初一英語總結(初一英語總結)
1.初一英語基礎知識總結
七年級英語上知識點 一1. want sth./to do sth. 想要某物/做某事 2. love to listen to …喜歡聽…… 3.介詞+V-ing : Thanks for ___ (come) to my party! Thank you for _____(help) me.4.動詞like, want, have,play 等，在變否定句和疑問句時要用do, don't ;does,doesn't5. can +動詞原形 6. 主語用三單，動詞也要用三單7. He does homework（否定句） He doesn't（助動詞）do（行為動詞）homework 8. Let's +V-原 ： Do you like _____(draw)? Let's _____(go) to the art club . 9. help sb.(to) do sth. =help sb. with sth. 幫助某人做某事10.He is helping Tom ____(learn )English. 11. 在時刻前用at，在星期幾前用on，在年/月/早上/下午/晚上前用 in， 日前用on在早晨用in，在具體某一天的早晨用on : on the morning of July 2nd12.帶來用bring…to，帶走用take…to 13. 回答贊美的句子用Thank you ! 14. 十二個月用twelve months 15.穿什么顏色的衣服用 in +顏色16.樂器前要加the: play the violin 17.play+體育運動18.某一餐吃什么用for+三餐之一 eat/have /like…for+某一餐19. 問價格用How much is/ are…？ 問數(shù)量用 How much+不可數(shù)名詞+…？ How many+可數(shù)名詞（pl.）+…？ 20 . .問在何時做某事用When/What time What time is ti?= What's the time?21. 問年齡用How old How old is Mike? =What's Mike's age?22. 問地點用where 23.問原因用Why，回答用 Because 24.問顏色用What color ， 回答用It's/ They're +顏色 25.問生日用When is A's birthday？ 回答時用月份+日期（序數(shù)詞）如：November(the) ninth 26.在墻上用 on the wall 27. also用在句中，too用在句末 28序數(shù)詞前一定要加the 29. an apple /a red apple 30.表共同擁有用Aand B's，表各自所有用A's and B's31. He likes red best（最喜歡）.=His favorite color is red 32. look at =have a look at 33. an alarm clock 34. You play the guitar well.（副詞修飾動詞） He is a good student.（形容詞修飾名詞） 35. 我和某人用…and I ，表復數(shù)，be動詞用are 36.the fifth month/ day of the year/ week 37. home前不能用 to :go/get/at home 38. parents=father and mother;parent=father or mother39. 表順接用and，表轉折用but 40. 名詞前用物主代詞： her friends 41. 可數(shù)名詞用they/them代替，不可數(shù)名詞用it代替 42.以 am/is/are / do/does/ can 開頭的句子是一般問句，回答時用Yes/No，+主語（代詞）+句首單詞（Areyou -----? I am ） 43. 我們用各種顏色的短褲：We have pants in all colors44. favorite/birthday 前一定要加物主代詞：my favorite subject/his birthday 45 after class（正確）， after the class（錯誤） 46 打兩小時的籃球：play basketball for two hours 47. a lot of =lots of 用于可數(shù)/不可數(shù)前 48. many=lots of =a lot of （后接可數(shù)名稱復數(shù)） 49. much=lots of =a lot of（后接不可數(shù)名詞） 50 people永遠表復數(shù)；Chinese,Japanese單復數(shù)一致： many people/Chinese/Japanese 51. some/any+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞 some用于肯定句，any用于否定句和疑問句 52. 數(shù)詞（1除外）后名詞要用復數(shù)：three tomatoes 53. 介詞后動詞用ing，代詞用賓格： Thanks for helping me / Write a letter to them 54. some+ food/orange/salad 等不可數(shù)名詞表單數(shù)，be 動詞用is 55.Teachers' Day（教師節(jié)） 56. like reading and playing sports57. can join=can be in 58.How old is she?= What's her age?59.你媽媽最喜歡的顏色：your mother's favorite color 60. T-shirts in green and black（綠黑相間的T恤衫） 61. on Saturday afternoon（在周六下午） 62. take him to work 63. go home with Jim 64. speak(+a little)+語言 65. 想成為：want to be 66. learn about art 67. 幾十幾的數(shù)詞要加 - ：twenty-two 68. Let's go to the store 69. 哪種顏色：what kind of color 70. an Art Festival 71. be busy with/doing 72.16歲：sixteen years old 或 sixteen 73. a photo of her family =her family photo 74.be strict with 75.你聽什么？What do you listen ____? 76.他姓什么？What is __ ___ ___?77. 我不做家庭作業(yè)：I___ ____ my homework 78.他周末做什么？What ___he ___ ___ weekends? 