應(yīng)知應(yīng)會測試題(基本能力測試復(fù)習(xí)綱要)

1.基本能力測試復(fù)習(xí)綱要

一、緊扣考綱、熟悉課本、掌握好基礎(chǔ)知識。

“基本能力測試”的考試范圍涉及高中新課程的技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動、人文與社會、科學(xué)六個(gè)領(lǐng)域的必修內(nèi)容，充分體現(xiàn)學(xué)科的整合性，整合的切入點(diǎn)在于課程與社會生活的結(jié)合，整合的目的在于通過多學(xué)科的知識與能力的融合來解釋自然或社會現(xiàn)象，解決實(shí)際問題。建議學(xué)生首先應(yīng)該全面把握課程內(nèi)容（對必修課程不能偏、缺），并且不要單純通過知識的復(fù)習(xí)和記憶來應(yīng)對“基本能力測試”。

對課程知識和能力的要求可以理解為高中生應(yīng)知應(yīng)會的常識性的知識和能力。 二、根據(jù)考試目標(biāo)，理順復(fù)習(xí)思路、關(guān)注社會熱點(diǎn)、了解最新科技動態(tài)、培養(yǎng)深入思考的能力。

“基本能力測試”的題目都是從社會熱點(diǎn)中提取最有時(shí)代氣息的主體情景，構(gòu)思出一系列與各學(xué)科有關(guān)的綜合試題。因此同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注社會熱點(diǎn)、注重生活實(shí)踐，增加自己的生活閱歷和體驗(yàn)，努力擴(kuò)展自己的知識面，目前的最佳途徑是閱讀一些有價(jià)值的、針對性強(qiáng)的課外資料，不斷豐富自己。

三、在復(fù)習(xí)過程中，做適量的練習(xí)題是非常必要的。做習(xí)題能鞏固課堂上復(fù)習(xí)的內(nèi)容，加深對知識的理解，同時(shí)也能熟悉各種題型、提高解題速度和技巧，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)”能力。

但是，題目并不是做得越多越好，做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是求數(shù)量。所謂“質(zhì)量”，一是題目要有質(zhì)量。

像我們學(xué)校使用的山東友誼出版社出版的《2007年山東省高考全真模擬試題·基本能力測試》，感覺該套題目緊扣考綱和樣題，體現(xiàn)高考最新信息，融新課改理念、知識、方法于一爐，集能力、思維、科學(xué)訓(xùn)練于一體，深受師生青睞。二是做題要有質(zhì)量。

做題過程中，要弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法以及一些解題技巧，爭取舉一反三、事半功倍。 基本能力復(fù)習(xí)涉及到問題很多，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，做好計(jì)劃、講究策略、注重效率、扎扎實(shí)實(shí)地做好每一階段的復(fù)習(xí)，一定能在“基本能力測試”中取得滿意的成績。