現(xiàn)代人力資源管理考題(人力資源管理(一)試題及答案)

1.人力資源管理(一)試題及答案

第一部分 選擇題 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.我國勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)年齡為（ ） A.14周歲 B.16周歲 C.18周歲 D.20周歲 2.在現(xiàn)代人力資源管理理念中，人力資源管理部門被視為（ ） A.事務(wù)性機(jī)構(gòu) B.簡單服務(wù)性機(jī)構(gòu) C.非生產(chǎn)非效益部門 D.生產(chǎn)與效益部門 3.馬克思稱之為用“饑餓政策”進(jìn)行人事管理的階段，其人性假設(shè)的基礎(chǔ)是 A.人天生是懶惰的，必須采用強(qiáng)制手段 B.人是經(jīng)濟(jì)人，是為了吃、喝等個(gè)人利益而勞動(dòng) C.人是為了獲得他人的認(rèn)同而勞動(dòng) D.人不只是為了金錢、物質(zhì)而勞動(dòng)，人有社會(huì)責(zé)任感 4.人力資源開發(fā)的雙重目標(biāo)是（ ） A.提高才能，增強(qiáng)活力 B.提高學(xué)歷，增加效益 C.提高覺悟，鍛煉意志 D.加強(qiáng)保健，增強(qiáng)體魄 5.工作性質(zhì)完全相同的崗位系列稱作（ ） A.崗級(jí) B.崗等 C.崗類 D.崗系 6.劃分崗類、崗群、崗系的依據(jù)是（ ） A.工作繁簡難易 B.工作的責(zé)任輕重 C.所需人員資格條件 D.工作性質(zhì) 7.在企業(yè)人力資源變動(dòng)預(yù)測中，馬爾可夫分析方法的基本思想是（ ） A.根據(jù)企業(yè)現(xiàn)在人員結(jié)構(gòu)狀況推測未來人事變動(dòng)趨勢 B.根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況推測未來人事變動(dòng)趨勢 C.找出企業(yè)過去人事變動(dòng)規(guī)律，以此來推測未來的人事變動(dòng)趨勢 D.根據(jù)市場變化推測未來人事變動(dòng)趨勢 8.企業(yè)在進(jìn)行外部人力資源供給的預(yù)測時(shí)，應(yīng)側(cè)重于（ ） A.關(guān)鍵人員 B.一般人員 C.臨時(shí)工 D.一線工人 9.“金無足赤，人無完人”體現(xiàn)在人員甄選的原則上是（ ） A.用人所長原則 B.民主集中原則 C.因事?lián)袢嗽瓌t D.德才兼?zhèn)湓瓌t 10.具有“孤僻、行動(dòng)遲緩、善于觀察細(xì)小事物，情感發(fā)生較慢但持續(xù)時(shí)間長，體驗(yàn)深刻”特征的人，其氣質(zhì)類型屬于（ ） A.抑郁質(zhì) B.粘液質(zhì) C.多血質(zhì) D.膽汁質(zhì) 11.生產(chǎn)產(chǎn)品的有效作業(yè)時(shí)間是指（ ） A.工人的純工作時(shí)間 B.工人從上班到下班之間的時(shí)間 C.工人的準(zhǔn)備時(shí)間、操作時(shí)間、吃飯、休息時(shí)間 D.工人在企業(yè)逗留的全部時(shí)間 12.在生產(chǎn)過程中實(shí)行勞動(dòng)分工的實(shí)質(zhì)是（ ） A.勞動(dòng)簡單化 B.勞動(dòng)專業(yè)化 C.勞動(dòng)連續(xù)化 D.勞動(dòng)個(gè)性化 13.在生產(chǎn)過程中保持各工序生產(chǎn)能力的合適比例關(guān)系，這是生產(chǎn)過程的（ ）要求。 A.連續(xù)性 B.平行性 C.協(xié)調(diào)性 D.交叉性 14.組織文化與思想政治工作的關(guān)系是（ ） A.相互交叉，互為依存 B.二者是一回事 C.組織文化是思想政治工作的補(bǔ)充 D.二者沒有關(guān)系 15.“魔鬼”訓(xùn)練是一種（ ） A.內(nèi)化型訓(xùn)練 B.外化型的逆向“挫折”訓(xùn)練 C.外化型體能訓(xùn)練 D.外化型順向訓(xùn)練 16.以提高員工分析和決策能力、書面和口頭溝通能力、人際關(guān)系技巧能力等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)屬于（ ） A.技能培訓(xùn) B.知識(shí)傳授培訓(xùn) C.態(tài)度轉(zhuǎn)變培訓(xùn) D.工作方法改進(jìn)培訓(xùn) 17.從性質(zhì)上講，行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的人員培訓(xùn)屬于（ ） A.常規(guī)教育 B.學(xué)校教育 C.繼續(xù)教育 D.基礎(chǔ)教育 18.絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)考核就是（ ） A.用同一尺度衡量所有的人 B.用同一尺度衡量相同職務(wù)的人 C.用不同尺度去衡量所有的人 D.用不同尺度去衡量同一職務(wù)的人 19.通過啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，激發(fā)人的主動(dòng)精神，使其工作熱情建立在高度自覺的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出內(nèi)在潛力。

