學術(shù)沙龍開場白(學術(shù)沙龍通訊稿范文)

學術(shù)沙龍開場白

學術(shù)沙龍開場白

學術(shù)沙龍開場白要如何寫的呢?大家現(xiàn)在看看學術(shù)沙龍開場白范文。

沙龍主持詞【1】

尊敬的各位嘉賓、親愛的同學們:

大家晚上好!

從我們開始呼吸的那一天起，我們的心靈便已張開了船帆，開始了航行。

如同大海上的船只會偶遇風浪，偶遇暗礁，心靈的船只也不會平坦地航行在人生的大海上。

那么你是否在心靈的航行中也遇到這樣那樣的困難而被-迫降下你的船帆，停下你的航行?沒有到達人生的彼岸，我們又怎么忍心看著心靈的船只停泊在茫茫的大海之上?讓我們從這里再次揚起心靈的風帆，繼續(xù)我們心靈的航行!

這里是由我校大學生心理咨詢中心主辦、心理學社及心理測評協(xié)會承辦的“心理沙龍”第一期活動,我們這期的主題是《心靈續(xù)航-直擊學習倦搗，希望通過今晚的沙龍，幫助大家在今后更有效地去學習。

首先，介紹一下蒞臨沙龍現(xiàn)場的嘉賓們，他們分別是:

我校大學生心理咨詢中心副主任答會明教授;教育學院心理學專業(yè)老師:王璇(男)老師、王璇(女)老師、杜軍老師、黎曉娜老師、卜鵬翠老師、郭曉燕老師。

讓我們用熱烈地掌聲歡迎他們的到來……

下面，有請大學生心理咨詢中心副主任答會明教授為本期心理XXX致詞。

……

感謝答主任的精彩致詞。

下面進入我們心理沙龍的第一個環(huán)節(jié):

一、

什么是倦怠?倦怠又是怎樣產(chǎn)生的?請大家踴躍發(fā)言。

……

大家說了這么多，那么心理學上又是怎樣定義倦怠的呢?我們有請?zhí)匮钨e為大家做一總結(jié)。

……

謝謝某某老師深入淺出的解析。

在了解了倦怠之后，希望大家各抒己見，把自己所認為的學習倦怠分享給大家。

……

在心理學上，學習倦怠可不是像大家剛才說的這么簡單，還是請我們的專業(yè)老師為大家做一個詳細的解答吧。

有請……

……

謝謝某某老師細致入微的解釋。

 

學術(shù)沙龍主持詞【2】

各位老師、名位領(lǐng)導，下午好，

今天是1月15日，學校新學期的第一次教師學術(shù)沙龍開始，出席沙龍的主要是我們邀請的各學科教師，我擔任今天的'主持人，記錄人是劉江艷，此外，今天還有幾位常州市教育督導團的幾位領(lǐng)導對我們沙龍進行觀摩，下面讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的蒞臨表示歡迎!

今天我們沙龍討論的主題是“學生作業(yè)布置的有效性”，對于這個問題的討論，我們分成兩個思路，一是研究的思路，另一個是實踐的思路，所謂實踐的思路，就是我平時是怎么布置作業(yè)的，我對作業(yè)布置是怎么想的，我覺得應(yīng)該怎么辦才能體現(xiàn)出有效性來，我們先請兩位教師先帶談?wù)勊约旱目捶?，每人發(fā)言不超過三分鐘。

看來我們每位同志都對作業(yè)布置有自己的看法、觀點，有實際中也有自己獨到的做法，然而，我們的討論不能僅僅這樣個人說自己的故事，為了能搞清楚這個問題，我們需要對這個話題形成一些思考的維度，這自己分了這三個維度，每個方面又細分了一些小的角度，下面大家在發(fā)言的時候，可以其中的某一方面或哪幾個方面進行闡述，當然，如何有些角度圖中沒有考慮到，也可以再增加，如果你覺得這個維度不符合你的觀點或認識，也可以提出來。

