中小學財務(農村中小學會計應培訓哪些內容)
1.農村中小學會計應培訓哪些內容
農村中小學會計基礎知識比較薄弱，第一，應注重基礎知識的培訓。
比如會計基礎工作規(guī)范，現金管理條列，銀行支付結算辦法等。第二，可以參照中小學財務制度和會計制度分兩類培訓。
財務制度應培訓本市自定的中小學財務制度，食堂財務制度，基本建設財務制度，公用經費管理辦法，預算管理辦法，政府采購管理制度以及其他一些專項資金的管理使用辦法。會計制度培訓應首先培訓中小學會計制度，統一報表格式，按科目逐條進行講解，也可參照目前最新高等學校會計制度穿插講解，這樣效果更好，同事應培訓國有建設單位會計制度，食堂會計制度等等。
2.財務基礎知識有哪些?
財務基礎知識有：資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤。
財務基礎知識六大要素。
六大要素為資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤。此六者構成了企業(yè)財務的全部。前三者為企業(yè)資產數據，后三者為企業(yè)經營數據，關系具體如下：
1. 資產由固定資產、流動資產等組成；
2. 負債由流動負債、長期負債等組成；
3. 所有者權益由實收資本、盈余公積等組成；
4. 收入由主營業(yè)務收入、營業(yè)外收入等組成；
5. 費用由制造費用、經營費用、管理費用、財務費用等組成；
6. 利潤由營業(yè)利潤扣除各項開支后的項目等組成；
7. 資產=負債+所有者權益；
8. 所有者權益=資本+利潤；
9. 利潤=收入-費用；
10. 資產+費用（成本）=負債+資本+收入；
11. 資產類科目余額+成本類科目余額 = 負債類科目余額+所有者權益類科目余額 +損益類科目余額。
3.財務基礎知識有哪些
財務基礎知識包括的內容很多，如果你想去了解有關財務基礎的知識，請你去了解下面的“那么多什么是？？？？？”也許你會收益！祝你好運！ 對于初次踏上會計崗位的人來說，基礎知識的重要性不言而喻。
尤其是對于沒有接受過系統化教育或培訓的人來說，各種會計理論知識、稅務知識，乃至工商管理知識，在其實際工作中，總是不堪其擾，被形形色色的相關法律法規(guī)弄得手足無措，不知從何處下手。 出于這個目的，《會計入門基礎知識》作者采用最直接、最簡潔的敘述方式——問答式，將最基本的，同時也是最重要且最必要的會計入門基礎知識一一列出，便于讀者從系統的角度把握要點，一點就通。
從結構上來看，全書層次分明，共分為三大部分，即會計基礎知識、銀行結算基礎知識、稅務基礎知識和工商管理基礎知識。 （1）在會計基礎知識部分，對會計要素的含義、賬戶的運用以及怎樣記賬、對賬與查賬等會計需掌握的最根本的問題一一進行了分析說明，以為入門會計的工作打好基礎。
（2）在很行結算基礎知識部分，詳細介紹了銀行賬戶管理辦法和幾種銀行結算方式，幫助入門會計更好地管理和運用企業(yè)的銀行賬戶，為企業(yè)看好“寶庫”。 （3）在稅務基礎知識部分，對營業(yè)稅、企業(yè)所得稅和消費稅等的運用進行了詳細說明，讀者可兼有稅務會計的身份，在普通會計的基礎上更上一層樓，成為會計多面手。
