英語本科備考計(jì)劃(如何制定英語專業(yè)本科的學(xué)習(xí)計(jì)劃)
1.如何制定英語專業(yè)自考本科的學(xué)習(xí)計(jì)劃
牢記詞匯：學(xué)習(xí)一門外語，詞匯是基礎(chǔ)也是開始，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個(gè)單詞的意義和用法。
掌握語法。語法是將詞匯組織成句子的規(guī)則，學(xué)會了單詞如果語法掌握不好，那么就無從談句子和文章了，所以必要的語法知識是必須要牢記的。
前兩點(diǎn)是基礎(chǔ)
背誦范文：背誦一定數(shù)量的范文除了有利于學(xué)生閱讀理解的提高，還對學(xué)生英語寫作的提高很有幫助。背誦的范文推薦地道的英美文章，而不是中國人寫的英語文章，畢竟思維方式還是存在差異。
背誦范文非常的有用
勇敢說出來：只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達(dá)，可以從簡單的語句開始練習(xí)，邊思考邊說，這樣英語學(xué)習(xí)能力才能夠較快的提高。
高分的基礎(chǔ)
如果你是學(xué)生就每天不能中斷的去學(xué)習(xí)
如果你在工作，那就盡量只要有時(shí)間就記一記短語和列句
2.怎樣安排英語專業(yè)自考復(fù)習(xí)
自考非常關(guān)鍵的就是要吃透指定教材，然后狂做歷年真題，基本就沒有問題了。所以根據(jù)這一原理，學(xué)習(xí)時(shí)一定要一課課地攻克加練習(xí)，多總結(jié)和反思，在學(xué)完教材后進(jìn)行模擬題與真題的訓(xùn)練。
關(guān)于二外，還是學(xué)日語比較容易考，自學(xué)法語較難，但日語入門相對容易，而且日語中的閱讀題大量出現(xiàn)中國漢字，相對容易理解。當(dāng)然，這還得根據(jù)自己的喜好，感興趣的會更努力學(xué)的。但學(xué)習(xí)二外最好還是報(bào)個(gè)入門班之類的，完全自學(xué)是非常困難的，往往摸不到頭緒。
最后關(guān)于建議，那就是安排好課余時(shí)間，多花時(shí)間在該專業(yè)的學(xué)習(xí)上。自考一定要堅(jiān)持，它最怕認(rèn)真的人。
一孔之見，祝你好運(yùn)！
3.我打算自考英語?？?請問該制定什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我該做什么準(zhǔn)備
自考英語?？茖τ谟杏⒄Z底子的不是很難，你應(yīng)該做好以下的工作 1：了解每門課的考試時(shí)間，并且合理規(guī)劃自己的考試計(jì)劃。
尤其要注意一年只考一次的專業(yè)課，因?yàn)橐荒曛挥幸淮?，所以你要盡量先考有重復(fù)的專業(yè)課。 2：每次考試科目搭配最好是以到2門公共課加上2到3門專業(yè)課 3：了解你主考院校的關(guān)于免考的相關(guān)規(guī)定，避免重復(fù)學(xué)習(xí)。
4：要選擇一套你認(rèn)為好的自考輔導(dǎo)書和試卷，好的試卷很重要，我比較喜歡北大燕園的試卷，命中率很高。 5：英語專業(yè)有聽力和口語的，所以你的聽說讀寫都需要全面提高。
6：課余時(shí)間可以考些證書，比如4級，商務(wù)英語等級證書····· 7：要有強(qiáng)大的自信，相信你自己一定可以的。最重要的是堅(jiān)持，好多人都是剩幾門課就考不下去放棄了，所以一定要堅(jiān)持到最后。
GOOD LUCK 別忘了加分哦。
4.關(guān)于自考英語50天學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排英語是我的最后一門考試了,如果5
目前網(wǎng)友很關(guān)心的是，現(xiàn)在學(xué)自考英語的是哪幾類人，學(xué)習(xí)自考英語有什么前途。
大體上有如下兩類人，第一類是為了取得文憑的學(xué)生，這類中又分為兩小類，第一小類是全職進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員，第二類是邊工作邊進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員。兩大類中的第二大類別就是為了興趣學(xué)習(xí)，想通過英語的學(xué)習(xí)，全方位地培養(yǎng)自己的英語思維，進(jìn)而達(dá)到新高度的同學(xué)。
自考英語的優(yōu)勢在于，自考英語教材是非常具有權(quán)威性的，而且非?，F(xiàn)代，教材中包括聽說讀寫、筆譯、口譯、詞匯、語法等各們學(xué)科，如果為了自學(xué)考試而把教材全部學(xué)習(xí)一遍，對考生自身的英語素質(zhì)的提高起到了決定性的作用。而其他的英語考試，相比而言沒有明確的指定的教材相輔助，這樣從某種角度說，就給考生增大了更多的難度，或者說學(xué)習(xí)的目標(biāo)或?qū)W習(xí)的方法都受到限制。
