經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)(簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容)

1.簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容

2.國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程和結(jié)果的核算，是從定量角度描述經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)循環(huán)的有力工具，是整個(gè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的核心。

3.兩者區(qū)別：

MPS SNA

生產(chǎn)范圍： 五大物質(zhì)生產(chǎn) 所有物質(zhì)生產(chǎn)

部門分類： 兩大領(lǐng)域（物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域和非物質(zhì)生產(chǎn)） 機(jī)構(gòu)部門分類

核算形式： 平衡表 賬戶矩陣表

核算方法： 統(tǒng)計(jì)方法、單式記帳 會(huì)計(jì)方法、復(fù)式記帳、數(shù)學(xué)模型

框架： 人力核算、經(jīng)濟(jì)流量核算、經(jīng)濟(jì)存量核算 六大核算（生產(chǎn)總量核算、投入產(chǎn)出核算、收入分配與使用核算、積累核算、資產(chǎn)負(fù)債核算、對(duì)外經(jīng)濟(jì)核算）

指標(biāo)： 社會(huì)總產(chǎn)值、物質(zhì)消耗、國(guó)民收入 總產(chǎn)出、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品、GDP、GNP

核算內(nèi)容： 實(shí)物 實(shí)物、資金核算

核心指標(biāo)： 國(guó)民收入 GDP

2.統(tǒng)計(jì)學(xué)都要學(xué)哪些知識(shí)?

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的主干課程如下：

數(shù)學(xué)分析、幾何代數(shù)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，常微分方程，復(fù)變函數(shù)，實(shí)變與泛函、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)，抽樣調(diào)查，隨機(jī)過程，多元統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，數(shù)據(jù)分析及統(tǒng)計(jì)軟件、回歸分析，可靠性數(shù)學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與質(zhì)量控制，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策，金融數(shù)學(xué)，證券投資的統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)值分析，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，系統(tǒng)分析與軟件設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：

資料的搜集方法、資料的處理歸納方法、資料的分析方法。教學(xué)方法為在一般性面授基礎(chǔ)上，輔以各種類型的案例分析，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，還有較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如要圍繞一個(gè)課題，自己設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，采集數(shù)據(jù)，再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，一般安排10~20周。

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，簡(jiǎn)介：

統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析、總結(jié)，做出推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。隨著數(shù)字化的進(jìn)程不斷加快，人們?cè)絹碓蕉嗟叵Ｍ軌驈拇罅康臄?shù)據(jù)中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而是包含了調(diào)查、收集、分析、預(yù)測(cè)等。應(yīng)用的范圍十分廣泛。

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)分為三個(gè)大的專業(yè)方向：數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方向和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方向。數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方向的差距并不是很大，數(shù)理統(tǒng)計(jì)主要是對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法進(jìn)行研究；經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)則是提供科學(xué)地調(diào)查、搜集經(jīng)濟(jì)信息，以及描述、分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程進(jìn)行預(yù)測(cè)、監(jiān)督的一門科學(xué)。而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是調(diào)查、收集觀察對(duì)象的數(shù)據(jù)信息，并通過描述統(tǒng)計(jì)等技術(shù)，分析觀察對(duì)象的特征，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，進(jìn)行預(yù)測(cè)、監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性運(yùn)行。

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué))是學(xué)什么課程

課程性質(zhì) 教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)定： 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)濟(jì)學(xué)類各專業(yè)必修的核心課程教學(xué)的目的要求 ▲掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法 ▲能應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)方法進(jìn)行初步的經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測(cè) ▲能運(yùn)用EViews軟件作一般性經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析應(yīng)具備的預(yù)備知識(shí)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》理論 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)●《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》基礎(chǔ) 如隨機(jī)變量、概率分布、期望、方差、協(xié)方差、點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、正態(tài)分布、t 分布、F分布等概念和性質(zhì)●《線性代數(shù)》基礎(chǔ) 矩陣及運(yùn)算、線性方程組等●《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》知識(shí) 經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的收集、處理和應(yīng)用。

4.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一個(gè)怎樣的學(xué)科

課程：學(xué)科基礎(chǔ)課：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融學(xué)，高等代數(shù)，概率論，數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)分析；（以上這些課程應(yīng)該統(tǒng)計(jì)專業(yè)都會(huì)學(xué)）