這種激勵(lì)形式稱為（ ） A.正激勵(lì) B.負(fù)激勵(lì) C.內(nèi)激勵(lì) D.外激勵(lì) 20.期前激勵(lì)就是在工作開始之前，公布任務(wù)指標(biāo)及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這種激勵(lì)主要適用于（ ） A.工作周期長，任務(wù)不易明確的項(xiàng)目 B.工作周期長，任務(wù)比較明確的項(xiàng)目 C.工作周期短，任務(wù)很明確的項(xiàng)目 D.工作周期短，任務(wù)不明確的項(xiàng)目 21.當(dāng)一個(gè)人的行為表現(xiàn)不符合社會(huì)需要時(shí)，通過制裁的方式來抑制這種行為，使其改變行為方向，這種激勵(lì)是（ ） A.內(nèi)激勵(lì) B.外激勵(lì) C.正激勵(lì) D.負(fù)激勵(lì) 22.津貼作為一種個(gè)人消費(fèi)品的分配手段，它分配的唯一依據(jù)是（ ） A.有效勞動(dòng)時(shí)間的長短 B.勞動(dòng)所處的環(huán)境和條件的優(yōu)劣 C.勞動(dòng)者的技術(shù)業(yè)務(wù)水平的高低 D.勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果的大小 23.在實(shí)行工資制度的情況下，能反映職工實(shí)際可以交換得到的商品和服務(wù)量的工資是（ ） A.貨幣工資 B.名義工資 C.實(shí)際工資 D.實(shí)物工資 24.公共福利是指（ ） A.社會(huì)要求提供的福利 B.法律規(guī)定必須提供的福利 C.員工要求提供的福利 D.組織根據(jù)自身的發(fā)展需要所提供的福利 25.在勞動(dòng)過程中，防止人員傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生的主要措施是（ ） A.加強(qiáng)福利待遇 B.改善勞動(dòng)條件 C.提高員工自我保護(hù)意識(shí) D.保障勞動(dòng)者權(quán)益 26.“目標(biāo)一致理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致時(shí)，人員就不會(huì)流動(dòng)。

提出這一理論的是（ ） A.美國心理學(xué)家?guī)炜?B.美國管理學(xué)家杜拉克 C.日本學(xué)者中松義郎 D.美國心理學(xué)家勒溫 27.美國學(xué)者卡茲通過對(duì)組織壽命的研究，認(rèn)為組織內(nèi)信息溝通水平最高、獲得成果最多的最佳組織年齡區(qū)為（ ） A.0.5年—3年 B.1年—3.5年 C.2年—6年 D.1.5年—5年 28.目前世界上大多數(shù)國家實(shí)行的養(yǎng)老保險(xiǎn)類型是（ ） A.強(qiáng)制儲(chǔ)蓄型養(yǎng)老保險(xiǎn) B.國家統(tǒng)籌型社會(huì)保險(xiǎn) C.投保資助型社會(huì)保險(xiǎn) D.子女撫養(yǎng)型養(yǎng)老 29.我國《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，失業(yè)保險(xiǎn)待遇的領(lǐng)取根據(jù)職工本人失業(yè)前在企業(yè)連續(xù)工作時(shí)間確定。連續(xù)工作10年以上的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)期限最長為（ ） A.12個(gè)月 B.24個(gè)月 C.18個(gè)月 D.30個(gè)月 30.勞動(dòng)爭。

2.關(guān)于人力資源管理的幾道判斷題~ 1.人力資源管理的基本思想,在于把

1.對(duì)。

現(xiàn)代化企業(yè)重要的是兩部分，一個(gè)組織結(jié)構(gòu)，另一個(gè)是實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值的重要工具--人，沒有合適的人才，是實(shí)現(xiàn)不了組織目標(biāo)和遠(yuǎn)景的；

