標(biāo)題不給予的作文開(kāi)頭(10篇文章的題目,精彩開(kāi)頭和結(jié)尾別太長(zhǎng))
1.10篇文章的題目,精彩開(kāi)頭和結(jié)尾【別太長(zhǎng)】
⒍友愛(ài)與互助 ①“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。
？？②朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人… ③友誼，源于愛(ài)心。
跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。 ④ 我們用友誼寫一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。
在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。 ⑤友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。
⑥友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。 ⑦社會(huì)需要愛(ài)心，人類需要幫助。
也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)需要的不正是這種眾志成城嗎 友誼 開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。 團(tuán)結(jié) 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到 “團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。 寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步； 把握諒解，人類便擁有財(cái)富。
理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！ 分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、 結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、 回報(bào) 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信。
2.作文的題目,開(kāi)頭,3個(gè)小標(biāo)題,結(jié)尾
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。
它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；它如一滴露水，滋潤(rùn)人們的心田。 溫暖--家 “乖乖，做作業(yè)累了吧，來(lái)，把可可奶喝了，把點(diǎn)心吃了，休息一會(huì)兒再做吧！別累壞身子。
要臨近考試了，身體不好可不行??！”我放下手中的作業(yè)，揉了揉蓬松的眼睛，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，接過(guò)媽媽給我的可可奶和點(diǎn)心，又開(kāi)始復(fù)習(xí)。要臨近期末考試了，我們都在夜以繼日的抓緊復(fù)習(xí)，想考個(gè)好分?jǐn)?shù)。
“趁熱吃了吧！”媽媽又開(kāi)始催促了。我不再推遲，喝一口可可奶，吃一口點(diǎn)心，媽媽在一旁滿足的看著。
看見(jiàn)我吃完了，才微笑地收好殘局走出去。 看著媽媽恍惚的身影，我心里一陣暖意與愧疚。
想起平日對(duì)媽媽的冷漠，想起以往對(duì)媽媽的沖撞，再對(duì)比媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，心里陣陣酸楚和隱痛。 這時(shí)，窗外下起了小雨，一股寒意襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，身上起了雞皮疙瘩，我仍然繼續(xù)復(fù)習(xí)。
為了考個(gè)好分?jǐn)?shù)，這點(diǎn)兒冷也不礙什么?！氨吕渲?，小心感冒?！?/p>
媽媽拿了一件衣服走過(guò)來(lái)，披在我身上。 雨仍在下，可我一點(diǎn)兒也不冷。
溫馨—同學(xué) “嗯，這個(gè)題是這么做的……”“哈哈哈哈……我還有個(gè)笑話……”教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗笑聲。我們這個(gè)團(tuán)體和諧、快樂(lè)，大家都和睦相處，真誠(chéng)待人。
咦，大家怎么都圍在操場(chǎng)中間呢？我也湊了個(gè)熱鬧。呀，是同學(xué)的腳擦傷了。
鮮血如泉涌，那同學(xué)緊咬牙關(guān)，強(qiáng)忍住淚水。女生有的掏出紙巾，有的詢問(wèn)傷勢(shì)，有的報(bào)告老師。
男生有的扶起那同學(xué)，有的架起那同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，有的想背起那同學(xué)。好不熱鬧。
看到這個(gè)場(chǎng)面，我就回想起那個(gè)溫馨的時(shí)光。 那時(shí)正在流行甲型HIN1流感，班上很多同學(xué)因病請(qǐng)假。
好不容易流感完了，身虛體弱的我卻不幸感染了。在病床上無(wú)聊的我拖了幾天課，真想老師的講解，真想同學(xué)的笑聲，真想班里的課桌和黑板。
那天，劉睿婷、高旭奇、吳喬木來(lái)病房看我，他們給我講笑話，講學(xué)校發(fā)生的趣事，輔導(dǎo)我做作業(yè)，給我繪聲繪色地講課文，把上課時(shí)做的筆記抄在我的書(shū)上。我露出了這幾天難得的笑容。
出院后，我回到了盼望已久的校園。同學(xué)們見(jiàn)我回來(lái)了，喜出望外，把我圍了個(gè)水泄不通，七嘴八舌地說(shuō)這說(shuō)那。
我微笑地注視著他們，那些熟悉的臉龐永遠(yuǎn)刻在我心上，那么親切和溫馨。 溫情—人間 大雨不停的下，水有一厘米深了。
天烏蒙蒙的，天與地之間像拉了一塊雨簾，你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你。模糊的身影在不停的蠕動(dòng)著。
我在這清冷、無(wú)助的空曠街道上走走停停。 四周無(wú)避雨之處，我只穿了一件單薄的衣服，寒風(fēng)刺骨，我冷得直哆嗦。
“啊嚏！”我打了一個(gè)大大的噴嚏。糟了，我被淋感冒了！ “小姑娘，上完補(bǔ)習(xí)班在外面冷感冒啦？”一把大傘為我遮住了風(fēng)雨。
我回頭一看，是個(gè)拎著菜籃子的中年婦女?！班拧蔽抑嶂卮?。
雖然阿姨的目光慈祥，沒(méi)有惡意，但我還是內(nèi)心防備著，生怕透露出一點(diǎn)兒信息。 “冷吧？把這衣服穿上?！?/p>
