四級(jí)下冊基礎(chǔ)拼音知識(shí)(四年級(jí)下冊拼音)
1.四年級(jí)下冊拼音
語文第八冊看拼音寫詞語（八個(gè)單元） 第一單元 dònɡ tínɡ jiānɡ nán wán shǎnɡ wú xiá （ ） （ ） （ ） （ ） kuò sàn pān dēnɡ tài shān luò tuó （ ） （ ） （ ） （ ） pínɡ zhànɡ zhè jiānɡ yóu tónɡ yōnɡ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） kǒnɡ xì yǎnɡ wò tún bù shāo wēi （ ) （ ) （ ) （ ) é jiǎo cā shānɡ wān yán yī jù （ ） （ ） （ ） （ ） jìnɡ tínɡ shān bō lán zhuànɡ kuò （ ） （ ） shuǐ pínɡ rú jìnɡ fēnɡ luán xiónɡ wěi ( ) ( ) hónɡ yè sì huó bá dì ér qǐ （ ） （ ） qí fēnɡ luó lìe xínɡ tài wàn qiān ( ) ( ) sè cǎi mínɡ lì wēi fēnɡ wù lì （ ） （ ） Lián mián bú duàn tū wù sēn yǜ （ ） （ ） 第二單元 wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhòn ( ) ( ) ( ) ( ) shǔ yú bǎi huò qínɡ xínɡ dào dé （ ） （ ） （ ） （ ） hào mǎ xiànɡ pí zūn yán táo nàn ( ) ( ) ( ) ( ) shàn liánɡ pǔ shí kuǎn dài lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) hóu jié zàn shǎnɡ chúi bèi jiānɡ yìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） xǚ pèi bō diàn huà huǎn huǎn shǐ ɡuò （ ） （ ） （ ） mèn mèn bú lè mí huò bù jǐe ( ) ( ) miàn chénɡ cài sè pí bèi bù kān ( ) ( ) lánɡ tūn hǔ yàn ɡǔ shòu rú chái （ ) （ ) 第三單元 lǚ yóu yòu ɡuī shā tān zhēn chá （ ） （ ） （ ） （ ） qǐ tú qínɡ yuàn chǔn shì fǎn huí （ ） （ ） （ ） （ ） hǎi ōu bǔ jiù biān fú qīnɡ lǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） bǔ zhuō fēi é wén zǐ bì kāi mǐn ruì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） línɡ dānɡ cānɡ yinɡ ruò wú qí shì （ ） （ ） （ ） jiē kāi tuī jìn zhànɡ ài wù （ ） （ ） （ ） yínɡ ɡuānɡ pínɡ zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu ( ) ( ) jiàn sǐ bú jiù yú ɡuàn ér chū （ ） （ ） yú bù kě jí qì chuǎn xū xū （ ） （ ） xiǎnɡ chè yún xiāo hénɡ qī shù bā （ ） （ 第四單元 chén jì pán wèn kǒu shào mái fu ( ) ( ) ( ) ( ) nínɡ shén shāo huǐ wéi hù zhuànɡ liè （ ） （ ） （ ） （ ） xī shēnɡ xiè yì chén jìn shēn qínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） kǎi xuán zhēnɡ yī nínɡ ɡù ā yí （ ） （ ） （ ） （ ） jīnɡ tōnɡ jīnɡ jì ɡònɡ xiàn shènɡ tán ( ) ( ) ( ) ( ) zuì è hū yù jiàn kānɡ bù huānɡ bù mánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） zá cǎo cónɡ shēnɡ jù jīnɡ huì shén ( ) ( ) mó mó hū hū yǐ fánɡ wàn yī （ ） （ ） duàn duàn xiù xiù yǒnɡ zhù rén jiān （ ) （ ) 第五單元 nónɡ yù liú lián xiǎo jìnɡ liú chànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yǐn dǎo qiǎo rán línɡ xìnɡ jīnɡ lì （ ） （ ） （ ） （ ） shùn jiān pū shǎn ɡài niàn hú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) fēi xiánɡ quán lì bīn fēn ɡǔ dònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yuè dònɡ yù wànɡ chōnɡ pò jiān yìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） bù qū zhuó zhuànɡ chén wěn zhèn hàn ( ) ( ) ( ) ( ) zāo tà duǎn zàn