考核評(píng)語(yǔ)(員工績(jī)效考核中的評(píng)語(yǔ)如何寫)
1.員工績(jī)效考核中的評(píng)語(yǔ)如何寫
員工績(jī)效考核辦法：?jiǎn)T工績(jī)效考核是公司人力資源管理的重要一環(huán)。
它是對(duì)員工進(jìn)行任用、晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)的客觀依據(jù)，績(jī)效考核的過程和結(jié)果也是重要的激勵(lì)手段，為保證員工績(jī)效考核有效地進(jìn)行，特制定本辦法：第一條員工績(jī)效考核工作由人力資源部統(tǒng)一組織歸口管理，各部門和直屬單位具體實(shí)施。 第二條員工績(jī)效考核工作應(yīng)堅(jiān)持考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核程序事先公開，考核由直屬主管主持，以員工實(shí)績(jī)和行為事實(shí)為依據(jù)（考核結(jié)果與本人見面），考核評(píng)分、評(píng)語(yǔ)對(duì)不同的人應(yīng)有差別，即考核應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正、差別性等原則以保證考核的客觀性與激勵(lì)性。
第三條年度考核分年中考核，年終考核二種。 年中考核主要用于改進(jìn)上半年工作績(jī)效，發(fā)放季度或上半年獎(jiǎng)金。
年終考核主要用于年終獎(jiǎng)金、調(diào)薪和職務(wù)晉升。第四條績(jī)效考核的工作原則：4。
1考核結(jié)果與員工本人見面。4。
2主管及被考核者不能將考核結(jié)果泄露他人。4。
3考核結(jié)果員工應(yīng)簽名，有意見可表述，無(wú)簽名考核結(jié)果同樣有效第五條考核因素為_類：各項(xiàng)考核因素及定義（略）各考核要素的定義是明確的、統(tǒng)一的，在考核時(shí)，均應(yīng)以統(tǒng)一的定義作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行相同尺度的評(píng)價(jià)。 設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，一般可在定義的“好”或“不好”的基礎(chǔ)上加以細(xì)分，形成“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”、“劣”五個(gè)等級(jí)。
第六條考核采用評(píng)分與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式進(jìn)行：6。1各類考核因素均分為A、B、C、D、E五等級(jí)6。
2權(quán)重6。3考核在逐項(xiàng)考核計(jì)分后由主管寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)包括員工的主要工作成效，總體評(píng)價(jià)和對(duì)員工改進(jìn)工作績(jī)效的計(jì)劃。
第七條強(qiáng)制分配強(qiáng)制分配取之于正態(tài)分布，以部門為考核統(tǒng)計(jì)單位，按下列分值強(qiáng)制分配 第九條考核程序考核依下列程序進(jìn)行：9。1員工以本人的實(shí)績(jī)與行為事實(shí)為依據(jù)，對(duì)本人逐項(xiàng)評(píng)分。
9。2直接主管以下屬的實(shí)績(jī)與行為事實(shí)為依據(jù)，對(duì)員工逐項(xiàng)評(píng)分并寫評(píng)語(yǔ)。
