誰笑了開頭作文怎么寫(關(guān)于誰笑了的作文)
1.關(guān)于誰笑了的作文
在我們身邊，笑，無處不在。
笑就像那春天最明媚的一縷陽光，溫暖著，滋潤著人們的心田；笑，就像像那春風(fēng)一般，緩和著尷尬的局面，緩和著人們之間的矛盾；笑，還像那一支針劑，緩解著人們內(nèi)心的傷痛……所以，笑是我們生活中的一部分。
笑，是一種溝通的方式。
早晨，賣東西的小販都陸續(xù)擺好攤子，只是互相笑一笑，早上忙著去上班的人們，只是互相笑了笑，就都知道，那代表著一句問候。在公共汽車上，好心的人們給老人讓座，只是微微一笑，便走開了。但是，這樣的一個(gè)動(dòng)作卻勝似千言萬語，給人的心靈帶來了溫暖，讓人覺得舒服。
笑，也是一種鼓勵(lì)。
一個(gè)媽媽在室外教兒子走路，媽媽站得比較遠(yuǎn)，拍著手讓孩子走來，臉上掛滿了笑容。孩子看見媽媽的笑容，好像有了動(dòng)力，蹣跚地走到了媽媽身邊，雖然走得不穩(wěn)，但他成功了。還記得我小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去參加了一個(gè)少兒文藝比賽，我本來在家精心準(zhǔn)備好了比賽的內(nèi)容，可是，走上舞臺(tái)時(shí)大腦一片空白，上臺(tái)剛唱了兩句，就忘了下一句的內(nèi)容了，我無助地看著媽媽，媽媽只是用慈祥的陽光看著我，沖我微笑，頓時(shí)，我感覺好輕松，一放松，我就唱出了下一句，終于獲得了名次。
笑，能夠給人力量，笑，無處不在……
2.作文誰誰誰笑了
媽媽笑了
誰都有一位親愛的媽媽.媽媽，這個(gè)神圣而偉大的稱呼，蘊(yùn)含著每個(gè)子女對(duì)媽媽的尊敬.我的媽媽是一位心地善良、純潔樸實(shí)的知識(shí)女性.九年來，媽媽給了我多少愛呀，我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不完.過兩天就是媽媽的生日了，我決定親自動(dòng)手，給媽媽慶祝一番，讓媽媽過一個(gè)快樂又難忘的生日.為了給媽媽一個(gè)驚喜，我事先沒有告訴她.今天下午我就開始準(zhǔn)備了.第一件事就是掃地，我拿起掃帚，把屋子里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈.第二件事是把屋子收拾得整整齊齊.等我干完活，把全部房間全部看了一遍，心想：“媽媽看了一定喜歡.” 一切都準(zhǔn)備好了，就等媽媽回來了.一會(huì)兒，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵里，我連忙戴上事先準(zhǔn)備好的面具藏了起來.“吱——”，門開了，媽媽拎著包走了進(jìn)來，當(dāng)她環(huán)視四周時(shí)愣住了，地面干凈，房間整齊.這時(shí)，我學(xué)著藍(lán)貓的樣子，大搖大擺地走了過來，深深地鞠了一個(gè)躬，說：“女兒祝媽媽生日快樂.現(xiàn)在，女兒為媽媽佩戴大紅花.”說完，我把親手做的大紅花戴在媽媽胸前，然后摘下面具，親切的叫了一聲：“媽媽.”又在媽媽的臉頰上輕輕地親了一口.媽媽笑了，笑得可甜了，就像喝了蜜一樣.我還是第一次看到媽媽笑得這么甜，這么快樂.我給媽媽到了一杯茶，遞給媽媽，媽媽接過茶，喝了幾口，一邊摸著我的頭一邊說：“好孩子，長大了，懂事了……” 媽媽那甜甜的笑，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海里.
