五級語(yǔ)文下冊期末(五年級語(yǔ)文下冊知識總結歸納)
1.五年級語(yǔ)文下冊知識總結歸納
你好，這是總結，主要有。
語(yǔ)文五年級下冊知識點(diǎn)
1.魯迅：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
魯迅珍惜時(shí)間的名言：
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
作品：《狂人日記》《孔乙己》《藥》
2.描寫(xiě)春天的古詩(shī)：
杜甫《絕句》：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
惠崇《春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
3.描寫(xiě)兒童的古詩(shī)：
白居易《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
袁枚《所見(jiàn)》牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
4.《史記》中的故事：
指鹿為馬、破釜沉舟、鴻門(mén)宴、臥薪嘗膽、四面楚歌、完璧歸趙。
5.古代著(zhù)名書(shū)法家：
王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權
6.城市別名：
濟南——泉城；重慶——霧城；南京——石頭城；哈爾濱——冰城；
昆明——春城；拉薩——日光城；廣州——羊城
一、拼音
（一）、多音字：第課“嚼”P(pán)27；綜合性學(xué)習閱讀材料2“差”P(pán)119。
（二）、容易讀錯的字
邊鼻音：勒 厘 梁 乃 妮 藍 諾魯郎憐尼
平翹舌：澀 傘 紹 蓑 遮 醉 鋤傻癡汁詣 臣 枳 嫂 獰 呻 攙 趙 召 瑟 諸 曹 私 寨丞侄騷宗 艙 擻
前后鼻韻：吟 襟 疆 禽 瘋 獰 淌瞪荊扳錦 艇
其它：蹄 剝 綻 憐 癡 禽 役
二、漢字
1、要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)會(huì )用生字表（二）中的150個(gè)生字，能辨別它們的形近字并分別組詞；能認識生字表（一）中的200個(gè)生字。
2、會(huì )運用音序查字法和部首查字法查字典、詞典。
三、詞語(yǔ)
1、要求掌握“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，了解“讀讀記記”的詞語(yǔ)。
2、積累下列詞語(yǔ)：
(1)、抄寫(xiě)課文中讓自己感動(dòng)的詞：第14課課后“思考練習題”第4題P71
(2)、抄寫(xiě)喜歡的詞語(yǔ)：第18課課后“思考練習”第4題P95
(3)、抄寫(xiě)本課新學(xué)到的詞語(yǔ)：第19課課后“思考練習”第4題P100
(4)、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語(yǔ)。回顧。拓展（四）“日積月累”P(pán)88
(5)描寫(xiě)人物的各類(lèi)詞語(yǔ)：（外貌、神態(tài)，表情、人物行動(dòng)、說(shuō)話(huà)時(shí)的情態(tài)等）回顧.拓展（七）“日積月累”P(pán)147
(6)、程門(mén)立雪：回顧.拓展（四）“成語(yǔ)故事”P(pán)89
(7)、入木三分：回顧.拓展（七）“成語(yǔ)故事”P(pán)148
3、體會(huì )加點(diǎn)詞的表達效果：第26課課后“思考練習”第2題P155
2.五年級下冊知識重點(diǎn)
5下的 1. 理解分數的意義；* 2. 思考，并會(huì )用長(cháng)方體，正方體的表面積，體積運算公式。
* 3. 做好統計，并學(xué)會(huì )做統計表，會(huì )看統計表！ （以上都很重要，打星號的特別重要） 做些題吧 一.填空。 1.自然數中，既不是質(zhì)數，又不是合數的數是 （ ），最小的質(zhì)數是 （ ），最小的合數是 （ ）。
2.把120分解質(zhì)因數是（ ）。 3.兩個(gè)互質(zhì)數，又都是合數，它們的最小公倍數是60，這兩個(gè)數分別是 （ ） 和 （ ）。
4.a和b是一對互質(zhì)數，a*b =36，則a和b分別是（ ） 5.一個(gè)三位數，它的個(gè)位上是最小的自然數，十位上是最小合數，百位上是最小的質(zhì)數，這個(gè)三位數是（ ）。 6.一個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)為1分米，寬為8厘米，高為3厘米，它的表面積是（ ），體積是（ ）。
7.用一根長(cháng)為48厘米的鐵絲制成一個(gè)最大的正方體框架，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。 8.已知一個(gè)三角形的面積是24平方厘米 ， 底是8厘米，高是（ ）厘米。
9.把一根長(cháng)2米的長(cháng)方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來(lái)增加了48平方分米，原來(lái)這根木料的體積是（ ）立方分米。 10.已知一個(gè)梯形的面積是36平方厘米，高為4厘米，上底與下底的和是（ ）。
11.已知甲數=3*3*5*7， 乙數=3*5*7*11， 甲乙兩數的最大公約數是（ ）。 12.把下面各數按要求填。
6 9 102 45 110 91 780 248 37 奇數（ ） 能被2整除（ ） 偶數（ ） 能被3整除（ ） 質(zhì)數（ ） 能被5整除（ ） 合數（ ） 能被2、3、5整除（ ） 二.判斷。 1.長(cháng)方體的棱長(cháng)之和是84厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的長(cháng)度之和是21厘米。
（ ） 2.7.2除以一個(gè)小數，所得的商一定大于7.2。 ( ) 3.沒(méi)有公約數的兩個(gè)數叫做互質(zhì)數。
（ ） 三.選擇題。 1、如果m、n 都是自然數，m = 8n，則m和n的最小公倍數是 （ ）。
A、m B、n C、mn D、8 2、下面的各組數里，第一個(gè)數能被第二數整除的是 （ ） 。 A、36和0.9 B、7和56 C、54和27 D、84和8 3、如果兩個(gè)自然數的最小公倍數是210，它們的最小公約數是14，那么這兩個(gè)數是 （ ）。
A、140和21 B、42和70 C、10和21 D、14和35 4、若m÷n = 13, m ,n 都是自然數，則m是n的（ ），n是m的（ ）。 A. 最小公約數 B. 最大公約數 C. 最大公倍數 D. 最小公倍數 5、99.999保留兩位小數是 （ ）。
A.99.99 B.100 C.100.00 D.100.0 6、相鄰兩個(gè)自然數的和一定是（ ），積一定是（ ）。 A. 奇數 B. 偶數 C. 合數 D. 質(zhì)數 四.計算。