9。3事業(yè)部與職能部進(jìn)行綜合評(píng)核打分，總評(píng)核后直接主管將考核結(jié)果告知員工。
9。4由直接主管與員工面談，并提出改進(jìn)意見。
如員工本人不同意主管考核意見，可向上一級(jí)主管提出申訴并由上一級(jí)主管作出最終考核。職工應(yīng)理解和服從考核結(jié)果。
9。5半年考核時(shí)，各事業(yè)部與職能部?jī)H向人事部送交績(jī)效考核分?jǐn)?shù)匯總表半年性績(jī)效考核表存各事業(yè)部與職能部。
年終考核時(shí)，應(yīng)將年度績(jī)效考核表和考核分?jǐn)?shù)匯總表一并送交人力資源部。9。
6員工的年終考核分?jǐn)?shù)匯總表交人力資源部存檔，人力資源部應(yīng)對(duì)年終考核結(jié)果作出分類統(tǒng)計(jì)分析，報(bào)正、副總經(jīng)理進(jìn)行簽核。第十條考核后的影響10。
1半年考核結(jié)果交部門保存，并匯總評(píng)分上報(bào)人力資源部。 10。
2員工的年終考核交部門，由部門主管進(jìn)行綜合平衡并提出對(duì)員工升、降、調(diào)、轉(zhuǎn)、獎(jiǎng)懲、表彰等意見。部門所提出意見要保證考核結(jié)果呈正常態(tài)勢(shì)分布，符合人力資源部有關(guān)工資晉升、獎(jiǎng)金分配的總體要求。
2.考試評(píng)語(yǔ)怎么寫
為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一定的監(jiān)督和了解，老師經(jīng)常會(huì)要求家長(zhǎng)在孩子考完試的試卷上簽字。這也是家長(zhǎng)與老師進(jìn)行互動(dòng)的一種方式。
1. 考試試卷讓家長(zhǎng)簽字寫評(píng)語(yǔ)，是要讓家長(zhǎng)知道有考試這回事，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的了解。所以，寫評(píng)語(yǔ)之前，先認(rèn)真閱讀一下孩子的試卷，不光是分?jǐn)?shù)，還有失分點(diǎn)。
2. 看完之后，切勿簡(jiǎn)單寫上“已閱”二字，顯得不負(fù)責(zé)任。通過試卷，應(yīng)該對(duì)孩子的此次考試有個(gè)直觀的了解了，這時(shí)，可以寫評(píng)語(yǔ)了。首先，可以點(diǎn)評(píng)一下成績(jī)：此次考試成績(jī)比較理想/成績(jī)不盡如人意/還有待提高等等。
3. 接著，可以根據(jù)失分點(diǎn)詳細(xì)說一下不足之處（如粗心、計(jì)算能力不足等），以及改進(jìn)方向。如果成績(jī)好，可以表答一下對(duì)老師栽培的感激，這樣老師看了會(huì)比較開心，會(huì)更愿意多多關(guān)照你的孩子。如果成績(jī)不好，可以檢討一下作為家長(zhǎng)的自己，娃不爭(zhēng)氣，至少向老師表達(dá)一些體諒和誠(chéng)意。
4. 寫評(píng)語(yǔ)時(shí)要注意的是，不要以“請(qǐng)老師嚴(yán)格要求”之類的話作為結(jié)尾。雖然家長(zhǎng)的意思是表示對(duì)老師的信任與尊敬，但許多老師，會(huì)小心眼地認(rèn)為，這是家長(zhǎng)在推卸責(zé)任，是在對(duì)自己下命令。這句話起不到任何正面的作用，不要多此一舉。
5. 最后，簽上自己的姓名，作為落款即可完成家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的書寫。
3.
