給你一篇參考吧。
我成長,我快樂“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過;“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律,隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。
繁華敗落,春去秋來,我送走過了無數(shù)的冬天,迎來了無數(shù)的春天。然而,在這一送,一迎,一迎,一送中,我漸漸地走向成熟。
記得那些天真純朗的笑聲;熟悉那稍粗卻嫩的嗓音;期盼那淳厚而陽剛的聲氣。 我成長著,快樂積累著…我成長著,煩惱堆積著。
年齡越來越大,煩惱越來越多,快樂越來越少。 是??!好久沒痛看一晚電視,好久沒痛玩一次電腦,好久沒痛聊一次閑天,好久沒有痛打一次籃球…… 好多個好久,漸漸就積累成為好多個煩惱。
“已經(jīng)初三了,馬上中考了,你就少玩一會兒吧!等考上好的大學(xué)有了好的工作,你再玩也不遲啊!”這是母親經(jīng)常念在嘴邊的。那么試問,考完大學(xué)是不是還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)找個好工作呢?找到好工作是不是又要努力工作,好盡快成家立業(yè)呢?成了家,立了業(yè),那么是否…… 好多個是否 ,好多的疑問! 走在街上,忽然停住腳步,望望這個繁忙的城市,燈紅酒綠,車水馬龍,人來人往,穿梭不息。
忽然有一絲絲感悟。城市的忙碌是不是也會帶給城市煩惱呢?或許吧!不過這樣的煩惱又換來了什么呢?是啊,換來了許多。
從一個鄉(xiāng)村演變?yōu)樾℃?zhèn),從一個小鎮(zhèn)演變?yōu)橐蛔蟪?,現(xiàn)在成為燈紅酒綠,車水馬龍的大城市。 是?。〕鞘幸苍诔砷L,沒有一天停歇腳步,最終它獲得了發(fā)展,獲得了重視…… 回頭離去,轉(zhuǎn)身的瞬間想到一個天真而幼稚的問題----那么我呢?我這個忙于,苦于,怨于,恨于學(xué)習(xí)的學(xué)子呢?剎那間,一切變地明朗起來,人們臉上不再掛著失敗,不再掛著不情愿,而是洋溢著快樂的氣息,那是一種生活,一種成長,一種收獲的快樂氣息。
回到家中,躺在床上,凝視天花板,回想自己的過去,回想那學(xué)習(xí)中的苦,學(xué)習(xí)中的挫折,不禁感到欣慰起來,感到能為戰(zhàn)勝他它們走到今天而開心,自豪。 頓時,我心生雀躍之感,為成長而開心,為成長而快樂,為成長而自豪,我感謝成長。
是成長讓我品味了15年的苦,是成長讓我認(rèn)識了15年的苦,是成長讓我領(lǐng)略了15年的苦,是成長讓我戰(zhàn)勝了15年的苦,是成長讓我15年的苦搖身一變,變成了15戰(zhàn)勝它們的自豪與快樂。 成長……快樂……成長每個人的必經(jīng)之路;煩惱每個人的必有之物;快樂,每個人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物…… 成長的快樂,是咖啡那深厚的韻味. 成長的快樂,是果凍那宜人的滑潤. 成長的快樂,是海洋那舒暢的廣闊. 成長的快樂,是綠洲那勃勃的生機.。
童年,在不經(jīng)意間悄悄從我手縫中溜走,如水一樣,甚至我都不知道它是甚么時候溜走的.童年里,有很多傻事,有很多趣事,現(xiàn)在想起來總會捧腹大笑.小時候,我很討厭走路,哪怕一步,“幸而”我又對很多東西有很大的好奇心:貓咪、狗狗、兔子、刺猬……有一天,我靈機一動,想:要是我像小鳥一樣能飛,不就可以不走了嗎?我一拍腦袋,準(zhǔn)備跟著麻雀“老師”學(xué)飛.說干就干,我連忙跑下樓去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著“老師”看,希望馬上就能搗鼓出一個名堂,馬上就掌握要領(lǐng),學(xué)會飛.只見那麻雀把翅膀一展,雙腳往上一蹬,使勁扇了幾下,就“撲撲棱棱”地飛起來了.我跟著麻雀依葫蘆畫瓢,七手八腳地學(xué)了起來:我把手臂上下使勁地扇著,然后踮起腳尖用力一跳,拔腿使勁往上抬,同時更加用力地將手臂上下?lián)]舞,結(jié)果——結(jié)果用膝蓋想也能知道,當(dāng)然是我重重的摔在了地下,疼得我齜牙咧嘴.我以為是經(jīng)驗不足,我又試了幾次,統(tǒng)統(tǒng)以失敗告終.突然,我靈光一閃,想:這一定是我沒有掌握方法,看、學(xué)的不仔細(xì),奶奶不是常說,世上無難事,只怕有心人嗎?再多看看就好了.又試了幾次,我覺得不然,這樣是飛不起來的.我冥思苦想了一會兒,終于得出了一個我自己還說得過去的結(jié)論——我自己沒有翅膀!既然我自身沒有翅膀,那么我就要自己“造”出一對翅膀來“飛”.我飛一般的跑回家,把兩只手臂上貼上長長的衛(wèi)生紙條(如果我那時知道這會造成資源浪費的話,一定不會去做),活像一只“白色的大鳥”.下樓后,我又去學(xué)麻雀飛,這次我有了“十足的把握”,自以為絕不會摔倒.旁人對我指指點點,而我卻全然不顧,道以為是在贊賞自己.但重復(fù)過以上飛的過程,我又一次光榮的、結(jié)結(jié)實實的摔倒了.有了以上的教訓(xùn),我再也不敢輕易“飛”了,又開始了冥思苦想.想了很久,我終于決定去“請”一位“麻雀老師”“教”我學(xué)“飛”.于是,那個整天在草地上撲棱的小孩悄無聲息的不見了,取而代之的是一個一天到晚拿著捉蟲網(wǎng)捕捉麻雀的小孩----那就是我.