社會(huì )學(xué)試題及答案(社會(huì )學(xué)概論的幾道選擇題,謝謝幫忙)
1.社會(huì )學(xué)概論的幾道選擇題,謝謝幫忙
1、D
解釋?zhuān)亨嵑忌渡鐣?huì )學(xué)概論新編》倡導的觀(guān)點(diǎn)，影響巨大。
2、C
解釋?zhuān)荷鐣?huì )心理學(xué)方面的。
3、A
不用解釋了吧。
4、B
基礎知識。
5、A
初級群體可以理解為基本群體，最親密的群體。
6、A
解釋?zhuān)阂粤鲃?dòng)的方向為標準，社會(huì )流動(dòng)可以分為垂直流動(dòng)和水平流動(dòng)。
垂直流動(dòng)也叫縱向流動(dòng)，它是指人們在同一社會(huì )分層結構中的不同社會(huì )階層之間低的變動(dòng)。還可以進(jìn)一步分為向上流動(dòng)和向下流動(dòng)，向上流動(dòng)是指從較低階層進(jìn)入較高階層的現象，向下流動(dòng)則相反。垂直流動(dòng)的基本假設是：在同一社會(huì )分層體系中，處于較高層級的人有比較多的獲取自己所期望的資源的機會(huì )。當然，由于某種地位可能有多種含義，所以垂直流動(dòng)在何種意義上是實(shí)質(zhì)上的向上流動(dòng)或向下流動(dòng)應當具體分析。由于垂直流動(dòng)是人們的獲得資源機會(huì )的變化，所以它是社會(huì )學(xué)研究最關(guān)注的社會(huì )現象。
水平流動(dòng)也叫橫向流動(dòng)，它是指人們在同一社會(huì )階層內部社會(huì )地位的變動(dòng)，這種變動(dòng)對于當事人獲取或占有經(jīng)濟資源、權力和聲望的機會(huì )沒(méi)有影響或沒(méi)有明顯影響。比如，一名干部在本單位內職權相當的部門(mén)之間的調動(dòng)，一名工人為了交通上的便利而換工作等。
7、B
社會(huì )設置，Social Institution。是規范體系。
8、ABCD
9、ABCD
10、ABD
2.有誰(shuí)有社會(huì )學(xué)復習的選擇題啊~謝謝哈~明天要考試了呢、
選擇題：2003年下半年：1。
孔德在哪部著(zhù)作中第一次提出了“社會(huì )學(xué)”這個(gè)新名詞。（ ）A.《社會(huì )學(xué)原理》B.《社會(huì )學(xué)研究》C.《實(shí)證哲學(xué)教程》D.《社會(huì )學(xué)方法的規則》2。
“不同的社會(huì )成員或社會(huì )團體為了各自獲得同一目標而進(jìn)行的相互作用方式”指（ ）。A沖突 B順應 C競爭 D合作3.由父母和一對已婚子女及孫子女等組成的家族是（ ）A核心家族 B主干家族 C聯(lián)合家族 D其他家族4.人文區位學(xué)的分析框架是由（ ）提出的。
A芝加哥學(xué)派 B紐約學(xué)派 C華盛頓學(xué)派 D哈佛大學(xué)學(xué)派5.功能論的代表人物是（ ）A韋伯B庫利C帕森斯 D米德6.政治制度的政府、軍隊、法庭和監獄等屬（ ）A組織系統 B規則系統 C實(shí)用設備 D象征性設備7.在勞動(dòng)或工作崗位上，勞動(dòng)者不能充分發(fā)揮其能力，社會(huì )勞動(dòng)力不能實(shí)現與生產(chǎn)資料的良好配置，不能創(chuàng )造出來(lái)最大效益，這是（ ）A就業(yè) B失業(yè) C顯性失業(yè) D不充分就業(yè)8.社會(huì )保險屬于（ ）A社會(huì )救助 B社會(huì )福利 C社會(huì )保障的一項內容 D人身、人壽保險9.“世界文化發(fā)展的歷史總是像鐘擺一樣，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端”這是社會(huì )變遷哪種理論的說(shuō)法（ ）A“生物有機體”說(shuō) B“社會(huì )和自然環(huán)境壓力”說(shuō) C“文化類(lèi)型”說(shuō) D歷史三階段說(shuō)10.