初中計算機(jī)考試(全國初中計算機(jī)考試考什么內(nèi)容)
1.全國初中計算機(jī)考試考什么內(nèi)容
主要包括：
1、電腦簡史（電子管計算機(jī)、晶體管計算電路計算機(jī)和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)）。
2、視窗操作（包括Windows7的啟動、退出、桌面的組成）。
3、鼠標(biāo)的使用（鼠標(biāo)指針、移動鼠標(biāo)、單擊鼠標(biāo)、右鍵的單擊操作、鼠標(biāo)的雙擊操作、鼠標(biāo)的拖拽操作，有些軟件，如Word 2007軟件，還有三擊鼠標(biāo)左鍵的操作，在電腦上玩紙牌游戲）。
4、鍵盤的使用（打字鍵區(qū)，功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)，用鍵盤打字的方法）。
擴(kuò)展資料
成績評定
各級上機(jī)考試的成績由考生交卷后由計算機(jī)直接評分給出，機(jī)器閱卷，并由考點(diǎn)匯總并與答題卡一起提交至北京，但是除了0分考生以外，考生無法當(dāng)場得到具體的成績。
補(bǔ)考上機(jī)的考生將要和其余考生一樣在當(dāng)?shù)氐某煽児既詹拍艿玫匠煽?，?dāng)北京方面將試卷評閱完畢后，會將各省的成績合格信息匯總并發(fā)回給各省的主考部門，并由各省的學(xué)校部門來決定具體的成績公布的時間。
參考資料來源：知網(wǎng)-大（中）學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課網(wǎng)上考試系統(tǒng)解決方案
2.初中計算機(jī)中考一般考些什么
主要包括：
1、電腦簡史（電子管計算機(jī)、晶體管計算機(jī)、集成電路計算機(jī)和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)）。
2、視窗操作（包括Windows7的啟動、退出、桌面的組成）。
3、鼠標(biāo)的使用（鼠標(biāo)指針、移動鼠標(biāo)、單擊鼠標(biāo)、右鍵的單擊操作、鼠標(biāo)的雙擊操作、鼠標(biāo)的拖拽操作，有些軟件，如Word 2007軟件，還有三擊鼠標(biāo)左鍵的操作，在電腦上玩紙牌游戲）。
4、鍵盤的使用（打字鍵區(qū)，功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)，用鍵盤打字的方法）。
5、寫字板的使用。
6、資源管理器的使用以及文件的概念。
7、Windows媒體播放機(jī)的使用。
8、Internet Explorer的使用。
9、辦公軟件Office 2007的使用（包括Word 2007、Excel 2007、PowerPoint 2007等的使用）。
擴(kuò)展資料：
中學(xué)計算機(jī)考試主要近年來軟件的發(fā)展，以介紹計算機(jī)操作技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，全書講述了計算機(jī)基礎(chǔ)知識，磁盤操作系統(tǒng)使用，WPS文字處理系統(tǒng)，中文Windows3.2，中文Excel和QBASIC語言程序設(shè)計。
初中學(xué)業(yè)水平考試，簡稱“中考”。它是檢測初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試；它是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學(xué)科全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。
3.計算機(jī)初級考試有那些內(nèi)容
計算機(jī)初級考試內(nèi)容 初級考核內(nèi)容為：計算機(jī)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、字處理軟件的使用（WORD）、電子表格的使用（Excel）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識共五部分內(nèi)容 考試內(nèi)容 （一）、計算機(jī)系統(tǒng)的基本知識 1、計算機(jī)系統(tǒng)的組成，主要部件的結(jié)構(gòu)和功能。
2、數(shù)制和字符編碼的基本概念：二進(jìn)制、十六進(jìn)制、ASCII碼。 3、軟件和程序的概念，數(shù)據(jù)存儲基本單位（字節(jié)以及KB、MB、GB）的概念。
4、微型計算機(jī)的基本配置。 5、常用存儲設(shè)備（軟盤、硬盤、光盤驅(qū)動器等）和外部設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)器、顯示器、打印機(jī)等）的使用維護(hù)方法。
6、計算機(jī)信息安全和防治病毒的基本知識。 （二）、操作系統(tǒng)的使用 1、微機(jī)操作系統(tǒng)的概念。
2、文件與文件夾（目錄）的基本知識。 3、Windows系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)，幫助系統(tǒng)的使用。
4、鼠標(biāo)與鍵盤的操作 5、中文Windows 95/98。 ⑴桌面、窗口、圖標(biāo)、菜單、工具欄、對話框的基本概念和基本操作。
⑵“我的電腦”、“開始”菜單、任務(wù)欄和資源管理器的使用。 ⑶文件、文件夾和快捷方式的建立、移動、刪除、復(fù)制、重命名等操作。
6、常用漢字輸入方法的使用 7、常見Windows應(yīng)用程序的使用（記事本、畫圖、計算器、寫字板） （三）、字處理軟件的使用（Word 97/2000） 1、字處理軟件的基本概念和基本操作 菜單和工具欄的操作，標(biāo)尺的使用，文件的建立、打開和保存等，移動插入點(diǎn)的基本方法。 2、文字的錄入和編輯操作 ⑴在文檔中進(jìn)行文字錄入、插入、刪除和修改操作。
