為點(diǎn)贊六級(jí)作文開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)(為自己點(diǎn)贊小學(xué)六年級(jí)作文600字)
1.為自己點(diǎn)贊小學(xué)六年級(jí)作文600字
我為自己點(diǎn)個(gè)贊
炎炎夏日，暑假無(wú)聊，能干的事太少了。于是，趁著偶爾天陰時(shí)，我便沖出家門(mén)，在外溜達(dá)溜達(dá)，乘乘涼，解放解放整日和書(shū)、電腦打交道的眼睛，還有那顆疲倦的心。
我向水塘走去，沿著水塘邊的一條小路前進(jìn)。小路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不時(shí)有幾只驚起的小鳥(niǎo)飛遠(yuǎn)。繼續(xù)往前走，小路越來(lái)越窄，兩邊的樹(shù)林也越來(lái)越密。不知走了多久，窄窄的小路被一條大道所取代，大路很少有車(chē)輛經(jīng)過(guò)。我又沿著大路走了一會(huì)，前方又出現(xiàn)一條小路。于是，我拐進(jìn)了小路，又走了許久之后，一幅美麗的畫(huà)面出現(xiàn)在我面前，一個(gè)被樹(shù)林包圍的只剩一大一小兩出口的秀麗大草場(chǎng)，上面覆蓋一些小花?？諝庵型蝗伙h來(lái)一陣刺鼻的氣味，不過(guò)，隨后就被草場(chǎng)芬芳的氣息給壓下去了。我在這上面自由的奔跑，高歌，好不快活！
自從發(fā)現(xiàn)這個(gè)世外桃源后，我每天都來(lái)這玩耍一會(huì)。不過(guò)，刺鼻的氣味卻與日俱增。
直到第七天，我正在那高歌時(shí)，一輛卡車(chē)從大點(diǎn)的入口進(jìn)來(lái)了，車(chē)上滿是臭氣熏天的垃圾。跟著有工人下來(lái)挖坑?？蓯?，竟敢破壞這么美好的地方！我過(guò)去阻止他們，可是，他們居然理都不理我。于是，我迅速跑回村子，找爺爺，奶奶。爺爺奶奶找來(lái)了許多人。我們?nèi)チ四抢?。那些工人正在忙碌，看到一大群人?lái)了，準(zhǔn)備跑。我們馬上擋住了他們。后來(lái)在村委會(huì)熱火朝天地教育了他們兩小時(shí)后，他們終于認(rèn)了錯(cuò)，讓他們挖走了以前填埋的垃圾后，才讓他們離開(kāi)。
這是我非常自豪的一件事，為我美麗的村莊盡了一份力。我要為自己點(diǎn)個(gè)贊！你真棒！加油！
2.作文題目“讓我為你點(diǎn)贊”600字開(kāi)頭結(jié)尾前后照應(yīng)要有感悟以一兩件
世上事物如此諸多，你沒(méi)有花的香氣，沒(méi)有樹(shù)的高壯，但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點(diǎn)贊。
——題記 昨天猛烈的暴風(fēng)雨就那樣毫無(wú)征兆的降臨，在大家猝不及防的情況下，襲卷了整個(gè)小鎮(zhèn)，刮倒了許多店家的招牌，沖走了過(guò)道里的沙塵，同時(shí)也讓大家厭惡的地溝水上漲。 幫忙家里拖掉被暴風(fēng)雨侵略后殘留的污水，重新搬起被大風(fēng)刮倒在地一蹶不振的萬(wàn)福樹(shù)，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小鎮(zhèn)，順便呼吸下清新的空氣。
路過(guò)街道，街坊領(lǐng)居們也都還手忙腳亂地在整理收拾，偶爾聽(tīng)得幾句抱怨聲。 走著走著，便不知不覺(jué)地來(lái)到了人民花園，映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子，無(wú)力的垂落著。
我望著這蕭條花殘的景象，想起以前那個(gè)生機(jī)勃勃、彌漫著迷人香氣的花園，不禁為它感到痛心。但我還是挪動(dòng)身子，邁著步伐，去探望傷痕累累的它們。
每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵殘花都讓我心生憐憫，但，一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火，那真是奇跡！我趕忙跑過(guò)去，蹲下，仔細(xì)觀察著那片小草，雖暴風(fēng)雨對(duì)它們進(jìn)行過(guò)瘋狂的洗禮，但大部分它們還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地同風(fēng)雨抗衡，即便知道無(wú)生的希望，它們相互依偎在一起，原來(lái)勢(shì)單力薄的它們也凝聚著巨大的力量，終于經(jīng)過(guò)一天的頑強(qiáng)抵抗，還是獲得了勝利！清晨灑下的晶瑩露珠，靜靜地輕撫著它們被拍打過(guò)的身子，陽(yáng)光也斜射了一縷陽(yáng)光給予它們，陽(yáng)光與露珠交相輝映下的小草顯得寧?kù)o美好。 我也不禁露出笑容。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的外表看起來(lái)是那么柔軟嬌小，它的生命力卻如此頑強(qiáng)！小草，我真心為你點(diǎn)贊。
3.我為誰(shuí)點(diǎn)贊六年級(jí)作文450
我為李白點(diǎn)贊
人們說(shuō)：“真情流露的人是可愛(ài)的，更是令人欽佩的?！笔前?！真性情自風(fēng)流。
