產(chǎn)業(yè)遷移論文(產(chǎn)業(yè)轉移的基本狀況)
1.產(chǎn)業(yè)轉移的基本狀況
當前，國際國內產(chǎn)業(yè)分工深刻調整，我國東部沿海地區產(chǎn)業(yè)向中西部地區轉移步伐加快。中西部地區發(fā)揮資源豐富、要素成本低、市場(chǎng)潛力大的優(yōu)勢，積極承接國內外產(chǎn)業(yè)轉移，不僅有利于加速中西部地區新型工業(yè)化和城鎮化進(jìn)程，促進(jìn)區域協(xié)調發(fā)展，而且有利于推動(dòng)東部沿海地區經(jīng)濟轉型升級，在全國范圍內優(yōu)化產(chǎn)業(yè)分工格局。 一、行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉移（產(chǎn)業(yè)轉移有時(shí)會(huì )擴展到某類(lèi)產(chǎn)品甚至某類(lèi)產(chǎn)業(yè)）。
二、區域產(chǎn)業(yè)轉移（國內）。
三、國際產(chǎn)業(yè)轉移（跨國）。 1、區域間存在產(chǎn)業(yè)級差。由于世界各地的要素稟賦不同、制度環(huán)境不同，從而導致全球經(jīng)濟發(fā)展不平衡，導致發(fā)達國家（或地區）與發(fā)展中國家（或地區）的主導產(chǎn)業(yè)存在明顯的產(chǎn)業(yè)級差。正是這些區域間產(chǎn)業(yè)級差的存在促使產(chǎn)業(yè)轉移的發(fā)生成為可能。
2、區域之間生產(chǎn)要素的流動(dòng)。由于產(chǎn)業(yè)轉移通常通過(guò)跨區域直接投資和跨區域貿易等方式實(shí)現，這就要求資本、技術(shù)、勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素可以跨地區流動(dòng)，重新組合形成新的生產(chǎn)力和產(chǎn)業(yè)規模。因此，生產(chǎn)要素能否在不同地區之間流動(dòng)，以及流動(dòng)的自由程度大小，決定著(zhù)產(chǎn)業(yè)轉移阻力的大小。
3、區域間存在產(chǎn)業(yè)利益差。不同區域的經(jīng)濟體中，由于要素稟賦、市場(chǎng)結構、技術(shù)水平等不同，產(chǎn)業(yè)成長(cháng)的利益格局也會(huì )不一致，正是這些區域間產(chǎn)業(yè)利益差，誘發(fā)并引導了產(chǎn)業(yè)轉移以獲取比較利益。
4、產(chǎn)業(yè)競爭。壟斷的產(chǎn)業(yè)不會(huì )發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉移，因為企業(yè)會(huì )通過(guò)壟斷實(shí)現高額利潤。只有產(chǎn)業(yè)在不同國家或地區之間存在競爭，引發(fā)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成本壓力和市場(chǎng)壓力，企業(yè)為了追求利潤，積極尋求跨地區投資和跨地區貿易，最終導致產(chǎn)業(yè)轉移成為可能。
綜上所述，區域間存在產(chǎn)業(yè)級差、地區之間生產(chǎn)要素的流動(dòng)、區域間存在產(chǎn)業(yè)利益差以及產(chǎn)業(yè)競爭是發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉移的基礎條件，然而即使這些條件都得到滿(mǎn)足也并不必然會(huì )導致產(chǎn)業(yè)轉移的發(fā)生，產(chǎn)業(yè)轉移的發(fā)生還需要動(dòng)力系統的推動(dòng)。 產(chǎn)業(yè)轉移是具有轉移動(dòng)力的經(jīng)濟主體的一種經(jīng)濟行為，在具備了產(chǎn)業(yè)轉移基本條件的基礎上，仍需動(dòng)力系統的推動(dòng)才能催生產(chǎn)業(yè)轉移的發(fā)生。產(chǎn)業(yè)轉移的動(dòng)力機制主要包括：
1、企業(yè)對利潤最大化的追求。企業(yè)追逐利潤的本性是產(chǎn)業(yè)轉移的內在動(dòng)力。在經(jīng)濟發(fā)達的產(chǎn)業(yè)轉出區，隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)的集聚，在資本、勞動(dòng)力、技術(shù)這些基本生產(chǎn)要素有限流動(dòng)的使企業(yè)生產(chǎn)成本上升，獲得的邊際收益遞減，而土地、水、電等其他生產(chǎn)要素成本增加，資本、技術(shù)等要素與它們結合的難度增大；產(chǎn)業(yè)承接地由于經(jīng)濟發(fā)展水平低，產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)成本也相對較低，存在成本的比較優(yōu)勢，出現潛在的產(chǎn)業(yè)利差。另外，產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)需求由于各地區經(jīng)濟發(fā)展水平的不同而存在差異，進(jìn)而存在潛在的產(chǎn)業(yè)利差。而區域之間的貿易壁壘，導致直接的跨區貿易難以完全實(shí)現市場(chǎng)的擴張，企業(yè)對利潤的追求，致使產(chǎn)業(yè)向存在著(zhù)比較收益的欠發(fā)達地區轉移。
2、區域經(jīng)濟結構的變遷。區域經(jīng)濟結構的變遷是產(chǎn)業(yè)轉移的外在動(dòng)力。區域經(jīng)濟結構的變遷，導致隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)生命歷程中興起、發(fā)展、成熟和衰退周期性的變化，產(chǎn)業(yè)所獲取的利潤呈倒“U”字形變化。