當然，聽的同志也不能閑著，可以在手頭的這張圖記錄一起你自己思考的內(nèi)容。

謝謝。

今天的討論內(nèi)容十分激烈，從這些非常細小的地方，我們能一窺教育教育本身的多樣性、復雜性。

下面讓我來慢慢收起這個話題，回到主題本身，大家會發(fā)現(xiàn)，我們今天的許多討論也賦予這個主題以意義，讓我們在這種命題的解構(gòu)過程中獲得了意義的建構(gòu)，沙龍有沒有結(jié)論本身并沒有重要，重要的是它讓我們更多觸摸到別人的看法與觀點，在多元的視域變化與交融過程中發(fā)現(xiàn)了自己對這個命題的獨特意義，這種發(fā)現(xiàn)其實也是人自身價值的一種發(fā)現(xiàn)。

最后讓我們帶著這樣一種寬宏的視野，去投入到更加精細的、更加具體的教學實踐中去。

最后感謝教育督導團領(lǐng)導的仔細聆聽。

學術(shù)沙龍通訊稿范文

學術(shù)沙龍通訊稿范文

篇一：通訊稿培訓

通訊是比消息詳細地報道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗或典型人物的一種文體。一般寫寫通訊稿基本上按照時間、邏輯二者結(jié)合的順序來安排通訊稿的結(jié)構(gòu)。通訊稿具有嚴格的真實性，報道的客觀性，較強的時間性，描寫的形象性四個特點。

一般寫通訊稿會分以下三步走：

1. 時間、地點、活動名稱、活動主題、與會領(lǐng)導、與會嘉賓

2. 具體刻畫事情的過程，突出重點，必要時可分點

3. 結(jié)束語可寫活動的發(fā)展趨勢或揭示活動意義

下面我舉出幾個寫類型的例子：

1. 重要會議及學院大型活動類，寫這類型通訊稿，要注意：（1）活動中的重要環(huán)節(jié)（如頒獎需特別提到；（2）注意領(lǐng)導、代表發(fā)言人的重要講話內(nèi)容；（3）晚會要注意描寫會場氣氛。

2. 講座類，寫這類通訊稿，要注意：（1）演講人的背景簡介；（2）講座主要內(nèi)容提要；（3）現(xiàn)場氣氛及其反響；（4）適當引用古詩詞可增加文學性。

3. 比賽類，寫這類通訊稿，要注意：（1）舉辦單位；（2）參賽者、評委、嘉賓簡介；（3）比賽結(jié)果

下面給大家看一下我們平常需要寫的商院的通訊稿，這些就是我們需要去拍照寫稿的活動，這個稿子和你心目中應(yīng)該會寫出的稿子有什么區(qū)別，大家都學習一下，以后出任務(wù)要寫稿的時候就有數(shù)了。

以下是幾篇商院通訊稿范文：

1.商學院舉行“佳必可”杯金槍魚創(chuàng)意營銷大賽培訓會

4月16日下午，商學院科研人才訓練營第四講暨寧波大學“佳必可”杯金槍魚創(chuàng)意營銷大賽培訓會在商學院舉辦。本次活動邀請了工商管理系金安老師擔任主講人。商學院科研人才訓練營學員和創(chuàng)意營銷大賽參賽隊員近120人參加本次活動。

主講金老師主要圍繞“營銷理念、營銷創(chuàng)意、營銷策劃”三個關(guān)鍵詞展開，給同學們帶來了精彩的市場營銷培訓課程。首先，金老師從“什么是市場”切入主題，從狹隘的“市場”概念拓展到廣泛的“市場”，采用“有斑點的蘋果”、“富士旅館”等經(jīng)典案例，使同學們認識到市場需求才是根本的盈利點。隨后，金老師又從“什么是產(chǎn)品”打開同學們對“產(chǎn)品”概念固定化的思維模式，讓同學們在關(guān)注產(chǎn)品本身的同時，更多的學會關(guān)注產(chǎn)品附加服務(wù)和利益。最后，金老師又結(jié)合自身經(jīng)歷，與同學們分享了一個他本人曾為杉杉西服策劃過的成功營銷案例，贏得了同學們陣陣掌聲。金老師講課輕松易懂，語言風趣幽默，深受同學們歡迎，現(xiàn)場氣氛熱烈。