丁伯根的社會(huì )趨同論的觀(guān)點(diǎn)是（ ）。A社會(huì )主義制度與資本主義制度正變得越來(lái)越想似 B社會(huì )主義國家與資本主義國家的綜合國力越來(lái)越相似C社會(huì )主義國家與資本主義國家的習俗、文化越來(lái)越相似D社會(huì )主義國家與資本主義國家的產(chǎn)業(yè)結構越來(lái)越相似（CCBACCDCCA）2004年上半年：1.中國社會(huì )學(xué)的起始人是（ ）A嚴復 B陳千秋 C梁?jiǎn)⒊珼康有為2.符號相互作用論的開(kāi)創(chuàng )者是（ ）。
A米德 B托馬斯 C林頓 D庫利3.以下哪種群體 屬于初級社會(huì )群體（ ）A同事 B軍人 C師生 D兒童游戲群體 4.社區有的是自然形成，有的是人為規定的，這種劃分方法是（ ）。A按人們的主要活動(dòng)分類(lèi) B按社區中人群大小分類(lèi)B按社區的形成方式分類(lèi) B按社區地域廣狹分類(lèi)5.階級的本質(zhì)是（ ）。
A壓迫 B剝削 C掠奪 D強權6.有人借改革之名，假公濟私，中飽私襄，有所謂“你有政策，我有對策”，這種現象我們稱(chēng)之為（ ）。A制度化逃避 B制度化沖突 C制度化優(yōu)先 D制度化建設7.在勞動(dòng)年齡內有勞動(dòng)能力的人，從事某種勞動(dòng)或工作，取得勞動(dòng)挑戰杯或經(jīng)營(yíng)收入，以維持生活的活動(dòng)是指（ ）。
A充分就業(yè) B不充分就業(yè) C隱性失業(yè) D就業(yè)8.服務(wù)型的、超過(guò)最低生活標準的社會(huì )保障是指（ ）。A社會(huì )保險 B社會(huì )求助 C社會(huì )福利 D經(jīng)濟保障9.“社會(huì )是從簡(jiǎn)單到復雜，由低級到高級的直線(xiàn)式發(fā)展”。
這是社會(huì )變遷哪種理論的觀(guān)點(diǎn)（ ）。A社會(huì )進(jìn)化論 B社會(huì )均衡論 C歷史循環(huán)論 D歷史三階段說(shuō)10.認為國際貿易是西方發(fā)達國家剝削非西方不發(fā)達國家的一種途徑的觀(guān)點(diǎn)，是哪種社會(huì )現代化理論（ ）。
A社會(huì )趨同論 B依附理論 C全球發(fā)展理論 D“后工業(yè)社會(huì )”論（（DADCBADCAB）2004年下半年：1.“社會(huì )”一詞源于（ ）。A中國B(niǎo)美國C英國D德國2.“鏡中自我”是誰(shuí)提出來(lái)的. （ ）A米德 B庫利 C布盧德 D托馬斯3.與正式組織相比，初級社會(huì )群體的主要特征是（ ）。
A規模小B存在長(cháng)久C人際關(guān)系密切D綜合性功能4.地域性社會(huì )生活共同體是指（ ）。A社會(huì ) B社區 C農村 D城市5.我國職業(yè)分層的基本特點(diǎn)是：職業(yè)地位的高低主要取決于（ ）。
A專(zhuān)業(yè)化的程度 B社會(huì )聲望的高低C職務(wù) D報酬的高低6.社會(huì )制度之所以能夠使人們接受，其內部都有一套理論作為自己存在的根據和令人接受的理由，這套理論，我們名之曰（ ）。A規則系統 B概念系統 C組織系統 D設備系統7.大規模的群體沖突乃至戰爭，產(chǎn)業(yè)結構、職業(yè)結構嚴重失衡等現象，是（ ）失調所造成的社會(huì )問(wèn)題。
A人與環(huán)境的關(guān)系 B社會(huì )關(guān)系 C利益關(guān)系 D價(jià)值觀(guān)念8.需經(jīng)過(guò)申請、核實(shí)等手續，符合法律規定者可享受的是（ ）。A社會(huì )保險 B社會(huì )救助 C社會(huì )福利 D社區服務(wù) 9.社會(huì )的變遷，歸根結底是由社會(huì )的（ ）發(fā)生變動(dòng)而引起的。