yǒu xiàn zhēn xī （ ） （ ） （ ） （ ） huá fán yè mào kē kē bàn bàn ( ) ( ) duō zī duō cǎi （ ) 第六單元 pénɡ jià fēnɡ qù zhuānɡ shì shùn xù （ ） （ ） （ ） （ ） zhào lì qiáo jiàn shuài lǐnɡ mì shí （ ） （ ） （ ） （ ） dǎo yī xiànɡ wǎn ɡuī cháo hé xié （ ） （ ） （ ） （ ） xīn kǔ cán sānɡ ɡēnɡ tián bái lù （ ） （ ） （ ） （ ） jī ɡuān huā dà lì jú cuī mián qǔ （ ） （ ） （ ） fánɡ qián wū hòu tiān gāo dì kuò （ ） （ ） yuè mínɡ rén jìnɡ （ ） 第七單元 biàn lùn xún chánɡ jiě dá xìn fènɡ （ ） （ ） （ ） （ ） rónɡ xǔ wéi bèi cénɡ jīnɡ tuō zhù （ ） （ ） （ ） （ ） jiě shì jiào shòu xuān bù ɡù zhì （ ） （ ） （ ） （ ） lán ɡān bà le jìnɡ jìe xiù huā （ ） （ ） （ ） （ ） chǎnɡ huī lónɡ yǎ rén dǎn dà wànɡ wéi ( ) ( ) ( ) qīnɡ chè jiàn dǐ shǎnɡ xīn yuè mù （ ） （ ） yì sī bù ɡǒu rónɡ wéi yì tǐ （ ） （ ） 第八單元 qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi chánɡ wèi ( ) ( ) ( ) ( ) tānɡ yào yī zhì pēn shè huǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) qū ɡǎn lǐnɡ xiù chénɡ fá jìnɡ pèi ( ) ( ) ( ) ( ) huǒ zhǒnɡ zào fú wéi kànɡ hěn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) shuānɡ xī zhuó shí ɡān zànɡ （ ） （ ） （ ） jì chānɡ xué shè bǎi fā bǎi zhònɡ （ ） （ ） biǎn què zhì bìnɡ wú nénɡ wéi lì （ ） （ ） qū hán qǔ nuǎn qì jí bài huài （ ) （ 回答者： 浮帆滄海 | 二級(jí) | 2011-3-18 21:17第二單元 wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhòn ( ) ( ) ( ) ( ) shǔ yú bǎi huò qínɡ xínɡ dào dé （ ） （ ） （ ） （ ） hào mǎ xiànɡ pí zūn yán táo nàn ( ) ( ) ( ) ( ) shàn liánɡ pǔ shí kuǎn dài lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) hóu jié zàn shǎnɡ chúi bèi jiānɡ yìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） xǚ pèi bō diàn huà huǎn huǎn shǐ ɡuò （ ） （ ） （ ） mèn mèn bú lè mí huò bù jǐe ( ) ( ) miàn chénɡ cài sè pí bèi bù kān ( ) ( ) lánɡ tūn hǔ yàn ɡǔ shòu rú chái ( ) ( )。
2.四年級(jí)下冊拼音
語文第八冊看拼音寫詞語（八個(gè)單元） 第一單元 dònɡ tínɡ jiānɡ nán wán shǎnɡ wú xiá （ ） （ ） （ ） （ ） kuò sàn pān dēnɡ tài shān luò tuó （ ） （ ） （ ） （ ） pínɡ zhànɡ zhè jiānɡ yóu tónɡ yōnɡ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） kǒnɡ xì yǎnɡ wò tún bù shāo wēi （ ) （ ) （ ) （ ) é jiǎo cā shānɡ wān yán yī jù （ ） （ ） （ ） （ ） jìnɡ tínɡ shān bō lán zhuànɡ kuò （ ） （ ） shuǐ pínɡ rú jìnɡ fēnɡ luán xiónɡ wěi ( ) ( ) hónɡ yè sì huó bá dì ér qǐ （ ） （ ） qí fēnɡ luó lìe xínɡ tài wàn qiān ( ) ( ) sè cǎi mínɡ lì wēi fēnɡ wù lì （ ） （ ） Lián mián bú duàn tū wù sēn yǜ （ ） （ ） 第二單元 wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhòn ( ) ( ) ( ) ( ) shǔ yú bǎi huò qínɡ xínɡ dào dé （ ） （ ） （ ） （ ） hào mǎ xiànɡ pí zūn yán táo nàn ( ) ( ) ( ) ( ) shàn liánɡ pǔ shí kuǎn dài lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) hóu jié zàn shǎnɡ chúi bèi jiānɡ yìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） xǚ pèi bō diàn huà huǎn huǎn shǐ ɡuò （ ） （ ） （ ） mèn mèn bú lè mí huò bù jǐe ( ) ( ) miàn chénɡ cài sè pí bèi bù kān ( ) ( ) lánɡ tūn hǔ yàn ɡǔ shòu rú chái （ ) （ ) 第三單元 lǚ yóu yòu ɡuī shā tān zhēn chá （ ） （ ） （ ） （ ） qǐ tú qínɡ yuàn chǔn shì fǎn huí （ ） （ ） （ ） （ ） hǎi ōu bǔ jiù biān fú qīnɡ lǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） bǔ zhuō fēi é wén zǐ bì kāi mǐn ruì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） línɡ dānɡ cānɡ yinɡ ruò wú qí shì （ ） （ ） （ ） jiē kāi tuī jìn zhànɡ ài wù （ ） （ ） （ ） yínɡ ɡuānɡ pínɡ zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu ( ) ( ) jiàn sǐ bú jiù yú ɡuàn ér chū （ ） （ ） yú bù kě jí qì chuǎn xū xū （ ） （ ） xiǎnɡ chè yún xiāo hénɡ qī shù bā （ ） （ 第四單元 chén jì pán wèn kǒu shào mái fu ( ) ( ) ( ) ( ) nínɡ shén shāo huǐ wéi hù zhuànɡ liè （ ） （ ） （ ） （ ） xī shēnɡ xiè yì chén jìn shēn qínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） kǎi xuán zhēnɡ yī nínɡ ɡù ā yí （ ） （ ） （ ） （ ） jīnɡ tōnɡ jīnɡ jì ɡònɡ xiàn shènɡ tán ( ) ( ) ( ) ( ) zuì è hū yù jiàn kānɡ bù huānɡ bù mánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） zá cǎo cónɡ shēnɡ jù jīnɡ huì shén ( ) ( ) mó mó hū hū yǐ fánɡ wàn yī （ ） （ ） duàn duàn xiù xiù yǒnɡ zhù rén jiān （ ) （ ) 第五單元 nónɡ yù liú lián xiǎo jìnɡ liú chànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yǐn dǎo qiǎo rán línɡ xìnɡ jīnɡ lì （ ） （ ） （ ） （ ） shùn jiān pū shǎn ɡài niàn hú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) fēi xiánɡ quán lì bīn fēn ɡǔ dònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yuè dònɡ yù wànɡ chōnɡ pò jiān yìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） bù qū zhuó zhuànɡ chén wěn zhèn hàn ( ) ( ) ( ) ( ) zāo tà duǎn zàn yǒu xiàn zhēn xī （ ） （ ） （ ） （ ） huá fán yè mào kē kē bàn bàn ( ) ( ) duō zī duō cǎi （ ) 第六單元 pénɡ jià fēnɡ qù zhuānɡ shì shùn xù （ ） （ ） （ ） （ ） zhào lì qiáo jiàn shuài lǐnɡ mì shí （ ） （ ） （ ） （ ） dǎo yī xiànɡ wǎn ɡuī cháo hé xié （ ） （ ） （ ） （ ） xīn kǔ cán sānɡ ɡēnɡ tián bái lù （ ） （ ） （ ） （ ） jī ɡuān huā dà lì jú cuī mián qǔ （ ） （ ） （ ） fánɡ qián wū hòu tiān gāo dì kuò （ ） （ ） yuè mínɡ rén jìnɡ （ ） 第七單元 biàn lùn xún chánɡ jiě dá xìn fènɡ （ ） （ ） （ ） （ ） rónɡ xǔ wéi bèi cénɡ jīnɡ tuō zhù （ ） （ ） （ ） （ ） jiě shì jiào shòu xuān bù ɡù zhì （ ） （ ） （ ） （ ） lán ɡān bà le jìnɡ jìe xiù huā （ ） （ ） （ ） （ ） chǎnɡ huī lónɡ yǎ rén dǎn dà wànɡ wéi ( ) ( ) ( ) qīnɡ chè jiàn dǐ shǎnɡ xīn yuè mù （ ） （ ） yì sī bù ɡǒu rónɡ wéi yì tǐ （ ） （ ） 第八單元 qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi chánɡ wèi ( ) ( ) ( ) ( ) tānɡ yào yī zhì pēn shè huǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) qū ɡǎn lǐnɡ xiù chénɡ fá jìnɡ pèi ( ) ( ) ( ) ( ) huǒ zhǒnɡ zào fú wéi kànɡ hěn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) shuānɡ xī zhuó shí ɡān zànɡ （ ） （ ） （ ） jì chānɡ xué shè bǎi fā bǎi zhònɡ （ ） （ ） biǎn què zhì bìnɡ wú nénɡ wéi lì （ ） （ ） qū hán qǔ nuǎn qì jí bài huài （ ) （ 回答者： 浮帆滄海 | 二級(jí) | 2011-3-18 21:17第二單元 wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhòn ( ) ( ) ( ) ( ) shǔ yú bǎi huò qínɡ xínɡ dào dé （ ） （ ） （ ） （ ） hào mǎ xiànɡ pí zūn yán táo nàn ( ) ( ) ( ) ( ) shàn liánɡ pǔ shí kuǎn dài lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) hóu jié zàn shǎnɡ chúi bèi jiānɡ yìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） xǚ pèi bō diàn huà huǎn huǎn shǐ ɡuò （ ） （ ） （ ） mèn mèn bú lè mí huò bù jǐe ( ) ( ) miàn chénɡ cài sè pí bèi bù kān ( ) ( ) lánɡ tūn hǔ yàn ɡǔ shòu rú chái ( ) ( )。
3.人教版四年級(jí)下冊語文生字表一（帶拼音）
人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊生字表 生字表（一） 1、罩（zhào） 屹（yì） 鼎（dǐng） 沸（fèi） 貫（guàn） 崩（bēng） 恢（huī） 2、穆（mù） 瑪（mǎ） 涓（juān） 滔（tāo） 脈（mài） 卉（huì） 罕（hǎn） 3、茫（máng） 槳（jiǎng） 律（lǜ） 榕（róng） 隙（xì） 耀（yào） 暇（xiá） 拋（pāo） 4、檀（tán） 盈（yíng） 兇（xiōng） 廟（miào） 惚（hū） 5、臘（là） 渾（hún） 豚（tún） 6、均（jūn） 勻（yún） 莖（jīng） 柄（bǐng） 蛟（jiāo） 7、宅（zhái） 蔽（bì） 棄（qì） 慎（shèn） 擇（zé） 穴（xué） 搜（sōu） 8、謐（mì） 振（zhèn） 枉（wǎng） 浩（hào） 資（zī） 召（zhào） 源（yuán） 9、溢（yì） 允（yǔn） 喧（xuān） 添（tiān） 訓(xùn)（xùn） 酷（kù） 頰（jiá） 拆（chāi） 10、彼（bǐ） 鍬（qiāo） 杈（ch?。?詫（chà） 麥（mài） 務(wù)（wù） 11、伐（fá） 12、拽（zhuài） 茸（róng） 副（fù） 憐（lián） 魔（mó） 杖（zhàng） 13、頸（jǐng） 厲（lì） 吭（kēng） 吠（fèi） 茍（gǒu） 倘（tǎng） 脾（pí） 供（gòng） 14、腔（qiāng） 掂（diān） 漣（lián） 漪（yī） 慮（lǜ） 屬（shǔ） 宰（zǎi） 15、乖（guāi） 憑（píng） 職（zhí） 癢（yǎng） 淘（táo） 辟（pì） 勃（bó） 16、怨（yuàn） 抗（kàng） 侮（wǔ） 績（jì） 凄（qī） 慈（cí） 辛（xīn） 17、崇（chóng） 峻（jùn） 嘉（jiā） 峪（yù） 瞭（liào） 屯（tún） 壘（lěi） 魄（pò） 18、頤（yí） 聳（sǒng） 閣（gé） 舫（fǎng） 眺（tiào） 堤（dī） 態(tài)（tài） 19、譽(yù)（yù） 瞰（kàn） 統(tǒng)（tǒng） 率（lǜ） 征（zhēng） 靡（mí） 魁（kuí） 搏（bó） 20、鶴（hè） 孟（mèng） 陵（líng） 辭（cí） 唯（wéi） 21、譴（qiǎn） 惰（duò） 俗（sú） 協(xié)（xié） 序（xù） 綽（chāo） 伏（fú） 22、凋（diāo） 苞（bāo） 襲（xí） 懷（huái） 曠（kuàng） 暫（zàn） 軀（qū） 胞（bāo） 23、遭（zāo） 憫（mǐn） 嚀（níng） 咐（fù） 啕（táo） 25、崛（jué） 帝（dì） 范（fàn） 巡（xún） 嚷（rǎng） 懲（chéng） 鏗（kēng） 鏘（qiāng） 26、薦（jiàn） 刪（shān） 詞（cí） 洽（qià） 昏（hūn） 暉（huī） 楷（kǎi） 27、漱（shù） 愜（qiè） 碼（mǎ） 駁（bó） 邏（luó） 輯（jí） 28、昧（mèi） 寞（mò） 睦（mù） 析（xī） 患（huàn） 匪（fěi） 逾（yú） 29、賴（lài） 耕（gēng） 潛（qián） 舶（bó） 哲（zhé） 30、倉（cāng） 儲(chǔ)（chǔ） 烹（pēng） 盜（dào） 綜（zōng） 判（pàn） 31、鈍（dùn） 凌（líng） 僅（jǐn） 繪（huì） 噸（dūn） 敏（mǐn） 捷（jié） 32、例（lì） 篩（shāi） 輻（fú） 汰（tài） 肴（yáo） 尿（niào） 堿（jiǎn） （共200個(gè)字） 生字表（二） 1、潮（cháo） 稱（chēng） 鹽（yán） 籠（lóng） 罩（zhào） 蒙（měng） 薄（báo） 霧（wù） 昂（áng） 沸（fèi） 貫（guàn） 舊（jiù） 恢（huī） 3、燦（càn） 爛（làn） 竿（gān） 茫（máng） 槳（jiǎng） 規(guī)（guī） 律（lǜ） 支（zhī） 株（zhū） 縫（feng） 隙（xì） 耀（yào） 梢（shāo） 寂（jì） 5、莫（mò） 臘（là） 渾（hún） 疑（yí） 6、虎（hǔ） 占（zhàn） 鋪（pū） 均（jūn） 勻（yún） 疊（dié） 莖（jīng） 柄（bǐng） 觸（chù） 痕（hén） 逐（zhú） 7、宅（zhái） 蔽（bì） 棄（qì） 毫（háo） 遇（yù） 擇（zé） 址（zhǐ） 穴（xué） 掘（jué） 搜（sōu） 傾（qīng） 扒（b?。?