2.商學院舉行“舒心就餐、志愿同行”支部活動

為積極響應(yīng)院黨委的號召，充分發(fā)揮學生黨支部的垂范作用，提高廣大學生黨員的服務(wù)意識，商學院第三學生黨支部聯(lián)合學校后勤開展了以“舒心就餐、志愿同行”為主題的黨員義工活動。近日，商院第三學生黨支部的同學們開始了兩天的黨員義工活動。為營造整潔干凈的就餐環(huán)境，學生黨員們幫忙清潔學校第一餐廳的衛(wèi)生，大家紛

紛卷起衣袖，換水、洗抹布、擦桌子、整理花盆，分工井然有序，個個干勁十足，一些還學的同學還還向餐廳保潔阿姨討教如何將桌子擦得又快又干凈。學生黨員們就用汗水打造出了更加整潔明亮的第一餐廳。

3.商學院啟動“寧波大學商學院包玉剛講座教授學術(shù)沙龍”

為營造良好的學術(shù)研究氛圍，推介學術(shù)領(lǐng)域的前沿理論與優(yōu)秀成果，促進學術(shù)團隊建設(shè)，推動學院科學研究建設(shè)的發(fā)展。商學院邀請了寧波大學包玉剛講座教授、浙江大學國際經(jīng)濟研究所所長趙偉教授于3月13日下午登上商院學術(shù)講壇，正式啟動了首期“寧波大學商學院包玉剛講座教授學術(shù)沙龍”。商學院執(zhí)行院長熊德平教授主持了沙龍，長江學者鐘昌標教授最后總結(jié)并做了點評。30余名師生參加了此次沙龍。

趙偉首先從教師科研的“三個需求”中，歸納了“三個層次”，闡明了開展此類學術(shù)沙龍旨在拓展科研平臺，支持科研人員進行“凝練科研方向”、“ 研討科研成果”、“ 訓練并提升年輕教師的科研能力”。 趙偉以幽默風趣平實的語言方式簡要介紹了他在國內(nèi)外求學的經(jīng)歷，結(jié)合他的科研團隊的成功經(jīng)驗，指出“真正的學術(shù)研究是有感而發(fā)、建立在興趣的基礎(chǔ)之上、落實在科研實踐行動中”；學會“要有所為才能有所不為”；強調(diào)通過知識的外溢與示范效應(yīng)促進學術(shù)團隊建設(shè)，提升科研人員的研究水平，推動科學研究建設(shè)的發(fā)展。歷時兩個多小時的學術(shù)沙龍，與會師生與趙偉教授的現(xiàn)場互動細致而熱烈。

據(jù)悉，寧波大學商學院包玉剛講座教授學術(shù)沙龍將作為商學院科研工作的常態(tài)學術(shù)活動之一，2014年度計劃舉辦此類沙龍10場左右。

4.商學院學子闖入全球社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽中國賽區(qū)半決賽

1月15日，全球社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽中國賽區(qū)半決賽名單公布，我校商學院“點亮創(chuàng)業(yè)團隊”創(chuàng)作的作品《寧波點亮信息科技有限公司》成功入圍。該作品由商學院張聰群老師指導，團隊由沈嘉燕、金方圓、劉惠敏、劉驚濤、富思旻、柳金梅六名同學組成。

全球社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽是全球歷史最悠久最具影響力并由世界頂尖商學院共同合作舉辦的全球社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽，旨在向青年以及廣泛的商業(yè)團體普及有關(guān)社會企業(yè)的意識，培養(yǎng)更多社會企業(yè)家的誕生，并始終如一地支持促進全球范圍內(nèi)有潛力的社會企業(yè)的增長。2009年全球社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽攜手中國，以比賽的形式在中國推廣社會企業(yè)理念，鼓勵社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)，并利用其國際化的平臺倡導激發(fā)中國青年公益創(chuàng)業(yè)夢想。