1.計算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 6.71*7.5 + 2.5*6.71 ( 3.12 + 0.3 )÷[ （ 1-0.4 ）÷0.2 ] 3.14*625-3.14*374-3.14 [ 41-( 4.2 + 5.8÷5 ) ]÷0.9 3.4÷4.41 + 0.4*0.05 12.5*3.2*0.25*1.3 2.直接寫(xiě)出得數。
5.2-3 + 8= 2.9 + 4.1 = 1÷0.05 = 8*0.5 = 3.29÷3.29 = 8.9 + 8.9 = 2-3.6 = 8.8-0.8 = 4.8÷1.6 = 0*(4-0.4 ) = 3.解方程。 6x-0.4*6 = 9.6 118-2*( 4.1 + X ) = 55 4x +80 = 160 9.6÷X = 0.8 4.8-X = 3*( X + 6 ) 4.3X-1.5 + 3.2X = 4.5 4.求陰影部分面積。
5厘米 3厘米 五.列式計算。 1.一個(gè)數減去3.6，所得的差的5 倍，正好等于這個(gè)數的3倍，求這個(gè)數。
2.乙數比丙數的2倍少3，甲數是乙數的4倍，已知甲數是132，求丙數。 3.2.5與64的積去除 1.44，商是多少？ 4.一個(gè)數的5倍比40除以5的商少48，求這個(gè)數。
（用方程解） 六.應用題。 1.只列式不計算 。
（1）工程隊修一條長(cháng)480米的路，計劃12天完成。實(shí)際10天就完成了，實(shí)際每天比計劃多修多少米？ 算式：____________________ （2） 小華前2次數學(xué)測驗的平均成績(jì)是91分，后3次測驗平均成績(jì)是90分。
求他這5次測驗的平均成績(jì)。 算式：_____________________ 2.李紅和王剛買(mǎi)同一種練習本5本和3本，已知李紅比王剛多付7.20元，這種練習本的單價(jià)是多少元？ 3.甲乙兩位運動(dòng)員練習賽跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米。
如果讓乙先跑出10米后，甲再出發(fā)，幾秒鐘后甲追上乙？（用方程解） 4.甲車(chē)每小時(shí)行50千米，乙車(chē)每小時(shí)行56千米，兩車(chē)從相距20千米的兩地相背而行，幾小時(shí)后兩車(chē)相距274.4千米？ 5.一個(gè)游泳池長(cháng)50米，寬30米，深3.5米。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長(cháng)1分米的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個(gè)游泳池放滿(mǎn)水，能放水多少立方米？ 6.果園里有桃樹(shù)730棵，比梨樹(shù)的1.25倍少20棵，果園有梨樹(shù)和桃樹(shù)共多少棵？ 7.工程隊要筑一條長(cháng)7.4千米的公路，已經(jīng)筑了12天，平均每天筑0.35千米，剩下的要在8天內完成，平均每天至少要筑多少千米？ 五年級下冊數學(xué)期末試卷 一.填空題 。
1、24的所有約數有（ ）個(gè)，24的最小倍數是（ ）。 2、在自然數1--20中，既是偶數又是質(zhì)數的有（ ）；既是奇數又是合數的有（ ）。
3、a和b的最大公約數是1，最小公倍數是（ ）。 4、一個(gè)正方體的棱長(cháng)擴大3倍，體積就擴大（ ）倍，表面積擴大（ ）倍。
5、3升60毫升 =（ ）升 =（ ）毫升。 6、甲數 = 2*3*5*7 乙數 = 2*5*11 則兩數的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ） 7、把96分解質(zhì)因數是（ ）。
8、把4米長(cháng)的木棒平均分成7段，每段長(cháng) ）米，每段占全長(cháng)的（ ）。 9、=（ ）÷15 = 15÷（ ）= 10、分數單位是 的最大真分數是（），最小假分數是（ ），最小帶分數是（ ） 11、1里面有（ ），2里面有（ ）。
2 的分數單位是（ ），20個(gè)這樣的分數單位是（ ）。 12.李明今年a歲。
3.五年級下冊語(yǔ)文重點(diǎn)復習資料
【古詩(shī)詞】 《牧童》 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚的笛聲。
《舟過(guò)安仁》 宋 楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
意思：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！ 《清平樂(lè )?村居》 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。 意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。
二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛(ài)是調皮可愛(ài)的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。 《楊氏之子》 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅。
孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
譯文：在梁國，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。
孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。孔君平指著(zhù)楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”
孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。” 折花逢驛使，寄與隴頭人。
海內存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日積月累】 （一）《浪淘沙》 唐 劉禹錫 九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
（二）*天行健，君子以自強不息。《周易》 *有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲。
《傳家寶》 *莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿(mǎn)江紅》 *少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》 *路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