⑵查找和替換操作。 ⑶復(fù)制和移動操作。
3、文檔的格式化操作 ⑴設(shè)置字體、字形、字號、字符間距等字符格式，字符格式復(fù)制。 ⑵設(shè)置首行縮進(jìn)、段落與行間距，對齊方式等段落格式。
⑶設(shè)置紙張大小、頁邊距等頁面格式。 ⑷插入頁碼、分頁符、分節(jié)符和分欄符，設(shè)置頁眉和頁腳等。
⑸邊框（字符、段落和頁面）和底紋。 4、表格的基本操作：創(chuàng)建表格，表格的錄入和編輯。
5、插入圖片和圖文表混排操作：在文檔中插入圖片、藝術(shù)字。 6、打印的基本知識：文件打印與打印預(yù)覽操作。
（四）、電子表格軟件的使用（Excel 97/2000） 1、表處理的基本概念和基本操作。 窗口、菜單、工具欄和編輯欄的操作，工作簿文件的建立、打開、關(guān)閉與保存，工作表的編輯，多工作表操作，單元格光標(biāo)的定位，活動單元格光標(biāo)的選擇等。
2、工作表的格式化和對齊，數(shù)據(jù)的移動和復(fù)制，單元格和單元格區(qū)域的命名，工作表的保護(hù)。 3、工作表中的計算，單元格引用（相對、絕對、混合引用），常用內(nèi)部函數(shù)的使用，公式的使用。
常用內(nèi)部函數(shù)：INT,SUM,LEFT,LEN,MID,RIGHT,AVERAGE,COUNT,MAX,MIN,IF,DATE,YEAR。 4、數(shù)據(jù)庫管理：數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)編輯，數(shù)據(jù)查找和排序，分類匯總，數(shù)據(jù)篩選 5、圖表：圖表的創(chuàng)建和保存，圖表類型的改變 （五）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識 1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念 ⑴計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的含義 ⑵計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能 2、Internet的基本概念，Internet提供的基本服務(wù)功能：E-Mail、WWW、FTP等。
四、考試方法與題型 考試全部在計算機(jī)上進(jìn)行，考試時間2小時（120分鐘）?？荚囶}型包括客觀題和操作題，其中： 1、客觀題20%，題型包括： ⑴判斷題 ⑵單選題。
2、操作題80%，題型包括： ⑴文件管理：文件和文件夾的基本操作。 ⑵文字錄入：輸入給定的文章，漢字輸入方法任選 ⑶文檔格式化操作：按指定格式對給定文檔進(jìn)行格式化（字體格式、段落格式、頁面格式），插入圖片。
⑷表格制作與計算：按指定格式編制或填充、修改表格，表格自動套用格式，插入或刪除表格中的行或列，行高和列寬的調(diào)整，單元格的拆分和合并等。 ⑸電子表格操作 ①按要求建立、編輯工作表； ②工作表中行、列和單元格的插入、刪除和填充； ③工作表中單元格的格式化，數(shù)字格式的使用； ④公式、單元格引用和常用函數(shù)的使用； ⑤數(shù)據(jù)庫操作：排序、篩選和分類匯總。
⑥圖表的建立和保存。
4.教師資格證初中計算機(jī)有哪些內(nèi)容
一、考試目標(biāo)1.信息技術(shù)學(xué)科知識運(yùn)用能力。
了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，把握國內(nèi)外信息技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)；掌握信息技術(shù)學(xué)科基本知識與技能，熟悉信息技術(shù)學(xué)科的特征與應(yīng)用領(lǐng)域；掌握信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本理論和方法，并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用；理解《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和實施建議，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革理念，開展教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實踐。2.信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計能力。
能夠根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的課程目標(biāo)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革理念，針對初中學(xué)生的認(rèn)知特征、知識水平及學(xué)習(xí)需要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，制定具體的教學(xué)目標(biāo)；能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生個體差異，確定教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；根據(jù)不同課程模塊的特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法；合理利用信息技術(shù)教學(xué)資源，設(shè)計多樣的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。3.信息技術(shù)教學(xué)實施能力。