“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳?！崩畎住矣鲬?hù)曉、婦孺皆知的中國(guó)古代偉大詩(shī)人。他的詩(shī)豪放而清新，奔放而雄壯，但其中又蘊(yùn)含著一種飄逸，自由?！袄畎锥肪圃?shī)百篇?！彼簧髟?shī)無(wú)數(shù)，而我則更喜歡他醉酒后作的詩(shī)。因?yàn)榫坪蟮脑?shī)更奔、更放、自由。
李白作的詩(shī)有許多方面的內(nèi)容：有歌頌祖國(guó)大好河山之壯美，有抒發(fā)朋友離別之悲傷，有為祖國(guó)的腐敗無(wú)能之痛心，有宣揚(yáng)人生如夢(mèng)應(yīng)及時(shí)行樂(lè)之消極……其中的無(wú)以報(bào)國(guó)，為國(guó)君的昏庸腐朽，縱情聲色，不理朝政的悲傷詩(shī)又有多少人知道呢！所以他選擇浪跡天下，以詩(shī)酒自適，遠(yuǎn)離官場(chǎng)。
他不貪榮華富貴，不貪高權(quán)，只想遠(yuǎn)離那黑暗的官場(chǎng)，與那真實(shí)，純潔與壯美的大自然相依相偎，但恰恰是因?yàn)檫@一顆心，才醞釀出許多千古名句?？矗豪畎滓髡b著那：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！薄帮w流直下三千尺，疑似銀河落九天。”“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！?/p>
我陶醉了！被那浩蕩、曲折的長(zhǎng)江折服了，被那雄偉、壯美的廬山給震撼，被那青山，被那孤帆給深深感染……
李白可謂相識(shí)滿天下，有杜甫、賀知章、孟浩然、白居易等。他們一起談天、說(shuō)地，一起暢懷大飲、作詩(shī)。當(dāng)然也留下了許多與朋友相見(jiàn)的快樂(lè)，離別的悲傷的詩(shī)句：“五愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞?！薄肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！?/p>
李白是沙漠中的綠楊，是人們心中的太陽(yáng)，而在我的心中——他是一個(gè)如風(fēng)般的傳奇，一朵芳香四溢的花朵，一本意味深長(zhǎng)的書(shū)。是他教育我做人要清白，是他告訴我真性情自風(fēng)流，是他給我以文字的享受和大自然的熏陶。
4.六年級(jí)作文我為自已點(diǎn)贊
贊”這個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)上很是流行。
它代表著對(duì)別人的認(rèn)可與贊同。但在如今，誰(shuí)會(huì)想到為自己點(diǎn)個(gè)贊呢？而我就要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，它雖然很平凡但很遙遠(yuǎn)。在這曲折的追夢(mèng)路上，我總是沒(méi)有信心，做任何事我都不敢嘗試，因?yàn)槲液ε率 ?/p>
直到有一次，語(yǔ)文老師點(diǎn)名讓我投稿，我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)直就是丈二的和尚摸不著頭腦，我只能硬著頭皮去做，但怎么都不滿意，眼看截止日期快要到了，心里很是著急。老師卻找到了我，問(wèn)我為什么到現(xiàn)在都沒(méi)發(fā)稿，我紅著臉低下頭，不敢回答。
老師卻像看透我的內(nèi)心一樣，用肯定的眼光看著我說(shuō)：“你要相信你自己，你有這個(gè)實(shí)力?！庇谑俏冶愎钠鹦判?，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地發(fā)稿。
發(fā)完稿后，心里砰砰直跳，就害怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。到最后第一次發(fā)稿就登在?？?，我成功了，且信心大增，從此以后，我也變得大膽了，積極參加各種征文比賽。
我真為我邁出的這一步而點(diǎn)贊。同時(shí)我也明白了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，為自己點(diǎn)贊。
除此之外，當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，我也會(huì)為自己點(diǎn)贊，這樣我就會(huì)有勇氣和信心去戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我做錯(cuò)某件事時(shí)，我仍會(huì)為自己點(diǎn)贊，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事，我就會(huì)從中得到教訓(xùn)，知道自己的不足；當(dāng)我努力追夢(mèng)時(shí)，我更要為自己點(diǎn)贊，這樣我才會(huì)有更大的動(dòng)力加倍奮斗！為自己點(diǎn)贊，不管成功與否，不管別人如何看待，只要突破自我，只要努力奮斗過(guò)，就為自己點(diǎn)贊。這不需要理由，因?yàn)辄c(diǎn)贊只是為了讓我調(diào)整好狀態(tài)，以便在追夢(mèng)路上走得更遠(yuǎn)。