3、生產(chǎn)要素供給結構的變遷。生產(chǎn)要素在區域間所具有的比較優(yōu)勢是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，特定區域在生產(chǎn)要素供給方面的相對優(yōu)勢會(huì )不斷發(fā)生改變。雖然區域間要素的流動(dòng)在一定程度上能夠延緩這一相對優(yōu)勢的改變程度，但由于市場(chǎng)的不完善性、社會(huì )制度的約束以及交易成本的增加，生產(chǎn)要素供給比較優(yōu)勢的轉變難以根本扭轉。
4、產(chǎn)品市場(chǎng)需求結構的變遷。各區域對產(chǎn)品市場(chǎng)的需求結構也是動(dòng)態(tài)變化的。對于某一特定的區域，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，生產(chǎn)要素的成本不斷提高，該區域對產(chǎn)品的市場(chǎng)需求結構也會(huì )由低到高逐漸發(fā)生演化。
5、政府政策影響。在產(chǎn)業(yè)轉移過(guò)程中，不同地區政府頒布的法律法規、制定的政策、配套服務(wù)以及區域的基礎設施等條件對產(chǎn)業(yè)轉移的速度、轉移的方式以及轉移的方向都可能產(chǎn)生重要影響。
6、地域文化。另外，區域的人文環(huán)境和風(fēng)俗習慣等非正式制度對產(chǎn)業(yè)的順利轉移也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。具有與產(chǎn)業(yè)轉出地相近或相同的人文環(huán)境和風(fēng)俗習慣能夠加速產(chǎn)業(yè)轉移的進(jìn)程。
因此，當存在產(chǎn)業(yè)轉移的基本條件時(shí)，產(chǎn)業(yè)動(dòng)力系統會(huì )促使產(chǎn)業(yè)或企業(yè)竭力調整自身的行為，尋找合理的轉移方式，實(shí)現產(chǎn)業(yè)轉移行為。
2.簡(jiǎn)要概述什么是產(chǎn)業(yè)轉移
產(chǎn)業(yè)轉移一般認為，撤退性產(chǎn)業(yè)轉移是區域問(wèn)產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢消長(cháng)轉換而導致的產(chǎn)業(yè)區位重新選擇的結果，是產(chǎn)業(yè)生命周期過(guò)程在空問(wèn)上的表現形式，產(chǎn)業(yè)演變的空問(wèn)形態(tài)。
兩種性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)轉移有三個(gè)共同特點(diǎn)，即：（1）產(chǎn)業(yè)轉移具有綜合性。即產(chǎn)業(yè)轉移是跨區域直接投資下資本、技術(shù)、勞動(dòng)力及其它生產(chǎn)要素的集體流動(dòng)，是生產(chǎn)方式的整體轉移，具有單個(gè)生產(chǎn)要素流動(dòng)所不具有特征和功能。
（2）產(chǎn)業(yè)轉移具有階段性。即產(chǎn)業(yè)轉移是分層次漸進(jìn)式實(shí)施的。
從國內外產(chǎn)業(yè)轉移發(fā)生發(fā)展的現實(shí)看，產(chǎn)業(yè)轉人與轉出同區域產(chǎn)業(yè)結構的演進(jìn)具有很強一致性。隨著(zhù)轉出區域產(chǎn)業(yè)結構沿著(zhù)自然資源密集、普通勞動(dòng)密集、技能密集、資本密集、技術(shù)和知識密集的方向升級，產(chǎn)業(yè)轉移也從以普遺勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)為內容，逐步向著(zhù)以技能密集、資本密集、技術(shù)和知識密集為內容的方向演化。
（3）產(chǎn)業(yè)轉移具有梯度性。即區域問(wèn)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異構成了不同的發(fā)展梯度，這種經(jīng)濟梯度是產(chǎn)業(yè)轉移的現實(shí)基礎。
一般而肓，產(chǎn)業(yè)轉移往拄是由經(jīng)濟梯度較高的發(fā)達區域指向梯度較低的欠發(fā)達區域。
3.簡(jiǎn)要概述什么是產(chǎn)業(yè)轉移
產(chǎn)業(yè)轉移一般認為，撤退性產(chǎn)業(yè)轉移是區域問(wèn)產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢消長(cháng)轉換而導致的產(chǎn)業(yè)區位重新選擇的結果，是產(chǎn)業(yè)生命周期過(guò)程在空問(wèn)上的表現形式，產(chǎn)業(yè)演變的空問(wèn)形態(tài)。
兩種性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)轉移有三個(gè)共同特點(diǎn)，即：（1）產(chǎn)業(yè)轉移具有綜合性。即產(chǎn)業(yè)轉移是跨區域直接投資下資本、技術(shù)、勞動(dòng)力及其它生產(chǎn)要素的集體流動(dòng)，是生產(chǎn)方式的整體轉移，具有單個(gè)生產(chǎn)要素流動(dòng)所不具有特征和功能。
（2）產(chǎn)業(yè)轉移具有階段性。即產(chǎn)業(yè)轉移是分層次漸進(jìn)式實(shí)施的。