認(rèn)識學(xué)生建構(gòu)信息技術(shù)知識和獲得技能的過程，并能依據(jù)信息技術(shù)教學(xué)需要，恰當(dāng)選用相關(guān)的教學(xué)資源；創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，能夠有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動；運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)策略，組織有效教學(xué)活動；能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)；能夠幫助學(xué)生理解和掌握知識與技能，獲得信息技術(shù)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的信息意識和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。4.信息技術(shù)教學(xué)評價能力。
掌握教學(xué)評價的基本知識與方法，并能將其恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)之中；積極倡導(dǎo)評價目標(biāo)的多元化和評價方式的多樣化，發(fā)揮教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能；能夠通過教學(xué)反思改進(jìn)教學(xué)。二、考試內(nèi)容模塊與要求（一）信息技術(shù)學(xué)科基本知識1.信息技術(shù)專業(yè)知識（1）了解信息技術(shù)發(fā)展史及國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)，掌握與初中信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本理論；（2）掌握與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)、倫理道德。
（3）掌握信息技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本方法，并能用于分析和解決相關(guān)問題。2.信息技術(shù)課程知識（1）理解信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路和課程目標(biāo)。
（2）熟悉《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》所規(guī)定的模塊結(jié)構(gòu)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求。（3）理解信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及呈現(xiàn)形式，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要使用教材。
3.信息技術(shù)教育教學(xué)知識（1）掌握信息技術(shù)教育理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略等一般知識。（2）理解信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律及一般過程，掌握信息技術(shù)教學(xué)的基本技能及教學(xué)方法。
（3）了解根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律開展教學(xué)活動的基本知識。（4）掌握信息技術(shù)教育研究的一般方法。
（二）信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計1.學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析（1）了解學(xué)生認(rèn)知特征，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。（2）具有分析學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和個體差異的能力。
2.信息技術(shù)教材分析（1）根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》及教材編寫思路和特點(diǎn)，了解信息技術(shù)教材內(nèi)容和信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系，能結(jié)合學(xué)習(xí)需要對信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和組織。（2）通過教材內(nèi)容分析和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)與技能，確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，并設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)解決方案。
3.確定信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)（1）領(lǐng)會“知識與技能”、“方法與過程”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度教學(xué)目標(biāo)的含義。（2）能夠根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》、教材和學(xué)生的認(rèn)知特征，確定具體課程內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)并準(zhǔn)確表述。