轉(zhuǎn)：1。
良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益2。良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
3。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正、做事塌實(shí)、行為規(guī)范、對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色4。
工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時(shí)候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象5。 工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評(píng)6。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用7。 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧8。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作9。對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用成長(zhǎng)員工1。
勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個(gè)人成長(zhǎng)；工作成績(jī)進(jìn)步大，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作；能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)；能在業(yè)余時(shí)間精專業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力；悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用2。 該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)3。
辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)、做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處；大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通；在XX年X月份進(jìn)步異常迅速；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失；4。 工作認(rèn)真，積極勤奮，進(jìn)步很快。
在短時(shí)間內(nèi)掌握工作要點(diǎn)，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。5。
今年完成了公司制定的任務(wù)，態(tài)度端正6。工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會(huì)如此努力難能可貴7。
工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
4.人員考核評(píng)價(jià)怎么寫
您可以用KPI(Key Performance Indicators) 關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)行考評(píng)。
勞動(dòng)力是最重要的因素，正確的統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測(cè)勞動(dòng)生產(chǎn)力指標(biāo)，對(duì)于企業(yè)有序地組織生產(chǎn)、充分開發(fā)、合理利用人力資源有著重要意義。 主要從以下幾個(gè)方面開展工作：一）勞動(dòng)力數(shù)量指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)。
A.按工作崗位分勞動(dòng)力指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)。1.工人：基本生產(chǎn)工人的（直接從事產(chǎn)品制造的工人）、輔助生產(chǎn)工人（從事 各種輔助性工作）2.學(xué)徒：指在熟練工指導(dǎo)下，在生產(chǎn)勞動(dòng)中學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，享受徒工待遇的人員；3.營(yíng)銷人員：指直接從事產(chǎn)品銷售的有關(guān)人員；4.管理人員：指在企業(yè)組織機(jī)構(gòu)及生產(chǎn)車間從事行政、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)管理工作的人員；5.工程技術(shù)人員：指擔(dān)負(fù)工程技術(shù)工作并具有工程技術(shù)能力并具有大專以上學(xué)歷的人員；6.服務(wù)人員：指服務(wù)員工生產(chǎn)或間接服務(wù)于生產(chǎn)的人員；7.其他人員：以上六類以外的人員。
B.員工數(shù)量指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)。1.期末人數(shù)。
是指報(bào)告期最后一天企業(yè)實(shí)有人數(shù)，屬時(shí)點(diǎn)指標(biāo)。如月、季、年末人數(shù)。
2.平均人數(shù)。是指報(bào)告期內(nèi)平均每天擁有的勞動(dòng)力人數(shù)，屬序時(shí)平均數(shù)指標(biāo)。