老師笑了
期末終于來了，同學(xué)們平時(shí)的努力就看這一刻的發(fā)揮了
同學(xué)們誰也不鬧，就是平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也靜下心來復(fù)習(xí)了.教室里不時(shí)傳來清脆的背誦課文的聲音，而時(shí)又一片寂靜，就連“沙沙”的寫字聲都聽得一清二楚.
這時(shí)，班主任老師走到門口，臉上帶著一絲緊張的神情，而她看見同學(xué)們這么認(rèn)真地復(fù)習(xí)，這緊張似乎也隨風(fēng)而去了.她只在門口站了一會(huì)兒，就走了.這樣悄悄地來，又悄悄地去，同學(xué)們一丁點(diǎn)兒也沒有感覺到.
終于，同學(xué)熬過了漫長的上午，三五成群地回到家里.到了家里，我似乎很沒精神，茶不思，飯不想的，只擔(dān)心著下午的考試.
下午，同學(xué)們陸續(xù)來到了學(xué)校.一進(jìn)教室，便拿起書來讀.
這時(shí)，班主任老師走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“大家挺起精神來，像平時(shí)單元考一樣，不用太緊張，放松點(diǎn)兒，我們一定能成功的！”聽了這句話我們大家頓時(shí)精神抖擻.她拍拍我們的肩膀，說：“相信自己一定能行.”我們異口同聲地說：“恩！”
考場上，同學(xué)們的額頭上布滿晶瑩的細(xì)汗，嘴里喃喃自語的……
終于考完試了，同學(xué)們心里的一塊大石頭可放下來了，可是還有一件更令人擔(dān)心的事――成績.如果成績不理想，那么我們的努力不白費(fèi)了嗎？我想：到了這個(gè)關(guān)頭了，也只能孤注一擲了.
過了一個(gè)星期，同學(xué)們來學(xué)校開閉學(xué)式和領(lǐng)取分?jǐn)?shù)單.
到了教室，班主任老師對(duì)我們說：“我們的成績榜上有名啦！”
3.誰笑了作文400字
今天晚上吃過晚飯，媽媽帶我去超市買東西，我高興極了，一路上又說又笑。走了一會(huì)兒，我抬頭一看，天上有一顆可愛的小星星在天空中發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光，好象在眨眼睛。
我們走過了馬路，我突然看見道路上“躺”著一朵粉紅色的太陽花，它那粉紅色的花瓣有幾片已經(jīng)被淋濕了，還有幾片被過路人踩壞了。
我停下了腳步，臉上的笑容一下凝固了。我輕輕地走過去，小心的把這朵太陽花撿了起來，我的動(dòng)作很輕，生怕把它的花瓣碰了下來。
進(jìn)了超市，我一心就想著回家怎么樣才能讓它活的時(shí)間長一點(diǎn)。好不容易買好了東西，我們連忙走回家去了。
到了家，我先拿出了一個(gè)紙杯，用剪刀在杯子四周各剪一個(gè)口子，再在杯子里放一些剛才剪下來的紙片，然后把適量清水到進(jìn)杯子里。
等我給它剪好了枝，洗去花瓣上的污點(diǎn)以后，我突然發(fā)現(xiàn)它變得美麗了，花瓣的顏色漂亮極了。我把那朵散發(fā)著淡淡的香味的太陽花放進(jìn)杯子里，她在我精心制作的杯子隨著微風(fēng)跳起舞來，美麗極了。
突然，我眼睛一花，看到花瓣漸漸的開了，好像在沖我笑呢?！盎▋盒α?！花兒笑了！太好了！”我高興地說。
我們一定要保護(hù)這世界上的一草一木，讓我們的生活更加美好、幸福。
4.誰誰誰又笑了的作文
老師又笑了
平時(shí)老師看到我們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績。