4.選擇教學(xué)策略和方法（1）能夠根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知特征，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。（2）能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，明確教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識和技能之間的關(guān)系，確定教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。
（3）了解信息技術(shù)資源的多樣性，能根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容合理開發(fā)、選擇和利用教學(xué)資源。5.信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計的綜合應(yīng)用（1）理解信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式和策略，能夠設(shè)計合理的教學(xué)流程。
（2）通過研究典型的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計的案例，掌握教學(xué)設(shè)計的方法，評析教學(xué)案例。（3）能能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。
（三）信息技術(shù)教學(xué)實施1. 課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)（1）了解信息技術(shù)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)的方法，掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。（2）了解學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)，能夠根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知特征引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
2. 課堂組織調(diào)控（1）掌握信息技術(shù)教學(xué)組織的形式和策略，具有初步解決信息技術(shù)教學(xué)過程中偶發(fā)事件的能力。（2）了解對信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等教學(xué)活動因素進(jìn)行調(diào)控的方法。
3. 信息技術(shù)教學(xué)實施的綜合應(yīng)用（1）能依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法和手段，有效地進(jìn)行信息技術(shù)課堂教學(xué)。（2）掌握信息技術(shù)實踐教學(xué)的功能、特點(diǎn)和方法，強(qiáng)化科學(xué)探究意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（3）能恰當(dāng)整合多種教學(xué)資源，提高信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率。（四） 信息技術(shù)教學(xué)評價1. 信息技術(shù)學(xué)習(xí)評價（1）了解信息技術(shù)教學(xué)評價的知識和方法，具有科學(xué)的評。
5.計算機(jī)初級證考些什么內(nèi)容
當(dāng)前，計算機(jī)證書考試多種多樣，水平參差不齊。比較正規(guī)且得到社會認(rèn)可的計算機(jī)證書考試有以下幾種：全國計算機(jī)應(yīng)用軟件人員水平考試、計算機(jī)等級考試、計算機(jī)及信息高新技術(shù)考試、計算機(jī)應(yīng)用水平測試和各種國外著名大計算機(jī)公司組織的計算機(jī)證書考試等。下面逐一介紹有關(guān)各種計算機(jī)證書考試的內(nèi)容。
一、全國計算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平考試（人事部和信息產(chǎn)業(yè)部）
從1990年2月份起，國家人事部將這項考試作為計算機(jī)應(yīng)用軟件人員專業(yè)技術(shù)任職資格的憑證，在全國首次實行以考代評。國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部計算機(jī)軟件人員考試中心對計算機(jī)的應(yīng)用軟件人員分初級程序員級、程序員級、高級程序員級和系統(tǒng)分析員四個級別實行全國統(tǒng)一考試。
報名條件：資格考試的參加者需要有一定的資歷或?qū)W歷條件，報考時需要有本單位認(rèn)可；水平考試參加者不限資力和學(xué)歷。證書獲得：由國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)專業(yè)技術(shù)技術(shù)資格證書。水平考試合格者由信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)專業(yè)技術(shù)水平證書。以上兩種證書全國有效。
二、全國計算機(jī)等級考試（教育部考試中心）