A意識形態(tài) B上層建筑 C生產(chǎn)關(guān)系 D經(jīng)濟基礎10.第四次產(chǎn)業(yè)革命的標志是（ ）。A紡織業(yè)的發(fā)展 B電機制造和電力應用C電子計算機的出現 D微電腦的廣泛應用（ABCBABBBDD）2005年上半年：1.人的需要的滿(mǎn)足方式和滿(mǎn)足的可能具有（ ）。
A階級性 B客觀(guān)現實(shí)性 C社會(huì )制約性 D自然約束性2.隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進(jìn)課堂，拿起書(shū)本，這種現象是（ ）。A繼續社會(huì )化 B再社會(huì )化 C特殊社會(huì )化 D重新社會(huì )化3.科層制的最大優(yōu)點(diǎn)是（ ）。
A能更好地實(shí)現社會(huì )效益 B能更好地實(shí)現經(jīng)濟效益 C能更有效地實(shí)現組織目標D能促進(jìn)工作積極性4.中國城鄉發(fā)展的理想目標為（ ）。A城鄉對立 B城鄉協(xié)調發(fā)展 C農村發(fā)展為城市 D縮小城鄉差別5.醫生、工程技術(shù)人員、律師是屬于以下哪個(gè)階層（ ）。
A農民階層 B工人階層 C小資產(chǎn)階層 D知識分子階層6.認為社會(huì )結構缺乏整合會(huì )造成極度緊張，從而引發(fā)越軌行為。這是（ ）。
A社會(huì )失范論 B亞文化群體論 C標簽論 D弗洛伊德人格論7.由個(gè)別原因造成的，是某一人口中較為特殊的現象。是指（ ）。
A個(gè)案貧窮 B集體貧窮 C相對貧窮 D絕對貧窮8.社會(huì )工作作為一種以方法技術(shù)為人服務(wù)的專(zhuān)業(yè)，其發(fā)展主要表現為（ ）。A經(jīng)濟的發(fā)展 B物質(zhì)文明的進(jìn)步 C工作對象、工作方法的發(fā)展D政府的足夠重視9.按照流動(dòng)的（ ）劃分，社會(huì )流動(dòng)可分為個(gè)人流動(dòng)、家。
3.求社會(huì )學(xué)概論的復習資料啊
一、填空題：（每空格1分，共20分）1、社會(huì )學(xué)作為一門(mén)獨立的社會(huì )科學(xué)，是從____孔德_______開(kāi)始提出的，產(chǎn)生于_____19世紀30_______年代。
2、在中國第一個(gè)講解社會(huì )學(xué)的是___康有為_(kāi)_____，在___1891______年。3、巴甫洛夫的_____條件反射學(xué)說(shuō)_____是解釋人類(lèi)學(xué)習活動(dòng)、學(xué)習能力的權威學(xué)說(shuō)。
4、___語(yǔ)言______是人們相互傳遞信息、感情的象征符號之一。5、我國組織管理中存在的問(wèn)題表現為：家長(cháng)制管理較為普遍、行政因素干預管理_、_重人性___、____輕規則_______。
6、社區一詞由德國社會(huì )學(xué)家_____滕尼斯________最先使用的。7、我國人口問(wèn)題的成因__政治原因__、_人口慣性___、文化及社會(huì )因素的影響____。
8、失業(yè)有_ 顯性失業(yè)______和___隱性失業(yè)_____兩種存在形式。9、在就業(yè)和失業(yè)之間有一個(gè)過(guò)渡狀態(tài)，即_不充分就業(yè)或隱性失業(yè)狀態(tài)__。
10、社會(huì )保障的實(shí)質(zhì)是通過(guò)_國民收入______再分配來(lái)緩解各種社會(huì )問(wèn)題。11、在研究現代化問(wèn)題中有一個(gè)突出的機構__羅馬俱樂(lè )部______________。
