南藝考試音樂(求《南京藝術(shù)學(xué)院》音樂最新考試大綱!)
1.求《南京藝術(shù)學(xué)院》 音樂最新考試大綱!
音樂表演（聲樂演唱） 初試演唱：自選歌曲1首、面試 復(fù)試演唱：自選歌曲2首（曲目不同于初試）②基本樂理③視唱④聽音 音樂表演（中國樂器演奏） 初試演奏：音階、琶音；練習(xí)曲1首；自選樂曲1首（不用伴奏） 復(fù)試演奏：自選樂曲2首（不用伴奏，不同于初試）②基本樂理③視唱④聽音 音樂表演（管弦與打擊樂器演奏） 初試演奏：大小調(diào)音階、琶音（管樂：連、吐音；弦樂：連、頓音及雙音音階）；練習(xí)曲2首（不同性質(zhì)）、中小型樂曲1首（不用伴奏） 復(fù)試演奏：協(xié)奏曲或奏鳴曲一個樂章（技巧性快板樂章）或大型樂曲1首（不用伴奏）②基本樂理③視唱④聽音 音樂表演（鋼琴與鍵盤樂器演奏） 初試演奏：音階、琶音、練習(xí)曲（車爾尼740程度）；古典奏鳴曲一個樂章（快板樂章） 復(fù)試演奏：①巴赫十二平均律1首；中大型樂曲1首（不同于初試）②基本樂理③視唱④聽音 音樂表演（鋼琴伴奏藝術(shù)） 作曲與作曲技術(shù)理論 ①歌曲寫作②器樂曲寫作③和聲④鋼琴演奏及面試⑤基本樂理⑥視唱⑦聽音 作曲與作曲技術(shù)理論（計算機作曲） 音樂學(xué)（音樂理論） ①演唱或演奏②音樂基礎(chǔ)知識與文論寫作③基本樂理④視唱⑤聽音 藝術(shù)教育（音樂教育） 江蘇考生：參加江蘇音樂統(tǒng)考，考試內(nèi)容見省音樂統(tǒng)考通知 外省考生：①主科：演唱或演奏②加試：演奏或演唱（不同于主科）③音樂基礎(chǔ)知識④基本樂理⑤視唱⑥聽音 音樂表演（流行音樂演唱） 初試：演唱（唱法不限） 復(fù)試：①演唱，曲目不同于初試（唱法不限）與面試（形體和才藝展示）②基本樂理③視唱④聽音 音樂表演（流行音樂演奏） 初試：樂器演奏（除鋼琴）：音階琶音，練習(xí)曲1首，樂曲1首 鋼琴：音階琶音，練習(xí)曲1首（740以上程度）、巴赫十二平均律1首、樂曲1首 復(fù)試：①演奏（含鋼琴，曲目不同于初試）與面試（含才藝展示）②基本樂理③視唱④聽音 作曲與作曲技術(shù)理論（流行音樂創(chuàng)作） 初試：面試 復(fù)試：①和聲②歌曲寫作③基本樂理④視唱⑤聽音 音樂學(xué)（音樂編導(dǎo)與策劃） 初試：①面試②才藝展示 復(fù)試：文論寫作 音樂學(xué)（樂器修造） 初試：演奏或演唱 復(fù)試：①音高聽辨②面試③基本樂理。
2.南藝錄音藝術(shù)考試內(nèi)容
年錄音系考試有四個專業(yè)方向——電影錄音，音樂錄音，聲音特效，數(shù)字媒體。
除數(shù)字媒體的復(fù)試、音樂錄音外，其他考試一同進行，也就是說，初 復(fù)三試只需參加一遍。在此說下除音樂錄音外的考試。
1 、初試——筆試，即聲音分析 進了標放以后，老師會發(fā)試卷（一小本） 、夾板（夾卷子，當(dāng)墊板） ?？荚囬_ 始，屏幕不會放什么有用的東西，也就是放下題號提醒大家別走神。
所以只需認 認真真地豎直了耳朵聽放的聲音 （這不是網(wǎng)吧每人罩一耳機，百十來號人在標放 里翻試卷的聲音夠你煩的） 。第一題是聽音，現(xiàn)成的五線譜是畫好了的，每組會先放標準音 La ，然后學(xué)生根 據(jù)聽到的音在五線譜上標出來，對于音樂底子不大好的同學(xué)來說稍微快了點，這 個就要靠平時自己多加練習(xí)了，練多了自然聽得又快又準。
因為時間較短，所以 不建議直接畫音符，可以先用粗點的鉛筆在五線譜上篤點，等空閑時間再畫音符。注意，錯一個音符這一組就沒分了。
