六級(jí)難忘的微笑的作文開頭結(jié)尾(難忘那個(gè)微笑作文好的開頭和結(jié)尾)
1.難忘那個(gè)微笑 作文（好的開頭和結(jié)尾）
難忘的微笑 生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無處不在。
書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里…… 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。
老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開始。 我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路…… （加油吧~給你翻出來了） 老師的微笑 生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無處不在。
書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里…… 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。
老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開始。 我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路…… （加油吧~給你翻出來了） 老師的微笑 秋風(fēng)送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。
沐浴著教師節(jié)的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風(fēng)一撫，泛起陣陣微波…… 夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節(jié)。
茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻(xiàn)呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節(jié)，我曾獻(xiàn)何物，曾感何恩？“明天就是教師節(jié)了，明天就是教師節(jié)了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。
爭取了些許時(shí)間，徘徊著“怎么辦呢？寫詩吧，強(qiáng)項(xiàng)了，不然有何選擇呢？” 主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。
也好，讓每個(gè)人都獻(xiàn)出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來了清脆的腳步聲。
才踏進(jìn)門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節(jié)快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強(qiáng)弓使不出勁來。
膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦，就該遞上詩了。“老師神圣無污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻(xiàn)。
小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學(xué)們信任的目光，我張開自信的帆，劃動(dòng)感恩的槳，終于把詩遞給了老師，載著同學(xué)的祝福?；厥滓灰?，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。
撲哧一聲，老師笑了，在教師節(jié)那天，發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會(huì)辜負(fù)園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的…… “。
鴨子也想飛？是聾子也想學(xué)小提琴？你瘋了嗎……你是在浪費(fèi)所有人的間。”
她熱愛音樂，熱愛小提琴，但她是個(gè)聾子。她身邊的人都認(rèn)為她注定與音樂無緣，昔日好友的痛斥使她傷心地離開了他們。
她在街道上邂逅一位老藝人。 “為什么我和別人不一樣”她哭著用手語對(duì)他說。
“為什么要和別人一樣呢 ”老藝人反問她，“音樂 是有生命的 閉上眼 用心 你就能感受到它”。 用心？ 她拿著老藝人送的小提琴，明白了很多。
清晨的碼頭廣場上，從此來了一位拉小提琴的女孩，那個(gè)老藝人一直陪伴在她的身旁。 從一個(gè)音符一個(gè)音符的練習(xí)，到熟練的拉奏一首首名曲，不知經(jīng)過了多少季節(jié)。
她很有音樂天賦，在老藝人的幫助下，她的琴藝突飛猛進(jìn)。 奇跡總是在悄悄地發(fā)生。
她晉級(jí)古典音樂大賽了，老藝人和她欣喜萬分。很快，她就以絕對(duì)性的。
2.難忘的笑開頭和結(jié)尾
難忘的微笑
難忘的微笑時(shí)間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去；歲月如樂章里的音符，奏著一首動(dòng)聽的歌，隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。那個(gè)難忘的微笑，永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。不知是什么原因，從上學(xué)開始，我就是那種坐在“最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環(huán)境的影響，漸漸地我的性格也失去了學(xué)齡前的活潑可愛，變得越來越內(nèi)向。坐在教室那個(gè)被人遺忘的角落的我，久而久之，就被一種自卑心理籠罩起來，漸漸地，就與老師形成了一層深深的隔膜，我的45分鐘總是在漫長的等待中結(jié)束。二年級(jí)時(shí)，我們班要換一位新班主任，同學(xué)們便都在期待中靜候著老師的出現(xiàn)。上課鈴響后，一位身穿白裙，滿面春風(fēng)的大姐姐走進(jìn)了教室。她自我介紹說：“大家好！我叫潘琳，是你們新調(diào)來的班主任。