您教我學(xué)走路，教我學(xué)穿衣服……多少個寒冷夜晚您起來幫兒子拉好被子……媽媽，謝謝您！感謝您容忍包容孩兒的任性和頑皮……在我傷心或遇到挫折時，您們永遠(yuǎn)給我以鼓勵，給我打氣加油，您的的愛又猶如調(diào)味劑，使我的生活變得豐富多彩，有滋有味，您的愛猶如清晨雨露，滋潤我的心靈，您為我付出了太多太多……
我要感恩我的老師，是您毫無保留地把知識傳達(dá)給我們，而且教我們怎樣做人，您為了把每一節(jié)課上的更生動、精彩，千方百計的充實(shí)自己，探索教學(xué)藝術(shù)；為了幫我們改正錯誤，您希望能找到既能教育我們，又不損傷我們自尊心的方法，用您無私的愛來呵護(hù)我們，是您陽光般的笑臉撫慰我幼小的心靈，一天天，一年年，我們在學(xué)校里茁壯成長，從一個懵懂孩童到陽光少年，是您的淳淳教導(dǎo)給我們力量與信念，老師，做為您的學(xué)生是我們的福氣，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛，我們銘記在心！老師，謝謝您。。.
我要感恩我的朋友，是你們讓我感到集體生活的快樂，讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁；我感恩那些嘲笑我的人，是他們的鞭策才讓我進(jìn)步的更快！我感恩。。很多人。
只有學(xué)會感恩，心靈之樹才會發(fā)芽，只有學(xué)會感恩，心靈之樹才會開花，結(jié)果。讓我們時常擁有一