79 We need two musicians___ our rock band. 80 help the boys with _____(paint) 81. the________（第十二） month of the year 82. can't sing _____ dance 83. Let's ___ ___ the picture.（看） 84.the first day of the week is_____ 85 許多種類的毛衣：many_____ _____ sweaters 86.- ____ can play the piano?- Tom can. 87. 學校組織郊游：the ___ ___ 88. 三個月大：three ____ old 89. 穿紅衣服的女孩：the girl_____ _____ 90. 他常和他哥哥一起去看動作篇：He often ____ ___ ___ action movies _______ his brother. 91. 給你______ ______ ________ 92. 我和湯姆是兄弟___and___are____ 93. 許多人：many______94.那個女孩和她姐姐在家。
The girl ,with her sister___(be)at home ./ The girl and her sister ___(be) at home. 95.-- Is your birthday October 5th？—Yes, ___ ___ 96.他的五歲生日：_____ ____ birthday 97. _____the morning _____ Dec。.。
2.七年級英語知識點
初一（七年級）英語重要知識點梳理 · 新初一同學對初一英語學習還處在一個初級階段，這個時候需要從名詞、英語限定詞的用法、人稱代詞和物主代詞的用法、There be句型、祈使句、介詞（短語）的用法等這些基礎知識點著手，我們一起來看看初一（七年級）英語重要知識點梳理！ 1. 名詞 首先，注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
A. 數(shù)的區(qū)別：可數(shù)名詞有單、復數(shù)，其復數(shù)形式一般是在其后加上-（e）s。不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式，而沒有復數(shù)的變化。
B. 量的表達區(qū)別：可數(shù)名詞前可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，也可借助于其它的可數(shù)名詞，用of介詞來表示其量，此時，表示量的可數(shù)名詞有單、復數(shù)變化，表示事物的可數(shù)名詞本身則必須用復數(shù)。不可數(shù)名詞前則不可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，只可借助于其它可數(shù)名詞，表示量的可數(shù)名詞有單、復數(shù)的變化，不可數(shù)名詞沒有數(shù)的變化。
C. 修飾詞的差異：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some,any來修飾，表示“一些”之意，而表示“很多”之意時，可數(shù)名詞（復數(shù)形式）前應用many或a lot of；不可數(shù)名詞（只可用單數(shù)形式）前應用much 或a lot of。詢問可數(shù)名詞的量用how many， 而詢問不可數(shù)名詞的量則應用how much。
其次，注意名詞所有格的用法。有生命事物名詞的所有格應在其后加上's。
方法： A. 單數(shù)名詞在其后直接加's。 B. 以-s結尾的復數(shù)名詞，在其后加上'， 而不可加's。
C. 以非s結尾的復數(shù)名詞，需在其后加上's。 D. 表示兩個或兩個以上的人共有某個人或某個事物時，只需將最后一個名詞變?yōu)樗懈?，前面的各個名詞無需變?yōu)樗懈瘛?/p>
E. 表示兩個或兩個以上的人分別有某人或某物時，各個名詞均需變?yōu)樗懈裥问健?注意：表示無生命事物的名詞一般應用of介詞短語來構成其所有格。
2. 英語限定詞的用法 英語名詞前一般常會用上a(n), the, some, any等詞修飾它，這些詞都叫限定詞。限定詞的使用應注意選擇，不可濫用、混用。
首先，注意冠詞的用法。a(n)為不定冠詞，它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前，表示不確定的人或事物。
a用在以輔音音素開頭的詞、數(shù)字、字母、符號等前；an用在以元音音素開頭的詞前。the為定冠詞，可用在單數(shù)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或復數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中，any用于否定句和疑問句中，在表示請求或希望對方作出肯定回答的疑問句中一般用some，而不能用any。
3. 人稱代詞和物主代詞的用法 人稱代詞是用以代替某個人或某個事物的代詞，有主、賓格之分。主格在句中充當主語，賓格則充當賓語。
物主代詞用以表示某個人或某個事物屬于某個人或某個事物所有，有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞，名詞性物主代詞本身便代替了某個人或某個事物，其后不可再用名詞或代詞了。
4. There be句型 There be結構表示 “在某地或某時存在有某物”，be為句子的謂語，后面的名詞是句子的主語。 A. 注意其中be的人稱和數(shù)：后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時，be用is。
后面的名詞為可數(shù)名詞復數(shù)時，be用are。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾，后面的動詞be的人稱和數(shù)應和可數(shù)名詞保持一致。
而后面的名詞不止一個時，be的人稱和數(shù)應和與其最為靠近的一個名詞的人稱和數(shù)保持一致。 B. 注意There be和have(has)的不同用法：There be結構表示“存在”有某人或某物；而have (has)則表示某人或某物歸某人“所有”。
在表示整體和部分的關系時，There be結構和have (has)?？苫Q使用。 5. 祈使句 祈使句常用來表示命令、請求、建議等語氣，它的主語為you，通常省略，而以動詞原形開頭。
表示命令語氣的祈使句一般用降調來朗讀，而表示請求或建議語氣的祈使句一般用升調來朗讀。其否定形式是在實義動詞前加上don't，即使動詞是be也是如此。
6. 介詞（短語）的用法 介詞一般用于名詞或代詞之前，表示主語與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關系。介詞和其后的名詞或代詞構成介詞短語。