從國內外產(chǎn)業(yè)轉移發(fā)生發(fā)展的現實(shí)看，產(chǎn)業(yè)轉人與轉出同區域產(chǎn)業(yè)結構的演進(jìn)具有很強一致性。隨著(zhù)轉出區域產(chǎn)業(yè)結構沿著(zhù)自然資源密集、普通勞動(dòng)密集、技能密集、資本密集、技術(shù)和知識密集的方向升級，產(chǎn)業(yè)轉移也從以普遺勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)為內容，逐步向著(zhù)以技能密集、資本密集、技術(shù)和知識密集為內容的方向演化。
（3）產(chǎn)業(yè)轉移具有梯度性。即區域問(wèn)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異構成了不同的發(fā)展梯度，這種經(jīng)濟梯度是產(chǎn)業(yè)轉移的現實(shí)基礎。
一般而肓，產(chǎn)業(yè)轉移往拄是由經(jīng)濟梯度較高的發(fā)達區域指向梯度較低的欠發(fā)達區域。
4.產(chǎn)業(yè)轉移對地理環(huán)境的影響產(chǎn)業(yè)轉移使產(chǎn)業(yè)移出地、產(chǎn)業(yè)移入地分別對
(1)促進(jìn)區域產(chǎn)業(yè)結構調整：對于轉移地有利于產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級，對于承接地可以加快本國或本地區的經(jīng)濟結構調整，縮短產(chǎn)業(yè)升級的時(shí)間，從而加快工業(yè)化的進(jìn)程。
（2）促進(jìn)區域產(chǎn)業(yè)分工與合作：產(chǎn)業(yè)轉移可經(jīng)使各地區根據自己的優(yōu)勢條件發(fā)展相應的產(chǎn)業(yè)，從而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的分工和合作，推動(dòng)區域經(jīng)濟的一體化。 （3）改變了區域地理環(huán)境：一方面，產(chǎn)業(yè)轉移改變了區域地理景觀(guān)，產(chǎn)業(yè)轉移的承接地往往由鄉村地區變?yōu)楦叨裙I(yè)化地區；另一方面，產(chǎn)業(yè)轉移也往往伴隨著(zhù)環(huán)境污染的轉移和擴散。
（4）改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布：產(chǎn)業(yè)轉移地往往會(huì )出現就業(yè)機會(huì )減少，出現失業(yè)人口增加的現象；而對于產(chǎn)業(yè)承接地則可增加就業(yè)機會(huì )，緩解就業(yè)壓力。
5.用政治生活的知識分析我國制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉移的原因與影響
1、經(jīng)濟全球一體化的影響。08年發(fā)端于美國的世界性經(jīng)融危機的影響仍然沒(méi)有消除，雖然我國建立的金融體系沒(méi)有受到此次金融危機的深度影響，但是，全世界各國卻蒙受重大損失，虛擬經(jīng)濟領(lǐng)域影響到實(shí)體經(jīng)濟領(lǐng)域，導致受損國家的實(shí)體經(jīng)濟因資金鏈斷裂而無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)規模的擴大。我國又是以外向型經(jīng)濟為主導的，許多加工制造業(yè)的訂單均來(lái)自國外，這些國外企業(yè)生產(chǎn)萎縮，自然而然地會(huì )減少我國實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展。
2、我國經(jīng)濟結構有待于進(jìn)一步完善。我國由于傳統加工制造業(yè)的影響，許多企業(yè)都是依靠廉價(jià)勞動(dòng)力占據市場(chǎng)競爭的優(yōu)勢，但是，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，勞動(dòng)力成本正在逐年上升，這就導致我們原本物美價(jià)廉的產(chǎn)品失去的價(jià)格優(yōu)勢，許多企業(yè)還是將生產(chǎn)車(chē)間移至海外，尤其是向印度、非洲等發(fā)展中國家，為此，我們的實(shí)體經(jīng)濟面臨困境。
3、國內消費需求持續低靡。外銷(xiāo)不給力，只能依靠?jì)炔肯M來(lái)實(shí)現，但是由于我國廣大消費者生活條件并不是很高，擁有的財產(chǎn)性收入不高，導致購買(mǎi)力無(wú)法提升，再加上國內現有體制的影響，諸如養老保險和醫療保險等制度跟不上需求，致使群眾不敢消費。更有甚者，國內一些不良商家為追求利益的最大化，不惜制售假冒偽劣產(chǎn)品，更加阻礙了消費的增長(cháng)。
4、中央調整經(jīng)濟結構政策的影響。黨中央國務(wù)院為了國家的中長(cháng)期發(fā)展，陸續出臺了經(jīng)濟結構調整的相關(guān)政策，其中不乏對實(shí)體經(jīng)濟轉型升級的要求，促使其改變原有的粗放型經(jīng)營(yíng)模式，轉變?yōu)榧s型，這對于企業(yè)而言，需要一個(gè)過(guò)程。
6.青年大學(xué)生應當如何抓住產(chǎn)業(yè)轉移帶來(lái)的新機遇
目前我國正進(jìn)入東中西部產(chǎn)業(yè)轉移的發(fā)展期。