全國計算機(jī)等級考試是國家教委從1994年開始向社會推出的、主要為非高等學(xué)校在校學(xué)生參加的、用于測試對計算機(jī)應(yīng)用知識掌握程度和上機(jī)實際操作能力的考試。
考試分為一級、二級、三級和四級?？荚囃ㄟ^者由國家教育部考試中心頒發(fā)合格證書?？键c(diǎn)一般設(shè)在大學(xué)。此項考試通過率比軟件人員水平考試要高得多。
報名條件：年齡、職業(yè)、學(xué)歷不限，在職人員、待業(yè)人員均可，但一次只能報考一個等級；證書價值：證書全國通用，是持有人計算機(jī)應(yīng)用能力的證明，也可供用人部門和考核工作人員時參考。
三、全國計算機(jī)及信息高新技術(shù)培訓(xùn)考試（勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心）
勞動部1996年19號文件宣布在全國范圍開展計算機(jī)及信息高新技術(shù)考試。該活動由勞動部的國家職業(yè)技能鑒定中心組織實施。
該考試重在考核考生對計算機(jī)軟件的實際應(yīng)用能力，旨在培養(yǎng)具有計算機(jī)操作能力的普通工作者。本項考試的另一個突出的特點(diǎn)是公開試題卷和標(biāo)準(zhǔn)答案?？荚嚥捎脴?biāo)準(zhǔn)化的模塊考試結(jié)構(gòu)，具體可分為：數(shù)據(jù)庫、速記、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)財務(wù)管理、PC機(jī)組裝調(diào)試維修等。
計算機(jī)及信息高新技術(shù)考試分三個級別：初級、中級和高級。初級又稱為通用級，旨在考核應(yīng)試者的實際操作能力；中級可稱為專家級，要求應(yīng)用操作和理論知識并重，既有筆試又考實際操作；高級又稱為導(dǎo)師級，考生需要進(jìn)行論文答辯。考試報名采取在社會上公開報名的方法，對成績合格者由勞動部職業(yè)技能鑒定中心發(fā)給相應(yīng)的證書。
四、計算機(jī)應(yīng)用水平測試（教育部考試中心）
在國家教委組織全國計算機(jī)等級考試的同時，很多省市也組織了相應(yīng)的考試。比如北京市高等教育局組織的北京地區(qū)“普通高等學(xué)校非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用水平測試”，已成為北京地區(qū)在校大學(xué)生參加入數(shù)較多、影響較大的計算機(jī)證書考試。
幾年來，由于水平測試難度適中，且與教學(xué)聯(lián)系緊密，因此，很多高校把水平測試的成績作為學(xué)生期末或結(jié)業(yè)考試的成績。水平測試推動了各省市普通高校非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)教育，促進(jìn)了各校計算機(jī)課程的教學(xué)改革，在一定程度上規(guī)范了各專業(yè)的計算機(jī)課程和教學(xué)內(nèi)容。
五、國外著名的計算機(jī)公司組織的計算機(jī)證書考試
目前，除了國內(nèi)政府機(jī)構(gòu)組織的考試外，一些國外著名的計算機(jī)公司組織的計算機(jī)證書考試在社會上也有一定的影響力和吸引力。比較知名的有：Novell公司組織的Novell授權(quán)工程師證書（CNE）考試、微軟公司組織的微軟專家認(rèn)證（MCP）考試和Oracle大學(xué)證書等。此類考試之所以對人們有如此大的吸引力是由于這些公司在計算機(jī)行業(yè)有著舉足輕重的地位。如：Microsoft公司是世界上第一大軟件公司、Novell公司為全球最大的網(wǎng)絡(luò)軟件公司。人們一旦獲得了這些公司的證書，其水平和能力也就相當(dāng)于獲得了全球計算機(jī)界的認(rèn)可。
縱觀計算機(jī)證書考試十幾年來在中國的發(fā)展，它打破了原有的單一學(xué)歷文憑證書考試模式，對推動我國計算機(jī)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。與學(xué)歷文憑證書不同，職業(yè)證書考試更多地反映了勞動者從事某種職業(yè)的實際能力水平。因此，大力推行計算機(jī)證書考試具有十分重要的意義.
6.微機(jī)考試
初級考核內(nèi)容為：計算機(jī)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、字處理軟件的使用（WORD）、電子表格的使用（Excel）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識共五部分內(nèi)容 考試內(nèi)容 （一）、計算機(jī)系統(tǒng)的基本知識 1、計算機(jī)系統(tǒng)的組成，主要部件的結(jié)構(gòu)和功能。
2、數(shù)制和字符編碼的基本概念：二進(jìn)制、十六進(jìn)制、ASCII碼。 3、軟件和程序的概念，數(shù)據(jù)存儲基本單位（字節(jié)以及KB、MB、GB）的概念。
4、微型計算機(jī)的基本配置。 5、常用存儲設(shè)備（軟盤、硬盤、光盤驅(qū)動器等）和外部設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)器、顯示器、打印機(jī)等）的使用維護(hù)方法。
6、計算機(jī)信息安全和防治病毒的基本知識。 （二）、操作系統(tǒng)的使用 1、微機(jī)操作系統(tǒng)的概念。
2、文件與文件夾（目錄）的基本知識。 3、Windows系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)，幫助系統(tǒng)的使用。
4、鼠標(biāo)與鍵盤的操作 5、中文Windows 95/98。 ⑴桌面、窗口、圖標(biāo)、菜單、工具欄、對話框的基本概念和基本操作。