（4）在工商管理基礎知識部分，介紹了集中企業(yè)方式的特點和企業(yè)的成立、合并、解散和清算等方面的知識，讓新上手的會計對企業(yè)工商管理方面的知識不再陌生，擴大的知識面，使其成為全面全能的優(yōu)秀會計成為可能。 第一部分會計基礎知識 什么是會計？ 會計人員應具備哪些職業(yè)道德？ 會計人員應承擔哪些職責？具有哪權限？ 總會計師應承擔哪些職責？具有哪權限？ 擔任會計專業(yè)職務應具備哪些基本條件？ 會計工作有哪些特點？ 會計可分為哪些種類？ 什么是財務會計？ 什么是管理會計？ 什么是稅務會計？ 什么是會計要素？ 什么是資產？資產有哪些特征？ 什么是負債？負債有哪些特征？ 什么是所有者權益？所有者權益有哪些特征？ 什么是收入？收入有哪些特征？ 什么是費用？費用有哪些特征？ 什么是利潤？怎樣計算利潤？ 什么是會計等式？有哪些會計等式？各有什么含義？ 什么是會汁方法？有哪會計方法？ 會計核算的基本前提是什么？ 會計核算有哪些一般原則？ 什么是建賬？怎樣建賬？ 什么是會計科目？ 會計科目的設置應該遵循哪些原則？ 什么是賬戶？ 什么是總賬和明細賬？ 總賬與明細賬怎樣進行平行登記？ 什么是記賬方法？記賬方法有哪些種類？ 什么是借貸記賬法？ 借貸記賬法的記賬規(guī)則是什么？ 什么是會計分錄？ 怎樣編制會計分錄？ 什么是試算平衡？ 籌資業(yè)務的基本內容有哪些？ 怎樣設置籌資業(yè)務的賬戶？ 怎樣進行籌資業(yè)務的賬務處理？ 購進業(yè)務的基本內容有哪些？ 怎樣設置購進業(yè)務的賬戶？ 怎樣進行購進業(yè)務的賬務處理？ 生產業(yè)務的基本內容有哪些？ 怎樣設置生產業(yè)務的賬戶？ 怎樣進行生產業(yè)務的賬務處理？ 銷售業(yè)務的基本內容有哪些？ 怎樣設置銷售業(yè)務的賬戶？ 怎樣進行銷售業(yè)務的賬務處理？ 利潤業(yè)務的基本內容有哪些？ 怎樣設置利潤業(yè)務的賬戶？ 怎樣進行利潤業(yè)務的賬務處理？ 什么是會計憑證？怎樣填寫會計憑證的封面？ 填寫會計憑證時有哪些書寫要求？ 什么是會計憑證的傳遞？怎樣傳遞會計憑證？ 怎樣裝訂會計憑證？ 怎樣保管會計憑證？保管期限是多長？ 怎樣銷毀會計憑證？ 什么是原始憑證？原始憑證有哪些基本要求？ 哪些情況必須填制或者取得原始憑證？ 原始憑證包括哪些基本內容？ 怎樣分割原始憑證？ 怎樣審核原始憑證？ 什么是記賬憑證？記賬憑證必須具備哪些內容？ 怎樣填制記賬憑證？有哪些基本要求？ 怎樣填寫記賬憑證的摘要欄、會計科目和編號？ 怎樣審核記賬憑證？ 怎樣更正記賬憑證的差錯？ 什么是會計賬簿？設置賬簿應遵循什么原則？ 怎樣啟用會計賬簿？ 日記賬的格式是怎樣的？怎樣登記？ 分類賬簿的格式是怎樣的？ 登記會計賬簿有哪些基本要求？ 什么是對賬？對賬主要包括哪些工作內容？ 什么是結賬？結賬時要做好哪些工作？ 怎樣日結、月結、季結和年結？ 怎樣編制銀行存款余額調節(jié)表？ 怎樣查找錯賬？ 什么是畫線更正法？ 什么是紅字更正法？ 什么是補充登記法？ 怎樣審查會計賬簿？ 怎樣更換賬簿？ 賬簿保管期滿后怎樣銷毀？ 什么是財務報告？財務報告有哪種類？ 會計報表有哪些種類？ 編制會計報表有哪些要求？ 企業(yè)一般需要對外提供哪些會計報表？ 什么是會計報表附注？會計報表附注包括哪些內容？ 編制報表附注應該注意哪些問題？ 什么是財務情況說明書？ 對外提供財務報告要注意哪些問題？ 怎樣審核財務報告？ 什么是資產負債表？ 資產負債表的結構是怎樣的？ 什么是利潤表？ 利潤表有哪些格式？怎樣編制？ 第二部分銀行結算基礎知識 第三部分稅務基礎知識 第四部分工商管理基礎知識。
4.農村中小學會計應培訓哪些內容
農村中小學會計基礎知識比較薄弱，第一，應注重基礎知識的培訓。
比如會計基礎工作規(guī)范，現金管理條列，銀行支付結算辦法等。第二，可以參照中小學財務制度和會計制度分兩類培訓。
財務制度應培訓本市自定的中小學財務制度，食堂財務制度，基本建設財務制度，公用經費管理辦法，預算管理辦法，政府采購管理制度以及其他一些專項資金的管理使用辦法。會計制度培訓應首先培訓中小學會計制度，統一報表格式，按科目逐條進行講解，也可參照目前最新高等學校會計制度穿插講解，這樣效果更好，同事應培訓國有建設單位會計制度，食堂會計制度等等。
5.如何進行新中小學會計制度科目核算