2000年以來(lái)，東部沿海地區向中西部產(chǎn)業(yè)轉移呈現出以下五個(gè)趨勢：一是產(chǎn)業(yè)轉移規模越來(lái)越大；二是轉移的產(chǎn)業(yè)主要以加工制造業(yè)為主，尤其是勞動(dòng)密集型加工工業(yè)轉移的勢頭強勁；三是對資源能源依賴(lài)較強的上游產(chǎn)業(yè)轉移趨勢明顯；四是來(lái)源地相對集中，大都來(lái)自長(cháng)三角、珠三角、閩三角等地；五是與東部地區相鄰且交通運輸條件較好的中西部省區，在吸引產(chǎn)業(yè)轉移方面占據明顯優(yōu)勢。在今后一個(gè)時(shí)期里，東西部產(chǎn)業(yè)轉移趨勢還會(huì )繼續加強并呈現新特點(diǎn)：一是產(chǎn)業(yè)轉移的層次會(huì )逐步提高；二是產(chǎn)業(yè)轉移從原來(lái)的單個(gè)項目、單個(gè)企業(yè)，或者說(shuō)是單個(gè)產(chǎn)業(yè)，轉變?yōu)榘óa(chǎn)業(yè)的整體性轉移；三是產(chǎn)業(yè)轉移的主導角色轉變，從政府的主導作用向企業(yè)主導作用轉變；四是中西部承接產(chǎn)業(yè)轉移面臨更大的挑戰。
一、產(chǎn)業(yè)轉移背景下大學(xué)生就業(yè)呈現新特點(diǎn) （一）從傳統制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉移 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。
（二）從東部地區向中西部地區轉移 由于東西部地域差別的客觀(guān)存在和開(kāi)放政策效應，東部沿海城市，發(fā)展機會(huì )較多，可是經(jīng)過(guò)近二十年的快速發(fā)展，東部沿海城市的人才市場(chǎng)已經(jīng)逐漸飽和，區域性就業(yè)壓力明顯加劇。但是面對這種現狀仍有相當大比例的畢業(yè)生不愿去西部省份，不愿下基層工作。
（三）從白領(lǐng)階層向藍領(lǐng)階層轉移 大多數的畢業(yè)生傾向于畢業(yè)后進(jìn)機關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè)，可是機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)所能吸納的人才畢竟有限，無(wú)法為社會(huì )提供足夠多的崗位，相反民營(yíng)三資企業(yè)對藍領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生不要把自己定位的過(guò)于高端，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起，逐步的找到適合自己的就業(yè)崗位。
1.大學(xué)生就業(yè)難的外部原因 （1）產(chǎn)業(yè)結構的影響。我國大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性制約因素，是產(chǎn)業(yè)結構的調整。
我國制造業(yè)層次低，處于簡(jiǎn)單引進(jìn)、承接和復制的階段，尤其是高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴重不足，難以持續吸納較多高端人才以及維持企業(yè)的可持續發(fā)展。企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提出了高要求，從而提高了大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻，這也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
（2）地域結構的影響。我國城鄉二元結構和東西部地域差別的存在，使得大學(xué)生往往大量聚集在東部而不是中西部地區， 2.大學(xué)生就業(yè)難的內在原因： （1）缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎 （2）缺乏實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維 （3）缺乏良好的適應能力。
二、產(chǎn)業(yè)轉移形勢下大學(xué)生就業(yè)的思路和對策 學(xué)生：要調整觀(guān)念，提升素質(zhì) 1、要注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習。在大學(xué)期間的學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎。
在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問(wèn)卷調查中表明，有65%的畢業(yè)生認為在求職過(guò)程中，自身對專(zhuān)業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識很重要，但社會(huì )中需要的是復合人才，職業(yè)中更是非常看重情商和逆境商。
所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應該通過(guò)幾年的學(xué)習，讓自己能真正獨立和成熟起來(lái)，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。