12、我國現代化戰略的確定的依據是___人民的物質(zhì)和文化_______的需要。二、選擇題：（每小題1分，共10分）1、一個(gè)人同時(shí)擔當了幾種角色，對個(gè)人的期待發(fā)生了矛盾，難以協(xié)調，這種現象稱(chēng)為（ B ）A、角色扮演 B、角色沖突 C、角色中斷 D、角色失敗2、以下哪一種活動(dòng)不是集體行為（ C ）A、趕時(shí)髦 B、搶購 C、春游 D、球迷鬧事3、與正式組織相比，初級社會(huì )群體的主要特征是（ B ）A、規模小 B、人際關(guān)系密切 C、存在長(cháng)久 D、綜合性功能3、由父母及未婚子女組成的家庭是（ A ）A、核心家庭 B、主干家庭 C、聯(lián)合家庭 D、其他家庭5、中國城鄉發(fā)展的理想目標為（ D ）A、城鄉對立 B、縮小城鄉差別 C、農村發(fā)展為城市 D、城鄉協(xié)調發(fā)展6、人文區位學(xué)的分析框架是由哪個(gè)學(xué)派提出來(lái)的。
（ A ）A、芝加哥學(xué)派 B、紐約學(xué)派 C、華盛頓學(xué)派 D、哈佛大學(xué)學(xué)派7、有人借改革，假公濟私，有所謂“你有政策，我有對策”，這種現象我們稱(chēng)之為（ C ）A、制度化優(yōu)先 B、制度化沖突 C、制度化逃避 D、制度化建設8、提出社會(huì )失范論的是（ C ）A、羅斯 B、默頓 C、迪爾凱姆 D、韋伯9、手段——目標論認為人們的五種行為方式中，“只認同文化目標，但不遵從制度化手段，此為（ C ）A、逃避行為 B、形式主義 C、創(chuàng )新 D、反叛10、“后工業(yè)社會(huì )”論是由誰(shuí)提出的（ A ）A、貝爾 B、弗蘭克 C、奈斯比特 D、達倫道夫三、名詞解釋?zhuān)海啃☆}2分，共10分）1、社會(huì )變遷——是指一個(gè)社會(huì )中，社會(huì )結構方面發(fā)生的社會(huì )制度和人們的生活方式、社會(huì )角色模式的變動(dòng)過(guò)程。2、后工業(yè)社會(huì )論——美國哈佛大學(xué)丹尼爾.貝爾首先提出了“后工業(yè)社會(huì )”的概念。
他認為后工業(yè)社會(huì )的特征是：專(zhuān)業(yè)與技術(shù)人員處于主導地位，產(chǎn)品生產(chǎn)轉變?yōu)榉?wù)性經(jīng)濟，理論知識處于中心地位，未來(lái)發(fā)展方向是控制技術(shù)的發(fā)展和靠智能技術(shù)決策。3、社會(huì )保障——社會(huì )保障也叫社會(huì )安全，是國家和社會(huì )依照法律對因不能參加正常勞動(dòng)或遭受意外而不能維持基本生活的社會(huì )成員提供最低限度的經(jīng)濟援助，以保障其基本生活的制度。
4、社會(huì )問(wèn)題——是指人文環(huán)境失調，影響了廣大社會(huì )成員的正常生活和社會(huì )進(jìn)步，需要動(dòng)用社會(huì )力量加以解決的問(wèn)題。5、城市化水平——它是反映一個(gè)國家或地區城市發(fā)展水平的指標，是該區域內城市人口占總人口的比重。
一般地，城市化水平在20%以下為低水平，20-40%為一般水平，40-70%為中等水平，70%以上為高度發(fā)展水平。四、簡(jiǎn)答題：（每小題6分，共30分）1、合作需要的條件？答：第一，具有一致的目標，合作總要有某種共同的目標，缺少一致的目標，就無(wú)法進(jìn)行合作。
第二，具有相近的認識。合作是一種互相配合的行為，合作各方在目標及實(shí)現目標所采取的方式上的共識，勢必有助于合作的順利進(jìn)行。
第三，具有切實(shí)的行動(dòng)。合作是一種現實(shí)行為，一定要落實(shí)在行動(dòng)上。
離開(kāi)了實(shí)際行動(dòng)，任何合作都將成為一紙空文。第四，合作在某種意義上說(shuō)是一種利益的結合，為了使得合作能夠順利進(jìn)行，必須采取相應的措施，制定必要的規則，保證合作各方在目標達成后，各自能夠獲得相應的利益。
2、社會(huì )化對個(gè)性形成的影響。答：第一，個(gè)性的形成有其生理、心理基礎。
