電子表格的的教學設計(怎樣用excel表格制作一個教學設計)

1.怎樣用excel表格制作一個教學設計

Excel是微軟公司出口的電子表格軟件。由于其操作的簡單、易學等特點，此軟件在各個領域中應用較為廣泛。我們運用此軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，既可以減輕我們的計算工作時間，也可以提高辦公效率。

本節(jié)在整個單元教學過程中所起的作用是打基礎。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”在本節(jié)課中，要積極地創(chuàng)造條件，讓學生親身感受此軟件所帶來的工作效率，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。

為此，設計了以某班一次考試的成績統(tǒng)計作為本課的主軸線，通過手工計算總分的比賽導入本課；以添加同學姓名、修改同學成績?yōu)橹蝿諏W習單元格的操作；運用公式計算總分成績、拖動填充柄使用等幾個分軸線共同完成本課的教學任務。

在設計時考慮同學基礎不一，故課前準備了此班大部分同學的數(shù)據(jù)，留一至二名同學作為新增內容，讓學生輸入與修改。

2.表格設計·制作

內容簡介 本書是“無師自通”叢書之一，針對初學者的需求，從零開始，系統(tǒng)、全面地講解了使用Excel 2003編輯工作簿和工作表，使用公式、函數(shù)、圖表和對象，分析、管理數(shù)據(jù)和打印工作表等方面的基礎知識、疑難問題和操作技巧。

全書共分為15章，主要內容包括Excel 2003快速入門、輸入與編輯表格數(shù)據(jù)、單元格與工作表操作、快速美化Excel表格、使用函數(shù)計算Excel數(shù)據(jù)、Excel高級計算功能、快速管理表格數(shù)據(jù)、利用圖表分析數(shù)據(jù)、輕松掌握實用圖表技巧、數(shù)據(jù)透視表和透視圖的應用、使用高級功能分析數(shù)據(jù)、合理定制打印表格、數(shù)據(jù)的超鏈接與網(wǎng)絡共享、Excel 2003基礎應用實例和Excel 2003高級應用實例等內容。 本書內容翔實、通俗易懂，實例豐富、步驟詳細，圖文并茂、以圖析文，情景教學、生動有趣，版式精美、閱讀輕松，雙色印刷、重點突出，配套光盤、互動學習。

本書及配套多媒體光盤非常適合初學Excel電子表格制作的讀者選用，也可作為高職高專相關專業(yè)和電腦短訓班的培訓教材。編輯本段|回到頂部目錄 第1章 Excel 2003快速入門 內容導航 學習要點 1.1 Excel 2003的功能與應用 1.1.1 Excel 2003的主要功能 1.1.2 Excel 2003的應用 1.2 與Excel 2003零接觸 1.2.1 啟動Excel 2003 1.2.2 熟悉Excel 2003的工作界面 1.2.3 單元格、工作表與工作簿 1.2.4 退出Excel 2003 1.3 工作簿的創(chuàng)建與管理 1.3.1 新建工作簿 1.3.2 保存工作簿 1.3.3 關閉工作簿 1.3.4 打開工作簿 本章小結 鞏固練習 第2章 輸入與編輯表格數(shù)據(jù) 內容導航 學習要點 2.1 員工檔案表的數(shù)據(jù)輸入 2.1.1 選擇單元格 2.1.2 輸入表格數(shù)據(jù) 2.1.3 設置數(shù)據(jù)格式 2.1.4 輸入日期 2.1.5 自動換行 2.1.6 設置文本對齊方式 2.1.7 設置字體格式 2.1.8 設置行高和列寬 2.1.9 插入行與列 2.1.10 輸入特殊符號 2.1.11 顯示表格邊框線 2.1.12 顯示打印預覽 2.2 客戶資料管理表的數(shù)據(jù)輸入 2.2.1 快速填充數(shù)據(jù) 2.2.2 修改數(shù)據(jù) 2.2.3 移動和復制數(shù)據(jù) 2.2.4 查找和替換數(shù)據(jù) 2.2.5 清除數(shù)據(jù) 2.2.6 設置數(shù)字格式 本章小結 鞏固練習 第3章 單元格與工作表操作 內容導航 學習要點 3.1 課程表的制作 3.1.1 在單元格中輸入課程表數(shù)據(jù) 3.1.2 修改錯誤的課程表數(shù)據(jù) 3.1.3 添加和刪除單元格 3.1.4 合并和拆分單元格 3.1.5 調整課程表的行高和列寬 3.1.6 給課程表添加邊框線 3.1.7 給課程表應用單元格格式 3.1.8 清除單元格格式 3.2 家庭收支管理工作表的設置 3.2.1 工作表的基本操作 3.2.2 移動與復制工作表 3.2.3 重命名工作表 3.2.4 設置工作表標簽的顏色 3.2.5 設置工作表背景 3.2.6 自動套用工作表格式 本章小結 鞏固練習 第4章 快速美化Excel表格 內容導航 學習要點 4.1 制作影樓宣傳資料 4.1.1 設置美麗的標題 4.1.2 用文本框充實內容 4.1.3 設置宣傳文字格式 4.1.4 設置文字底紋 4.1.5 添加背景 4.1.6 添加個人作品 4.2 個性化日歷的制作 4.2.1 在日歷中插入剪貼畫 4.2.2 制作日歷 4.2.3 設置邊框線 4.2.4 添加自選圖形 本章小結 鞏固練習 第5章 使用函數(shù)計算Excel數(shù)據(jù) 內容導航 學習要點 5.1 用公式計算產(chǎn)品銷售額 5.1.1 輸入公式 5.1.2 編輯公式 5.2 單元格和單元格區(qū)域的引用 5.2.1 相對、絕對和混合引用 5.2.2 引用同一工作簿中其他工作表的單元格數(shù)據(jù) 5.2.3 引用其他工作簿中的單元格數(shù)據(jù) 5.3 用常用函數(shù)計算員工工資 5.3.1 函數(shù)的基本操作 5.3.2 常用函數(shù)的應用 5.4 用財務函數(shù)計算貸款投資 5.4.1 用SYD函數(shù)計算折舊 5.4.2 用PPMT和IPMT函數(shù)計算本金與利息 5.4.3 用NPV函數(shù)計算投資回報額 5.4.4 用IRR函數(shù)計算報酬率 本章小結 鞏固練習 第6章 Excel高級計算功能 內容導航 學習要點 6.1 數(shù)組與矩陣計算 6.1.1 數(shù)組與矩陣的區(qū)別 6.1.2 利用MDETERM函數(shù)求矩陣行列式的值 6.1.3 利用MMULT函數(shù)計算兩個數(shù)組的矩陣乘積 6.1.4 利用SUMPRODUCT函數(shù)計算數(shù)組乘積之和 6.1.5 利用SUMXMY2函數(shù)求數(shù)組中對應數(shù)值之差的平方和 6.2 合并計算 6.2.1 按位置進行合并計算 6.2.2 按分類進行合并計算 6.2.3 按公式進行合并計算 6.3 線性方程求解 6.3.1 求解一元一次方程 6.3.2 求解多元一次方程 本章小結 鞏固練習 第7章 快速管理表格數(shù)據(jù) 第8章 利用圖表分析數(shù)據(jù) 第9章 輕松掌握實用圖表技巧 第10章 數(shù)據(jù)透視表和透視圖的應用 第11章 使用高級功能分析數(shù)據(jù) 第12章 合理定制打印表格 第13章 數(shù)據(jù)的超鏈接與網(wǎng)絡共享 第14章 Excel 2003基礎應用實例 第15章 Excel 2003高級應用實例。