沒聽清就先蒙吧，以免把后面的全搞亂了。第二題聽各種音樂（選擇） ，好像是10 組，放一小段音樂讓你選出樂器啊 曲風(fēng)啊什么的等等，不算太難，集訓(xùn)老師都給練過，感覺這題基本拿下。
第三題聽辨聲音（選擇） ，忘了多少組了，這個題很有意思，放一堆聲音讓你選，哪個是什么聲音，比如排球的聲音什么的，總之都是日常畢竟熟的，我覺得出了 錯不是耳朵有問題就是腦子有問題。第四題是聽聲音寫情景。
放一段聲音，讓你根據(jù)聽到的寫百字左右的情景，最基 本的要寫出地點、人物、動作。充分想象和聯(lián)想吧，有創(chuàng)意最好，但是不能太離 譜，比如不能把明顯是喝水寫成是小便。
另外要注重細節(jié)，比如寫清楚是白天還 是夜晚，男人還是女人等等。這個題散文底子好的影路同學(xué)會比較吃香。
第五題聲畫分析，這個要看屏幕了，別傻乎乎的還一直盯著答題板。放一個 短片，分析它的聲音。
要邊看邊快速記下有用的信息，哪塊的聲音是怎么樣的，哪塊的聲音和之前發(fā)生了什么變化等等，想清楚它們的音色音調(diào)，想下不同音色 音調(diào)的聲音分別給人什么感覺，帶有創(chuàng)作者怎樣的情感等等，這些是你的論據(jù)。寫的時候要想好切入點，這個因人而異了，還是有特點最好，不要胡扯淡，要有 根據(jù)，有邏輯。
放完所有題好像還有19 分鐘，包括答最后聲畫分析的時間，基本沒什么時間可 以檢查了，使勁寫吧。初試差不多是這樣了，最重要的就是集中注意力，使勁兒聽，使勁兒聽！反正影 路來的同學(xué)都 ok 。
2 、數(shù)字媒體復(fù)試——筆試：數(shù)字媒體常識 全是選擇，一大堆選擇，什么常識，完全扯淡，大部分很難。不過你不會別 人也不會。
我覺得這部分主要還是看平時的積累，比如計算機、網(wǎng)絡(luò)的，音頻的 視頻的，電視臺各種信號啥的。3 、電影錄音& 聲音特效復(fù)試——上機操作：命題聲音創(chuàng)作 這一試是頗為有趣的，去機房里上機操作。
每人一機，罩上耳機，老師會演 示一遍軟件使用方法，之后按照給出的題目和一堆聲音素材自己操作。創(chuàng)作30 秒以內(nèi)的聲音片段。
操作不算復(fù)雜，老師會演示的很清楚，不用擔(dān)心不會用軟件。主要是如何用素材創(chuàng)作扣題的有意思的聲音。
做的時候不一定要啥劇情，但必須 把題目要求的感覺做出來。不過不要劇情不意味著就可以亂來，因為給的聲音不 是都很合適的，所以要結(jié)合好。
另外要注重細節(jié)，比如轉(zhuǎn)場聲音的變化，利用混 響渲染氣氛等等。溫馨提示：沒有必要的話耳機不要開太大聲，一是呆久了會頭 疼，二是太大聲別人都聽到了，會借鑒你的，如果人家比你伶牙俐齒，面試就把 你擠下去了。
但如果大家聲音都很大，自己也一定要開大點聲，不然根本聽不清 你自己做的是啥。我們那場就不知道哪個山炮開了個先河，最后弄得教室跟抗日 一樣。
（哈哈）4 、面試——視唱練耳& 個人特長或創(chuàng)意展示 （電影錄音是演唱或演奏）& 綜合素 質(zhì)考察 恭喜來到最后一關(guān)，面試一個一個來，前一個學(xué)生面試的時間是你看譜子準 備的時間。會給出你 A B C 三段譜子讓你選，難度是遞增的，但分數(shù)也是遞增 的，基礎(chǔ)不好沒把握的建議選 A 就行了，撐死有一個升降號。
好好看，唱出來 沒事，沒人笑話你，何況隔音也不錯。待前面那人出來就輪到你了，可以演奏或 演唱，也可以進行特長展示，重點不是看你做的多出色，而是看你有多投入，越 投入越好，忘我了最好。