介詞短語在句中常用作表語、狀語、定語等。不同的介詞有不同的用法，在此不作贅述。
7. 一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句 一般疑問句一般以動詞be或助動詞do開頭，常用yes或no作回答；特殊疑問句則以特殊疑問詞開頭，不用yes或no作回答。如果在一般疑問句中有or連接了選擇項，則該疑問句便為選擇疑問句，選擇疑問句也不用yes或no作回答，而應根據(jù)具體情況直接作出回答。
8. 注意同義詞的辨析 初一上學期的重點同義詞有：a, an和one; no和not;excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right;look; look at; see和watch; and和or;family, house和home; with和and;what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。 9. 常用口語及話題 初一上學期要求我們掌握的口語有：問候、介紹、告別、打電話、感謝與應答、意愿、道歉與應答、提供幫助及應答、請求允許與應答、表示同意與不同意、喜好與厭惡、表示感情。
3.七年級英語知識點
初一（七年級）英語重要知識點梳理· 新初一同學對初一英語學習還處在一個初級階段，這個時候需要從名詞、英語限定詞的用法、人稱代詞和物主代詞的用法、There be句型、祈使句、介詞（短語）的用法等這些基礎知識點著手，我們一起來看看初一（七年級）英語重要知識點梳理！1. 名詞 首先，注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
A. 數(shù)的區(qū)別：可數(shù)名詞有單、復數(shù)，其復數(shù)形式一般是在其后加上-（e）s。不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式，而沒有復數(shù)的變化。
B. 量的表達區(qū)別：可數(shù)名詞前可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，也可借助于其它的可數(shù)名詞，用of介詞來表示其量，此時，表示量的可數(shù)名詞有單、復數(shù)變化，表示事物的可數(shù)名詞本身則必須用復數(shù)。不可數(shù)名詞前則不可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，只可借助于其它可數(shù)名詞，表示量的可數(shù)名詞有單、復數(shù)的變化，不可數(shù)名詞沒有數(shù)的變化。
C. 修飾詞的差異：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some,any來修飾，表示“一些”之意，而表示“很多”之意時，可數(shù)名詞（復數(shù)形式）前應用many或a lot of；不可數(shù)名詞（只可用單數(shù)形式）前應用much 或a lot of。詢問可數(shù)名詞的量用how many， 而詢問不可數(shù)名詞的量則應用how much。
其次，注意名詞所有格的用法。有生命事物名詞的所有格應在其后加上's。
方法： A. 單數(shù)名詞在其后直接加's。 B. 以-s結尾的復數(shù)名詞，在其后加上'， 而不可加's。
C. 以非s結尾的復數(shù)名詞，需在其后加上's。 D. 表示兩個或兩個以上的人共有某個人或某個事物時，只需將最后一個名詞變?yōu)樗懈?，前面的各個名詞無需變?yōu)樗懈瘛?/p>
E. 表示兩個或兩個以上的人分別有某人或某物時，各個名詞均需變?yōu)樗懈裥问健?注意：表示無生命事物的名詞一般應用of介詞短語來構成其所有格。
2. 英語限定詞的用法 英語名詞前一般常會用上a(n), the, some, any等詞修飾它，這些詞都叫限定詞。限定詞的使用應注意選擇，不可濫用、混用。
首先，注意冠詞的用法。a(n)為不定冠詞，它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前，表示不確定的人或事物。
a用在以輔音音素開頭的詞、數(shù)字、字母、符號等前；an用在以元音音素開頭的詞前。the為定冠詞，可用在單數(shù)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或復數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中，any用于否定句和疑問句中，在表示請求或希望對方作出肯定回答的疑問句中一般用some，而不能用any。
3. 人稱代詞和物主代詞的用法 人稱代詞是用以代替某個人或某個事物的代詞，有主、賓格之分。主格在句中充當主語，賓格則充當賓語。
物主代詞用以表示某個人或某個事物屬于某個人或某個事物所有，有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞，名詞性物主代詞本身便代替了某個人或某個事物，其后不可再用名詞或代詞了。
4. There be句型 There be結構表示 “在某地或某時存在有某物”，be為句子的謂語，后面的名詞是句子的主語。 A. 注意其中be的人稱和數(shù)：后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時，be用is。
后面的名詞為可數(shù)名詞復數(shù)時，be用are。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾，后面的動詞be的人稱和數(shù)應和可數(shù)名詞保持一致。
而后面的名詞不止一個時，be的人稱和數(shù)應和與其最為靠近的一個名詞的人稱和數(shù)保持一致。 B. 注意There be和have(has)的不同用法：There be結構表示“存在”有某人或某物；而have (has)則表示某人或某物歸某人“所有”。
在表示整體和部分的關系時，There be結構和have (has)常可互換使用。 5. 祈使句 祈使句常用來表示命令、請求、建議等語氣，它的主語為you，通常省略，而以動詞原形開頭。
表示命令語氣的祈使句一般用降調來朗讀，而表示請求或建議語氣的祈使句一般用升調來朗讀。其否定形式是在實義動詞前加上don't，即使動詞是be也是如此。
6. 介詞（短語）的用法 介詞一般用于名詞或代詞之前，表示主語與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關系。介詞和其后的名詞或代詞構成介詞短語。
介詞短語在句中常用作表語、狀語、定語等。不同的介詞有不同的用法，在此不作贅述。