青年大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，應該與企業(yè)共同成長(cháng)，尤其是前5年，不應該為了錢(qián)而工作，因為這5年是修煉自己的最佳時(shí)期，目前沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，這些都不可怕，但是，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有思路，是最可怕的。傳統行業(yè)也好，產(chǎn)業(yè)轉移也罷，這些都離不開(kāi)人才，青年大學(xué)生應該最為關(guān)心的是如何使自己成為企業(yè)所需要的人才，因為產(chǎn)業(yè)的轉移就算會(huì )有新的機遇，也只會(huì )被那些在某一行有豐富的經(jīng)驗，有思想的人抓住，年青的一代大學(xué)生們是有朝氣的一代，有建設祖國的志愿是好的，但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，幾年的大學(xué)生活，我們真正學(xué)到了些什么？大學(xué)教會(huì )了我們什么？我個(gè)人覺(jué)得大學(xué)里教會(huì )你一樣技能這都不是最為重要的，好的大學(xué)應該教會(huì )你如何去學(xué)習，如何從生活中總結出學(xué)習的方法，要養成學(xué)習的好習慣，因為大學(xué)的四年學(xué)習生活跟人的一生相比，時(shí)間顯得太短，我們畢業(yè)了要學(xué)習的東西還是很多的。
所以青年大學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)以后，應該重新審視自己，關(guān)健是要了解自己的特長(cháng)和喜好，有夢(mèng)想，有興趣才會(huì )長(cháng)久，一定要將自己的喜好與企業(yè)的成長(cháng)聯(lián)系在一起，有目的、有方向的去不斷完善自己的各項技能和知識，只有這樣，等一些新的機遇來(lái)臨之時(shí)，我們才能抓住。總而言之，一句話(huà)，一個(gè)沒(méi)有本事的人，就算機遇來(lái)了，他依然抓不住，更何況，凡事都要從兩方面看，對你有些人是機遇，對于另外一些人或許就是危機，成與敗往往就在一線(xiàn)之間。
7.面對我國的產(chǎn)業(yè)轉移,作為當代大學(xué)生你應該為今后就業(yè)做好哪些準備
當前，隨著(zhù)國際國內產(chǎn)業(yè)分工深刻調整，我國東部沿海地區產(chǎn)業(yè)向中西部地區轉移步伐加快，高等教育的人才培養結構與產(chǎn)業(yè)結構是否協(xié)調成為影響高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。
一、產(chǎn)業(yè)轉移背景下大學(xué)生就業(yè)呈現新特點(diǎn) （一）從傳統制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉移 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。
（二）從東部地區向中西部地區轉移 由于東西部地域差別的客觀(guān)存在和開(kāi)放政策效應，東部沿海城市，發(fā)展機會(huì )較多，可是經(jīng)過(guò)近二十年的快速發(fā)展，東部沿海城市的人才市場(chǎng)已經(jīng)逐漸飽和，區域性就業(yè)壓力明顯加劇。但是面對這種現狀仍有相當大比例的畢業(yè)生不愿去西部省份，不愿下基層工作。
（三）從白領(lǐng)階層向藍領(lǐng)階層轉移 大多數的畢業(yè)生傾向于畢業(yè)后進(jìn)機關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè)，可是機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)所能吸納的人才畢竟有限，無(wú)法為社會(huì )提供足夠多的崗位，相反民營(yíng)三資企業(yè)對藍領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生不要把自己定位的過(guò)于高端，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起，逐步的找到適合自己的就業(yè)崗位。
1.大學(xué)生就業(yè)難的外部原因 （1）產(chǎn)業(yè)結構的影響。我國大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性制約因素，是產(chǎn)業(yè)結構的調整。
我國制造業(yè)層次低，處于簡(jiǎn)單引進(jìn)、承接和復制的階段，尤其是高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴重不足，難以持續吸納較多高端人才以及維持企業(yè)的可持續發(fā)展。企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提出了高要求，從而提高了大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻，這也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
（2）地域結構的影響。我國城鄉二元結構和東西部地域差別的存在，使得大學(xué)生往往大量聚集在東部而不是中西部地區， 2.大學(xué)生就業(yè)難的內在原因： （1）缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎 （2）缺乏實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維 （3）缺乏良好的適應能力。
二、產(chǎn)業(yè)轉移形勢下大學(xué)生就業(yè)的思路和對策 （一）學(xué)生：要調整觀(guān)念，提升素質(zhì) 1、要注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習。在大學(xué)期間的學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎。