要做自己最拿手的最喜歡的。待展示完畢，開始視唱練 耳，會讓你坐下看著之前給你的譜子唱你選的段落，別著急，也別拉長調(diào)，好好 按著譜子唱，卡殼了老師會彈一下提示你，所以莫緊張。
之后老師彈依次幾個單 音、三和弦、一小段旋律讓你唱出來，唱不出音名用“啊啊啊” “啦啦啦”代 替就行。不要緊張，老師一個個溫柔的讓你都感覺不舒服。
后面就開始東拉西扯 了，大部分還是和本專業(yè)有關(guān)，可能會讓你講一下復(fù)試你做的東西，可能會問些 音頻的知識等等，這些在影路集訓(xùn)的時候已經(jīng)進行了模擬面試，就算多少有點準 備吧。總之自己多準備就好，不再贅述。
總的來說，考試不算難（也許是我上過集訓(xùn)的緣故） ，只要自己平時多加練 習(xí)，考前好好準備，放輕松去各種考就好了。不輕松的話溫柔的老師也會讓你感 到輕松的。
3.南藝錄音藝術(shù)考試內(nèi)容
年錄音系考試有四個專業(yè)方向——電影錄音，音樂錄音，聲音特效，數(shù)字媒體。
除數(shù)字媒體的復(fù)試、音樂錄音外，其他考試一同進行，也就是說，初復(fù)三試只需參加一遍。在此說下除音樂錄音外的考試。
1、初試——筆試，即聲音分析進了標放以后，老師會發(fā)試卷（一小本）、夾板（夾卷子，當(dāng)墊板）。考試開始，屏幕不會放什么有用的東西，也就是放下題號提醒大家別走神。
所以只需認認真真地豎直了耳朵聽放的聲音（這不是網(wǎng)吧每人罩一耳機，百十來號人在標放里翻試卷的聲音夠你煩的）。第一題是聽音，現(xiàn)成的五線譜是畫好了的，每組會先放標準音La，然后學(xué)生根據(jù)聽到的音在五線譜上標出來，對于音樂底子不大好的同學(xué)來說稍微快了點，這個就要靠平時自己多加練習(xí)了，練多了自然聽得又快又準。
因為時間較短，所以不建議直接畫音符，可以先用粗點的鉛筆在五線譜上篤點，等空閑時間再畫音符。注意，錯一個音符這一組就沒分了。
沒聽清就先蒙吧，以免把后面的全搞亂了。第二題聽各種音樂（選擇），好像是10組，放一小段音樂讓你選出樂器啊曲風(fēng)啊什么的等等，不算太難，集訓(xùn)老師都給練過，感覺這題基本拿下。
第三題聽辨聲音（選擇），忘了多少組了，這個題很有意思，放一堆聲音讓你選，哪個是什么聲音，比如排球的聲音什么的，總之都是日常畢竟熟的，我覺得出了錯不是耳朵有問題就是腦子有問題。第四題是聽聲音寫情景。
放一段聲音，讓你根據(jù)聽到的寫百字左右的情景，最基本的要寫出地點、人物、動作。充分想象和聯(lián)想吧，有創(chuàng)意最好，但是不能太離譜，比如不能把明顯是喝水寫成是小便。
另外要注重細節(jié)，比如寫清楚是白天還是夜晚，男人還是女人等等。這個題散文底子好的影路同學(xué)會比較吃香。
第五題聲畫分析，這個要看屏幕了，別傻乎乎的還一直盯著答題板。放一個短片，分析它的聲音。
要邊看邊快速記下有用的信息，哪塊的聲音是怎么樣的，哪塊的聲音和之前發(fā)生了什么變化等等，想清楚它們的音色音調(diào)，想下不同音色音調(diào)的聲音分別給人什么感覺，帶有創(chuàng)作者怎樣的情感等等，這些是你的論據(jù)。寫的時候要想好切入點，這個因人而異了，還是有特點最好，不要胡扯淡，要有根據(jù)，有邏輯。
放完所有題好像還有19分鐘，包括答最后聲畫分析的時間，基本沒什么時間可以檢查了，使勁寫吧。初試差不多是這樣了，最重要的就是集中注意力，使勁兒聽，使勁兒聽！反正影路來的同學(xué)都ok。
2、數(shù)字媒體復(fù)試——筆試：數(shù)字媒體常識全是選擇，一大堆選擇，什么常識，完全扯淡，大部分很難。不過你不會別人也不會。
