小學(xué)生校園廣播作文開頭(校園廣播稿開頭結(jié)尾急需)
1.校園廣播稿開頭、結(jié)尾（急需）
校園廣播稿開頭結(jié)尾2012-07-18
多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？ 多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？ 是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂(lè)。 我是***； 因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Ｖ? 草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。。 各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。 第一滴雨自云空墜落， 第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。 青春是花， 絢麗多彩， 青春是云， 自由自在， 青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風(fēng)破浪， 青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》 避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色?！堵糜五谙搿?開場(chǎng)不用太長(zhǎng)，只要配上優(yōu)美的音樂(lè)，配上主持人緩緩的聲音，效果應(yīng)該不錯(cuò) 開場(chǎng)白：同學(xué)們，早上好/中午好/下午好！校園之聲廣播站今天早上/中午/下午的播音又與大家見(jiàn)面了，我是今天的節(jié)目支持。一首歌曲之后歡迎回到我們的節(jié)目中來(lái)。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們的節(jié)目到此就結(jié)束了，非常感謝您的收聽，讓我們?cè)诿魈焱粫r(shí)間再見(jiàn)！ 1.聽眾朋友大家好！這里是**廣播站“音樂(lè)風(fēng)景線”欄目，我是播音員**親愛(ài)的聽眾朋友，下午好！很高興我又在這個(gè)充滿活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì)了！今天呢，我給大家?guī)?lái)的是一組非常好聽時(shí)尚的歌曲！希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)?lái)一絲輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。 歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。 （播一首音樂(lè)） 親愛(ài)的聽眾朋友，剛才那些時(shí)尚好聽的歌曲，是否為你帶來(lái)幾分輕松與愜意呢？我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代，是金色而無(wú)雜質(zhì)的，宛若星空，又藍(lán)又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。 好了，聽眾朋友，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞更多好聽的歌曲！ （音樂(lè)）…… 時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了^雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首**的《**》，感謝您收聽今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”，明天同一時(shí)間別忘記和**一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情！再見(jiàn)！ 2. 真情點(diǎn)送 總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖； 總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福； 總有一陣關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng)
2.校園廣播開頭語(yǔ)跟結(jié)束語(yǔ)
廣播站播音開場(chǎng)白及結(jié)束語(yǔ) 文薈精華 1. 有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 文薈精華 與你浪跡文學(xué)世界 2. ：陽(yáng)光明媚的午后，慢慢將這些文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡制一 杯茗茶。
裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒 和靈魂。 3. 所有的顏色調(diào)和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人 生百味，調(diào)成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。
似有些無(wú)味，細(xì)細(xì)品來(lái)， 卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因?yàn)檫@滋味種 種，都是筆端流出的心情。
4. 漫漫星河，四處寧?kù)o，只有一種聲音，超越時(shí)空的隧道. 淡淡人生，品則無(wú)味，只有一種感覺(jué)，突破五感的局限. 花花世界，燈迷酒綠，只有一種視線，穿透心靈的迷茫. 5. 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上；當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁；當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？在這個(gè)美好的早上，讓我們用一顆善感的心，開始揚(yáng)帆文海。大家好，這里是校園之聲廣播站※※欄目，我是播音員※※，接下來(lái)讓我們?cè)谶@美好的清晨攜手文海揚(yáng)帆！ 音樂(lè)風(fēng)景線 1.聽眾朋友大家好！這里是校園之聲廣播站“音樂(lè)風(fēng)景線”欄目，我是播音員** 親愛(ài)的聽眾朋友，下午好！很高興我又在這個(gè)充滿活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì)了！今天呢，我給大家?guī)?lái)的是一組非常好聽時(shí)尚的歌曲！希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)?lái)一絲輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。
不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。
歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。 （播一首音樂(lè)） 親愛(ài)的聽眾朋友，剛才那些時(shí)尚好聽的歌曲，是否為你帶來(lái)幾分輕松與愜意呢？我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代，是金色而無(wú)雜質(zhì)的，宛若星空，又藍(lán)又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。
好了，聽眾朋友，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞更多好聽的歌曲！ （音樂(lè)）…… 時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了^雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首**的《**》，感謝您收聽今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”，明天同一時(shí)間別忘記和**一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情！再見(jiàn)！ 2. 真情點(diǎn)送 總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖； 總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福； 總有一陣關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng)； 新聞直通車 給你的天空劃一道絢麗的亮色； 給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌； 伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中； 傳播國(guó)內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活； 這里是校園之聲廣播站。 各位老師， 各位同學(xué)， 大家好。
伴隨著這熟悉的樂(lè)曲， 聆聽著這動(dòng)人的旋律； 青春之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。 青春隨想 1.草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。
各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是播音員※※。
2.第一滴雨自云空墜落， 第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同感受“青春的氣息” 大家好，這里是校園之聲廣播站，我是播音員※※ 3.青春是花， 絢麗多彩， 青春是云， 自由自在， 青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風(fēng)破浪， 青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 結(jié)束語(yǔ) 一分祝福，一分溫馨，一分感動(dòng)！懷有一顆感恩的心生活則處處有感動(dòng)~伴隨著這首背景音樂(lè)天的節(jié)目也該和您說(shuō)再見(jiàn)了，感謝您15分鐘的溫暖陪伴與聆聽，我們下期再見(jiàn)。
3.小學(xué)生廣播站開頭語(yǔ)
A. 新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。
真心地希望同學(xué)們每天都能開開心心地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。B. 是呀，新學(xué)期開始了，同學(xué)們又開始投入到我們和諧的學(xué)習(xí)氛圍中了，希望同學(xué)們繼續(xù)保持上學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志，好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己！1 在這夏日炎炎的季節(jié)，校園之聲廣播站開播了，但是有很多的新來(lái)的同學(xué)不太清楚我們廣播站的播音安排，所以我們?cè)诘谝黄诠?jié)目中我們主要為同學(xué)們介紹廣播站的開播情況，及開設(shè)的欄目，投稿的方法、開播的時(shí)間等。
2 甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！乙：我們紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！甲：我是紅領(lǐng)巾廣播員 來(lái)自 班。乙：我是紅領(lǐng)巾廣播員 來(lái)自 班。
3 當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過(guò)，便帶來(lái)了秋的消息。它展開笑顏，輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地……秋天，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)神奇的禮物，它給予我們深厚的愛(ài)意。
漸漸地，秋天離我們遠(yuǎn)去了。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
4 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上，當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁，當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開始了，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。5 有一朵花開的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。
歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
4.小學(xué)生廣播站開頭語(yǔ)
A. 新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心心地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
B. 是呀，新學(xué)期開始了，同學(xué)們又開始投入到我們和諧的學(xué)習(xí)氛圍中了，希望同學(xué)們繼續(xù)保持上學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志，好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己！
1 在這夏日炎炎的季節(jié)，校園之聲廣播站開播了，但是有很多的新來(lái)的同學(xué)不太清楚我們廣播站的播音安排，所以我們?cè)诘谝黄诠?jié)目中我們主要為同學(xué)們介紹廣播站的開播情況，及開設(shè)的欄目，投稿的方法、開播的時(shí)間等。
2 甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！乙：我們紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！甲：我是紅領(lǐng)巾廣播員 來(lái)自 班。乙：我是紅領(lǐng)巾廣播員 來(lái)自 班。
3 當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過(guò)，便帶來(lái)了秋的消息。它展開笑顏，輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地……秋天，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)神奇的禮物，它給予我們深厚的愛(ài)意。漸漸地，秋天離我們遠(yuǎn)去了。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
4 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上，當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁，當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開始了，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
5 有一朵花開的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
