從歷年真題中各部分內(nèi)容的分值分布來(lái)看(因部分章節(jié)考點(diǎn)交差融合現(xiàn)象較為明顯,故有些分值很難機(jī)械劃分),我們可以很清楚地看出考點(diǎn)的主次:法律、語(yǔ)文基礎(chǔ)與公文寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)與科技、時(shí)政、職業(yè)道德、中國(guó)政府與政治、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、馬哲、毛概、歷史等。建議大家按考點(diǎn)的側(cè)重,合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。
公基備考建議
1、精于閱讀,把厚書(shū)變?yōu)楸?shū)?!白x薄”的目標(biāo)是將百萬(wàn)計(jì)的文字讀成十萬(wàn)計(jì)的文字,把零散的知識(shí)點(diǎn)讀成網(wǎng)狀知識(shí)圖,對(duì)每個(gè)部分、每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)做到了然于胸,準(zhǔn)確定位?!白x薄”的方法是“一綱五點(diǎn)”——“一綱”即嚴(yán)格按照考試大綱進(jìn)行梳理;“五點(diǎn)”是指緊抓常見(jiàn)考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、新增考點(diǎn)、易錯(cuò)考點(diǎn)和熱門(mén)考點(diǎn)。
2、善于思考,把他有變?yōu)橐延?。在“讀薄”的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步思考,融會(huì)貫通,把“他有”真正變?yōu)椤耙延小?,真正達(dá)到“讀懂”的目的。公共基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論,更重要的是考查考生運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,因此廣大考生要勤于思考,深入領(lǐng)會(huì),通過(guò)復(fù)習(xí)備考,進(jìn)一步掌握作為一個(gè)公務(wù)員應(yīng)具有的必備知識(shí)。
3、勤于練習(xí),把理論變?yōu)榭挤?。?duì)于考生而言,掌握相關(guān)知識(shí)十分重要,但獲得考試高分更為關(guān)鍵。因此,復(fù)習(xí)備考的最高境界就是把書(shū)“讀透”,把理論轉(zhuǎn)化為高分。把書(shū)“讀透”最管用的方法是潛心研究歷年真題,洞察命題規(guī)律,然后有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),這樣才能將重要考點(diǎn)牢牢掌握,有效提高考試分?jǐn)?shù)。
公共基礎(chǔ)知識(shí)是事業(yè)單位招考中出現(xiàn)的對(duì)考生綜合知識(shí)進(jìn)行考察的一門(mén)科目,其主要是測(cè)試應(yīng)試者對(duì)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。其考察內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看,考察知識(shí)面較廣;從深度上看,考察難度不大。從區(qū)域角度上看,各省市考試內(nèi)容略有不同,但政治和法律所占比重相對(duì)較大。
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》備考建議
要想獲得《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試的高分,必須從復(fù)習(xí)階段開(kāi)始就打下很好的基礎(chǔ),到了考場(chǎng)上,無(wú)論是在心理上還是答題戰(zhàn)術(shù)上,各方面都做得好才會(huì)取得好的成績(jī)。下面就從各個(gè)應(yīng)當(dāng)注意的方面來(lái)談獲取高分的對(duì)策。
1.講求答題方法,避免被動(dòng)
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》每種題型都有它的答題方法,這是考生想要獲取高分必須掌握的。
2.日常積累,滴水穿石
許多領(lǐng)域內(nèi)的名人最終獲得成功都是付出艱辛的努力和全面準(zhǔn)備的結(jié)果,任何一個(gè)有高超技藝的人都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期磨煉造就而成的,一心希望投機(jī)取巧和走捷徑的人并不能總是獲益。事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試的道路更是如此,指望臨時(shí)沖刺和走走停停的人要想取得高分是不可能的。簡(jiǎn)言之,要想獲得《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的高分,必須付出長(zhǎng)期的努力,只有練就扎實(shí)的基本功,在考場(chǎng)上才會(huì)如魚(yú)得水,成為真正的強(qiáng)者。
3.良好的心態(tài),勝算的基石