計(jì)算公式為：月平均人數(shù)= 報(bào)告期內(nèi)每天實(shí)有人數(shù)之和÷報(bào)告期月日數(shù)或月平均人數(shù)=（月初人數(shù)+月末人數(shù)）÷2 季平均人數(shù)=（季內(nèi)各月平均人數(shù)之和）÷3 年平均人數(shù)=（年內(nèi)各月平均人數(shù)之和）÷12 或=（年內(nèi)各季平均人數(shù)之和）÷4 備注：當(dāng)企業(yè)人數(shù)變動(dòng)個(gè)人的情況下，可采取以上的方法計(jì)算：反之，應(yīng)采取加權(quán)平均數(shù)計(jì)算。C.員工人數(shù)變動(dòng)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)1. 企業(yè)員工人數(shù)平衡關(guān)系：期初人數(shù)+本期增加人數(shù)=本期減少人數(shù)+期末人數(shù)2. 員工變動(dòng)指標(biāo)：?jiǎn)T工變動(dòng)指標(biāo)（%）=（報(bào)告期員工人數(shù)÷基期員工人數(shù)）*100% D.員工素質(zhì)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)1. 員工文化素質(zhì)統(tǒng)計(jì)：∑（實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間*參加培訓(xùn)人數(shù)） 平均文化程度指標(biāo)= 參加培訓(xùn)累計(jì)人數(shù)（人次）之和 E.勞動(dòng)時(shí)間利用指標(biāo)的統(tǒng)計(jì) 勞動(dòng)時(shí)間是指員工從事生產(chǎn)勞動(dòng)持續(xù)的時(shí)間，是衡量勞動(dòng)消耗量的尺度，在統(tǒng)計(jì)中通常以"工日"、"工時(shí)"等單位表示。
為了準(zhǔn)確計(jì)算勞 動(dòng)時(shí)間，用圖剖析勞動(dòng)時(shí)間的構(gòu)成：企業(yè)勞動(dòng)時(shí)間剖析圖：1.出勤率。出勤率反映企業(yè)員工在規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)實(shí)際出勤的程度。
計(jì)算公式為：出勤率（%）= 出勤工日（工時(shí)）÷制度工日（工時(shí)）*100%2.出勤工日（工時(shí)）利用率。反映企業(yè)員工出勤時(shí)間內(nèi)從事與生產(chǎn)有關(guān)活動(dòng)時(shí)間的比重。
計(jì)算公式：出勤工日（工時(shí)）利用率（%）=制度內(nèi)實(shí)際工日（工時(shí)）÷數(shù)出勤工日（工時(shí)）數(shù)*100%3.制度工日（工時(shí)）利用率。反映制度工作時(shí)間實(shí)際用于生產(chǎn)的程度。
其計(jì)算公式為：制度工日（工時(shí)）利用率（%）=制度內(nèi)實(shí)際工日（工時(shí)）數(shù)÷制度工日（工時(shí)）數(shù)*100% 4.加班加點(diǎn)比重指標(biāo)和強(qiáng)度指標(biāo) （1）加班加點(diǎn)比重指標(biāo)（%）= 加班加點(diǎn)工時(shí)數(shù)÷實(shí)際工作工時(shí)數(shù)*100% (2)加班加點(diǎn)強(qiáng)度指標(biāo)（%）= 加班加點(diǎn)工時(shí)數(shù)÷制度內(nèi)實(shí)際工作工時(shí)數(shù)*100% 二）勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)的統(tǒng)計(jì) 勞動(dòng)生產(chǎn)率是企業(yè)勞動(dòng)者在一定時(shí)期內(nèi)的生產(chǎn)效率，是勞動(dòng)消耗量與生產(chǎn)成果之間對(duì)比關(guān)系的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，是衡量和評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效果的 重要指標(biāo)。勞動(dòng)生產(chǎn)率有二種基本表現(xiàn)形式： 勞動(dòng)生產(chǎn)率（正指標(biāo)）= 產(chǎn)品產(chǎn)量/勞動(dòng)消耗量；勞動(dòng)生產(chǎn)率（逆指標(biāo)）= 勞動(dòng)消耗量/產(chǎn)品產(chǎn)量；勞動(dòng)生產(chǎn)率是勞動(dòng)消耗量和產(chǎn)品產(chǎn)量的對(duì)比。
產(chǎn)量可用實(shí)物量（或標(biāo)準(zhǔn)實(shí)物產(chǎn)量）、勞動(dòng)產(chǎn)量（定額工時(shí)產(chǎn)量）、價(jià)值量（總產(chǎn)量、增 加值勤）等表示：勞動(dòng)量可用人數(shù)時(shí)間表示。 其計(jì)算公式為： 1. 工人實(shí)物勞動(dòng)生產(chǎn)率= 報(bào)告期產(chǎn)品生產(chǎn)量÷報(bào)告期工業(yè)生產(chǎn)工人（包括學(xué)徒）平均人數(shù)2. 實(shí)物勞動(dòng)生產(chǎn)率=報(bào)告期產(chǎn)品生產(chǎn)量÷報(bào)告期全部職工平均人靈敏3. 員勞動(dòng)生產(chǎn)率（元/人）=報(bào)告期工業(yè)總產(chǎn)值（萬(wàn)元）÷報(bào)告期全部職工平均人數(shù)（人） 或：報(bào)告期工業(yè)增加值÷報(bào)告期全部職工平均人數(shù) 三）勞動(dòng)報(bào)酬指標(biāo)的統(tǒng)計(jì) 勞動(dòng)報(bào)酬是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)直接支付給本企業(yè)全部做從業(yè)人員的勞動(dòng)報(bào)酬總額稱為從業(yè)人員勞動(dòng)報(bào)酬。包 括：職工工資總額和本企業(yè)其他從業(yè)人員勞動(dòng)報(bào)酬兩部分。