⑵“我的電腦”、“開始”菜單、任務(wù)欄和資源管理器的使用。 ⑶文件、文件夾和快捷方式的建立、移動、刪除、復(fù)制、重命名等操作。
6、常用漢字輸入方法的使用 7、常見Windows應(yīng)用程序的使用（記事本、畫圖、計算器、寫字板） （三）、字處理軟件的使用（Word 97/2000） 1、字處理軟件的基本概念和基本操作 菜單和工具欄的操作，標(biāo)尺的使用，文件的建立、打開和保存等，移動插入點(diǎn)的基本方法。 2、文字的錄入和編輯操作 ⑴在文檔中進(jìn)行文字錄入、插入、刪除和修改操作。
⑵查找和替換操作。 ⑶復(fù)制和移動操作。
3、文檔的格式化操作 ⑴設(shè)置字體、字形、字號、字符間距等字符格式，字符格式復(fù)制。 ⑵設(shè)置首行縮進(jìn)、段落與行間距，對齊方式等段落格式。
⑶設(shè)置紙張大小、頁邊距等頁面格式。 ⑷插入頁碼、分頁符、分節(jié)符和分欄符，設(shè)置頁眉和頁腳等。
⑸邊框（字符、段落和頁面）和底紋。 4、表格的基本操作：創(chuàng)建表格，表格的錄入和編輯。
5、插入圖片和圖文表混排操作：在文檔中插入圖片、藝術(shù)字。 6、打印的基本知識：文件打印與打印預(yù)覽操作。
（四）、電子表格軟件的使用（Excel 97/2000） 1、表處理的基本概念和基本操作。 窗口、菜單、工具欄和編輯欄的操作，工作簿文件的建立、打開、關(guān)閉與保存，工作表的編輯，多工作表操作，單元格光標(biāo)的定位，活動單元格光標(biāo)的選擇等。
2、工作表的格式化和對齊，數(shù)據(jù)的移動和復(fù)制，單元格和單元格區(qū)域的命名，工作表的保護(hù)。 3、工作表中的計算，單元格引用（相對、絕對、混合引用），常用內(nèi)部函數(shù)的使用，公式的使用。
常用內(nèi)部函數(shù)：INT,SUM,LEFT,LEN,MID,RIGHT,AVERAGE,COUNT,MAX,MIN,IF,DATE,YEAR。 4、數(shù)據(jù)庫管理：數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)編輯，數(shù)據(jù)查找和排序，分類匯總，數(shù)據(jù)篩選 5、圖表：圖表的創(chuàng)建和保存，圖表類型的改變 （五）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識 1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念 ⑴計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的含義 ⑵計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能 2、Internet的基本概念，Internet提供的基本服務(wù)功能：E-Mail、WWW、FTP等。
四、考試方法與題型 考試全部在計算機(jī)上進(jìn)行，考試時間2小時（120分鐘）。考試題型包括客觀題和操作題，其中： 1、客觀題20%，題型包括： ⑴判斷題 ⑵單選題。
2、操作題80%，題型包括： ⑴文件管理：文件和文件夾的基本操作。 ⑵文字錄入：輸入給定的文章，漢字輸入方法任選 ⑶文檔格式化操作：按指定格式對給定文檔進(jìn)行格式化（字體格式、段落格式、頁面格式），插入圖片。
⑷表格制作與計算：按指定格式編制或填充、修改表格，表格自動套用格式，插入或刪除表格中的行或列，行高和列寬的調(diào)整，單元格的拆分和合并等。 ⑸電子表格操作 ①按要求建立、編輯工作表； ②工作表中行、列和單元格的插入、刪除和填充； ③工作表中單元格的格式化，數(shù)字格式的使用； ④公式、單元格引用和常用函數(shù)的使用； ⑤數(shù)據(jù)庫操作：排序、篩選和分類匯總。
⑥圖表的建立和保存 五、考試環(huán)境要求 1。 計算機(jī)硬件要求 ⑴CPU:Pentium以上，內(nèi)存：32M以上，3。
5寸軟驅(qū)。 ⑵VGA彩色顯示器，顯示分辨率能設(shè)置在800*600以上。
2。 計算機(jī)軟件環(huán)境要求 ⑴Windows 95/98或Windows 2000操作系統(tǒng)環(huán)境；安裝打印驅(qū)動程序（要求安裝LQ1600K打印機(jī)驅(qū)動程序），并將該種打印機(jī)設(shè)置為默認(rèn)打印機(jī)。
⑵在系統(tǒng)中至少安裝四種字體：宋體、黑體、楷體和仿宋體。 ⑶安裝Windows的常用應(yīng)用軟件，其中必須包括：畫圖、記事本等。
⑷文字處理軟件Word97或Word2000，要求在Word中安裝公式編輯器，能運(yùn)行宏。 ⑸使用Word 2000的學(xué)校須將Word宏的安全性設(shè)為“中”。
⑹Excel 97或Excel 2000。 ⑺系統(tǒng)運(yùn)行正常，考試前必須徹底清除病毒，軟磁盤讀寫正常。
7.中考計算機(jī)中需要考什么
我就找到這些因為誰知道要考什么它是多變的一般就這些
WINDOWS基礎(chǔ)知識，打一篇文章的速度中學(xué)的微機(jī)課程并不難
最重要的就是要掌握好理論知識
微機(jī)都是以理論為主
實踐能力在初中并不是最重要的
如果你的理論知識掌握得比較好
相信考出好成績并不會太難
國家一級計算機(jī)考試的內(nèi)容對于考試者來說
最重要的也都是筆試
只要筆試，也就是理論知識過頭了
機(jī)試也是很容易過關(guān)的
所以希望你多看看理論的知識
這對你考試會有比較好的幫助
希望會考試會過關(guān)
8.關(guān)于現(xiàn)初中生必備的計算機(jī)知識
基本要求 1.具有使用微型計算機(jī)的基礎(chǔ)知識（包括計算機(jī)病毒的防治常識）。
2.了解微型計算機(jī)系統(tǒng)的組成和各組成部分的功能。 3.了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應(yīng)用。
