分組比賽,或者個(gè)人比賽,比賽內(nèi)容是所學(xué)的內(nèi)容,比如生字,生詞的讀寫(xiě)造句
個(gè)人比賽時(shí),老師出題。比如:傷心的反義詞是什么,讓學(xué)生自由舉手回答,有人回答悲傷,有人回答失望,有人回答心痛等等,老師講評(píng)時(shí),可以問(wèn)別的學(xué)生是否正確,對(duì)于錯(cuò)誤的,做個(gè)娛樂(lè)性的小懲罰,比如數(shù)筆畫(huà)再學(xué)青蛙叫,或者背一首古詩(shī),或者朗讀一段課文,對(duì)于正確的,可以今天的家庭作業(yè)減半。
這樣的比賽尤其對(duì)于1 2年級(jí)好用。
小孩子的表現(xiàn)欲,通過(guò)他們的舉手可以發(fā)現(xiàn),對(duì)于文靜的學(xué)生可以老師點(diǎn)名回答
有懲罰,但是是娛樂(lè)性質(zhì)的青蛙跳,青蛙叫,兒歌,背誦,朗讀等等,可以讓全班活躍
對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì),減少家庭作業(yè),小孩子更開(kāi)心。
你沒(méi)有說(shuō)幾年級(jí),我就用1 2年級(jí)的方法告訴你,這個(gè)方法3年級(jí)以上尤其是456年級(jí)沒(méi)作用。
456年級(jí)的利益心理加重了,而且電視節(jié)目的接觸,小孩子知道了搶答,比賽的定義,可以用搶答的方法,一周一星,小獎(jiǎng)品一個(gè),比如5元的跳棋,飛行棋等,或者1元的小獎(jiǎng)狀(通過(guò)累集一個(gè)月一次小獎(jiǎng)狀)
搶答很能活躍56年級(jí)的課堂,答對(duì)加1分答錯(cuò)減1分,一個(gè)人回答錯(cuò)后,下一個(gè)人回答就變2分,至于統(tǒng)計(jì),可以指派一個(gè)頭腦稍微穩(wěn)健的學(xué)生來(lái)做記錄,或者各小組長(zhǎng)
關(guān)于高效學(xué)習(xí)軟件,給你分享對(duì)我?guī)椭艽蟮乃僮x記憶訓(xùn)練軟件。
我練習(xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來(lái)激發(fā)大腦潛能,提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義,形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式,提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。
用軟件練習(xí),每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把我們的閱讀速度提高5倍左右,記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高,最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,取得好成績(jī)。
當(dāng)然了,軟件是作為輔助提升,學(xué)習(xí)的主體是自己。在學(xué)習(xí)中要懂得梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出問(wèn)題所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐一攻克。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果寫(xiě)作能力差,就一周寫(xiě)一篇作文,如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下,等等。 1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一:字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。
這類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上,課上要專(zhuān)心,課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。 2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二:閱讀一定要強(qiáng)化,最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。
另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間,游刃有余的做其它事情。
快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》,我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過(guò),現(xiàn)在也在受益。 3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三:提高寫(xiě)作能力。
寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材和思路,平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。
有了積累,可以多看看那些優(yōu)秀作文,找找寫(xiě)作的思路,要多動(dòng)筆寫(xiě),學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通,這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。 語(yǔ)文成績(jī)提高也是需要做題的,平時(shí)不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
語(yǔ)文學(xué)習(xí),無(wú)論是字詞、古詩(shī)詞或者古文等都需要平時(shí)的記憶背誦。(要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn),把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi),做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中:閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫(xiě)作能力非常重要,一定要強(qiáng)化??梢跃毩?xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來(lái)激發(fā)右腦潛能,提高對(duì)語(yǔ)文等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義,消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象,越過(guò)由發(fā)聲到理解意義的過(guò)程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關(guān)于寫(xiě)作能力,在掌握了速讀記憶的基礎(chǔ)上,素材、知識(shí)的積累就不是問(wèn)題了,問(wèn)題在于多寫(xiě),學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通,這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。

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