其中主要是職工工資總額。A. 工資總額。
工資總額是指企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)直接支付給本企業(yè)全部職工的勞動(dòng)報(bào)酬總額。主要應(yīng)由六個(gè)部分組成。
1.計(jì)時(shí)工資。指按計(jì)時(shí)資標(biāo)準(zhǔn)和工作時(shí)間支付給個(gè)人的勞動(dòng)報(bào)酬。
2.計(jì)件工資。指對(duì)己做的工作按計(jì)件單價(jià)支付的勞動(dòng)報(bào)酬。
可分：標(biāo)準(zhǔn)計(jì)件工資和計(jì)件超額工資。3.獎(jiǎng)金。
指支付給職工的超額報(bào)酬和增收節(jié)支的勞動(dòng)報(bào)酬。4. 津貼和補(bǔ)貼。
指為了補(bǔ)償或額外的勞動(dòng)消耗和因其他特殊原因支付的勞動(dòng)報(bào)酬。5. 加班加點(diǎn)工資。
指按規(guī)定支付的加班工資和加點(diǎn)工資。B. 平均工資統(tǒng)計(jì)。
平均工資是指全部職工在一定時(shí)期同每人平均的工資收入。其計(jì)算公式為：平均工資（元/人）= 工資總額（元）÷職工平均人數(shù)（人） 備注：平均工資的統(tǒng)計(jì)，可以按企業(yè)不同的職工范圍（全部職工、管理人員、營(yíng)銷人員、部門主管人員、工程技術(shù)待分類統(tǒng)計(jì)）計(jì)算， 也可以按不同的時(shí)間范圍（月、季、年）計(jì)算。
采取何種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，應(yīng)視企業(yè)內(nèi)部核算和管理要求而確定。另外，KPI考核還需注意一下幾點(diǎn)： 1）月度工作計(jì)劃考核表 2）員工綜合素質(zhì)。
5.什么是幼兒園教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么
1、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。
2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。
3、具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
4、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
5、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
擴(kuò)展資料：
高級(jí)教師的水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。
2、深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。
3、具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。
4、在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。
5、一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。
參考資料來源：百度百科-教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件
6.
員工績(jī)效考核辦法： 員工績(jī)效考核是公司人力資源 管理 的重要一環(huán)。
它是對(duì)員工進(jìn)行任用、晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)的客觀依據(jù)， 績(jī)效考核的過程和結(jié)果也是重要的 激勵(lì) 手段， 為保證員工績(jī)效考核有效地進(jìn)行，特制定本辦法： 第一條 員工績(jī)效考核工作由人力資源部統(tǒng)一組織歸口 管理 ， 各部門和直屬單位具體實(shí)施。 第二條 員工績(jī)效考核工作應(yīng)堅(jiān)持考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核程序事先公開， 考核由直屬主管主持，以員工實(shí)績(jī)和行為事實(shí)為依據(jù)（ 考核結(jié)果與本人見面），考核評(píng)分、評(píng)語(yǔ)對(duì)不同的人應(yīng)有差別， 即考核應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正、差別性等原則以保證考核的客觀性與 激勵(lì) 性。
第三條 年度考核分年中考核，年終考核二種。 年中考核主要用于改進(jìn)上半年工作績(jī)效，發(fā)放季度或上半年獎(jiǎng)金。
年終考核主要用于年終獎(jiǎng)金、調(diào)薪和職務(wù)晉升。 第四條 績(jī)效考核的工作原則： 4。
1考核結(jié)果與員工本人見面。 4。
2主管及被考核者不能將考核結(jié)果泄露他人。 4。
3考核結(jié)果員工應(yīng)簽名，有意見可表述， 無(wú)簽名考核結(jié)果同樣有效 第五條 考核因素為_類： 各項(xiàng)考核因素及定義（略） 各考核要素的定義是明確的、統(tǒng)一的，在考核時(shí)， 均應(yīng)以統(tǒng)一的定義作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行相同尺度的評(píng)價(jià)。 設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，一般可在定義的“好”或“不好”的基礎(chǔ)上加以細(xì) 分，形成“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”、“劣”五個(gè)等級(jí)。