4.了解文字處理的基本知識，掌握Word輸入方法，熟練掌握一種漢字（鍵盤）的基本操作和應(yīng)用。 5.了解電子表格軟件基本知識，掌握Excel的基本操作和應(yīng)用。
6.了解演示文稿的基本知識，掌握PowerPoint的基本操作和應(yīng)用。 7.了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握因特網(wǎng)（Internet）的簡單運(yùn)用。
考試內(nèi)容 一、基礎(chǔ)知識 1.計算機(jī)的概念、類型及其應(yīng)用領(lǐng)域；計算機(jī)系統(tǒng)的配置及主要技術(shù)指標(biāo)。 2.數(shù)制的概念，二進(jìn)制整數(shù)與十進(jìn)制整數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。
3.計算機(jī)的數(shù)據(jù)與編碼。數(shù)據(jù)的存儲單位（位、字節(jié)、字）；西文字符與ASCII碼；漢字及其編碼（國標(biāo)碼）的基本概念。
4.計算機(jī)的安全操作， 病毒的概念及其防治。 二、微型計算機(jī)系統(tǒng)的組成 1.計算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成和功能：CPU、存儲器（ROM、RAM）以及常用的輸入輸出設(shè)備的功能。
2.計算機(jī)軟件系統(tǒng)的組成和功能：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 ，程序設(shè)計語言（機(jī)器語言、匯編語言、高級語言）的概念。 3.多媒體計算機(jī)系統(tǒng)的初步知識。
三、操作系統(tǒng)的功能和使用 1.操作系統(tǒng)的基本概念、功能、組成和分類（DOS、Windows、Unix、Linux）。 2.Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語，文件、文件名、目錄（文件夾）、目錄（文件夾）樹和路徑等。
3.Windows操作系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用。 （1）Windows概述、特點(diǎn)和功能、配置和運(yùn)行環(huán)境。
（2）Windows“開始”按鈕、“任務(wù)欄”、“菜單”、“ 圖標(biāo)”等的使用。 （3）應(yīng)用程序的運(yùn)行和退出。
（4）掌握資源管理系統(tǒng)“我的電腦”或“資源管理器”的操作與應(yīng)用。文件和文件夾的創(chuàng)建、移動、復(fù)制、刪除、更名、查找、打印和屬性設(shè)置。
（5）軟盤格式化和整盤復(fù)制，磁盤屬性的查看等操作。 （6）中文輸入法的安裝、刪除和選用。
（7）在Windows環(huán)境下，使用中文DOS方式。 （8）快捷方式的設(shè)置和使用。
四、字表處理軟件的功能和使用 1.字表處理軟件的基本概念，中文Word的基本功能、運(yùn)行環(huán)境、啟動和退出。 2.文檔的創(chuàng)建，打開和基本編輯操作，文本的查找與替換，多窗口和多文檔的編輯。
3.文檔的保存、保護(hù)、復(fù)制、刪除、插入和打印。 4.字體格式、段落格式和頁面格式等文檔編排的基本操作，頁面設(shè)置和打印預(yù)覽。
5.Word的圖形功能，圖形編輯器及其使用。 6.Word的表格制作功能：表格的創(chuàng)建，表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯，數(shù)據(jù)的排序和計算。
五、電子表格軟件的功能和使用 1.電子表格的基本概念，中文Excel的功能、運(yùn)行環(huán)境、啟動和退出。 2.工作簿和工作表的基本概念，工作表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)輸入、編輯和排版。
3.工作表的插入、復(fù)制、移動、更名、保存和保護(hù)等基本操作。 4.單元格的絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入與常用函數(shù)的使用。
5.數(shù)據(jù)清單的概念，記 錄單的使用，記錄的排序、篩選、查找和分類匯總。 6.圖表的創(chuàng)建和格式設(shè)置。
六、電子演示文稿制作軟件的功能和使用 1.中文PowerPoint的功能、運(yùn)行環(huán)境、啟動和退出。 2.演示文稿的創(chuàng)建、打開和保存。
3.演示文稿視圖的使用，幻燈片的制作、文字編排、圖片和圖表插入及模板的選用。 4.幻燈片的手稿和刪除，演示順序的，多媒體對象的插入，演示文稿的打包和改變，幻燈片格式的設(shè)置，幻燈片放映效果的設(shè)置打印。
考試方式 1.筆試：90分鐘。 2.上機(jī)操作：60分鐘。
在指定時間內(nèi)，使用微機(jī)完成下列各項操作： 1.漢字錄入能力測試（錄入120個漢字，限時10分鐘）。 2.Windows的使用。
3.Word操作。 4.Excel操作。
5.PowerPoint操作。 6.Internet的撥號連接、瀏覽器（IE）的簡單使用和電子郵件（E_mail）收發(fā)。
9.計算機(jī)等級初級考試主要是考什么
一、什么是全國計算機(jī)等級考試？
全國計算機(jī)等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE），是經(jīng)原國家教育委員會（現(xiàn)教育部）批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應(yīng)試人員計算機(jī)應(yīng)用知識與能力的全國性計算機(jī)水平考試體系。
二、為什么要舉辦NCRE?