拋（pāo） 9、溢（yì） 允（yǔn） 墻（qiáng） 牌（pái） 添（tiān） 訓(xùn)（xùn） 覆（fù） 凝（níng） 辣（là） 酷（kù） 愉（yú） 拆（chāi） 11、融（róng） 剩（shèng） 伐（fá） 煤（méi） 13、頸（jǐng） 鄭（zhèng） 厲（lì） 劇（jù） 餐（cān） 倘（tǎng） 飲（yǐn） 侍（shì） 脾（pí） 蹲（dūn） 供（gòng） 鄰（lín） 15、性（xìng） 格（gé） 憑（píng） 貪（tān） 職（zhí） 癢（yǎng） 稿（gǎo） 踩（cǎi） 梅（méi） 蛇（shé） 跌（diē） 撞（zhuàng） 辟（pì） 17、崇（chóng） 旋（xuán） 嘉（ji?。?磚（zhuān） 隔（gé） 屯（tún） 堡（bǎo） 壘（lěi） 仗（zhàng） 扶（fú） 智（zhì） 慧（huì） 魄（pò） 18、殿（diàn） 廊（láng） 柱（zhù） 栽（zāi） 筑（zhù） 閣（gé） 朱（zhū） 堤（dī） 雕（diāo） 獅（shī） 態(tài)（tài） 20、孟（mèng） 浩（hào） 陵（líng） 辭（cí） 唯（wéi） 舍（shè） 君（jūn） 21、洪（hóng） 暴（bào） 猛（měng） 漲（zhǎng） 褲（kù） 懶（lǎn） 穩(wěn)（wěn） 俗（sú） 衡（héng） 序（xù） 伏（fú） 22、峽（xiá） 桂（guì） 移（yí） 灣（wān） 彼（bǐ） 襲（xí） 余（yú） 懷（huái） 曠（kuàng） 暫（zàn） 胞（bāo） 脈（mài） 25、帝（dì） 義（yì） 伯（bó） 租（zū） 振（zhèn） 范（fàn） 闖（chuǎng） 凡（fán） 巡（xún） 嚷（rǎng） 婦（fù） 懲（chéng） 26、篇（piān） 薦（jiàn） 翻（fān） 簾（lián） 頁（yè） 刪（shān） 詞（cí） 燥（zào） 握（wò） 洽（qià） 昏（hūn） 廳（tīng） 糊（hú） 29、改（gǎi） 程（chéng） 賴（lài） 耕（gēng） 駕（jià） 幻（huàn） 潛（qián） 核（hé） 控（kòng） 聯(lián)（lián） 哲（zhé） 歸（guī） 31、恐（kǒng） 兇（xiōng） 笨（bèn） 鴿（gē） 僅（jǐn） 頓。
4.小學(xué)基礎(chǔ)拼音學(xué)習(xí)竅門
一、了解學(xué)習(xí)漢語拼音的作用，激發(fā)興趣 剛剛走入校園的小學(xué)生，看到這些形體相似的漢語拼音符號(hào)會(huì)感到很抽象、很枯燥。
因此，在開始學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)，教師就要讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)漢語拼音的重要性，知道漢語拼音的作用很大。告訴學(xué)生漢語拼音可以幫助我們識(shí)字、看書、查字典、學(xué)習(xí)普通話。
還可以編寫一些關(guān)于漢語拼音作用的兒歌，例如：“學(xué)習(xí)拼音用處大，識(shí)字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！”教師領(lǐng)著學(xué)生讀一讀，引起學(xué)生對(duì)漢語拼音學(xué)習(xí)的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。 二、設(shè)計(jì)不同的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)拼音的興趣 兒童的自制能力一般都比較差，注意力集中的時(shí)間不會(huì)太長，這就需要教師根據(jù)拼音教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的形式，以吸引兒童的注意力，增加兒童學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。
1.讀兒歌、編順口溜或口訣。 將教材的重、難點(diǎn)編成瑯瑯上口的兒歌或順口溜、口訣讓學(xué)生吟誦，這樣既突出了教學(xué)重點(diǎn)，又突破了教學(xué)難點(diǎn)，小學(xué)生很喜歡。
（1）學(xué)習(xí)a、o、e時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學(xué)的難點(diǎn)是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助學(xué)生記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e?！?/p>
還可以根據(jù)聲調(diào)符號(hào)的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à?！?/p>
（2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t,q下帶鉤g g g?！?/p>
(3)學(xué)習(xí)b p m f時(shí)，是教學(xué)拼音方法的起始課。可利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助學(xué)生掌握兩拼音的方法。