我覺得這部分主要還是看平時的積累，比如計算機、網(wǎng)絡(luò)的，音頻的視頻的，電視臺各種信號啥的。3、電影錄音&聲音特效復(fù)試——上機操作：命題聲音創(chuàng)作這一試是頗為有趣的，去機房里上機操作。
每人一機，罩上耳機，老師會演示一遍軟件使用方法，之后按照給出的題目和一堆聲音素材自己操作。創(chuàng)作30秒以內(nèi)的聲音片段。
操作不算復(fù)雜，老師會演示的很清楚，不用擔(dān)心不會用軟件。主要是如何用素材創(chuàng)作扣題的有意思的聲音。
做的時候不一定要啥劇情，但必須把題目要求的感覺做出來。不過不要劇情不意味著就可以亂來，因為給的聲音不是都很合適的，所以要結(jié)合好。
另外要注重細節(jié)，比如轉(zhuǎn)場聲音的變化，利用混響渲染氣氛等等。溫馨提示：沒有必要的話耳機不要開太大聲，一是呆久了會頭疼，二是太大聲別人都聽到了，會借鑒你的，如果人家比你伶牙俐齒，面試就把你擠下去了。
但如果大家聲音都很大，自己也一定要開大點聲，不然根本聽不清你自己做的是啥。我們那場就不知道哪個山炮開了個先河，最后弄得教室跟抗日一樣。
（哈哈）4、面試——視唱練耳&個人特長或創(chuàng)意展示（電影錄音是演唱或演奏）&綜合素質(zhì)考察恭喜來到最后一關(guān)，面試一個一個來，前一個學(xué)生面試的時間是你看譜子準備的時間。會給出你A B C 三段譜子讓你選，難度是遞增的，但分數(shù)也是遞增的，基礎(chǔ)不好沒把握的建議選A就行了，撐死有一個升降號。
好好看，唱出來沒事，沒人笑話你，何況隔音也不錯。待前面那人出來就輪到你了，可以演奏或演唱，也可以進行特長展示，重點不是看你做的多出色，而是看你有多投入，越投入越好，忘我了最好。
要做自己最拿手的最喜歡的。待展示完畢，開始視唱練耳，會讓你坐下看著之前給你的譜子唱你選的段落，別著急，也別拉長調(diào)，好好按著譜子唱，卡殼了老師會彈一下提示你，所以莫緊張。
之后老師彈依次幾個單音、三和弦、一小段旋律讓你唱出來，唱不出音名用“啊啊啊”“啦啦啦”代替就行。不要緊張，老師一個個溫柔的讓你都感覺不舒服。
后面就開始東拉西扯了，大部分還是和本專業(yè)有關(guān)，可能會讓你講一下復(fù)試你做的東西，可能會問些音頻的知識等等，這些在影路集訓(xùn)的時候已經(jīng)進行了模擬面試，就算多少有點準備吧?？傊约憾鄿蕚渚秃?，不再贅述。
總的來說，考試不算難（也許是我上過集訓(xùn)的緣故），只要自己平時多加練習(xí)，考前好好準備，放輕松去各種考就好了。不輕松的話溫柔的老師也會讓你感到輕松的。
4.南藝考研考試音樂教育理論復(fù)試考哪些內(nèi)容
最下面招生簡章很清楚
1-4初試科目 5復(fù)試科目
①101政治理論
②201英語或203日語或214德語或215法語
③721中外音樂史
④821作品分析Ⅰ
⑤926主科及論文寫作（音樂教育理論）；演唱或演奏
還會有面試，英語聽力復(fù)試，初試考的各個專業(yè)有的一樣大多數(shù)不一樣
參考書目：
1.《中國古代音樂史》，金文達著，人民音樂出版社；
2.《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社；
3.《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社；
4.《曲式作品分析》，茅原、莊曜編著，人民音樂出版社；
5.《普通學(xué)校音樂教育學(xué)》，曹理著，上海教育出版社，1993年。