2.對(duì)。

人力資源的四大課題，選育用留；其中合適的人在合適的崗位是非常重要的，否則將會(huì)使企業(yè)與員工雙敗，企業(yè)浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，員工也浪費(fèi)了保貴的職業(yè)生涯和信心；

3.對(duì)。

尤其是將崗位工作標(biāo)準(zhǔn)量化到時(shí)間及具體參數(shù)，也是KPI考核的重點(diǎn)。

另外，現(xiàn)代HR比較重要的還有培訓(xùn)與薪酬體系的修正與制定。

以上，琢見。

3.人力資源考試習(xí)題

如果是應(yīng)試呢，一定要看這些書，本來這些就是國家出版考試用的，真要是提高實(shí)踐方面 ，可以聽一聽培訓(xùn)班的課程，書方面圖書館相關(guān)這個(gè)專業(yè)的課本不少呀，不用掏錢買，可以選擇的余地也大。如果現(xiàn)在從事的這個(gè)工作，書看一下就可以結(jié)合到工作中的，不用抱一本書看N年的。越近出版的越好。有問題可以聯(lián)系我的扣扣

《企業(yè)人力資源管理師》四級(jí)，三級(jí)，二級(jí)，一級(jí)。 級(jí)別不一樣，書籍也不一樣的

《企業(yè)人力資源管理師基礎(chǔ)知識(shí)》

《企業(yè)人力資源管理師考試指南》

《企業(yè)人力資源管理師i學(xué)用法律手冊(cè)》

有其他問題可以聯(lián)系我的扣扣

4.人力資源測試題

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原發(fā)布者：laoyao_bigbox

人力資源管理試題一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.人力資源管理2.工作績效3.心理測評(píng)4.失業(yè)保險(xiǎn)二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.處于勞動(dòng)年齡之內(nèi)、具有勞動(dòng)能力并要求參加社會(huì)勞動(dòng)的人口被稱為（）A.適齡就業(yè)人口B.未成年就業(yè)人口C.待業(yè)人口D.就學(xué)人口2.任何一個(gè)人都不可能是一個(gè)“萬能使者”，教材是針對(duì)誰來說的？（）A.對(duì)企業(yè)決策層B.對(duì)人力資源管理部門C.對(duì)一般管理者D.對(duì)一個(gè)普通員工3.主張集體獎(jiǎng)，而不主張個(gè)人獎(jiǎng)。這是哪種假設(shè)的思想？（）A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)B.“社會(huì)人”假設(shè)C.“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)D.“復(fù)雜人”假設(shè)4.下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素？（）A.企業(yè)人B.環(huán)境C.文化D.產(chǎn)品5.各種字詞的聯(lián)想測驗(yàn)技術(shù)屬于哪種心理測評(píng)的方法？（）A.紙筆測驗(yàn)B.量表法C.投射測驗(yàn)D.儀器測量法6.在人力資源流動(dòng)中提升、降職和平級(jí)調(diào)動(dòng)屬于下面哪種形式？（）A.自然流失B.退休C.跳槽D.內(nèi)部變動(dòng)7.某企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5刪元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支？（）A.獲得成本B.開發(fā)成本C.使用成本D.保障成本8.學(xué)術(shù)界經(jīng)常提到的評(píng)價(jià)中心法是人力資源選拔的哪種方法？（）A.心理測驗(yàn)法B.面試C.知識(shí)考試D.情景模擬與系統(tǒng)仿真9.工作程