7. 一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句 一般疑問句一般以動詞be或助動詞do開頭，常用yes或no作回答；特殊疑問句則以特殊疑問詞開頭，不用yes或no作回答。如果在一般疑問句中有or連接了選擇項，則該疑問句便為選擇疑問句，選擇疑問句也不用yes或no作回答，而應根據(jù)具體情況直接作出回答。
8. 注意同義詞的辨析 初一上學期的重點同義詞有：a, an和one; no和not;excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right;look; look at; see和watch; and和or;family, house和home; with和and;what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。 9. 常用口語及話題 初一上學期要求我們掌握的口語有：問候、介紹、告別、打電話、感謝與應答、意愿、道歉與應答、提供幫助及應答、請求允許與應答、表示同意與不同意、喜好。
4.初一英語知識點歸納
第一類] 名詞類 1. 這些女老師們在干什么？ [誤] What are the woman teachers doing？ [正] What are the women teachers doing？ [析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單或復數(shù)形式）時，作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式；但當man, woman作定語修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式時，要用其復數(shù)形式men, women. 2. 房間里有多少人？ [誤] How many peoples are there in the room？ [正] How many people are there in the room？ [析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數(shù)同形。
3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。 [誤] I want to buy two bottle of milk for my son. [正] I want to buy two bottles of milk for my son. [析] 表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時，常用“a / an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+ of + 不可數(shù)名詞”這一結構，其中當數(shù)詞大于1時，表量的可數(shù)名詞要用其復數(shù)形式。
[第二類] 動詞類 4. 你妹妹通常什么時候去上學？ [誤] What time does your sister usually goes to school？ [正] What time does your sister usually go to school？ [析] 借助助動詞do（或does）構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。 5. 琳達晚上經常做作業(yè)，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV. [正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV. [析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。一般現(xiàn)在時表示經常的或習慣性的動作，常和often, usually, sometimes 等時間狀語連用。
在一般現(xiàn)在時的句子中，若主語是第三人稱單數(shù)，謂語動詞要用其第三人稱單數(shù)形式?，F(xiàn)在進行時表示現(xiàn)階段正在進行或發(fā)生的動作，現(xiàn)在進行時由be(am / is / are)+ving形式構成。
6. 這雙鞋是紅色的。 [誤] This pair of shoes are red. [正] This pair of shoes is red. [析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair（表計量）修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數(shù)形式來決定。
[第三類] 代詞類 7. 這張票是她的，不是我的。 [誤] This is hers ticket. It's not my. [正] This is her ticket. It's not mine. [析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。
形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。 8. 吳老師教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English. [正] Miss Wu teaches us English. [析] teach sb. sth..中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。 [第四類] 介詞類 9. 你能找到這個問題的答案嗎？ [誤] Can you find the answer of this question？ [正] Can you find the answer to this question？ [析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。
類似結構還有the key to the door, the way to the zoo等。 10. 格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr. Green will come here in Sunday evening. [正] Mr. Green will come here on Sunday evening. [析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on. 11. 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。 [誤] That little girl on a red skirt is our teacher's daughter. [正] That little girl in a red skirt is our teacher's daughter. [析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。
