幼兒園教師資格《保教知識與能力》《綜合素質(zhì)》一共兩科,面試會有才藝展示,個人建議最好不要選擇幼兒園教師,崗位需求量沒有小學(xué)多,而且工資也是不如小學(xué)教師多。才藝展示還比較難,需要說拉彈唱跳都會的。
小學(xué)教師資格 《教育教學(xué)知識與能力》《綜合素質(zhì)》一共兩科,題型簡單,崗位需求大
中學(xué)教師資格《教育知識與能力》《綜合素質(zhì)》《專項知識與能力》一共三科,題比小學(xué)稍微難點,可以同時教授中學(xué)和小學(xué)的課程。
你可以自行參考一下。有不明白的可以私聊我。
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2015浙江省中小學(xué)教師招聘考試小學(xué)的《教育基礎(chǔ)知識》的考試大綱:
浙江省中小學(xué)教師錄用考試說明
(小學(xué) )
《教育基礎(chǔ)知識》
Ⅰ.考試性質(zhì)
浙江省中小學(xué)教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績,結(jié)合面試情況,按已確定的招聘計劃,從教師應(yīng)有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進行全面考核,擇優(yōu)錄取。因此,全省教師招聘考試應(yīng)當具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ.考試目標與要求
考試內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育政策法規(guī)三個主要部分??荚囈笾饕腥齻€方面:一是識記,要求考生對從事教育所需的背景性知識和領(lǐng)域有大致的了解;二是理解與掌握,要求考生對所涉及的領(lǐng)域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈,前因后果;三是運用,要求考生能夠根據(jù)所學(xué)理論分析教育生活中的各種問題和現(xiàn)象。
Ⅲ.考試范圍與要求
第一部分 教育學(xué)
一、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
(一)識記
1、“教育”的概念,
2、教育的基本要素。
(二)理解
1、教育發(fā)展的歷史、形態(tài)和特征。
2、教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史。
3、教育學(xué)發(fā)展過程中中西方著名教育思想家的主要思想觀點與意義。
4、馬克思主義教育思想。理解和掌握馬克思主義教育思想主要代表人物的教育思想。
(三)運用
1、“教育”概念與其他概念的區(qū)別與聯(lián)系。
2、根據(jù)現(xiàn)代社會的特點以及現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢對教育現(xiàn)象做出正確的評價。
二、教育目的與功能
(一)識記
1、教育目的概念。
2、國外發(fā)達國家和聯(lián)合國教科文組織有關(guān)教育目的或?qū)W校教育目的的最新表述。
3、我國教育目的以及小學(xué)階段培養(yǎng)目標。
4、馬克思主義關(guān)于全面發(fā)展教育理論及其意義。
5、教育功能及其類型,不同的教育功能觀。
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參加浙江教師省統(tǒng)考的考試內(nèi)容主要是《教育綜合知識》和《學(xué)科專業(yè)知識》。
(1)教育綜合知識,主要包括教育學(xué)、心理學(xué)和教育政策法規(guī)三個部分。原則上教育學(xué)和心理學(xué)大約各占 40%,教育政策法規(guī)約占 20%。,注重考察學(xué)生對教育理論基礎(chǔ)知識的掌握程度。
(2)學(xué)科專業(yè)知識,分幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三個層次,由考生根據(jù)報考層次、學(xué)科選擇一科,注重考察考生對專業(yè)方面知識的掌握程度。
而要想在2020年實現(xiàn)教師夢,各位考生既需要深入的了解考情,認真?zhèn)淇?,更需要找對方法,科學(xué)規(guī)劃。
1.練習(xí)提高
這個階段需要做2個事情。首先:模擬練習(xí)(1天一套)。鞏固知識,查缺補漏,提高解題能力。其次:系統(tǒng)梳理各知識點間的相互聯(lián)系,進行再整合,形成知識網(wǎng)絡(luò)。這個階段的重點包括兩個方面,一方面全面整合知識,形成知識網(wǎng)絡(luò);另一方面通過模擬練習(xí),在鞏固知識的同時,總結(jié)答題技巧,提高分析問題、解決問題的能力。
2.實戰(zhàn)演練
這個階段做好兩件事情。第一、做幾套模擬試卷。要嚴格按照考試時間安排。第二、整理復(fù)習(xí),查缺補。
看下這個, [老胖 [子網(wǎng)[ 的資料,是專門針對這個考試的。
三、教師招聘考試全套在線視頻課程(重點)。
四、教師招聘考試所報科目基礎(chǔ)知識。
五、教師招聘考試所報科目試題與答案。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、浙江招聘考試-面試與寫作。
八、2015年浙江教招教育綜合-教師職業(yè)道德修養(yǎng)。
九、2015年浙江教育綜合-教學(xué)技能。
十、2015年浙江教招教育綜合-教育法律法規(guī)。
十一、2015年浙江教招教育綜合-教育心理學(xué)。
十二、2015年浙江教招教育綜合-教育學(xué)。
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