阿姨從籃子最下面拿出了一件大衣，遞給我。我猶豫了一會(huì)兒，但還是接了過(guò)去。
大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起來(lái)。
“你家在哪兒？”阿姨問(wèn)道?！扒斑呌颐婺菞l小巷，再往左拐，向前再走一點(diǎn)兒就到了?！?/p>
“你住在C區(qū)吧！我也住在那個(gè)小區(qū)，在A區(qū)?！?阿姨一路上一邊給我剝水果，一邊問(wèn)寒問(wèn)暖。
像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)我。我心里一陣?yán)⒕?，想到?duì)阿姨的懷疑，真有點(diǎn)兒對(duì)不起她呢！ 到家了，阿姨目送我上樓，我感激的擺擺手，可是阿姨早就走了。
愛(ài)就在身邊，它可能是一個(gè)無(wú)言的舉動(dòng)，也可能是一句溫暖的話語(yǔ)，只要用心體會(huì)，你總會(huì)感受到的。
3.急需20篇好的作文標(biāo)題、作文開(kāi)頭和作文結(jié)尾
我，一個(gè)自信的女孩，在成長(zhǎng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè)與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續(xù)地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的緊張。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當(dāng)天十一點(diǎn)，當(dāng)我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天??！我的作文離題了。也許是我看錯(cuò)了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺(jué)，我眼前的事實(shí)告訴我，確實(shí)偏題了。頓時(shí)，我驚呆了。
怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會(huì)這樣呢？我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來(lái)啊！眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時(shí)間可以重來(lái)！
不行！還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！
那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺(jué)得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信，自信的想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一點(diǎn)十分，離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地書(shū)寫起來(lái)?！哆z憾是可以挽回的》，我寫著，想起了英語(yǔ)等級(jí)考試時(shí)的失敗與成功，我飛快地構(gòu)造起了一篇文章。
慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺(jué)得我全身都在努力。
終于，這篇盼望許久的文章終于出爐了?，F(xiàn)在十一點(diǎn)三十七分，我真覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，竟然成功了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。
試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，90分，雖然不是最好，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時(shí)我第一次在極度緊張的短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。
世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì)看到成功在向我們招手。
自信的我繼續(xù)著我的成長(zhǎng)路程，依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。
4.作文開(kāi)頭結(jié)尾各10句不要寫什么廢話只接給我好的開(kāi)頭
關(guān)于愛(ài)的作文開(kāi)頭結(jié)尾父愛(ài)開(kāi)頭：父親，大山般的漢子；我，是大山的女兒。
父親的胸懷，如大山般寬廣；父親的性格，如大山般深沉。結(jié)尾：生活里，有了父親，才有了我廣闊的天地；有了父親，我的生活才有了燦爛；有了父親，我在人生的道路上才走得更穩(wěn)更矯劍母愛(ài)開(kāi)頭：母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我遮蔭擋涼；母愛(ài)像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一只小舟，送我到成功的彼岸。
結(jié)尾：母愛(ài)如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。綜合：父愛(ài)如菊，淡淡悠長(zhǎng)，只有歲月走過(guò)，才能品味出那父愛(ài)中蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)韻味。
母愛(ài)無(wú)言，在漫漫人生路上，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，在你頭頂上舉起一把溫馨的桑友愛(ài)開(kāi)頭：“嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥(niǎo)矣，猶求友聲”詩(shī)經(jīng)中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。
我雖然不知道朋友代表什么，但我知道，沒(méi)有朋友的人生是孤獨(dú)的人生，朋友應(yīng)該是推心置腹的，朋友應(yīng)該是肝膽相照的，朋友應(yīng)該是~~結(jié)尾：朋友有時(shí)就像一面鏡子，敢于公正的指出你的錯(cuò)誤；朋友有時(shí)就像一個(gè)拐杖，在你難以前行的時(shí)候支持鼓舞著你向前邁進(jìn)；朋友有時(shí)就像一把雨傘，為你阻擋著風(fēng)雨，與你同舟共濟(jì).2母愛(ài)作文開(kāi)頭和結(jié)尾愛(ài)作文開(kāi)頭結(jié)尾示例（1）：我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她的“嘮叨”，因?yàn)橛辛怂膰Z叨，我才能改掉一些壞習(xí)慣。我愛(ài)媽媽，愛(ài)她的細(xì)心，因?yàn)橛辛怂募?xì)心，我才能不出錯(cuò)。