專業(yè)必修課：隨機(jī)過程，貨幣與金融統(tǒng)計(jì)，多元統(tǒng)計(jì)分析，時(shí)間序列分析，數(shù)理金融學(xué)；（以上這些課程是我們學(xué)校的老師設(shè)定的）

專業(yè)選修課：社會(huì)統(tǒng)計(jì)與社會(huì)調(diào)查方法，抽樣調(diào)查，運(yùn)籌學(xué)，非參數(shù)統(tǒng)計(jì)，六西格瑪管理，金融工程學(xué)。

就業(yè)：一般經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)本科的就業(yè)方向還是偏向金融類的，像銀行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)等等。因?yàn)閼{借本科的統(tǒng)計(jì)知識(shí)做不了什么太多的統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)的都是最淺顯的原理，以及最簡(jiǎn)單的模型。（當(dāng)然做別的工作的時(shí)候可能鍛煉的理性思維能派的上用處。）當(dāng)面對(duì)真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候，其實(shí)有很多主客觀的因素，其實(shí)就不是那么好操作了。因此，如果要從事專業(yè)有關(guān)的工作的話，往往需要碩士學(xué)歷以上。那么究竟能做什么工作呢？實(shí)際上現(xiàn)在幾乎每個(gè)公司都需要做數(shù)據(jù)分析，所以前景還是比較好的。而其中，像互聯(lián)網(wǎng)公司，咨詢公司，保險(xiǎn)公司等需求很大。

5.統(tǒng)計(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）是學(xué)什么課程

課程性質(zhì)

教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)定：

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)濟(jì)學(xué)類各專業(yè)必修的核心課程

教學(xué)的目的要求

▲掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法

▲能應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)方法進(jìn)行初步的經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測(cè)

▲能運(yùn)用EViews軟件作一般性經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析

應(yīng)具備的預(yù)備知識(shí)

《經(jīng)濟(jì)學(xué)》理論

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

●《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》基礎(chǔ)

如隨機(jī)變量、概率分布、期望、方差、協(xié)方差、點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、正態(tài)分布、t 分布、F分布等概念和性質(zhì)

●《線性代數(shù)》基礎(chǔ)

矩陣及運(yùn)算、線性方程組等

●《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》知識(shí)

經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的收集、處理和應(yīng)用

6.統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)哪些內(nèi)容

統(tǒng)計(jì)學(xué)

一、課程名稱

統(tǒng)計(jì)學(xué)

二、課程簡(jiǎn)介

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究總體現(xiàn)象數(shù)量特征的方法論方面的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、應(yīng)用性和方法性的特征。它系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計(jì)理論與方法的歷史發(fā)展過程及其經(jīng)典理論、學(xué)派、代表人物；較全面地闡述了統(tǒng)計(jì)基本理論與基本方法；特別是對(duì)二十世紀(jì)后期出現(xiàn)的新的統(tǒng)計(jì)理論與方法作了重點(diǎn)介紹，以其讓學(xué)生更好地了解和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展規(guī)律。

三、教學(xué)目的

本大綱是為高等財(cái)經(jīng)院校各專業(yè)四年制開設(shè)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程而編寫的。通過《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生比較全面地掌握統(tǒng)計(jì)基本理論與方法；理解常用社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的含義與核算方法，為進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題研究和學(xué)習(xí)各專業(yè)課程提供數(shù)量分析方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)統(tǒng)計(jì)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)課程打好基礎(chǔ)。

五、課程內(nèi)容的安排

1、考慮到財(cái)經(jīng)各專業(yè)未設(shè)置統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與專業(yè)統(tǒng)計(jì)課程，因而《統(tǒng)計(jì)學(xué)》的內(nèi)容既包括統(tǒng)計(jì)方法，也包括必要的社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)核算知識(shí)，使一般的統(tǒng)計(jì)理論方法，落實(shí)到實(shí)際的指標(biāo)體系的運(yùn)用上。如獨(dú)立開設(shè)《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)》課程，則社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)核算部分可略去不講。

2、考慮到財(cái)經(jīng)各專業(yè)都需要加強(qiáng)數(shù)量分析能力的培養(yǎng)，因此，不但介紹一般的統(tǒng)計(jì)方法，而且還介紹常用的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

3、考慮到《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是一門方法論方面的應(yīng)用科學(xué)，因而在《統(tǒng)計(jì)學(xué)》中，一方面對(duì)于描述統(tǒng)計(jì)內(nèi)容保持一定比重，另一方面大大加強(qiáng)了統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)推斷方面的內(nèi)容。