從大量的實(shí)踐案例來(lái)看,考生要想成功通過(guò)這一考試,必須有一個(gè)能夠確保自身所儲(chǔ)備的知識(shí)技能在考場(chǎng)中得以充分發(fā)揮的基本心理保證,根據(jù)多年的考試經(jīng)驗(yàn),我們知道,考試時(shí)保持適度的緊張是有一定幫助的,可以讓考生更加集中注意力,態(tài)度更加積極。然而過(guò)度緊張或者焦慮毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)導(dǎo)致考試的失敗??忌鷮?duì)于考試這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)正確的心理暗示,那就是:大家都走一條路,我走不好,別人也不一定能走好,不如放松心情,以積極、冷靜的心態(tài)去面對(duì),不給自己設(shè)定任何遙不可及的目標(biāo),自加壓力。
總之,良好的心態(tài)可以幫助考生最終通向成功,能夠正常甚至超常發(fā)揮出自己的水平;反過(guò)來(lái),如果考生在功課上做了充足的準(zhǔn)備,但是心理應(yīng)變能力脆弱或者忽視了對(duì)心態(tài)的調(diào)適,最初所做的努力也會(huì)付之流水。
4.細(xì)微之處見(jiàn)真經(jīng)
在掌握了以上三大方面內(nèi)容之后,考生如果在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上能夠有更好的把握,也能為獲取高分帶來(lái)很大幫助。
(1)考前認(rèn)真研讀考試公告
在每一年的考試開(kāi)始之前都會(huì)頒布一些考試公告,這是關(guān)于考試信息描述的更新或補(bǔ)充,應(yīng)試者應(yīng)時(shí)刻關(guān)注,以免錯(cuò)過(guò)一些重要信息。
(2)答題原則——先易后難
根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的特點(diǎn)來(lái)看,做題堅(jiān)持先易后難的原則可以保證成功率。如果一定要堅(jiān)持把一道難題做出來(lái)而耽誤大量時(shí)間,在考試中是非常不可取的,這樣做往往會(huì)導(dǎo)致剩下的大部分試題無(wú)法做完;反過(guò)來(lái),如果先將容易的題做完,在有剩余時(shí)間的情況下再回頭做較難的題,反而會(huì)大大提高分?jǐn)?shù)。
另外,考生應(yīng)當(dāng)在這一點(diǎn)上保持頭腦清醒,即答題重的是質(zhì)量而非數(shù)量。無(wú)論做哪一題,都首先要保證該題的正確率,而不是急于將題做完,這才是明智之舉。
(3)注意考場(chǎng)要求,把握考試時(shí)間
考場(chǎng)中有嚴(yán)格的程序安排和規(guī)則要求,考生一定要在考前了解相關(guān)要求,并在考試中嚴(yán)格照辦,否則會(huì)影響考試成績(jī)。
考試時(shí)間是考生要在考試前進(jìn)行統(tǒng)籌安排的問(wèn)題,如果絲毫沒(méi)有計(jì)劃和安排,在考試中產(chǎn)生因時(shí)間緊、答不完題心慌意亂的情緒就很正常了。
事業(yè)單位考試的考試內(nèi)容分幾種的,第一種是考公共基礎(chǔ)知識(shí)(主要是一些基礎(chǔ)知識(shí),如馬哲、鄧論、國(guó)家機(jī)構(gòu)、行政法、刑法、民法、公文、公務(wù)員法等需要背的知識(shí)),以選擇題,判斷題和論試題為主,第二種種是考行政能力測(cè)試,第三種考申論。
統(tǒng)考筆試科目按報(bào)考崗位分為兩類:應(yīng)聘管理崗位的人員考《公共基礎(chǔ)知識(shí)(一)》; 應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員考《公共基礎(chǔ)知識(shí)(二)》?!豆不A(chǔ)知識(shí)(一)》的主要內(nèi)容:政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、管理、國(guó)情省情等常識(shí),判斷推理,言語(yǔ)理解與表達(dá),寫(xiě)作。
《公共基礎(chǔ)知識(shí)(二)》的主要內(nèi)容:政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、自然、科技、國(guó)情省情等常識(shí),判斷推理,資料分析,英語(yǔ),寫(xiě)作。大部分事業(yè)單位考試都是考一門(mén)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和申論,每個(gè)招考單位,用的題目都不一樣,有的題目和公務(wù)員考試差不多,甚至更難,也有的題目會(huì)容易些。
總體水平上看平均難度要比公務(wù)員考試難度低一些,因?yàn)樗@個(gè)選拔比例沒(méi)有公務(wù)員高。事業(yè)單位考試又稱事業(yè)編制考試,這項(xiàng)工作由各用人單位的人事部門(mén)委托省級(jí)和地級(jí)市的人事廳局所屬人事考試中心(事業(yè)單位,考試中心命題和組織報(bào)名、考試并交用人單位成績(jī)名單,部分單位自行命題組織實(shí)施)。
目前尚無(wú)全國(guó)和全省、市統(tǒng)一招考,最多縣級(jí)各個(gè)單位統(tǒng)一招考 ,一般規(guī)模大的采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名,人數(shù)少則現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。事業(yè)單位,是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的。
(《事業(yè)單位登記管理暫行條例》國(guó)務(wù)院第252、411號(hào)令),事業(yè)單位不屬于政府機(jī)構(gòu),一般情況下國(guó)家會(huì)對(duì)這些事業(yè)單位予以財(cái)政補(bǔ)助,分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位,還有一種是自主事業(yè)單位,是國(guó)家不撥款的事業(yè)單位。事業(yè)單位是國(guó)家設(shè)置的帶有一定的公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu),但他并不是屬于政府機(jī)構(gòu),而公務(wù)員是做為政府機(jī)構(gòu)的。