有一天上課的時(shí)候，不知同學(xué)們是心情不好還是昨夜沒睡好，上課時(shí)一個(gè)個(gè)都是沒精打采的，更別說積極發(fā)言了，老師生氣了，走出教室前還冷冰冰地扔下一句話：“上午第四節(jié)課，學(xué)最后一課，全都站著聽，誰發(fā)言三次以上誰坐下?！迸?，真是倒霉透頂，我們又要挨罰了！
第四節(jié)課很快就到了，我們都心不甘情不愿地站了起來，雖然看到老師那怒容未消的臉，我上課的興趣少了一半，可再看看同學(xué)們，他們每個(gè)人都在積極發(fā)言，誰讓我們和板凳的感情這么深呢？老師見我們發(fā)言挺積極便讓我們?nèi)喽甲?。耶！大功告成！我舒了一口氣，剛想坐下，我們班的大班長發(fā)話了：“老師我們不坐了，今天這堂課我們陪您一起站?！蔽倚念^一熱，說：“對(duì)，老師，我們陪您一起站?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地隨聲附和著，這一節(jié)課我們思維更敏捷了，發(fā)言更積極了，跟老師的配合更默契了。在這節(jié)課的最后時(shí)刻，老師笑了，他向我們深深地鞠了一躬，說：“我十分感謝你們陪我站著上完這學(xué)期的最后一課……?！崩蠋熣f不下去了，眼圈紅了，此時(shí)的我又能用怎樣的語言表達(dá)我的心情？通過上這節(jié)最后一堂語文課，我仿佛一下子長大了，通過上這節(jié)最后一堂語文課，我們體會(huì)到了老師的艱辛，通過上這節(jié)最后一堂語文課，我們看到了老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。那是一個(gè)特別的微笑，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)難忘的微笑，在微笑中，我看到了老師細(xì)膩的情感。我喜歡這堂洋溢著濃濃師生情的課。
老師笑了，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績，老師笑了！
5.誰誰誰笑了作文250字
媽媽笑了
我的媽媽很愛微笑，可是他笑的最甜、最美的一次，在我9歲生日那天，她笑得是多么甜??！
生日那天我請了許多同學(xué)來我家做客，我把他們帶進(jìn)我的房間，關(guān)上房門，打開首飾盒，把全部的首飾都搬了出來，給自己頭上戴滿頭飾，帶上兩串項(xiàng)鏈，套上一串手鏈，穿上媽媽的高跟鞋，緊接著給其他人也戴上首飾，對(duì)他們說：“我要把每個(gè)人都打扮的花枝招展的，我要把媽媽逗一逗，讓她笑一笑，笑一笑十年少哦，那她就可以年輕10歲啦！”
大家都打扮好后，我打開房門，大聲對(duì)媽媽說：“媽媽出來一下，美女閃亮登場。”隨后請“小姐們”出來，媽媽看到眼前的情景，情不自禁地哈哈大笑，瞧！她笑得眼淚都出來啦！
媽媽笑了，她笑的是那樣甜，甜得不知道怎么形容，她笑得是那樣美，美的不知道怎么形容。
媽媽的笑是多么甜美??！我喜歡媽媽的笑！
6.誰誰誰笑了作文200字
笑是一個(gè)神圣的字眼，它可以使人忘卻自己的煩惱，暢游在歡樂之中.今天，我就體驗(yàn)了一把笑的“快樂”.早上，我做完作業(yè)閑著沒事干，便纏著爺爺來陪我下軍，又叫媽媽來作裁判.開始布陣了，布陣好不好是取勝的關(guān)鍵.我理所當(dāng)然地把大將都擺在前線.我抬頭望了望爺爺，只見他緊鎖眉頭，仔細(xì)琢磨著.布完棋，一切準(zhǔn)備就緒，比賽開始了！爺爺見我年紀(jì)小，便讓我先行.我二話沒說，拿起一個(gè)“師長”向敵人陣營沖去，好爽?。〔灰粫?huì)兒，我的“師長”就“過五關(guān)，斬六將”殺得一向沉著鎮(zhèn)定的爺爺腦門上也微微冒汗.接著，我乘勝追擊，把“司令”、“軍長”等大將派往前線，再敵人陣營里各路開花，占領(lǐng)了大半塊土地.