據(jù)悉，同時入圍本次半決賽的團隊還有北京大學JACT團隊等13支隊伍。 “點亮創(chuàng)業(yè)團隊”同時也是商學院為全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽培育的重點團隊之一，他們將秉著“讓創(chuàng)業(yè)充滿力量，讓公益點亮夢想”的信念，積極備戰(zhàn)，爭取闖入2月份在京舉行的中國賽區(qū)總決賽，并希望有機會在全球青年中展現(xiàn)寧大青年的創(chuàng)業(yè)風采。

5.商學院舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃交流會

12月8日晚，商學院第十四期業(yè)余團校選修模塊一之“往昔學干精英，今朝職場新人” 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃交流會在商學院418教室舉行。

本次交流會邀請到了南京輸油處大榭島油庫生產(chǎn)部副總經(jīng)理、震雄機械（寧波）有限公司的人力資源部經(jīng)理。楊勇先生有十多年的央企工作經(jīng)驗，他從“德和才”的關(guān)系入手，引出了職業(yè)生涯中需要具備的基本素質(zhì)：良好的道德素質(zhì)、卓越的能力素質(zhì)、強烈的責任感。又通過一系列的實例，給我們職業(yè)生涯規(guī)劃提出了方向和建議。林武先生以“職場——夢想的加油站”為主題，從加深對企業(yè)與組織體系的認識、今后是一個專家的社會、樹立貢獻意識、塑造良好的'職業(yè)形象、提升四種思維能力和堅持有效學習等六個方面于大家分享了他在職場的經(jīng)歷和經(jīng)驗。

最后，現(xiàn)場同學就自己在職業(yè)生涯規(guī)劃中困惑和遇到的阻礙展開交流討論，兩位匯報人人都一一給予了悉心的解答，本次職業(yè)生涯規(guī)劃交流會讓學員們受益匪淺。

6.商學院舉行大合唱比賽

為了向黨獻上一份禮物，同時也為了引導廣大青年“學黨史、知黨情、跟黨走”。近日，商學院“經(jīng)世致用

商歌青春大合唱比賽在錦繡小劇場隆重舉辦。來自商學院12級的12個班級及留學生班參加了此次比賽，他們放聲高歌，用青春向時代致敬。

首先登場的金融121班，在一曲洪亮的校歌后，金融121班班主任帶著自己的孩子亮相舞臺，現(xiàn)場氣氛漸漸高漲。小朋友的稚嫩的童聲演唱《愛因為在心中》贏得了現(xiàn)場的陣陣掌聲。此后出場的會計122班，手舉道具，朵朵飄浮的云朵、顆顆飽滿的金黃麥穗，給現(xiàn)場營造出了一種《風吹麥浪》的美好意境。工商管理班的《光輝歲月》中，穿插了激情澎湃的朗誦，表達了他們對祖國、對黨的聲聲承諾。待國貿(mào)121班的《明天會更好》和全英金融《紅蜻蜓》演唱完畢，進入了合唱比賽的互動環(huán)節(jié)——聽歌猜歌名，活潑熱情的現(xiàn)場觀眾和熟悉動人的歌曲再一次點燃了現(xiàn)場氣氛。此后，商院12級留學生班表演了《seasons of love》和《美》，優(yōu)美的歌聲和活潑的表演將比賽推向了高潮。接著，會計121、市場營銷、全英國貿(mào)、信金融122和國貿(mào)122分別登場演唱了校歌和他們的自選曲目。13個班級演唱完畢，校紅歌會會長李龍同學為參賽班級做出了精彩的點評。

本次大賽在對班服大賽和合唱比賽的頒獎中落下帷幕。最后，全英國貿(mào)班的《相親相愛》斬獲一等獎，留學生班、全英金融的《紅蜻蜓》榮獲二等獎，國貿(mào)121的《明天會更好》、國貿(mào)122的《精忠報國》、市場營銷的《奔跑》和工商管理的《光輝歲月》獲得了本次比賽的三等獎。