又如，在教學(xué)三拼音時(shí)，可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)?！被颉叭匆?，要記牢，中間介音別丟掉?！?/p>
幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)拼音方法。 （4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則，是拼音教學(xué)中的難點(diǎn)。
可利用下面的口訣幫助記憶規(guī)則：“小ü碰見j、q、x，去掉兩點(diǎn)還讀ü”“小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個(gè)禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去”“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”“小ü見大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü?！?（5）在學(xué)習(xí)鼻韻母時(shí)，也可以通過念兒歌幫助學(xué)生區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。
例如：鼻韻母，不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有五個(gè)，aneninunün。
后鼻韻母是四個(gè)，ang eng ing和ong。 讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學(xué)的重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，還可以緩解小學(xué)生的疲勞，調(diào)節(jié)小學(xué)生的情緒，調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。
2.做游戲。 兒童最喜歡做游戲。
在拼音教學(xué)中，可以把枯燥的拼音練習(xí)融入有趣的游戲之中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂“動(dòng)”起來，“活”起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。 （1）打撲克游戲。
打撲克是很多人都喜歡的一種游戲，可以利用這種游戲進(jìn)行拼音練習(xí)。玩法有很多，例如： 在學(xué)完六個(gè)單韻母后，可以玩打撲克的游戲復(fù)習(xí)單韻母。
教師先指導(dǎo)學(xué)生自己制作二十四張撲克牌，撲克牌上分別寫著帶四聲的六個(gè)單韻母，如āáǎà等。做游戲時(shí)，像打普通撲克牌一樣先把牌洗一洗，兩個(gè)同學(xué)（或三、四個(gè)同學(xué)）按順序起完牌后，手中有ā的同學(xué)先出牌ā，接著是手中有á的同學(xué)出牌á，然后是手中有ǎ的同學(xué)出牌，依次類推。
誰手里的牌先出完，誰就取得勝利。隨著所學(xué)拼音的增多，制作的撲克牌數(shù)可相應(yīng)增加。
在學(xué)了聲母、韻母后，也可以玩打撲克式的游戲進(jìn)行拼音練習(xí)。先指導(dǎo)學(xué)生制作含有聲母、韻母的撲克牌，一學(xué)生拿寫有聲母的撲克牌，一學(xué)生拿寫有韻母的撲克牌。
兩個(gè)同學(xué)同時(shí)出牌。拿聲母撲克牌的同學(xué)出一張寫有聲母的撲克牌，拿韻母撲克牌的同學(xué)出一張寫有韻母的撲克牌，兩個(gè)同學(xué)誰先拼出由兩張撲克牌組成的音節(jié)，這兩張撲克牌就歸誰。
最后，看誰手里的撲克牌多，誰就贏了。 新穎的撲克牌玩法，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性，同學(xué)們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到了“寓教于樂”的教學(xué)效果。
（2）拍手游戲。 小學(xué)生活潑好動(dòng)，可以借助拍手游戲進(jìn)行拼音練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。
拼讀音節(jié)是拼音教學(xué)的重點(diǎn)，沒有一定的訓(xùn)練量，就達(dá)不到準(zhǔn)確拼讀的要求。但是，重復(fù)拼讀的過程是很枯燥的，容易引起學(xué)生厭倦。
在教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)一些拍手游戲，讓學(xué)生在一定的動(dòng)律中完成拼讀的訓(xùn)練。如新教材《漢語拼音14》課，第二部分是聲母和ang、eng、ing、ong拼讀音節(jié)的練習(xí)，就可以借鑒音樂課上的節(jié)拍教學(xué)，讓學(xué)生按四二拍的節(jié)奏，一邊拍手，一邊練習(xí)拼讀。
（此項(xiàng)游戲可以一個(gè)學(xué)生邊拍手邊拼讀，也可以兩個(gè)學(xué)生對(duì)拍） （3）游戲“找朋友”。 如把教室里的一些物品，像黑板、桌子等用拼音的形式寫成音節(jié)卡片放在講臺(tái)上，先請一個(gè)同學(xué)上臺(tái)拼一拼卡片上的音節(jié)，然后一。
5.四年級(jí)下冊三課的生字帶拼音
小學(xué)語文四年級(jí)下冊第三課的生字的組詞
3課
浙[zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江?。?
桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）
簇cù（一簇）（簇?fù)恚ù匦拢?
濃nóng（濃郁）（濃厚）（濃烈）（濃密）（濃度）
臀tún（臀部）
稍shāo（稍大）（稍?。ㄉ院螅ㄉ缘龋ㄉ韵ⅲ?