一般情況下事業(yè)單位主要是從事醫(yī)學(xué)、教育和文化等方面工作的。事業(yè)單位不是以盈利為主要目的,這就跟企業(yè)單位有很大的區(qū)別。
企業(yè)一般是自負(fù)盈虧。事業(yè)單位的財(cái)政通常是由國(guó)家予以補(bǔ)助。
但讓補(bǔ)助也分兩個(gè)方面,一是全額撥款事業(yè)單位,如學(xué)校等,二是差額撥款事業(yè)單位,如醫(yī)院等。
公共基礎(chǔ)知識(shí)屬于綜合性考試,與行政職業(yè)能力測(cè)試(行測(cè))不同。考試大綱要求的內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技、歷史、語(yǔ)文基礎(chǔ)與公文寫(xiě)作等諸多方面,范圍廣泛,內(nèi)容龐雜,從近幾年的公共基礎(chǔ)科目考試命題的特點(diǎn)來(lái)看,公基考題越來(lái)越靈活,考查方式也日趨多樣化。
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》是2009年京華出版社出版的圖書(shū)。該教材所涉及內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、歷史、科技、行政、公文寫(xiě)作、時(shí)事政治等公務(wù)員、村干部、事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干等考試中???、必學(xué)知識(shí)、其中時(shí)政部分詳解“兩會(huì)”熱點(diǎn);特別總結(jié)考點(diǎn)結(jié)構(gòu)并標(biāo)注冷熱考點(diǎn),使學(xué)生能夠迅速把握核心要點(diǎn),切中學(xué)題命脈,同時(shí)輔以獨(dú)創(chuàng)“核心學(xué)點(diǎn)快速記憶法”及大量精選真題、習(xí)題,幫助學(xué)生快速突破記憶瓶頸。 本書(shū)不僅僅適用于公務(wù)員考試之用,而且對(duì)于大中小型企業(yè)、事業(yè)單位以及其他單位、機(jī)構(gòu)的工作也具有突出的指導(dǎo)性意義,因而也完全適合有志于在上述單位貢獻(xiàn)青春和力量的各界人士使用。
事業(yè)單位(Public Institution)是指由政府利用國(guó)有資產(chǎn)設(shè)立的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。事業(yè)單位接受政府領(lǐng)導(dǎo),是表現(xiàn)形式為組織或機(jī)構(gòu)的法人實(shí)體。
事業(yè)單位一般是國(guó)家設(shè)置的帶有一定的公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu),但不屬于政府機(jī)構(gòu),與公務(wù)員是不同的。一般情況下國(guó)家會(huì)對(duì)這些事業(yè)單位予以財(cái)政補(bǔ)助,分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位,還有一種是自主事業(yè)單位,是國(guó)家不撥款的事業(yè)單位。
事業(yè)單位的明顯特征為中心、會(huì)、所、站、大隊(duì)等字詞結(jié)尾,例如會(huì)計(jì)核算中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、司法所、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、質(zhì)監(jiān)站、安全生產(chǎn)監(jiān)察大隊(duì)等,二級(jí)局也為事業(yè)單位。事業(yè)單位分為參公事業(yè)單位以及普通事業(yè)單位。普通事業(yè)單位分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位、自收自支事業(yè)單位。參公改革之后的事業(yè)單位在省公務(wù)員招考中招考,普通事業(yè)單位在事業(yè)單位招考中招考。
公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試內(nèi)容一般包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、時(shí)事、科技人文、行政管理、公文等。需要注意的是并不是所有的考試綜合知識(shí)就是公共基礎(chǔ)知識(shí),要根據(jù)具體的考試而看,例如福建與四川的綜合知識(shí)考試內(nèi)容既包括公共基礎(chǔ)知識(shí)又包括職業(yè)能力測(cè)試。
事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)題型
一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主,但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀題型,多數(shù)傾向于公基+材料寫(xiě)作的形式,像湖北、江蘇、河北等地的考試中,公基里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式,比如案例分析、簡(jiǎn)答、簡(jiǎn)析等題型。
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