嘹亮的歌聲，飽滿的精神，激昂的斗志，整齊的隊形，無一不展示著商學院同學的面貌與風采?！敖?jīng)世致用?商歌青春”商院大合唱比賽不僅形成了班班有歌聲、人人唱好歌的局面，更是激發(fā)了同學的愛國熱情，增強了時代責任感。

7.商學院召開就業(yè)工作會議

3月26日下午，商學院召開全院就業(yè)工作會議，出席本次會議的有商學院院長熊德平，院黨委副書記邵麗，各基層學術(shù)組織負責人，畢業(yè)班班主任以及學工辦全體輔導員。會議由邵麗主持。

首先，學工辦輔導員分別從學院各專業(yè)近三年就業(yè)率和簽約率、各班就業(yè)現(xiàn)狀、學院開展的相關(guān)就業(yè)活動及獎勵政策等方面向在場的各位老師做了介紹。隨后，老師們就目前就業(yè)工作開展過程中遇到的問題和困惑做了交流。最后，熊德平講話，強調(diào)了人才培養(yǎng)的重要性，鼓勵老師們加強與學生的交流和溝通，并對各位老師的辛勤工作表達了感謝。

據(jù)悉，分別針對應(yīng)屆畢業(yè)生和低年級學生，商學院后期將繼續(xù)開展一系列就業(yè)指導活動，進一步落實和加強學院就業(yè)工作。

篇二：八屆研會第一次學術(shù)沙龍活動通訊稿

12月2日，教育學院“思道盟”主題系列學術(shù)沙龍活動開幕式暨學術(shù)交流活動在教育學院答辯室舉行。本次沙龍活動旨在激發(fā)學術(shù)熱情，引領(lǐng)學術(shù)思潮?；顒游吮姸嘌芯可瑢W參加。

“思道盟”來源于英文brain storm ，意指激發(fā)大家的學術(shù)熱情，引起學術(shù)思潮?！八嫉烂恕钡拿恳晃粎⑴c者都是對于學術(shù)研究有著濃厚的興趣，研精致思、行思坐想。蘇州大學教育學院研究生會，以“思道盟”系列學術(shù)沙龍為品牌活動，弘揚學術(shù)精魂，濃厚學術(shù)氣氛。引領(lǐng)教育學院研究生切實踐行校研究生會“立人、立文、立世、立行”的工作理念，以學術(shù)工作為重點，提升研究生學術(shù)科研水平。

接下來，參會的各位同學做了簡短的自我介紹并針對目前的研究課題和感興趣的方向做了簡要的論述。在剛剛閉幕的第十三屆全國心理學大會上，閻寒同學作為此次大會的學生代表，從如何向大會提交論文到在大會上報告自己的論文，分享了自己的心得和經(jīng)驗，讓大家了解到做研究不僅僅是閉門造車，更多的時候我們應(yīng)該多多交流，尤其是在這樣的心理學大會上，將自己的研究成果展示出來一方面是可以讓同專業(yè)人士了解到自己的科研能力和課題方向，另一方面還可以得到前輩和同課題領(lǐng)域的人的指導，促進自身科研水平的提高。此外主持人還向同學們展示了從心理學大會現(xiàn)場采集來的影像資料，引起大家的普遍的關(guān)注和濃厚的興趣，對于這次大會上關(guān)于心理學方面的研究問題大家也作出了熱烈的討論。與此同時同學們還引申到自己在科研過程中的被試選擇，研究取向，不同文化下價值取向等問題，大家旁征博引、各抒己見，將此次活動推向高潮。

隨后，教育學院研究生會學術(shù)部再次感謝大家積極參與此次活動，并希望以后“思道盟”系列活動能夠帶給大家更多的幫助和思考，引領(lǐng)學術(shù)前沿，與會同學也表示，此次學術(shù)沙龍使大家拓寬了視野，豐富了專業(yè)知識，收獲頗多。最后此次學術(shù)沙龍活動在熱烈的氣氛中圓滿落下帷幕。

活動取得了圓滿的成功。