我心中竊喜，心想：這場比賽我贏定了.沒想到，爺爺微微一笑，拿起一顆棋子擋住了我“司令”的去路我被勝利沖昏了頭腦，不管三七二十一，拿起“司令”向那顆子“殺去”.這時(shí)，爺爺露出了勝利的微笑，緩緩地說：“小傻瓜，你中計(jì)了！我的那顆子可是炸彈呀！”只聽媽媽大聲喊道：“炸彈與司令同歸于盡，攻擊方亮軍旗！”我頓時(shí)像霜打的茄子似的，嫣了，心中無比的惋惜.“戰(zhàn)爭”進(jìn)入了白熱化階段，爺爺由于“炸彈之戰(zhàn)”的勝利，形勢稍有好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在雙方平分秋色，打得難解難分，勝負(fù)還很難判定.突然，我發(fā)現(xiàn)敵方陣營里有一個(gè)小陋洞，我靈機(jī)一動(dòng)，派出“軍長”到敵方陣地上威脅他的“軍旗”.爺爺急忙調(diào)來一個(gè)像“炸彈”的棋子，不過這次我可沒有原來的沖動(dòng)，而是拿來一個(gè)小兵—“連長”來干擾爺爺.爺爺果然中計(jì)，浪費(fèi)了一個(gè)“炸彈”.我見時(shí)機(jī)已成熟，便大舉進(jìn)攻，準(zhǔn)備把敵方打得落花流水.爺爺不甘示弱，想要力挽狂瀾，可我已迅雷不及掩耳之勢，將敵方陣地包圍得水泄不通，爺爺見大局已定，已無力回天，便舉手投降.媽媽抓住我的手，大聲宣布：“比賽結(jié)束，由王子曄方獲勝！”我歡呼雀躍起來.爺爺拍了拍我的頭，語重心長地說：“你贏了，并不代表你是常勝將軍，要多努力才行.”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭.我笑了，笑得那樣的甜.因?yàn)?，我勝利了，并超越了自?我相信，以后我會(huì)再次勝利的.。
7.作文開頭以他（她）開心的笑了的600字作文
下課了，我習(xí)慣性地走到了好友杰的桌旁。
她在哭。無疑，是她的同桌惹的。杰的手臂上有個(gè)硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為杰的好朋友，我順手打了他兩下。最后當(dāng)他要出去時(shí)，我堵在門口，想看他表個(gè)態(tài)，打算怎么辦。結(jié)果他卻開起我的玩笑來了，于是我也開玩笑似的作勢要打他。當(dāng)然，我打到了他……
有人說他背上有個(gè)手掌印，還說他哭了。呵呵，怎么可能？他怎么會(huì)那么容易哭？還有，我那一下也不至于那么重啊。我不敢相信，但是，那是事實(shí)。
于是我便寫紙條向他道歉，寫了好多張，可是他并不接受。
其實(shí)，我并不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開玩笑而已，誰知事情會(huì)發(fā)展成那樣。
我傻傻地望著他那邊，心里苦笑著。我怪我自己為什么要打他，也怪他為什么不躲開。
差不多一個(gè)月了，杰和他還是好同桌。而我呢？杰告訴我，每次她提到我，他就會(huì)要她別說?？磥?，他是真的討厭我了。
“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個(gè)朋友?！蔽抑荒苓@樣安慰自己了。從那以后，我便躲著他，因?yàn)槲也幌胍姷剿?，更何況他也不想見到我。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我和杰從商店里出來，碰到了他。他要杰請客，當(dāng)然，那只是開玩笑的。我根本就沒有想到，他還對(duì)我說話，他笑著說：“你打了我的哦?！?/p>
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