《離騷》 *不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。《荀子》 （三）地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地 天連碧水碧連天 （回文聯(lián)） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數字聯(lián)） 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)） 樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯(lián)） （四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語(yǔ)。
精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門(mén)立雪 （五）*劉關(guān)張桃園三結義——生死之交 孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì )——單刀直入 徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā) 梁山泊的軍師——無(wú)（吳）孫猴子的臉——說(shuō)變就變 （七）關(guān)于描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話(huà)情態(tài)的詞語(yǔ) 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿(mǎn)面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(cháng) （八）你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。——（德國）歌德 讓預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？——（英國）雪萊 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
——（印度）泰戈爾 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到。——（俄國）普希金 【詞語(yǔ)積累】 眉清目秀 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 骨瘦如柴 愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿(mǎn)面春風(fēng) 擠眉弄眼 垂頭喪氣 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(cháng) 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰 拾金不昧 見(jiàn)義勇為 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然 表現機智勇敢的： 神機妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當先 眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群 黑白不分 黑白分明 是非曲直 大驚小怪 有氣無(wú)力 南腔北調 明爭暗斗 里應外合 苦盡甘來(lái) 前俯后仰 弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧后 三長(cháng)兩短 爭先恐后 此起彼伏 前因后果 優(yōu)勝劣汰 爭分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細算 同舟共濟 面紅耳赤 千方百計 里應外合 聚精會(huì )神 通宵達旦 胡思亂想 三顧茅廬 精忠報國 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負荊請罪 語(yǔ)無(wú)倫次 張口結舌 漏洞百出 你記得要找我，還有很多。
4.求：五年級下冊期末語(yǔ)文復習資料
五年級語(yǔ)文復習計劃
一、指導思想
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識，使遺忘的內容得以重現，薄弱環(huán)節得以鞏固，涵蓋著(zhù)全部教學(xué)內容。
2、復習課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力。卡耐基說(shuō)過(guò)：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。”
3、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性，激發(fā)他們復習的興趣。
4、復習課的主動(dòng)權要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
二、復習目標：
基礎知識：
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)會(huì )的184個(gè)生字。讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。
2、詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)正確認讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思。理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。
3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶*的多音字，要重點(diǎn)復習。
4、句子：語(yǔ)句通順，表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
閱讀：
1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
8、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
習作：
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內容具體，感情真實(shí)。
2、能按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段表述。
3、做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。
4、書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
5、40分鐘不少于400字。
6、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
三、復習措施：