計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在我國各個領(lǐng)域發(fā)展迅速，為了適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，操作和應(yīng)用計算機(jī)已成為人們必須掌握的一種基本技能。許多單位部門已把掌握一定的計算機(jī)知識和應(yīng)用技能作為干部錄用、職務(wù)晉升、職稱評定、上崗資格的重要依據(jù)之一。鑒于社會的客觀需求，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，原國家教委考試中心于1994年面向社會推出了NCRE，其目的在于以考促學(xué)，向社會推廣和普及計算機(jī)知識，也為用人部門錄用和考核工作人員時提供一個統(tǒng)一、客觀、公正的標(biāo)準(zhǔn)。
三、全國計算機(jī)等級考試時間安排
全國計算機(jī)等級考試目前共設(shè)置四個等級。每年共考試兩次，上半年考一、二、三級，下半年考一、二、三、四級。
每年上半年四月的第一個星期天上午進(jìn)行筆試，下午開始進(jìn)行上機(jī)考試，由于受實際條件的限制，上機(jī)考試由各考點(diǎn)具體安排，按次序各考生依次參加考試，共進(jìn)行五天。
每年下半年九月份的第二個星期天上午進(jìn)行筆試，下午開始進(jìn)行上機(jī)考試，考試方法和四月份類似。
考試時長的安排是：筆試一級為90分鐘，二、三級為120分鐘，四級180分鐘。上機(jī)考試一級45分鐘，其余均為60分鐘。
2007年下半年全國計算機(jī)等級考試時間及科目
四、“全國計算機(jī)等級考試”的考試級別是怎樣定位的？科目設(shè)置和考試內(nèi)容都包括哪些？
答：NCRE在創(chuàng)建時設(shè)計為四個級別，每個級別包含多個科目和類別。經(jīng)過十年的發(fā)展，除了級別名稱保持不變外，各級別中的考試科目、考核內(nèi)容、考試形式都曾多次調(diào)整。發(fā)展到今天，級別和科目設(shè)置為：
一級定位為滿足人們在一般性工作中對計算機(jī)的應(yīng)用，重點(diǎn)是操作能力的考核，考核內(nèi)容主要包括微型計算機(jī)基礎(chǔ)知識、Windows操作和使用辦公自動軟件及因特網(wǎng)（Internet）的基本技能。一級包括一級MSOffice、一級WPSOffice、一級B三個科目。
二級定位為計算機(jī)程序員，可謂“計算機(jī)藍(lán)領(lǐng)”?？己藘?nèi)容主要包括計算機(jī)程序設(shè)計基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機(jī)語言（包括QBASIC、C、FoxBASE、VisualBASIC、VisualFoxPro、C++、Java、Access等）編寫程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能。三級定位為“開發(fā)工程師”，重點(diǎn)在設(shè)計、管理、測試和技術(shù)支持。三級分為“PC技術(shù)”、“信息管理技術(shù)”、“數(shù)據(jù)庫技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等四個類別，主要考核對應(yīng)類別的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)的基本技能。除了筆試，還分別用編程語言或C語言考查學(xué)生程序設(shè)計的實踐技能。
四級定位為“系統(tǒng)設(shè)計工程師和項目主管”?？己藘?nèi)容包括計算機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊等專業(yè)課程的基本知識和應(yīng)用技能。除了筆試，也要求用C語言考查上機(jī)程序設(shè)計和調(diào)試能力。^_^