在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問(wèn)卷調查中表明，有65%的畢業(yè)生認為在求職過(guò)程中，自身對專(zhuān)業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識很重要，但社會(huì )中需要的是復合人才，職業(yè)中更是非常看重情商和逆境商。
所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應該通過(guò)幾年的學(xué)習，讓自己能真正獨立和成熟起來(lái)，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。
（二）學(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進(jìn)供需對接 1、科學(xué)調整專(zhuān)業(yè)設置。學(xué)校應該建立高校生源報考錄取比預警系統、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統，通過(guò)實(shí)際考察后根據不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴招規模。
同時(shí)學(xué)校也應該應對瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)需求，對現有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大膽的調整、改革。 2、完善就業(yè)服務(wù)體系。
學(xué)校應該著(zhù)力解決大學(xué)生求職技巧的培訓。學(xué)校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，將職業(yè)素質(zhì)培訓與實(shí)習有效結合，彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的斷層。
在發(fā)放的調查問(wèn)卷中我們發(fā)現，湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導機構的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導工作的還是存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)行一些適當的調整。 （三）政府：應注重加強宏觀(guān)調控，營(yíng)良好就業(yè)環(huán)境 積極創(chuàng )造就業(yè)環(huán)境。
一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。
二是要通過(guò)政策調整來(lái)鼓勵企業(yè)招聘應屆畢業(yè)生。三是要鼓勵大學(xué)生到西部地區、農村基層就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)。
通過(guò)助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。政府設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地，并為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導、創(chuàng )業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。
相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導、學(xué)生的不懈努力下，大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題，最后一定能得到良好的解決。
8.產(chǎn)業(yè)轉移的條件和動(dòng)因有哪些
產(chǎn)業(yè)轉移發(fā)生的基本條件
1、區域間存在產(chǎn)業(yè)級差
2、區域間存在產(chǎn)業(yè)利益差
3、區域間生產(chǎn)要素的流動(dòng)
4、產(chǎn)業(yè)競爭
產(chǎn)業(yè)轉移發(fā)生的動(dòng)力
1、企業(yè)對利潤最大化的追求
2、區域經(jīng)濟結構的變遷
3、生產(chǎn)要素供給結構的變遷
4、產(chǎn)品市場(chǎng)需求結構的變遷
二、產(chǎn)業(yè)轉移形勢下大學(xué)生就業(yè)的思路和對策
（一）學(xué)生：要調整觀(guān)念，提升素質(zhì)
1、要注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習。在大學(xué)期間的學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎。在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問(wèn)卷調查中表明，有65%的畢業(yè)生認為在求職過(guò)程中，自身對專(zhuān)業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識很重要，但社會(huì )中需要的是復合人才，職業(yè)中更是非常看重情商和逆境商。所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應該通過(guò)幾年的學(xué)習，讓自己能真正獨立和成熟起來(lái)，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。
（二）學(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進(jìn)供需對接