一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，著(zhù)力于培育學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二是新內容，即依據大修訂教科書(shū)，并適當向課外拓展，以知識與能力、過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng)，以識字寫(xiě)字、閱讀、習作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復習內容。
三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學(xué)生主動(dòng)復習，多讀書(shū)、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
四、復習方法：
分類(lèi)性復習：
分為：聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五部分。
1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。
3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章的內容來(lái)分，也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用文來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。
在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
2、講練結合。在整個(gè)復習階段，教師引導、歸納以練習為主，在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
5.跪求
五年級下冊語(yǔ)文期末試卷一、用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。
4%呵（hē hā ）欠 手腕（wǎn wàn） 裸露（lù lòu） 贈（zēng zèng）送匣（xiá jiá ）子 太監（ jiān jiān） 扇（shān shàn）扇（shān shàn）子二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8% shú xī huái shù xiào lǜ páo xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) jiě shì pài qiǎn mó fàn ān wèi （ ) （ ) （ ) （ )三、補充詞語(yǔ)。
4% 驕陽(yáng)（ ）火 歲月（ ）流 芳草（ ）茵 光陰（ ）箭 大雨（ ）注 水平（ ）鏡 力大（ ）牛 日月（ ）梭四、連線(xiàn)。4% 激烈地 宣告 碧波 洶涌 熱烈地 宣布 水流 滔滔 鄭重地 討論 波浪 湍急 莊嚴地 爭論 波濤 蕩漾 五、比較組詞。
4% 忘（ ） 遣（ ） 謙（ ） 嚷（ ） 妄（ ） 遺（ ） 歉（ ） 壤（ ） 六、由城市簡(jiǎn)稱(chēng)寫(xiě)出城市的詳細名稱(chēng)。2% 蘇（ ） 滬（ ） 臺（ ） 閩（ ）七、按要求練習。
7% 1、加上人物的動(dòng)作、神態(tài)，使句子更具體。 “這次考試你一定認真做題目，不要馬虎！”老師__ __說(shuō)。
2、加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （1）先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，讓我吃了你吧！ （2）（ )虛度時(shí)光的人，（ ）會(huì )一次又一次臉紅。
3、照樣子寫(xiě)句子。
例：我悄悄捧起書(shū)來(lái)讀了起來(lái)。 例：小芳（大方）大大方方地上臺表演。
4、給下面的句子換兩種說(shuō)法，并使原來(lái)的意思不變。2% 當你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會(huì )找不到春天的。
（1） (2) 5、修改病句。 （1）他誠實(shí)地接受了大家的批評。
（2）通過(guò)技術(shù)革新，我們工廠(chǎng)產(chǎn)品的數量與質(zhì)量都顯著(zhù)增加了。 八、按課文內容填空。
17% 1、《七律?長(cháng)征》的作者是 ，全詩(shī)圍繞“ ”展開(kāi)，表現了紅軍的 和 。2、《游園不值》是 代詩(shī)人 的作品，詩(shī)人以 來(lái)渲染滿(mǎn)園的春色，構思奇巧，耐人尋味。
題中的“值”是“ ”的意思。前兩句 ，后兩句 。
后兩句詩(shī)句 ， 已成為千古名句。3、同學(xué)們，從這冊書(shū)中我觀(guān)賞了 美麗景色；欣賞了 優(yōu)美的音樂(lè )；了解了 的秘密；認識了 （什么樣的人）；知道了 的歷史故事；懂得了 的道理。
九、短文閱讀。20% （一） 小外孫想了一會(huì )兒，說(shuō)：“這是明亮的眼睛。
它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開(kāi)。每個(gè)月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說(shuō)著(zhù)。
仿佛在講一個(gè)現成的童話(huà)故事。 1、小外孫講的話(huà)用了 的修辭手法。
1% 2、“閉上了”是指 ，“偷偷睜開(kāi)”是指 ，“圓圓地睜大一次”是指 。3% 2、從這里看出小外甥是一個(gè) 的人。
1% （二）傘 花 酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣(mài)聲躲起來(lái)了，川流不息的車(chē)輛稀少了。
這時(shí)街上卻出現了獨特的一幕——開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的“傘花”。 上班了，從千家萬(wàn)戶(hù)飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。
漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠(chǎng)、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著(zhù)她那時(shí)髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。
那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著(zhù)傘柄。
傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著(zhù)銀線(xiàn)飛射出去；傘下，傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著(zhù)姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現（飄動(dòng) 飄移）而去，還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。