3.Excel表格基本操作

Excel表格的基本操作一：單元格的選擇1。

鼠標選擇法。只需要把鼠標移動到指定的位置然后單擊即可選取指定的單個單元格。

2。鼠標拖拽法。

首先選擇一個目標單元格，然后按著鼠標左鍵不要松手，根據(jù)需要上下或者是左右拉動，選擇完成后松開鼠標左鍵即可。 3。

鍵盤選擇法。首先要選取一個起始的單元格，然后按下SHIFT鍵不放，然后鼠標點擊結束的單元格，就完成了區(qū)域單元格的選取了。

也可按Ctrl鍵不放，選擇任意一個單元格，組成一個表格。 Excel表格的基本操作二：單元格的操作1。

單元格的合并。首頁選擇要合并的單元格。

然后在選中的區(qū)域右擊鼠標，打開下拉菜單。點擊設置單元格格式。

打開單元格格式對話框后，選擇對齊一欄。 在對齊一欄的下面找到文本控制里面的合并單元格，把前面的勾選框勾上。

2。單元格邊框。

首頁選擇要單元格。然后在選中的區(qū)域右擊鼠標，打開下拉菜單。

點擊設置單元格格式。選擇邊框一欄。

3。 快速復制粘貼。

在輸入數(shù)據(jù)中，如果需要輸入1、2、3……這樣按順序的數(shù)字的時候，一個一個輸入，太麻煩了，選中一個或一些數(shù)據(jù)，然后把光標移到選中框的右下角，光標變成一個加號的時候，向下拖動，就會智能幫填1、2、3……了。3。

公式的使用：求和點擊求和列或行最后一個空格，然后點擊上面菜單中的“公式”->“插入函數(shù)”（或如圖紅圈出），在彈出的頁面中，選擇函數(shù)中點擊“SUM”，然后點擊確定；然后再彈出的函數(shù)參數(shù)中，選擇求和的區(qū)域。然后點擊確定按鈕，即可得到求和的值。

4.如何使用Excel的函數(shù)教案設計

去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：泥越 《Excel函數(shù)的使用》教學設計一、教材分析《函數(shù)的使用》是初中信息技術教材“第五單元 數(shù)據(jù)處理”中的第二節(jié)內容。

函數(shù)的使用是前面所學內容的延伸，并貫穿了EXCEL的整個教學，是學生能夠順利快捷的使用EXCEL進行數(shù)據(jù)處理的基礎，也是學生形成合理知識鏈的一個必要環(huán)節(jié)。公式和函數(shù)是Excel中的精髓，公式和函數(shù)的合理恰當正確的使用能夠極大的提高我們的工作效率。

二、學情分析學生學習EXCEL沒多久，對于該軟件的一些功能還不是很了解。雖然已經(jīng)具備了一定的自學能力，但硬件等方面比較欠缺，因而學習這節(jié)內容相對來說，有點困難。

多數(shù)學生對信息技術學習有一定的興趣，能夠積極參與研究，但在合作交流意識方面，發(fā)展不夠均衡，有待加強.基于以上分析，在學法上，引導學生采用自主探究與互相協(xié)作相結合的學習方式，讓每一個學生都能參與研究，并最終學會學習。三、教學目標：1、知識目標：學生能理解函數(shù)的概念，掌握常見的函數(shù)（Sum,average,max,min等）。

學生能夠根據(jù)所學函數(shù)知識判別計算得到的數(shù)據(jù)的正確性。2、能力目標：學生能夠使用函數(shù)（Sum,average,max,min等）計算所給數(shù)據(jù)的和、平均值、最大最小值。

學生通過自主探究學會新函數(shù)的使用。并且能夠根據(jù)實際工作生活中的需求選擇和正確使用函數(shù)，并能夠對計算的數(shù)據(jù)結果合理利用。

B教師廣播操作演示：使用函數(shù)提示：。