我開始“捉麻雀”行動,不斷地追它們,摔倒了爬起來接著追.直到最后,奶奶千方百計的給我捉了一只,才善罷甘休.我把“請”來的麻雀放在一個塑料盒中,又用紗巾蓋在盒子上的無蓋處,給“老師”做了一個臨時的窩.隨后我又開始學(xué)習(xí)飛翔,我又開始撲棱,又開始了摔跤.我一次一次的練習(xí)飛,可得到的只有“飛后摔”.爸爸過來對我說:“不要練了,你不是鳥,飛不了.”我很生氣,當(dāng)即給他表演了一個——“飛后摔”,笑得他人仰馬翻.最后,我沒有學(xué)會飛,把麻雀兒放走了.歲月讓童年留給我們的只有記憶的點滴與銀鈴般朗朗的笑聲,不是嗎成長是一個過程.是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程.沒錯,我們每一秒鐘都在成長,逐漸在人生的階梯上踏上腳印.無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨,得不承認(rèn),我長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情,那就是回憶.雖然其中并不全是快樂的回憶,但回憶并不需要都是快樂的,只要有一份承載著過往點滴的回憶,那就是美好的.回想起自己的點點滴滴,一幕幕的記憶仍然猶新,仿佛就發(fā)生在一分鐘以前,似乎伸長手指就可以抓到從前的自己.從剛剛?cè)胄r的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的日益健壯.這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的.(敘述一件自己的事,要具體,記敘與心理一起用,寫出自己的感受)在我記憶的長河里,還有許許多多關(guān)于兒時的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,雖然有的是艱辛的苦澀的,但更多的都充滿笑聲,充滿歡樂.它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!回望我走過的路,灑滿快樂的音符。
原發(fā)布者:哈哈機的代價
我成長我快樂作文成長,是一支神奇的畫筆,我用我那稚嫩的雙手,用它譜寫下生命的真諦;成長是一條清澈的河流,我用我的耳朵,細(xì)細(xì)聆聽它的故事;成長是一個甜美的布丁,我用我嬌嫩的唇瓣,品味它獨特的味道?!}記小時候,快樂是得到一顆甜甜的糖果。那時的我,只不過是一個天真無知的小女孩。有一次,鄰居家的孩子砸吧著嘴,吃著甜甜的糖果時,我見了,心想:哼,沒什么了不起的,我找外婆要去?;氐郊?,我就想外婆大聲嚷嚷:“外婆,我也要糖果!”外婆說,只有好孩子才可以吃糖。這對我來說,是一個多么大的誘惑??!于是我便開始幫奶奶洗碗,結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹,外婆“撲哧”一聲笑了出來,從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我,我把它小心翼翼地捧在手心里,心里感到無比歡快。上幼兒園了,我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花,我心里又是羨慕,又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是,一向不愛說話的我,在一次英語競賽的時候,竟破天荒的站起來大聲回答,雖然有點口齒不清,但老師還是給了我一朵小紅花,看著胸前的小紅花,快樂和自豪不禁從心底油然而生。上小學(xué)了,我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認(rèn)識有遞進了一層,現(xiàn)在,對于我來說,快樂=和知心的伙伴一同談心,一同玩?!,F(xiàn)在,我交到了以一位我最信任的伙伴,她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快
記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。
日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺地成長了。后來,在某個清晨的鏡子里,看見微笑,熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的,回想從前,在易碎而晶瑩的玻璃柜里,沒有出沒。新的生活時代代替了回憶,填補了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動。
停在每一個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起,18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時,認(rèn)為18歲是那么神圣,只知道那時我們長大了,成人了,可以飛得更高更遠。而此時,當(dāng)我真正要面對它的時候,突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊藏的豐富內(nèi)涵,但我明白,18歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧!
曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來,白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,那執(zhí)著的堅持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。
是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡,一步步,我們擊向成熟.走向未來。
時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個格子都塵封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠不知道它的真正價值,那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長大了。學(xué)會了堅強,學(xué)會了坦然。同時,也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長歷程中,為了利用生長,總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程,由簡單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說,成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。
成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
隨著時間的流逝,我慢慢長大了,由一個伢伢學(xué)語的孩童成長到一個中學(xué)生,由無知走向成熟,成長的道路是快樂?還是煩惱?小時候,我總認(rèn)為長大了,就顯得成熟自由,會很快樂;大一點,我開始認(rèn)為長大了是煩惱多多,作多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,現(xiàn)在,我則認(rèn)為成長是喜樂交織的。隨著我的成長,我踏入了中學(xué)校門。小馬過河,河之深淺需自己的嘗試。雖然我聽過許多人哭訴初中生活的苦,可是,難道就沒有快樂嗎?
我的成長,使曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開始尋一個摯友,我開始理解老師,從老師的批評中領(lǐng)略到了他們的和藹,他們的無可奈何,我為理解這一切而快樂,我開始有自己的思想,我第一次對人生有了感悟,不再像小綿羊似的偎依在父母身邊,雖然我并不是真正成熟,但這卻是屬于我的。
長大了,比小時候多了一些“自由”,媽媽不再像以前那樣“嘮叨”,她尊重我的選擇,有時候,心情憂郁時,我會獨自一人躺在草地上,望那藍藍的天,白白的云,呼吸一下新鮮空氣,心情好多了;有時候,覺得孤獨時,戴上耳機,聽會MP3,一首首歌為我解悶,自己能做主了,也算是成長中的一件樂事吧。
在中學(xué),學(xué)習(xí)競爭很激烈,但這仍使我感到高興,雖然自己有些“雞立鶴群,”有那么多高手,使我有一種學(xué)習(xí)的動力,因為不努力就要落下來,為了面子,咱也得努力一把,競爭讓我快樂。
成長不可能都是快樂,快樂之余,也會有一種煩惱,我認(rèn)為快樂和煩惱是相互依托的中,有快樂就會有煩惱,煩惱之余也會有快樂……煩惱?唉!真讓我煩惱!
隨著時間的流逝,我慢慢長大了,由一個伢伢學(xué)語的孩童成長到一個中學(xué)生,由無知走向成熟,成長的道路是快樂?還是煩惱?小時候,我總認(rèn)為長大了,就顯得成熟自由,會很快樂;大一點,我開始認(rèn)為長大了是煩惱多多,作多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,現(xiàn)在,我則認(rèn)為成長是喜樂交織的。
隨著我的成長,我踏入了中學(xué)校門。小馬過河,河之深淺需自己的嘗試。
雖然我聽過許多人哭訴初中生活的苦,可是,難道就沒有快樂嗎? 我的成長,使曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開始尋一個摯友,我開始理解老師,從老師的批評中領(lǐng)略到了他們的和藹,他們的無可奈何,我為理解這一切而快樂,我開始有自己的思想,我第一次對人生有了感悟,不再像小綿羊似的偎依在父母身邊,雖然我并不是真正成熟,但這卻是屬于我的。 長大了,比小時候多了一些“自由”,媽媽不再像以前那樣“嘮叨”,她尊重我的選擇,有時候,心情憂郁時,我會獨自一人躺在草地上,望那藍藍的天,白白的云,呼吸一下新鮮空氣,心情好多了;有時候,覺得孤獨時,戴上耳機,聽會MP3,一首首歌為我解悶,自己能做主了,也算是成長中的一件樂事吧。
在中學(xué),學(xué)習(xí)競爭很激烈,但這仍使我感到高興,雖然自己有些“雞立鶴群,”有那么多高手,使我有一種學(xué)習(xí)的動力,因為不努力就要落下來,為了面子,咱也得努力一把,競爭讓我快樂。 成長不可能都是快樂,快樂之余,也會有一種煩惱,我認(rèn)為快樂和煩惱是相互依托的中,有快樂就會有煩惱,煩惱之余也會有快樂……煩惱?唉!真讓我煩惱。
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