先天的遺傳，人的身體方面的因素對個(gè)性形成是有影響的。第二，一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展，既受自身生理和心理條件的制約，更受社會(huì )關(guān)系的制約。
在人的個(gè)性的形成過(guò)程中，生理、心理因素都以社會(huì )因素為中介發(fā)揮作用。因此，人的個(gè)性是個(gè)人社會(huì )化的產(chǎn)物，是隨著(zhù)個(gè)人社會(huì )化的進(jìn)程而逐步形成和發(fā)展的。
3、社會(huì )分化與社會(huì )分工的關(guān)系？ 答：社會(huì )分化是指社會(huì )中的個(gè)人或群體之間產(chǎn)生的，被社會(huì )認可了的區別。從人類(lèi)歷史的發(fā)展來(lái)看，社會(huì )分工造成了社會(huì )的大分化。
歷史上三次大分工，是畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)從農業(yè)中分化出來(lái)，三次大分工，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，又形成了不同的階級；因而一般說(shuō)來(lái)社會(huì )分工引起社會(huì )分化，社會(huì )分工越精細，社會(huì )分化就越復雜；但我們也要看到社會(huì )分化并不一定都是由社會(huì )分工造成的，因為同一。
4.大工12春《社會(huì )學(xué)原理與方法》在線(xiàn)作業(yè)
大工12春《社會(huì )學(xué)原理與方法》在線(xiàn)作業(yè)2一、單選題（共5道試題，共20分。）
得分：201. 在群體中工作可以促進(jìn)團隊精神，并易使人們更為努力，這一現象叫做（）。A. 社會(huì )促進(jìn)B. 群體效應C. 社會(huì )性表演阻滯D. 社會(huì )表演正確答案： A2. 人的道德性三方面不包括（）。
A. 關(guān)心他人，愿意幫助并保護他人B. 對美的追求C. 能夠正確地進(jìn)行道德判斷D. 行動(dòng)正確答案： B3. 當代中國社會(huì )問(wèn)題的三個(gè)特征不包括（）。A. 社會(huì )問(wèn)題的交織性B. 社會(huì )問(wèn)題的突發(fā)性C. 社會(huì )問(wèn)題的偏向性D. 社會(huì )問(wèn)題的多面性正確答案： C4. 社會(huì )化的基本條件不包括（）。
A. 較長(cháng)時(shí)期的生活依賴(lài)B. 接觸與觸摸C. 朋友的陪伴D. 學(xué)習能力正確答案： C5. 初級群體的基本特點(diǎn)不包括（）。A. 成員有限，一般2~30人B. 成員間有直接的、經(jīng)常的面對面互動(dòng)C. 成員間相互扮演多重角色，表現了全部個(gè)性D. 成員間的交往多基于目的而非感情正確答案： D二、多選題（共5道試題，共40分。）
得分：401. 一個(gè)人的人格可以分為哪幾個(gè)主要部分（）。A. 認知B. 行為C. 情感D. 尊嚴E. 道德正確答案： ABC2. 社會(huì )互動(dòng)中的溝通的四種方式有（）。
A. 人的內向交流B. 人際溝通C. 媒體報道D. 組織傳播E. 大眾傳播正確答案： ABDE3. 一個(gè)人生命歷程中的社會(huì )化包括哪些階段（）。A. 兒童期的社會(huì )化B. 青春期社會(huì )化C. 青年期社會(huì )化D. 成年期社會(huì )化E. 老年期社會(huì )化正確答案： ABCDE4. 社會(huì )化的主體都有以下哪些（）。
A. 家庭B. 學(xué)校C. 同齡群體D. 大眾傳媒E. 工作單位正確答案： ABCDE5. "無(wú)意識"理論認為人格發(fā)展過(guò)程的五個(gè)時(shí)期中，（）對人的一生人格的發(fā)展尤為重，直接關(guān)系到以后人格健康與否。A. 口腔期（0~1歲）B. 肛門(mén)期（1~3歲）C. 性器期（3~6歲）D. 潛伏期（7歲~青春期）E. 兩性期（青春期以后）正確答案： ABC三、判斷題（共10道試題，共40分。）