[第五類] 副詞類 12. 莉莉，你為什么不回家呢？ [誤] Lily, why don't you go to home？ [正] Lily, why don't you go home？ [析] come, go 等后接here, there, home等地點副詞時，地點副詞前不加to。 [第六類] 連詞類 13. 我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。
[誤] I like Chinese and English, but I don't like P.E. and history. [正] I like Chinese and English, but I don't like P.E. or history. [析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接；而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。 [第七類] 冠詞類 14. 乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。
[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane. [正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane. [析] 1.表示“……一家人”用結構“the + 姓氏復數(shù)”； 2.our 一詞的第一個字母不發(fā)音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時”要用 an hour; 3.用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。 [第八類] 句法類 15. ――你不是學生嗎？ ――不，我是學生。
[誤] ――Aren't you a student？ ――No, I am. [正] ――Aren't you a student？ ――Yes, I am. [析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”；如果事實是否定的，就用No表“是的”。 2. 房間里有多少人？ [誤] How many peoples are there in the room？ [正] How many people are there in the room？ [析] people作“人、人們”解時，是個集合名。
5.初一英語知識點總結
一、名詞的數(shù)： 一）單數(shù)在后面加's。
如：brother's, Mike's, teacher's 二）復數(shù)以s結尾的直接在s后加'，如果不是以s結尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers' Day教師節(jié)， classmates'; Children's Day六一節(jié)， Women's Day三八節(jié) 三）由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個's，但分別擁有時卻分別按單數(shù)形式處理。
如：Mike and Ben's room邁克和本的房間（共住一間），Mike's and Ben's rooms邁克和本的房間（各自的房間） 二、代詞。代詞分人稱代詞，物主代詞，指示代詞，反身代詞。
人稱代詞有主格和賓格之分。 形容詞 名詞性 第一人稱 單數(shù) I me my mine myself 復數(shù) we us our ours ourselves 第二人稱 單數(shù) you you your yours yourself 復數(shù) you you your yours yourselves 第三人稱 單數(shù) she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 復數(shù) they them their theirs these those themselves 3、動詞 A） 第三人稱單數(shù) 當動詞是第三人稱單數(shù)時，動詞應該像名詞的單數(shù)變動詞那樣加s，如下： 一）一般在詞后加s。
如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。
如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o結尾加es。
如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B） 現(xiàn)在分詞 當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下： 一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不發(fā)音e的結尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重讀閉音節(jié)結尾且一個元音字母+一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie結尾的變ie為y再加ing。
如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于 4、形容詞的級 我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下： 一） 一般在詞后加er或est（如果是以e結尾則直接加r或st）。
如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二）以重讀閉音節(jié)結尾且1個元音字母+1個輔音字母（字母組合除外，如few-fewer fewest）結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三） 以輔音字母+y結尾的變y為i加er/est。