1、科學(xué)調整專(zhuān)業(yè)設置。學(xué)校應該建立高校生源報考錄取比預警系統、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統，通過(guò)實(shí)際考察后根據不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴招規模。同時(shí)學(xué)校也應該應對瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)需求，對現有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大膽的調整、改革。
2、完善就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)校應該著(zhù)力解決大學(xué)生求職技巧的培訓。學(xué)校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，將職業(yè)素質(zhì)培訓與實(shí)習有效結合，彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的斷層。在發(fā)放的調查問(wèn)卷中我們發(fā)現，湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導機構的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導工作的還是存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)行一些適當的調整。
（三）政府：應注重加強宏觀(guān)調控，營(yíng)良好就業(yè)環(huán)境
積極創(chuàng )造就業(yè)環(huán)境。一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。二是要通過(guò)政策調整來(lái)鼓勵企業(yè)招聘應屆畢業(yè)生。三是要鼓勵大學(xué)生到西部地區、農村基層就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)。通過(guò)助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。政府設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地，并為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導、創(chuàng )業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。
相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導、學(xué)生的不懈努力下，大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題，最后一定能得到良好的解決。
9.遷移學(xué)習
(1)掌握有關(guān)的原理或規則：根據相同要素說(shuō)，學(xué)生掌握了扎實(shí)的基本知識和基本技能，就為進(jìn)一步學(xué)習新知識和技能創(chuàng )造了條件，另外要注意學(xué)習情境與日后應用情境的相似性。
（2）提高知識的概括化水平：科學(xué)精選教學(xué)材料，布置適當練習，并運用原理去解決實(shí)際問(wèn)題，鼓勵引導學(xué)生總結、概括、歸納學(xué)習內容，提高知識概括化水平。 （3）讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習：要善于把對學(xué)生的指導與學(xué)生自己的總結結合起來(lái)。
（4）發(fā)揮定勢的積極作用：在實(shí)際教學(xué)中，教師要利用定勢的積極作用幫助學(xué)生迅速掌握同類(lèi)問(wèn)題的解決方法，又要變化問(wèn)題，幫助學(xué)生具體問(wèn)題具體分析，防止定勢的消極作用。 （5）保持良好的心理狀態(tài)：在教學(xué)中，要讓學(xué)生具有良好的心理狀態(tài)，對待學(xué)習既有熱情和信心，又有適當的焦慮和思維活動(dòng)的緊張程度。
10.人文地理 論述產(chǎn)業(yè)轉移和產(chǎn)業(yè)轉型的關(guān)系 并舉例 謝謝~~
關(guān)系：1.產(chǎn)業(yè)轉移地：隨著(zhù)科技的發(fā)展，新的產(chǎn)業(yè)的興起，政府為了經(jīng)濟的發(fā)展及環(huán)境保護，將低端的產(chǎn)業(yè)轉移到其他地區，有利于集中精力、財力、人力、物力到新興產(chǎn)業(yè)當中，有利于經(jīng)濟可持續發(fā)展； 2.產(chǎn)業(yè)轉移對象地：對于落后地區來(lái)說(shuō)，有利于加速工業(yè)化進(jìn)程（利用資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗），不斷的積累資本、技術(shù)、管理經(jīng)驗，進(jìn)一步加速往高層次產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
當發(fā)展到一定程度，為了保持穩健的經(jīng)濟增長(cháng)必然提升產(chǎn)業(yè)，實(shí)現可持續發(fā)展。與原轉移地類(lèi)似，又進(jìn)一步將低端產(chǎn)業(yè)轉移給落后地區。
兩者相輔相成、相互制約、相互聯(lián)系。