得分：401. 再社會(huì )化廣義指在急劇的生活轉變中，一個(gè)人放棄原來(lái)的價(jià)值觀(guān)和行為模式而接受新的價(jià)值觀(guān)和行為模式的過(guò)程。A. 錯誤B. 正確正確答案： B2. 社會(huì )互動(dòng)（social interaction）是指人們以相互的或交換的方式對別人采取行動(dòng)，或對別人的行動(dòng)做出回應。
A. 錯誤B. 正確正確答案： B3. 本質(zhì)上講，所有形式的強制都是以物質(zhì)力量或暴力的威脅為最終基礎。但一般而言，精神上的力量也可以作為強制的手段。
A. 錯誤B. 正確正確答案： B4. 一種社會(huì )現象產(chǎn)生失調的情況能稱(chēng)之為社會(huì )問(wèn)題必須是政府予以重視并著(zhù)手解決的問(wèn)題。A. 錯誤B. 正確正確答案： A5. 當代中國的四大主要社會(huì )問(wèn)題有人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、貧困問(wèn)題和犯罪問(wèn)題。
A. 錯誤B. 正確正確答案： B6. 馬克斯？韋伯的三位一體社會(huì )分層模式主張從經(jīng)濟、聲譽(yù)、權力三個(gè)角度綜合考察一個(gè)社會(huì )的不平等現象，作為分層的標準。A. 錯誤B. 正確正確答案： B7. 社會(huì )分層是指依據一定具有社會(huì )意義的屬性，一個(gè)社會(huì )成員被區分為高低有序的不同等級、層次的過(guò)程與現象。
A. 錯誤B. 正確正確答案： B8. 社會(huì )化可以是一個(gè)雙向過(guò)程。A. 錯誤B. 正確正確答案： B9. 社會(huì )群體泛指一切通過(guò)持續的社會(huì )互動(dòng)或社會(huì )關(guān)系結合起來(lái)進(jìn)行共同活動(dòng)，并有著(zhù)共同利益的人類(lèi)集合體，它可以是一個(gè)人。
A. 錯誤B. 正確正確答案： A10. 西格蒙德·弗洛伊德認為：我們大量的心理活動(dòng)產(chǎn)生于無(wú)意識領(lǐng)域，這是我們的意識和“理性”難以進(jìn)入的區域。A. 錯誤B. 正確正確答案： B。
5.社會(huì )學(xué)問(wèn)答題（3）1試述初級群體衰落的表現及對社會(huì )的影響b 愛(ài)問(wèn)知
1、根據對群體的歸屬性可分為：初級群體、次級群體 初級群體（首屬群體、直接群體） 是其成員相互熟悉、了解，因而以感情為基礎結成親密關(guān)系的社會(huì )團體。
從初級群體的發(fā)展趨勢看，在轉型期，初級群體將日漸衰落。 A社會(huì )分化加劇，初級群體原有功能不斷發(fā)生轉移B初級關(guān)系日趨松懈C一些初級群體已經(jīng)名存實(shí)亡。
從初級群體日趨衰落對社會(huì )生活的影響看，既有積極的一面，又有其消極的一面。A這種衰落是有可能提供更多的個(gè)人自由B有可能促進(jìn)更大范圍的社會(huì )整合C初級群體的衰弱與初級關(guān)系的淡化，標志著(zhù)人們更多的依靠正式分工及規章制度等級關(guān)系來(lái)處理問(wèn)題D初級群體的衰落也削弱了非正式控制手段的影響力，增加了社會(huì )控制的難度，并帶來(lái)人際關(guān)系的疏遠、冷漠，妨礙了人們的感情生活，導致一些不利于人發(fā)展的社會(huì )問(wèn)題。
2、社會(huì )流動(dòng) 指人們在社會(huì )關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一地位的移動(dòng)。 社會(huì )流動(dòng)有很多類(lèi)型： 〔1〕垂直流動(dòng)和水平流動(dòng)——根據社會(huì )流動(dòng)的方向劃分的類(lèi)型 A、垂直流動(dòng) 是指不同等級的社會(huì )地位間的變動(dòng)，它既可以是朝向更高社會(huì )地位等級的移動(dòng)，也可以是朝向更低等級的移動(dòng)。