5.人力資源考試

從05開始，人力資源管理師的考試就是機(jī)考了，在電腦上考試，試卷也帶不走啊，估計(jì)沒有人能把那么幾百道選擇題記下來吧？

不過04年以前包括04年的真題可以在外面買到。

2003年4月北京高教自考“人力資源管理”試題

2003-12-15 13:01:05 北京自考熱線 閱讀1267次

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一. 單選 1. 人力資源考核的客觀的標(biāo)準(zhǔn)是①工作質(zhì)量②工作能力③知識(shí)水平④組織評(píng)價(jià) 2. 人力資源咨詢業(yè)的組織形式有①市場調(diào)查公司②評(píng)價(jià)中心③廣告公司④會(huì)計(jì)師事務(wù)所 3. 人力資源規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，其最終目的是①保持人力②制定政策③預(yù)測目標(biāo)④供需匹配 4. “期望理論”中的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平是①效價(jià)х期望 ②效果的可能性х效果價(jià)值③可能性х期望概率④效果價(jià)值х期望值 5. 培訓(xùn)開發(fā)在人力資源管理工作中是①組織行為的中心內(nèi)容②一瞬間的行為③貫穿于全過程的基礎(chǔ)④行動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作 6. 用目標(biāo)管理法進(jìn)行考核管理時(shí)不會(huì)涉及的活動(dòng)是①計(jì)劃與度量②分析與激勵(lì)③指揮與決策④監(jiān)督與控制 7. 行為科學(xué)對(duì)于非正式群體的看法是①具有積極作用應(yīng)予愛護(hù)②具有消極作用不予理睬③具體分析、區(qū)別對(duì)待④具有破壞作用應(yīng)予取締 8. 人力資源管理是對(duì)人的①計(jì)劃、組織、指揮、控制②計(jì)算機(jī)預(yù)測③系統(tǒng)論、信息論、控制論④心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué) 9. 現(xiàn)代人力資源管理的科學(xué)基礎(chǔ)不包括①社會(huì)學(xué)②系統(tǒng)工程③經(jīng)濟(jì)學(xué)④物理學(xué) 10. 激勵(lì)因素分類中沒有①組織特性②領(lǐng)導(dǎo)特性③團(tuán)體特性④個(gè)體特性二. 多選 1. 人力資源定義的特性是指它的①科學(xué)性②物質(zhì)性③結(jié)構(gòu)性④整合性⑤價(jià)值性 2. 人力資源績效考核中的主要評(píng)價(jià)錯(cuò)誤有①集中錯(cuò)誤②暈輪效應(yīng)③鄰近錯(cuò)誤④格式錯(cuò)誤⑤慈悲效應(yīng)錯(cuò)誤 3. 職業(yè)生涯開發(fā)的主要職能是①確定個(gè)人目標(biāo)②決定時(shí)間分配③挑選總經(jīng)理④制定職業(yè)規(guī)劃⑤個(gè)人目標(biāo)評(píng)價(jià) 4. 個(gè)人的智力因素包括①情緒②動(dòng)機(jī)③感知④思維⑤記憶 5. 在職培訓(xùn)的內(nèi)容有①獲取信息②決策技術(shù)③角色扮演法④人際關(guān)系技術(shù)⑤案例討論法 6. 人力資源管理招聘活動(dòng)有些不可缺少的職能①組織面試②招聘計(jì)劃③招聘指揮④控制質(zhì)量⑤協(xié)調(diào)錄用 7. 影響組織內(nèi)部人力資源供給預(yù)測的關(guān)鍵變量是①技能的相似性②當(dāng)?shù)氐氖I(yè)率③所需技能的復(fù)雜性④勞動(dòng)力規(guī)模⑤協(xié)調(diào)的可能性 8. 現(xiàn)代激勵(lì)理論中的主要代表理論有①管理過程理論②公平理論③社會(huì)合作理論④三重需要理論⑤目標(biāo)設(shè)置理論 9. 人力資源規(guī)劃的定性預(yù)測方法有①德爾菲法②替換單法③崗位分析法④組織估算法⑤趨勢法 10. 小組互動(dòng)測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有①靈活性強(qiáng)②適應(yīng)個(gè)體行為觀察③比較公平④便于測試管理能力⑤可用于許多方面三. 填空 1.文件筐測驗(yàn)可測試一個(gè)人的工作條理性、、、決策能力、溝通能力。 2.職業(yè)生涯通常分為幾個(gè)階段，如探索階段、、、總結(jié)階段。 3.考核管理的固定行為評(píng)估量表構(gòu)建時(shí)需要：創(chuàng)建工作維度、、給事件評(píng)分、等等 4.職務(wù)說明書的主要內(nèi)容是 和 5.職務(wù)分析的方法有 、、寫實(shí)法、關(guān)鍵事件法。四.名詞 1.暈輪效應(yīng)2.職業(yè)3.職務(wù)分析4.技能工資制5.測驗(yàn)效度五.簡答 1.簡述薪酬調(diào)查的信息來源？ 2.簡述薪酬設(shè)定的公平性？ 3.簡述三項(xiàng)非智力因素對(duì)工作的正面影響？六.論述 1.舉例說明心理測試法中的前三個(gè)主要要求？（特點(diǎn)）（此題10分） 2.請(qǐng)論述人力資源規(guī)劃的程序？（12分）