我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)她的一切。母愛(ài)作文開(kāi)頭結(jié)尾示例（2）：那次母親節(jié)我和媽媽都非常開(kāi)心，我們的感情也更深了，那次母親節(jié)過(guò)的可真有意義呀！母愛(ài)作文開(kāi)頭結(jié)尾示例（3）：母愛(ài)是開(kāi)起知識(shí)大門的一把鑰匙，母愛(ài)是夜晚船上的航標(biāo)燈，母愛(ài)是回蕩在夜空里的那道首歌謠，母愛(ài)是我們心中的一泓清泉。
母親給我們的那份愛(ài)，就像是一個(gè)耀眼的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)比的光芒，我愛(ài)您，媽媽！母愛(ài)作文開(kāi)頭結(jié)尾示例（4）：母愛(ài)，它能在我黑暗的時(shí)候變成一盞永不熄滅的燈；母愛(ài)，它還能在我不知所措的時(shí)候?yàn)槲抑该鞯缆贰偠灾笎?ài)是偉大的。母愛(ài)作文開(kāi)頭結(jié)尾示例（5）：母愛(ài)是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，是生活永恒的主題。
媽媽，您就是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)天空，我想說(shuō)：沒(méi)有您的身軀為我遮風(fēng)避雨，今天的我就不會(huì)站在這里。
媽媽，您幸福，我快樂(lè)，為您付出再多我也值得。等您老了，我就是您的依靠，也是您撐出一片蔚藍(lán)的天空。
媽媽我愛(ài)你！母愛(ài)作文開(kāi)頭結(jié)尾示例（6）：母親節(jié)，這不僅僅是一個(gè)節(jié)日。它喚起的是小草對(duì)大地的回報(bào)，是花兒對(duì)雨露的回報(bào)，是我們對(duì)母親的回報(bào)。
所以，請(qǐng)停下手中的工作，去親吻母親的臉頰吧。我想我們每一個(gè)人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上帝，但卻無(wú)一例外地?fù)碛猩系鬯傻奶焓埂獝?ài)我們的母親。
母愛(ài)作文開(kāi)頭結(jié)尾示例（7）：母親！你是一本永遠(yuǎn)寫不完的日記，你是一曲永遠(yuǎn)歌頌不完的詩(shī)歌，你是一粒永遠(yuǎn)熄不滅的火種，你是人類靈魂的締造師。母親，節(jié)日快樂(lè)！【擴(kuò)展閱讀篇】作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。
那么怎樣讓考試作文得高分呢？我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。
審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。
由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。
文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。
盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。
有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。
有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)。
5.作文好的開(kāi)頭和結(jié)尾各十個(gè),標(biāo)題30個(gè)
1.引用名言名句? ①問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。
元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。
多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。
? 西施說(shuō)：“愛(ài)情是工具。……”?（《問(wèn)世間情為何物》）? ②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里，一位圣者開(kāi)始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，我的就是大家的?！?/p>
悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān) 獄里，一個(gè)小偷開(kāi)始了他的人生獨(dú)白：“我之所以會(huì)成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的?！?/p>
?（《圣者與小偷》）? ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存 在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”
許多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不 定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。?（《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》）? 2.巧用書(shū)信格式 ①尊敬的孔子老爺爺：? 你好！我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候，而且懷著幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教。
?（《給孔子的一封信》）? ②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案：? 看到你，我實(shí)在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來(lái)聲討你。
答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道，就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無(wú)數(shù)的悲劇。