第六條 考核采用評(píng)分與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式進(jìn)行： 6。1各類考核因素均分為A、B、C、D、E五等級(jí) 6。
2權(quán)重 6。3考核在逐項(xiàng)考核計(jì)分后由主管寫出評(píng)語(yǔ)， 評(píng)語(yǔ)應(yīng)包括員工的主要工作成效， 總體評(píng)價(jià)和對(duì)員工改進(jìn)工作績(jī)效的計(jì)劃。
第七條 強(qiáng)制分配 強(qiáng)制分配取之于正態(tài)分布，以部門為考核統(tǒng)計(jì)單位， 按下列分值強(qiáng)制分配 第九條 考核程序 考核依下列程序進(jìn)行： 9。 1員工以本人的實(shí)績(jī)與行為事實(shí)為依據(jù)，對(duì)本人逐項(xiàng)評(píng)分。
9。2直接主管以下屬的實(shí)績(jī)與行為事實(shí)為依據(jù)， 對(duì)員工逐項(xiàng)評(píng)分并寫評(píng)語(yǔ)。
9。3事業(yè)部與職能部進(jìn)行綜合評(píng)核打分， 總評(píng)核后直接主管將考核結(jié)果告知員工。
9。4由直接主管與員工面談，并提出改進(jìn)意見。
如員工本人不同意主管考核意見， 可向上一級(jí)主管提出申訴并由上一級(jí)主管作出最終考核。 職工應(yīng)理解和服從考核結(jié)果。
9。5半年考核時(shí)， 各事業(yè)部與職能部?jī)H向人事部送交績(jī)效考核分?jǐn)?shù)匯總表半年性績(jī)效考 核表存各事業(yè)部與職能部。
年終考核時(shí)， 應(yīng)將年度績(jī)效考核表和考核分?jǐn)?shù)匯總表一并送交人力資源部。 9。
6員工的年終考核分?jǐn)?shù)匯總表交人力資源部存檔， 人力資源部應(yīng)對(duì)年終考核結(jié)果作出分類統(tǒng)計(jì)分析，報(bào)正、副總經(jīng)理進(jìn)行簽核。 第十條 考核后的影響 10。
1半年考核結(jié)果交部門保存，并匯總評(píng)分上報(bào)人力資源部。 10。
2員工的年終考核交部門， 由部門主管進(jìn)行綜合平衡并提出對(duì)員工升、降、調(diào)、轉(zhuǎn)、獎(jiǎng)懲、表彰等意見。 部門所提出意見要保證考核結(jié)果呈正常態(tài)勢(shì)分布， 符合人力資源部有關(guān)工資晉升、獎(jiǎng)金分配的總體要求。
7.所在單位考核鑒定意見
原發(fā)布者：tanton
所在部門考核鑒定意見范文一該同志堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)和集團(tuán)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德；性格溫和，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信，嚴(yán)于律己寬以待人，關(guān)心團(tuán)結(jié)好身邊的每一個(gè)同事，與領(lǐng)導(dǎo)和同事保持著良好的溝通關(guān)系，具有較好的群眾基礎(chǔ)；熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有豐富的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的解決本專業(yè)實(shí)際問題的能力，能將本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)解決有關(guān)技術(shù)難題，并以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，圍繞集團(tuán)公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)建設(shè)工作，較好完成了部門領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志自參加工作以來，能夠自我準(zhǔn)確定位，切實(shí)轉(zhuǎn)換工作觀念，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，自覺克服計(jì)算機(jī)中心現(xiàn)有人員較少等客觀因素，利用自身所掌握的技能本領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，全力做好集團(tuán)公司機(jī)關(guān)、冶煉各分廠及各子公司的計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，完成了集團(tuán)公司內(nèi)部動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，并以勤勞肯干、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，得到了部門單位的一致好評(píng)。同時(shí)，該同志積極要求進(jìn)步，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平，不斷提高自身綜合素質(zhì)和計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)工作能力，積極為集團(tuán)公司的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建言獻(xiàn)策，為集團(tuán)公司計(jì)算機(jī)硬件、軟件、內(nèi)部公文管理系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的順利運(yùn)行做出積極貢獻(xiàn)。范文二工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無(wú)論是