額é（額頭）（額角）（額外）（前額）（額定）
擦c?。ú料矗ú辆W(wǎng)）（擦傷）（擦亮）（擦邊球）
蜿wān（蜿轉(zhuǎn)）（蜿蜒）
蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）
乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）
據(jù)jù（根據(jù)）（據(jù)說）（據(jù)點(diǎn)）（據(jù)守）（據(jù)了解）
源yuán（水源）（源于）（源泉）（源頭）（源自）
6.小學(xué)生4年級(jí)下冊第三課生字音序拼音偏旁組詞
小學(xué)生4年級(jí)下冊第三課生字音序拼音偏旁組詞
3課
浙[zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江?。?
桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）
簇cù（一簇）（簇?fù)恚ù匦拢?
濃nóng（濃郁）（濃厚）（濃烈）（濃密）（濃度）
臀tún（臀部）
稍shāo（稍大）（稍?。ㄉ院螅ㄉ缘龋ㄉ韵ⅲ?
額é（額頭）（額角）（額外）（前額）（額定）
擦c?。ú料矗ú辆W(wǎng)）（擦傷）（擦亮）（擦邊球）
蜿wān（蜿轉(zhuǎn)）（蜿蜒）
蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）
乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）
據(jù)jù（根據(jù)）（據(jù)說）（據(jù)點(diǎn)）（據(jù)守）（據(jù)了解）
源yuán（水源）（源于）（源泉）（源頭）（源自）
7.四年級(jí)下冊語文
班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 得分： 同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期，又到了我們收獲的季節(jié)了。
現(xiàn)在就請打開的智慧的頭腦，來采摘這些豐收的果實(shí)吧，記?。褐灰?xì)心，你就是最棒的?。?基礎(chǔ)知識(shí)（54分） 一、看拼音，寫詞語。（10分） yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（犧牲 ） （固執(zhí)） （糟蹋）（率領(lǐng)） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng （ 蝙蝠 ） （肝臟 ） （蜿蜒 ） （ 疲憊 ） （ 健康 ） 二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。
（6分） 拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解 饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （饋贈(zèng)）--（贈(zèng)予） （迷惑不解）--（疑惑不解） （悶悶不樂）--（愁眉苦臉） （夢寐以求）--（日思夜想） （困難）--（拮據(jù)） （器重）--（看重 ） 三、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（11分） 知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（ ）不（ ） 所（ 向 ）無（敵 ） 運(yùn)（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ） 聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（ ）后 恐 四、句子萬花筒。
（10分） 1、面對(duì)急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、禮花綻放。
（把句子寫具體） 美麗的禮花像花兒一樣綻放 。 2、湖面很平靜。
（改成比喻句） 湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。
紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 五、精彩回放。
（17分） 1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、。 2、大漠孤煙直， 。
這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。
3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語： （2分） 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。 6、學(xué)了本冊書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是 ，因?yàn)?。
（5分） 7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如 。
快樂閱讀（21分） 安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。
這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她（ ）沒有體驗(yàn)過的地方。 1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
（1分） 2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分） 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?/p>
（3分） （二） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。
這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
街上（ ），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。
正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！” 我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。
他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。
他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人?。∧牵?）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。
然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個(gè)題目。
（1分） 2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的（ ）里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。
（2分） 大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 5、在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人的動(dòng)作詞。（2分） 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分） ①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：__________________________________ ②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說，怎么做呢？請寫一段話。