前者為向上流動(dòng)，后者為向下流動(dòng)。 B、水平流動(dòng) 是指同一等級社會(huì )地位間的社會(huì )流動(dòng)。
〔2〕代內流動(dòng)和代際流動(dòng)——根據衡量流動(dòng)的不同參照基點(diǎn)劃分 A、代內流動(dòng) 是指一個(gè)人在相當長(cháng)的時(shí)間里其社會(huì )地位所發(fā)生的變化。 參照基點(diǎn)一般是自己的最初職業(yè)。
它用來(lái)記錄和研究社會(huì )成員社會(huì )地位的變化方向和速度等情況，以便考察這些變動(dòng)的原因和規律。代內流動(dòng)通常以社會(huì )成員的職業(yè)地位為標準 B、代際流動(dòng) 是指同一家庭中上下兩代人之間的社會(huì )地位的差別。
參照基點(diǎn)是父親（母親）在同一年齡時(shí)的職業(yè)或其他地位。社會(huì )學(xué)家通過(guò)比較父母與其子女的社會(huì )地位在同一年齡階段的差異，研究和分析導致代際流動(dòng)的原因，從而揭示出社會(huì )發(fā)展變化的趨勢。
〔3〕結構性流動(dòng)和非結構性流動(dòng)——根據社會(huì )流動(dòng)的原因分類(lèi) A、結構性流動(dòng) 是指在某些社會(huì )結構層面上發(fā)生的社會(huì )流動(dòng)。 這種社會(huì )流動(dòng)通常具有規模大、流動(dòng)速度快、變化急促等特點(diǎn)。
B、非結構性流動(dòng) 是指由個(gè)人原因造成的社會(huì )流動(dòng)。這種社會(huì )流動(dòng)通常不會(huì )導致社會(huì )基本結構的變化，因而又被稱(chēng)為自由流動(dòng)。
合理的社會(huì )流動(dòng)對社會(huì )有什么意義和作用？ 〔1〕形成開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的分層結構取代封閉、固定式分層結構，有助于消除人與人之間的不平等 〔2〕合理流動(dòng)能夠拓寬社會(huì )各層次之間的接觸界面，有助于各層之間的相互了解和相互聯(lián)系，加強了社會(huì )整合程度。 〔3〕合理流動(dòng)能有效地激發(fā)人的積極性和開(kāi)拓進(jìn)取精神，給社會(huì )系統注入活力，從而推動(dòng)實(shí)現高水平的社會(huì )良性運行。
都是一個(gè)字一個(gè)字自己打的，請樓主體諒，多給點(diǎn)兒分吧！。
6.社會(huì )學(xué)與生活問(wèn)題 有關(guān)社會(huì )學(xué)與生活的2道論述題：1.社會(huì )學(xué)產(chǎn)生的 愛(ài)
1.最早期的社會(huì )學(xué)都是屬于個(gè)體的，但也有一定的環(huán)境可循，那就是轉折期特別是重大的科技改變人類(lèi)社會(huì )生活的風(fēng)貌的時(shí)期，所以最早涉及到社會(huì )學(xué)的著(zhù)作其實(shí)是一本人類(lèi)學(xué)的著(zhù)作，就是摩爾根的《古代社會(huì )》 2.個(gè)性自由離不開(kāi)社會(huì )的教育自由，所以社會(huì )的呆滯與麻木，絕對會(huì )影響到個(gè)性自由的發(fā)展，當然，個(gè)性自由在此有個(gè)誤區，那就是為所欲為和個(gè)性自由是兩個(gè)概念，不要混淆。
相關(guān)理論書(shū)籍可以推薦的作家有傳統社會(huì )學(xué)三大創(chuàng )始人，盧梭，涂爾干，馬克思。但現在西方更傾向于托克維爾，亞當.斯密，圣西門(mén)，普魯東，傅里葉，歐文。