一、為規(guī)范中小學校的會計核算，保證會計信息質量，根據《中華人民共和國會計法》及《事業(yè)單位會計準則（試行）》（財預字〔1997〕286號）等有關法規(guī)，結合中小學校的特點，制定本制度。
二、本制度適用于各級人民政府舉辦的普通中小學校、職業(yè)中學、特殊教育學校、工讀教育學校、幼兒園、成人中學和成人初等學校。企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織舉辦的上述學校參照執(zhí)行。
學校所屬獨立核算、自負盈虧的校辦產業(yè)的會計核算按照同行業(yè)企業(yè)會計制度執(zhí)行，必須定期向學校報送會計報表。
學?；窘ㄔO投資的會計核算，按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。
三、學校會計年度自公歷1月1日起至12月31日止。
四、會計核算基礎主要采用收付實現制，對實行內部成本核算的勤工儉學收支可采用權責發(fā)生制。
五、學校會計記賬采用借貸記賬法。
六、會計核算以人民幣為記賬本位幣，發(fā)生外幣收支的業(yè)務，應當折合為人民幣核算。
七、會計記錄及報表填列以人民幣“元”為金額單位，元以下記至角、分。
八、學校會計核算，應按本制度的規(guī)定設置和使用會計科目。不需用的科目，可以不用。
各省、自治區(qū)、直轄市在不影響會計核算要求、會計報表指標匯總以及提供統一的會計報表的前提下，可根據實際情況分設某些科目，統一二級科目和明細科目的設置。學校在符合上述要求前提下，也可根據實際情況分設某些明細科目。
本制度規(guī)定的會計科目編號不得改變或重編。會計科目之間留有的空號，供各地分設會計科目之用。
九、填制會計憑證、登記賬簿，應同時填列會計科目的名稱和編號，或只填列會計科目名稱，省略其編號。不準只填科目編號，不填科目名稱。
十、本制度規(guī)定了學校對外報送會計報表的格式和編制報表的要求，學校內部管理需要的報表可自行規(guī)定。
十一、會計報表的報送時間按當地財政部門的規(guī)定執(zhí)行。年度會計報表應附收支情況說明書，對年度預算的執(zhí)行情況，資產、負債及專用基金變動情況，對本期或者下期財務狀況發(fā)生重大影響的事項以及需要說明的其他事項加以說明。
對外報出的會計報表應依次編定頁數，加具封面，裝訂成冊，加蓋公章。封面上應注明：學校名稱、報表所屬期間、報出日期等，并由校長和會計主管人員簽名。
十二、學校會計檔案的管理，按財政部和國家檔案局制定的《會計檔案管理辦法》執(zhí)行。
有關會計核算的一般要求及會計核算事宜，按財政部印發(fā)的《會計基礎工作規(guī)范》（財會字〔1996〕19號）辦理。
十三、本制度由財政部和教育部負責解釋和修訂。
十四、本制度自1998年1月1日起試行。
6.淺談如何加強中小學財務管理
財務管理是學校管理工作不可缺少的重要組成部分，是學校教學工作的有力保障。
隨著新機制政策的落實，學校財務管理工作面臨許多新問題。在資金總量既定的狀況下，如何維持教育教學工作的正常開展，促進教育事業(yè)的順利發(fā)展，加強和改進中小學校的財務管理就顯得十分必要。
一、中小學財務管理存在的主要問題 1. 會計基礎薄弱 主要表現：一是教育經費集中統管后，取消了學校會計，由財務核算點代理會計業(yè)務，學校只設報賬員。報賬員多數是半路出家，或由教師兼職，會計基礎薄弱，對財務制度不夠熟悉或理解得不夠透徹，特別是對會計科目的運用難以作出正確的選擇。
二是固定資產管理不完善，一些學校固定資產賬賬、賬卡、賬物不符。三是對原始憑證的審核把關不嚴，對原始憑證是否真實、合法、合規(guī)，財務人員心中沒譜。
2. 收。