（5分） 妙筆生花（25分） 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
要選我啊。
8.四年級(jí)下冊復(fù)習(xí)資料,要精髓
1。
夢寐以求 ②做夢 ①睡覺 ②做夢 ③睡醒 ④躺著2。愚不可及 ②比得上 ①到達(dá) ②比得上 ③和 ④追上3。
魚貫而出 ②連貫 ①穿過 ②連貫 ③事例 ④進(jìn)入4。聚精會(huì)神 ①集中 ①集中 ②理解 ③會(huì)面 ④熟悉5。
不速之客 ④邀請 ①快 ②迅速 ③速度 ④邀請6。不假思索 ③假如 ①不真實(shí)的 ②依靠 ③假如 ④假期7。
手不釋卷 ③放下 ①解釋 ②消除 ③放下 ④釋放8。莫名其妙 ①說出 ②名字 ③名義 ④出名9。
笑逐顏開 ①驅(qū)趕 ②挨著（次序） ③追趕 ④隨著10。拔地而起 ①抽出 ②高出 ③挑選 ④奪?。ǘ┱Z言運(yùn)用樹林里的樹 。
有的像 ，有的像 ，還有的像 。走進(jìn)這片樹林，你就像走進(jìn)了 。
三、閱讀理解 短文一：國民黨主席拜謁（yè）中山陵（ling）據(jù)新華社電 中國國民黨主席連戰(zhàn)率領(lǐng)中國國民黨大陸訪問團(tuán)，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。
上午8時(shí)50分。 連戰(zhàn)一行抵達(dá)中山陵博愛廣場。
早早來到這里等候的市民、游客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國人”。
連戰(zhàn)微笑著向兩側(cè)的歡迎人群不斷揮手。從廣場到祭（jì）堂共有392級(jí)臺(tái)階，連戰(zhàn)一行拾級(jí)而上。
穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊，連戰(zhàn)一行踏上墓（mù）道，來到陵墓的正門。仰視著門楣（méi）上孫中山“天下為公”的墨跡，連戰(zhàn)若有所思。
穿過陵門，到了碑亭，連戰(zhàn)凝視著亭內(nèi)矗（chù）立的大石碑，神情嚴(yán)肅。從碑亭繼續(xù)拾級(jí)而上，連戰(zhàn)一行來到祭堂。
面對(duì)孫中山石刻坐像，連戰(zhàn)和訪問團(tuán)全體成員肅然而立。1。
找出能概括短文主要意思的一段話。用“--------”劃下來。
2。寫出連戰(zhàn)從博愛廣場到達(dá)祭堂前需要走過哪些建筑。
3。“一位中年男子振臂高呼：‘炎黃子孫歡迎你’‘我們都是中國人’。
”從這位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。短文二：彩虹①雨停了，天上有一座美麗的橋。
②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？④哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么？你看見了，高興么？1。 第1自然段中的“橋”指的是 。
2。第3自然段中的兩個(gè)“月亮”意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什么？3。
模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。短文三：一只小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（ ）的太陽。
它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會(huì)兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。”一會(huì)兒，烏云出來了，遮住了太陽。
小老鼠又對(duì)烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。 ”云卻說：“風(fēng)姑娘一來，你就明白誰最偉大了?！?/p>
一陣狂風(fēng)吹過，云消霧散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“風(fēng)姑娘，你是世界上最偉大的了！”風(fēng)姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了。
”墻皺皺眉，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（ ）你的兄弟在我下面鉆了好多的洞啊！”果真，墻搖搖欲墜，墻角上跑出了一只只的小老鼠。1。
在括號(hào)里填上合適的詞語。 ①光芒四射 萬丈光芒 ②因?yàn)?在于2。
請你歸納出短文的主要意思。短文四：在美國南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，（ ）連日的雨雪交加，使鎮(zhèn)長家花園外的一條小路泥濘不堪。
行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。 住在鎮(zhèn)長家里的一位少年十分痛惜，便冒雨看護(hù)自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。
而鎮(zhèn)長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。
過后，鎮(zhèn)長對(duì)少年說：“其實(shí)幫助別人就是幫助自己！”1。 選擇合適的詞語，填在第一自然段的括號(hào)里。
（由于 盡管 特別是 ）2。文中的哪句話概括了短文的主要內(nèi)容？再把你的理解或體會(huì)寫下來。
新課標(biāo)四年級(jí)語文下多音字練習(xí)悶mèn mēn（悶雷）（悶熱）號(hào)háo hào（號(hào)叫）（號(hào)召）看kān kàn（看守） （看見）稱chèn chēnɡ（稱心）（稱為）把bǎ bō（一把）（刀把兒）干ɡān ɡàn（干糧） （樹干）劃huá huà（劃船） （計(jì)劃）樂yuè lè（音樂）（快樂）數(shù)shǔ shù（數(shù)不清）（數(shù)學(xué)）縫fénɡ fènɡ（縫補(bǔ)）（縫隙）似sì shì（似乎）（似的）佛fó fú（大佛）（仿佛）應(yīng)yīnɡ yìnɡ（應(yīng)該）（答應(yīng)）興xīnɡ xìnɡ（興奮）（高興）模mó mú（模糊）（模樣）重chónɡ zhònɡ（重新）（重要）空kōnɡ kònɡ（天空）（空地）鋪pū pù（鋪床）（當(dāng)鋪）塞sāi sài sè（塞車） （塞外） （堵塞）著zhe zháo zhuó（走著）（著地）（著想）折zhē zhé shé（折騰）（折斷）（折本）號(hào) háo hào（號(hào)叫） （號(hào)召）朝cháo zhāo（朝下）（朝陽）曲qū qǔ（曲折）（歌曲）片 piān piàn（小圓片）（片。
9.語文四年級(jí)下冊考試易錯(cuò)題
四年級(jí)語文下冊復(fù)習(xí)題 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1. 看拼音，寫詞語 wū yán xí dì ?r zu? xiū sa liüo qǐ （ ） （ ） （ ） （ ） jiǎn qǐ dün wù j? xù zhuàn qián ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn küng mào shang zhyn x? jiàn küng ( ) ( ) ( ) ( ) jū gōng q? pàn niǔ k?u l?a gu? （ ） （ ） （ ） （ ） cüo z?ng xiū sa wyn x?n yán yú lǜ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） xiüo tiáo táo zuì xuün chuán zào yì （ ） （ ） （ ） （ ） c? xiáng huíhuáng fti cuì guài shí lín xún ( ) ( ) ( ) ( ) wū xiàn xiū sa gù zhǔ qí dǎo ( ) ( ) ( ) ( )。