如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情況：（兩好多壞，一少老遠） good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、數(shù)詞 （基變序，有規(guī)則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th;y結尾，變?yōu)閕, eth跟上去。） first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 二、句式 1.陳述句 肯定陳述句 a) This is a book. (be動詞) b) He looks very young. （連系動詞） c) I want a sweat like this. （實義動詞） d) I can bring some things to school. （情態(tài)動詞） e) There's a computer on my desk. (There be結構) 否定陳述句 a) These aren't their books. b) They don't look nice. c) Kate doesn't go to No. 4 Middle School. d) Kate can't find her doll. e) There isn't a cat here. (=There's no cat here.) 2. 祈使句 肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let's learn English! c) Come in, please. 否定祈使句a) Don't be late. b) Don't hurry. 3. 疑問句 1） 一般疑問句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad? d) Do they watch TV? e) Is she reading？ 肯定回答： a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is. 否定回答： a) No, he isn't. b) No, you can't. c) No, she doesn't. d) No, they don't. e) No, she isn't. 2） 選擇疑問句 Is the table big or small？ 回答 It's big./ It's small. 3） 特殊疑問句 ① 問年齡 How old is Lucy? She is twelve. ② 問種類 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies. ③ 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine. ④ 問方式 How do/can you spell it? L-double O-K. How do we contact you? My e-mail address is ***. ⑤ 問原因 Why do you want to join the club？ ⑥ 問時間 What's the time? (=What time is it?) It's a quarter to ten a.m.. What time do you usually get up, Rick? At five o'clock. When do you want to go? Let's。
6.初一上人教英語學習知識總結
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈1.動詞be(is,am,are)的用法 我（I）用am， 你（you）用are,is跟著他（he），她（she），它（it）。
單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2.this,that和it用法（1）this和that是指示代詞，it是人稱代詞。（2）距離說話人近的人或物用this， 距離說話人遠的人或物用that。
如： This is a flower. 這是一朵花。（近處） That is a tree. 那是一棵樹。
（遠處）（3）放在一起的兩樣東西，先說this， 后說that。如： This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。
那是一支鉛筆。（4）向別人介紹某人時說This is…， 不說That is…。
如： This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。（5）This is 不能縮寫， 而That is可以縮寫。
如： This is a bike. That's a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
（6）打電話時，介紹自己用this， 詢問對方用that。如： —Hello! Is that Miss Green？ 喂，是格林小姐嗎？ —Yes, this is. Who's that？ 是的，我是，你是誰？ 注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am…， Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主語的疑問句時， 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook？ 這是筆記本嗎？—Yes, it is. 是的，它是。②—What's that？ 那是什么？—It's a kite. 是只風箏。
3.these和those用法 this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數(shù)形式，指時間，距離較近的或下面要提到的人或事；those是that的復數(shù)形式，指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。①This is my bed. That is Lily's bed. 這是我的床。
那是莉莉的床。②These pictures are good. 那些畫很好。
③ Are those apple trees？ 那些是蘋果樹嗎？ 在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：④Are these/those your apples？ 這些（那些）是你的蘋果嗎？Yes, they are. 是的，他們是。
4.名詞+'s所有格單數(shù)名詞后直接加 “ 's ”:Jim's coat 吉姆的外套 Jeff's mother杰夫的媽媽以s結尾的復數(shù)名詞，只加“'”Teachers' Day教師節(jié) the twins' books雙胞胎的書不以s結尾的不規(guī)則的名詞復數(shù)，加“ 's ”Children's Day 兒童節(jié) men's shoes男式鞋表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加'sLucy and Lily's mother 露茜和莉莉的媽媽（共同的媽媽，一個媽媽）表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加'sLucy's and Kate's rooms 露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）5.There be句型 （1）There be句型主要用以表達“某處（某時）有某人（某物）?！逼浠窘Y構為“There be+某物（某人）+某地（某時）”其中there是引導詞，沒有詞義；主語是be后面的名詞， be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。