小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著(zhù)黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里。
…… 我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰(shuí)繪就這雨中奇景 是誰(shuí)引來(lái)這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代1、把短文中括號里不正確的詞劃去。
1.5% 2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查_(kāi)_____畫(huà)。
“饒”字第三筆的筆劃名稱(chēng)是_________。 “饒”在字典里的解釋?zhuān)孩儇S富；多 ②另外添 ③饒恕；寬容 ④姓。
“饒有興趣”中的“饒”應選解釋?zhuān)?）。3% 3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語(yǔ)填在括號里。
2% (1)車(chē)來(lái)車(chē)往，像流水一樣連續不斷。（ ） （2）色彩鮮艷，繁多凌亂。
（ ） 4、歸納文章第一自然段段意。2% _______________________________________________________________ 5、根據文章第二自然段內容填空。
2.5% 在這個(gè)自然段里，作者一共寫(xiě)了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫(xiě)了__________的傘。
6、給文章第三自然段中無(wú)標點(diǎn)符號的句子打上標點(diǎn)符號。（2%） 7、用直線(xiàn)劃出表現文章中心的句子。
1% 十、習作。30% 回想一下，本學(xué)期誰(shuí)給你的印象最深，你的同學(xué)，你的老師，還是你自己的好朋友，請選擇一個(gè)印象最深的，把他寫(xiě)下來(lái)，特別要注意對人物表情、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫(xiě)。
語(yǔ)句通順連貫。
6.語(yǔ)文五年級下學(xué)期重點(diǎn)
勇闖基礎關(guān) 一、拼音世界（18分） 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分） kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音（3分） 掃興（sǎo shǎo） 孫臏（bìn bīn） 調換（diào tiáo） 碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨礙（ài hài） 3.一字多音（4分） yǐ （ ）往 （ ）經(jīng) （ ）靠 （ ）子 jiān （ )持 （ ）苦 （ ）銳 （ ）細 4.多音字組詞（3分） sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ) 撒 大 任 sā（ ） dài( ) rén( ) 5.查字典填空。
（3分） （1）用音序查字法查“忌”，應先查（ ），再查音節（ ），它是個(gè)（ ）結構的字。 （2）用數筆畫(huà)查字法查“喪”氣，應查（ ）畫(huà)，讀音（ ），組詞（ ）。
（3）“瑜”的讀音是（ ），“喻”的讀音是（ ），它們可以分別組詞為（ ）、（ ）。 二.詞語(yǔ)天地（23分） 1.按要求寫(xiě)出下列各詞的近義詞或反義詞。
（8分） 近義詞：侮辱（ ） 相持（ ） 堅固（ ） 隱隱約約（ ） 反義詞： 強盛（ ） 奪取（ ） 得意洋洋（ ） 不計其數（ ） 2.按要求寫(xiě)成語(yǔ)（9分） 表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ） 含有人體器官名稱(chēng)的：胸有成竹（ ） （ ） （ ） 成語(yǔ)中有兩個(gè)字是一對反義詞的：轉敗為勝（ ）（ ） （ ） 3.下面的句子用三個(gè)成語(yǔ)概括，請寫(xiě)在后面的括號里。（3分） 大伙都把袖子舉起來(lái)，就能夠連成一片云；（ ）大伙兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；（ ）街上的行人肩膀擦著(zhù)肩膀，腳尖碰著(zhù)腳跟。
（ ） 4.選擇合適的詞語(yǔ)填空 （3分） 愿望 期望 盼望 我（ ）到上海出差已三個(gè)月的爸爸早點(diǎn)兒回來(lái)。 面對著(zhù)我們正在成長(cháng)的一代，老師們總是滿(mǎn)情（ ）。
你想做個(gè)科學(xué)家，但想過(guò)怎樣去實(shí)現這個(gè)（ ）嗎？ 三、句子沙龍（11分） 1.一點(diǎn)即通。（3分） （1）孫臏還沒(méi)有說(shuō)完 田忌瞪了他一眼 說(shuō) 想不到你也來(lái)挖苦我 （2）齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬 看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了 便譏諷田忌 怎么 你還不服氣 （3）只要一個(gè)人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫當關(guān) 萬(wàn)夫莫開(kāi) 2、按要求改寫(xiě)句子。
（4分） （1）杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？（改成陳述句） （2）這件事你該去做。（改成反問(wèn)句） 3.判斷面的說(shuō)法是否正確。
（4分） （1）“爸爸手里拿著(zhù)一把錢(qián)。”是把字句，能改成被字句。
（ ） （2）“叔叔像往常一樣回來(lái)得很晚。”（ ） （3）“我們怎么能忘記呢？”與“我們不能不忘記。”
兩句話(huà)意思相同。（ ） （4）“即使你對同學(xué)有些意見(jiàn)，你就提出來(lái)。”
這是個(gè)病句。（ ） 加油站：今天的測試你的成績(jì)還不錯吧，回首一下自己前面的表現，迎接新的考驗吧，相信你一定會(huì )把的精彩表現留在這里的！ 勇闖積累關(guān) 四、記憶搜索（8分） 1.赤壁之占是我國歷史上一個(gè)非常有名的（ ）、（ ）的戰例。
《赤壁之戰》這篇課文節選于（ ），它的作者是（ ），這部書(shū)與《 》、《 》、《 》稱(chēng)為我國的四大名著(zhù)。 2.楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先后（ ）次想侮辱晏子，具體事例是（ ）。