我想，雖然我們現(xiàn)在才剛認(rèn)識(shí)，可我會(huì)慢慢了解你們每個(gè)人的，一定會(huì)成為你們的好朋友……”記得那天學(xué)的是古詩《畫》，整節(jié)課我都沉浸在興奮中?？煜抡n時(shí)，潘老師說：“同學(xué)們，這首詩好背嗎？”大家不約而同地回答：“好背。”的確，不知怎么的，我也能背下來了。老師又問：“哪位同學(xué)愿意背一背？”唰——教室里一下子舉起了十幾只手，我也慢慢地把手舉了起來，可馬上又放下來了。沒想到這個(gè)舉動(dòng)竟然被潘老師看到了，只見她對(duì)我微笑了一下，好像在說：“不用怕，大膽舉手吧！”于是我便堅(jiān)定地又舉起了手，并在老師的點(diǎn)名后流暢地完成了背誦。潘老師露出了贊許的微笑，同學(xué)們也拍起了熱情的手掌。我感到了無比的溫暖，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼……那一刻，我真的讀懂了老師的微笑！從此，我好像變了個(gè)人似的，我變得開朗了，課堂上經(jīng)常有我回答問題的聲音，活動(dòng)中也有我的身影。我開始愛笑，成績也直線上升……一切的一切，與以前簡直是天壤之別。我知道，這都是因?yàn)橛辛伺死蠋熌翘鹈赖奈⑿Γ驗(yàn)檫@微笑中有鼓勵(lì)，更有期待。流逝的時(shí)間啊，你可以帶走許多美好的事物，可你卻載不走潘老師那甜美的微笑，它讓我在微笑中看到了鼓勵(lì)和期待，永遠(yuǎn)伴我向前！
3.以微笑為話題的記敘有真情的六年級(jí)作文的開頭結(jié)尾 急
開頭； 世間上最美麗的東西是什么？是微笑；最動(dòng)人的表情是什么？是微笑。我們最喜歡看到的，也是笑容可掬的臉龐。處于陌生的環(huán)境，一個(gè)微笑，就能溶化所有不安。人際關(guān)系有了芥蒂，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消云散了。生活中碰到艱難，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，困難窘迫彷佛有了轉(zhuǎn)圜的空間。沮喪的時(shí)候，一個(gè)理解的微笑，沉到谷底的心也就得到溫暖的慰藉了。微笑的魅力，有時(shí)遠(yuǎn)出意料之外。微笑的力量有多大？
結(jié)尾： 微笑使頹唐的人得到鼓勵(lì)：生活中難免會(huì)有提不起勁做事的時(shí)候，不僅精神萎靡不振，情緒也會(huì)無來由的不舒坦、不高興。此時(shí)若接到周遭的朋友、同事、家人投來安慰的微笑，說一句激勵(lì)的話，我們馬上會(huì)提振精神，甚至發(fā)愿要以奮發(fā)向上來報(bào)答他人的關(guān)懷。
4.以微笑為話題的記敘有真情的六年級(jí)作文的開頭結(jié)尾急.不要散文式的不
開頭； 世間上最美麗的東西是什么？是微笑；最動(dòng)人的表情是什么？是微笑.我們最喜歡看到的，也是笑容可掬的臉龐.處于陌生的環(huán)境，一個(gè)微笑，就能溶化所有不安.人際關(guān)系有了芥蒂，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消云散了.生活中碰到艱難，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，困難窘迫彷佛有了轉(zhuǎn)圜的空間.沮喪的時(shí)候，一個(gè)理解的微笑，沉到谷底的心也就得到溫暖的慰藉了.微笑的魅力，有時(shí)遠(yuǎn)出意料之外.微笑的力量有多大？結(jié)尾：微笑使頹唐的人得到鼓勵(lì)：生活中難免會(huì)有提不起勁做事的時(shí)候，不僅精神萎靡不振，情緒也會(huì)無來由的不舒坦、不高興.此時(shí)若接到周遭的朋友、同事、家人投來安慰的微笑，說一句激勵(lì)的話，我們馬上會(huì)提振精神，甚至發(fā)愿要以奮發(fā)向上來報(bào)答他人的關(guān)懷.。
5.關(guān)于微笑的作文,要好的開頭結(jié)尾
開頭
微笑寫到這個(gè)詞，就不由的微笑起來，這是個(gè)令人溫暖的表情，從一個(gè)浮躁喧囂，人人力爭上游的國度，一下子轉(zhuǎn)換到一個(gè)到處鳥語花香的寧靜的英格蘭小鎮(zhèn)，我看到孩子們臉上充滿陽光，大人們面帶從容自信的微笑，真如到了世外桃源般的驚喜。
又是一年春柳綠。
春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，向一一垂柳，怎么辦？
不要害怕開始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上
前！
我的微笑沒有想太多。只是細(xì)細(xì)的體會(huì)一種心情。每一個(gè)人都需要觀眾，自己是自己的觀眾也是一件很美妙的事情。不是自戀?？偸怯泻芏嗟那楦性谛牡琢魈剩篮玫幕虿缓玫?，或許沒有任何人能明了誰到底又是誰。沒有關(guān)系的。
不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙
結(jié)尾
笑一笑吧，用心的笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么的美好
可見，人性本善，如果我們堅(jiān)持以誠待人，那么肯定能夠收獲意想不到的驚喜！記住，在生活中千萬不要吝惜你的微笑，因?yàn)槲⑿κ谴龠M(jìn)人與人之間溝通的制勝法寶，它可以換回別人的寬容和理解，甚至博得信任、傳遞愛心！
微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全
喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該防癌一樣趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心
底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來，從一個(gè)最淡的微笑開始，重構(gòu)
自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個(gè)早晨，向著天邊第一
縷陽光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一針新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還
沒看到的地平線 ……
在旅途中會(huì)碰到許多陌生人，也會(huì)收到許多可愛的笑臉和問候，從來不必?fù)?dān)心你的微笑會(huì)被誤解或漠視，哪怕兩車交會(huì)的一剎那，也是可以交換一個(gè)笑臉的。我喜歡這種感覺。多么希望世界上到處都能有這樣輕松暖人的微笑呵！