下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調置前頭。
如：There is a book on the desk.有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如：On the desk there is a book. (2)There be句型中的be動詞如何確定呢？請先看看下面這首歌訣： Be動詞，有三個，am,is還有are。
“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復數(shù)。
若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。
也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復數(shù)就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6.like一詞的用法like用作及物動詞，譯為“喜歡”。（1）后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。
如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。（2）后接動名詞（v. -ing），表示“喜歡做某事”，著重于習慣、愛好。
如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。（3）后接動詞不定式（to do ），表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。
如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。7.句子單數(shù)變復數(shù)，注意以下五要素（1）主格人稱代詞要變成相應的復數(shù)主格人稱代詞，即I→we, you→you,she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.(2)am,is要變?yōu)閍re。如：I'm a student. →We are students.(3)不定冠詞a,an要去掉。
如：He is a boy. →They are boys.(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺蛿?shù)形式。如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代詞this,that要變?yōu)閠hese,those。
如：This is a box. →These are boxes.8.英語日期的表示法 英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。 用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。
如：August 2nd,2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。
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初中英語總復習（100多頁的內容，涵蓋從初一到初三所有知識點絕對經典，是每個九年級英語教師必備資料） 名詞的數(shù) 1、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 A、不可數(shù)名詞，初中階段常見的不可數(shù)名詞有：water ; meat ; rice ; bread ; milk ; tea ; orange（桔汁） ； fruit ; air ; snow ; chalk; work ; paper（紙） ； time（時間）； music ; weather ; grass ; news ; food ; fish（魚肉）； coke ; porridge ; cake（可數(shù)或不可數(shù)）. 不可數(shù)名詞應注意以下幾點： 1）前無數(shù)、冠，后無復數(shù)；作主語為三單. 2）表量用約數(shù)some /any ; much ; a lot of 或用of短語 eg. There is ____ bread on the table. [C] A. a B. one C. a piece of D. many There is some_______ on the plate. [B] A. apple B. fish C. milks D. deer 這是些例題 你可以到這個網(wǎng)站去下載 全部 如果全部給你復制起來字數(shù)就超過限制了（限制為2000 這點非常不好 不知道TX為什么搞什么限制）。
8.誰有最最最基本的初一英語知識點總結
want to do sth. 想要做某事
want sb. to do sth. 想要某人做某事
help sb. (to) do sth. 幫助某人做某事
let sb. do sth. 讓某人做某事
like to do sth./like doing sth. 喜歡做某事
give sb. sth. 給某人某物
give sth. to sb. 把某物給某人
be good at doing sth. 擅長做某事
have fun (in) doing sth. 從做的某事里獲得樂趣
get sth. from sb. 從某人那里得到某物
enjoy doing sth. 喜歡做某事
talk to/with sth. 和某人談論
talk about sth. 談論某物
tell sb. sth. 告訴某人某事
tell sb. about sth. 告訴某人關于某事
tell sb. to do sth. 告訴某人做某事
be busy (in) doing sth. 忙于做某事
write to sb. 給某人寫信
find sb doing sth 發(fā)現(xiàn)某人正在做某事
have fun doing sth 做某事高興
ask sb (not)to do sth 讓某人（不要）做某事
was satisfied with 對。滿意
try one's best to do sth 盡某人最大能力做某事
stop to do sth 停下一件事 去做另一件事
stop doing stn 停下正在做的事
remember to do sth 記得去做某事
remember doing sth記得做了某事