晏子用（ ）維護了（ ）國的尊嚴，從中看出他是個(gè)（ ）的人。 勇闖理解關(guān) 六.課外挑戰 枯 葉 蝴 蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當它闔（hé）起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(cháng)在樹(shù)枝上的一張干枯了的樹(shù)葉。誰(shuí)也不會(huì )注意它，誰(shuí)也不會(huì )瞧它一眼。
它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黃的，（ ）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。 它這樣偽裝，是為了保護自己。
（ ）它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗， 它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。
有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，（ ）裝假作偽這種行徑是瞞不過(guò)它種生物——人的。人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價(jià)錢(qián)越來(lái)越高。
最后幾乎把它捕捉得再也沒(méi)有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時(shí)候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來(lái)不及了。
國家的禁止更增加了它的身價(jià)。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不愿意闔（hé）上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。 我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
1、把下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當地填入文章的括號中。（2分） 因為 但是 因此 不是……而是…… 2、結全上下文解釋句下列詞語(yǔ)的意思。
（2分） 特技： 行徑： 3、選擇正確答案的序號填在括號里。（2分） （1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。”
說(shuō)它“最珍貴”是因為：（ ） A.它美麗。 B.它像枯葉。
C.它美麗，闔起翅膀像枯葉。 （2）“殊不知它這樣做更教人去搜捕它。”
這句話(huà)在這一段中的作用是：（ ） A.承接上文 B.啟示下文 C.承上啟下 4、閱讀第3自然節，回答下列問(wèn)題。 （6分） （1）打有波浪線(xiàn)部分中的主要詞語(yǔ)是這部分突出了（ ）。
（2）這個(gè)自然段主要寫(xiě)枯葉蝴蝶（ ）。 （3）這段話(huà)用了多種修辭。
7.五年級下冊語(yǔ)文期末試卷及答案 人教版
一、看拼音寫(xiě)漢字。
（10分）xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo （ ) （ ) （ )二、形近字組詞。（4分） 推（ ） 鉤（ ） 陪（ ） 梁（ ） 準（ ） 釣（ ） 賠（ ） 粱（ ）三、把成語(yǔ)補充完整。
（9分） （ ）重（ ）長(cháng) （ ）勞任（ ） 垂（ ）喪（ ） 絞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆（ ）雨 無(wú)（ ） 完（ ）歸（ ） （ ）造（ ）設四、把正確答案的序號填在括號里（7分）1、把下列中不屬于四大名著(zhù)選出來(lái)（ ）。 A、史記 B、三國演義 C、水滸傳 D、西游記2、“小嘎子”是作家（ ）的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著(zhù)（ ）。 A、西游記 B、水滸傳 C、紅樓夢(mèng) 4、《舟過(guò)安仁》是哪位詩(shī)人寫(xiě)的（ ）。
A、呂巖 B、楊萬(wàn)里 C、辛棄疾 5、嚴監生是我國古典諷刺小說(shuō)（ ）中的一個(gè)人物。 A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓6、（ ）來(lái)了，（ ）多住幾天。
（ ） A、與其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……7、把下列中不屬于四大名著(zhù)選出來(lái)（ ）。 A、史記 B、三國演義 C、水滸傳 D、西游記五、修改病句。
（4分）1、《水滸傳》是中國古代四大名著(zhù)。______________________________________2、屋子里擠了十五個(gè)人左右。
_______________________________________3、王阿姨今天買(mǎi)了許多水果：有蘋(píng)果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________4、《草原》的作者是林海音。
___________________________六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）1、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達您對中國人民的友誼。
改寫(xiě)成反問(wèn)句：_____________________________________________2、她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”改為第三人稱(chēng)轉述：_________________________________3、老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。縮句：____________________________________________________七、按課文內容填空（6分）1、路曼曼_____________，______________而求索。
2、劉關(guān)張桃園三結義———______________。3、孔明借東風(fēng)———______________。
4、上聯(lián)：_____________________ ， 下聯(lián)：天連碧水水連天 5、_____________________，不是遮頭是使風(fēng)。八、連線(xiàn)題（4） 紅樓夢(mèng) 吳承恩 水滸傳 劉義慶 楊氏之子 施耐庵 西游記 曹雪芹九、下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ)，請選擇合適的填空（4分）。
瞅 凝視 盯 瞥1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。2、中尉（ ）了泊諾德夫人一眼，很不滿(mǎn)。