以下是你的三大罪狀：?（《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》）? 3.借用章回小說(shuō)筆法? ①“話說(shuō)天下大勢(shì)分久必合，合久必分。”當(dāng)初魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的時(shí)代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。
而曾經(jīng)的蜀國(guó)的繼承人阿斗也變得“樂(lè)不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。?（《三國(guó)英雄開(kāi)會(huì)》）? ②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。
一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭(zhēng)吵不休。他們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？原來(lái)梁山泊最近要評(píng)選打虎英雄。
這 個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)上就了不得，誰(shuí)評(píng)上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭(zhēng)論不休。
?（《誰(shuí)是打虎英雄》）? 4.巧用修辭? ①“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō)，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?（《什么才是美》）? 5.巧用寓言故事? ①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過(guò)啊！這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。
愚公尋思著：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。?（《新愚公和智叟的故事》）? ②喜鵲貼出了大型廣告：“為適應(yīng)時(shí)代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無(wú)一不學(xué)、無(wú)一不教，包你的孩子成為無(wú)所不能的通才，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
學(xué)費(fèi)，每學(xué)期3000元；培養(yǎng)費(fèi)， 2000元；贊助費(fèi)， 15000元?！?（《全能學(xué)?！罚? 6.巧用揭示主旨的題記? ①?zèng)]有樹(shù)的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒(méi)有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大！? 題記? 蝶曾是個(gè)美麗善舞的女孩。
她一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來(lái)了如雷的掌聲與無(wú)數(shù)的鮮花，她曾被別人贊為中國(guó)將來(lái)的鄧肯……然而，一切結(jié)束了，命 運(yùn)之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變?yōu)闊o(wú)人關(guān)心的丑小鴨。
多少次，她夢(mèng)見(jiàn)自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來(lái)時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“凄 凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。?（《星星夜話》）? ②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；? 如果你失去了健康，你只失去了一小半；? 如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。
? 題記? 何為“誠(chéng)信”，誠(chéng)實(shí)、守信是也。綜觀歷史，這“誠(chéng)信”二字浸透了多少人的血淚啊。
?（《是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝》? 7.巧用解題形式? 曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：? 在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)？? A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽(yáng)光中，悠然飄落。? B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
? C.一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝。? D.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。
? 看完這道題，我頓時(shí)呆住了，萬(wàn)千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動(dòng)，悠然神往。……?（《無(wú)窮的可能無(wú)窮的美》）? 8.巧用名人作問(wèn)答? ①有人問(wèn)：幸福是什么？答案是豐富多彩的。
? 尼采認(rèn)為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲(chóng)、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！? 而思多葛派卻認(rèn)為：“擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！?/p>
?（《答案是豐富多彩的》）? ②阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)！”? 我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)！”?（《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》） ? 9.巧用詩(shī)文顯詩(shī)意? ①翻。