3、泊諾德夫人（ ）著(zhù)燭臺喃喃自語(yǔ)。4、爸爸（ ）著(zhù)遠方，想了很久很久。
十、閱讀感悟。（22分） 草 船 借 箭周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好。”
周瑜說(shuō)∶“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)支。
這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說(shuō)∶“都督委托，當然照辦。
不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問(wèn)∶“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天。”
周瑜說(shuō)∶“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”
周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。
從明天起，到第三天，請派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
1、請寫(xiě)出下列人物特點(diǎn)。（2分）周瑜：_________________________________ 諸葛亮：_________________________________2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（4分） 才干——（ ） 妒忌——（ ） 推卻——（ ） 懲罰——（ ）3、周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________4、周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設酒席招待他呢？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 給 予 是 幸 福 的 從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著(zhù)沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。
這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。
他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。
壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿(mǎn)。
他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水。這個(gè)人面臨著(zhù)艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì )保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做，吸。
8.小學(xué)5年級下冊語(yǔ)文期末考試怎么復習
《語(yǔ)文》第十冊閱讀課文知識要點(diǎn)歸納使用說(shuō)明：“近義詞”和“反義詞”只需要看熟。
“小小詞庫”和“多音字”需掌握，能記和默。《燕子》知識要點(diǎn)一、小小詞庫俊俏、聚攏、增添、五線(xiàn)譜、音符二、多音字似 sì 相似 樂(lè )yuè 音樂(lè ) shì 似的 lè 快樂(lè )三、背誦課文。
《詞兩首》知識要點(diǎn)一、多音字塞 sài塞外 sāi 塞住 sè 堵塞 二、背誦并默寫(xiě)課文。《白楊》知識要點(diǎn)一、近義詞清晰——清楚 表白——表明 分辨——辨別 粗壯——強壯軟弱——懦弱 界線(xiàn)——分界 分辯——爭辯 沉思——深思衛士——衛兵 堅強——剛強 撫摸——撫摩二、反義詞清晰——模糊 軟弱——堅強 動(dòng)搖——堅定 消失——出現精壯——細小 干旱——洪澇 表白——掩飾三、小小詞庫戈壁 清晰 撫摸 新疆 渾黃一體 分辨 沉思 介紹 高大挺秀四、背誦從“爸爸的微笑消失了”到課文結束。
《桃花心木》知識要點(diǎn)一、近義詞偶爾——偶然 基業(yè)——基礎 汲水——吸水 優(yōu)雅——優(yōu)美 枯萎——干枯依賴(lài)——依靠 特別——特殊 模仿——仿照二、反義詞相信——懷疑 高大——矮小 巨大——渺小 從從容容——慌慌張張特別——一般 枯萎——旺盛 依賴(lài)——獨立三、小小詞庫枯萎 基業(yè) 汲水 依賴(lài) 莫名其妙 語(yǔ)重心長(cháng) 無(wú)緣無(wú)故 考驗 鍛煉 特別 膝蓋 優(yōu)雅自在 勃勃生機四、背誦喜歡的自然段，特別是第11到16自然段。《跳水》知識要點(diǎn)一、近義詞環(huán)游——周游 緩緩——慢慢 莊嚴——莊重 沉痛——悲痛矯健——強健 身軀——身體 哭泣——抽噎 慈祥——慈愛(ài)面龐——面容 模仿——模擬 嚇唬——恐嚇 放肆——放任二、反義詞焦急——耐心 幸福——痛苦 慈祥——威嚴 醒悟——迷惑放肆——約束 開(kāi)心——苦悶 模仿——創(chuàng )造 靈巧——笨拙風(fēng)平浪靜——狂風(fēng)巨浪 搖搖晃晃——穩穩當當三、多音、多義字四、小小詞庫環(huán)游 帆船 甲板 模仿 放肆 風(fēng)平浪靜 齜牙咧嘴靈巧 發(fā)抖 海鷗 瞄準 勇敢 哭笑不得 搖搖晃晃已經(jīng) 桅桿 嚇唬 恐嚇 炮彈 心驚膽戰 惹是生非《月光曲》知識要點(diǎn)一、近義詞陌生——生疏 蘇醒——清醒 陶醉——沉醉 隨便——隨意 純熟——熟練 幽靜——清幽 微云——薄云 清秀——秀氣二、反義詞陌生——熟悉 幽靜——喧鬧 微云——濃云 純熟——生疏斷斷續續——連續不斷 波濤洶涌——水平如鏡三、小小詞庫幽靜 恬靜 貝多芬 純熟 一縷縷 陶醉 微波粼粼蘇醒 陌生 入場(chǎng)券 清幽 萊茵河 記錄 波濤洶涌四、背誦最后三個(gè)自然段。
《古詩(shī)三首》知識要點(diǎn)一、近義詞柴扉——柴門(mén) 畢竟——到底 相宜——適宜 憐——惜 宜——適 窮—盡二、反義詞小扣——重敲 相宜——不適 同——異 淡——濃 關(guān)——開(kāi)三、小小詞庫蒼苔 柴扉 瀲滟 小扣 畢竟 無(wú)窮碧 春色滿(mǎn)園空蒙 風(fēng)光 映日 屐齒 相宜 別樣紅 淡妝濃抹四、背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。五、多音字。
應 相 空《養花》知識要點(diǎn)一、近義詞關(guān)切——關(guān)心 調節——調劑 見(jiàn)識——知識 驕傲——自豪難過(guò)——傷心 門(mén)道——門(mén)路 照料——照管 珍貴——寶貴二、反義詞關(guān)切——冷漠 真理——謬誤 緊張——輕松 驕傲——謙虛開(kāi)放——凋謝 難過(guò)——高興 喜歡——厭惡三、多音、多義字四、小小詞庫循環(huán) 利益 計較 門(mén)道 奇花異草 秉燭夜游 三年五載贈送 砸碎 調節 見(jiàn)識 大雨傾盆 有益身心 自生自滅好種易活 有喜有憂(yōu) 狂風(fēng)暴雨 腰酸腿疼 勝于吃藥 置之不理五、背誦喜歡的段落。《田忌賽馬》知識要點(diǎn)一、近義詞掃興——敗興 夸耀——炫耀 約定——商定 等級——級別輕視——輕蔑 順序——次序 目瞪口呆——瞠目結舌挖苦——譏笑——譏諷二、反義詞疑惑——堅信 喜歡——討厭 輸——贏(yíng) 垂頭喪氣——得意洋洋挖苦——吹捧 掃興——高興 敗——勝 目瞪口呆——神情自若三、多音、多義字四、小小詞庫輕蔑 田忌 孫臏 賽馬 胸有成竹 得意洋洋 掃興 招呼 肩膀 譏諷 垂頭喪氣 轉敗為勝 挖苦 疑惑 約定 順序 目瞪口呆《赤壁之戰》知識要點(diǎn)一、近義詞率領(lǐng)——帶領(lǐng) 奪取——搶奪 眺望——遠望 號稱(chēng)——自稱(chēng)計策——計謀 本領(lǐng)——本事 相持——對峙 隱隱約約——朦朦朧朧二、反義詞隱隱約約——清清楚楚 自不量力——妄自菲薄 失信——守信不計其數——屈指可數 波浪滔天——風(fēng)平浪靜 失敗——勝利 調兵遣將——按兵不動(dòng)三、多音、多義字四、小小詞庫驚慌 著(zhù)急 慌亂 惶恐 焦慮 追悔莫及 疑惑 沉吟 遲疑 憂(yōu)憤 納悶 慚愧 悔恨 急切 急躁 猜疑 將信將疑 調兵遣將 猶豫 率領(lǐng) 眺望 自不量力 不計其數 波浪滔天 丟盔棄甲 隔江相對 投降 計策 瞻前顧后五、背誦喜歡的段落。
《黃河象》知識要點(diǎn)一、近義詞發(fā)掘一一挖掘 碧空——藍天 假想一一假設推想——推測 一瞬間——一剎那二、反義詞掩蓋——暴露 承受——推卸 昂首——垂頭三、多音、多義字四、小小詞庫骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無(wú)力、掙扎、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間《琥珀》知識要點(diǎn)一、近義詞約摸——大約 推測——推想 拂拭——擦拭二、反義詞柔嫩——僵硬 遠古——現今三、多音、多義字四、小小詞庫琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒(méi)、澎湃、黏稠、推測、松脂《豐碑》知識要點(diǎn)一，近義詞：思索——思考 鎮定——鎮靜 晶瑩——透明 惡劣——惡毒倚靠——依靠 覆蓋——遮蓋 濕潤——潮濕 安詳——慈祥二，反義詞：惡劣——良好 鎮定——慌張 嚴。
9.五年級下冊知識復習
五年級下期數學(xué)期末綜合卷 姓名 班級 座號 成績(jì) 一、我會(huì )填 （24分） 1、在括號里填上合適的數， % 2.5700立方分米 = （ ） 立方米 9.12升 = （ ） 毫升 3.長(cháng)方體和正方體都有（ ）個(gè)面，（ ）條棱， （ ）個(gè)頂點(diǎn). 4、在括號里填上適當的單位名稱(chēng) 旗桿高15（ ) 教室面積80（ ) 油箱容積16（ ) 一瓶墨水60( ) 5、一個(gè)正方體的棱長(cháng)總和是48厘米，它的體積是（ ）。
將棱長(cháng)為2厘米的小正方體按左圖方式擺放在地上 6、露在外面的面積是（ ），這個(gè)圖的體積是（ ） 7. 10、15、18、25、32、25、48、25這組數據的眾數是（ ）中位數是（ ）。 8.一輛汽車(chē)每小時(shí)行駛45千米，這輛汽車(chē) 小時(shí)行駛多少千米，應列式（ ） 9. 噸的 是（ ）噸 ； 小時(shí)的 是（ ）小時(shí)。
10.五（2）班有50人，今天有2人請假，該班今天的出勤率是（ ） 11.當水成冰時(shí)，它的體積增加了 ，現有水1.1米3，結成冰的體積是（ ） 12、用棱2厘米的正方體切成棱長(cháng)1厘米的小正方體，可以切成（ ）塊。 二、我會(huì )判斷。
（正確的在括號里打“√ ”，錯誤的打“*” ）（10分） 1. 因為1的倒數是1，所以2的倒數是2，零的倒數是零。 （ ） 2. 做101個(gè)零件，全部合格，合格率是100 % ( ) 3. 一盒糖，小明取走了 ，小紅取走余下的 ，兩人取走的糖一樣多。
（ ） 4、棱長(cháng)是6厘米的正方體的表面積和它的體積是相等的。 （ ） 5.學(xué)校植樹(shù)節期間栽的樹(shù)的成活率為99%，只有2棵樹(shù)沒(méi)有成活，植樹(shù)節期間栽的樹(shù)共有200棵。
（ ） 三、我會(huì )選（選一個(gè)正確的答案序號填在題后的括號內）（10分） 1.3噸的 與1噸的 比較 （ ） A 3噸的 重 B 1噸的 重 C 同樣重 2.把10克鹽溶解在40克水中，鹽的重量是水重量的 （ ） A 25% B 20% C 80% 3.一件商品打八折后按50元售出，原價(jià)是 （ ） A 40元 B 62.5元 C 60元 4.把 米長(cháng)的鐵絲剪成相等的3段，每段是全長(cháng)的（ ） A 米 B C 415 5、長(cháng)方體（不含正方體）的6個(gè)面中，最多有（ ）個(gè)正方形。 A.2 B.4 C.6 四、我會(huì )算 （ 8分+18分+9分） 1、口算我能行 *4 = 6 - = ÷ = + * = * = ÷ = * = 10 - * = 2. 脫式計算我能行 + * - +（ - ）* （ - ）*（ + ） （ * ）*24 45* - *45 27* +27÷5 3、我會(huì )解方程。
45 χ = 1825 4χ+ χ= 9 χ- = 五、求下面正方體的體積和表面積。（單位：分米） （8分） 六、回答問(wèn)題： （5分）（單位：分米） 如圖： 1、小紅要包裝上面的禮品，怎樣包裝最省紙？為什么？ 。
七、我會(huì )解決問(wèn)題 （28分） 1.同樂(lè )學(xué)校五年級有故事書(shū)200本，科技書(shū)的本數是故事書(shū)的 ，文藝書(shū)的本數是科技書(shū)的 ，文藝書(shū)有多少本？ 2.五（2）班的學(xué)生用一條長(cháng)4米的繩子捆扎收聚的廢品，用去了它的 ， 還剩下多少米？ 3.小紅看一本書(shū)，每天看15頁(yè)，4天后還剩全書(shū)的60%沒(méi)看，這本書(shū)有多少頁(yè)？ 4、如圖是一個(gè)長(cháng)方體的空心管，掏空部分的長(cháng)方體的長(cháng)為10厘米，寬為7厘米。求這根空心管的體積是多少？如果每立分米重7.8千克，這根管子重多少千克？（單位：厘米） 5、下圖是一個(gè)成年人每天體內水的獲得情況統計圖. 看圖回答問(wèn)題： （1）一個(gè)成年人每天靠體內氧化釋放的水占百分之幾？ （2）如果一個(gè)成年人每天需要水2.5千克，那么一個(gè)成年人每天大約在喝水多少千克？ 6.用紙皮做一個(gè)長(cháng)1.2米、寬20分米、高60厘米無(wú)蓋的長(cháng)方體箱子用來(lái)堆放同學(xué)們收聚的礦泉水空瓶。
（1）至少要用多少平方分米的紙皮？ （2）如果把這個(gè)箱子最多能裝下的東西倒入另一只長(cháng)2.5米，寬0.8米的長(cháng)方體箱子中，這個(gè)箱子的高最小是多少厘米？。