第三個(gè)問題是自考英語的就業(yè)前景，從自學(xué)考試專業(yè)英語來講，英語的就業(yè)前景比較廣闊，無論是中國的入世和北京的奧運(yùn)會，對英語人才的需求量都大有增加，從我們新東方高教自考部畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)的情況來看，有從事英語教師職業(yè)的，有在外企工作的，有作英語導(dǎo)游的等其他相關(guān)職業(yè)。 很多網(wǎng)友提到，翻譯不知道怎么復(fù)習(xí)，像閱讀、聽力都是有法可依的，而翻譯找不到復(fù)習(xí)重點(diǎn)，請付老師講一下翻譯如何復(fù)習(xí)？ 英語本科的翻譯課課本比較特別，因?yàn)樵谑畟€(gè)單元中，每篇的英譯漢或漢譯英都是以基礎(chǔ)的文章出現(xiàn)，并非以基本的翻譯技巧出現(xiàn)，所以考生在學(xué)習(xí)過程中，最好能夠參照翻譯課程書本課后的建議參考書籍，這些參考書籍中有基本的翻譯技巧，無論是英譯漢還是漢譯英。
第二步再結(jié)合每一單元課后的小節(jié)部分，可以把握全單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。第三，要著重把握課文，英譯漢字字句句去譯的過程中可以對照漢譯英找出其不同點(diǎn)，看是否有翻譯的技巧存在，從不同再找出共同的規(guī)律。
為了應(yīng)付這門考試，在看課文的過程中還要特別留心比較有價(jià)值的詞語翻譯，這也是考點(diǎn)之一。 另外在每篇課文后面，還有翻譯理論問題，這也占考試分值中的十分，希望考生格外留意。
所以，參考書中的翻譯技巧英譯漢、漢譯英，課本中每單元后面的小節(jié)、課文的不同到共同點(diǎn)、詞組的記憶，再加上翻譯的理論的學(xué)習(xí)，通過這門考試以及學(xué)習(xí)這門課程就有希望了。 英語國家概況2006年的考試動態(tài)如何？ 英語國家概況由原先考核的34章壓縮為只考21章，首先是考核目標(biāo)更為明確，考生可以依據(jù)考核目標(biāo)對教材進(jìn)行有目的地學(xué)習(xí)。
其次，新題中取消了往年的大答題部分，變成多項(xiàng)選擇、一句話回答和名詞解釋三部分。對語言表述方面的能力要求有所降低，要求考生有更細(xì)致的讀書方法，難度應(yīng)比往年有所降低。
對教材學(xué)習(xí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：一，知識點(diǎn)的前后聯(lián)系和串接，例如，英國部分、美國部分和加拿大部分，分別把這些國家的最長河流、最高峰、最大湖泊作為考點(diǎn)，在最后復(fù)習(xí)時(shí)就有必要對這些考點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。 第二，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該單騰出時(shí)間去背解詞和一句話回答部分。
從以往考試的情況來看，部分考生在準(zhǔn)備考試時(shí)只是機(jī)械地閱讀課文，不能分清課文的主與次，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，就使記憶的問題和表述的問題混在了一起，最后成績往往不理想。在最后考試的過程中，應(yīng)騰出20天以上的時(shí)間專門對一句話回答和解詞進(jìn)行有目的地準(zhǔn)備，以降低拼寫、語法中的錯(cuò)誤。
第三，例年的考題依然有其參照價(jià)值，不排除以前的考題重考的可能性。 英語國家概況中有一些章節(jié)沒有了，那么大綱中沒有提到的章節(jié)是不是就可以不用復(fù)習(xí)了？ 根據(jù)大綱的要求，新的考試題應(yīng)該最大程度地覆蓋考核目標(biāo)，所以原則上應(yīng)該是沒有列入考核目標(biāo)的東西就不是考試的內(nèi)容。
從現(xiàn)在1月份到4月份的備考期間，考生應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作呢？ 總的來講，迎接考試應(yīng)該分三步走：第一步，從現(xiàn)在到2月底，依照考核目標(biāo)通讀教材，對科目的基本內(nèi)容有大致的了解。進(jìn)入3月份后，英語應(yīng)該用對比和歸納的方式對文章中的難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和有方向突破。
最后剩20天時(shí)，至少要做完2000—2005年例年考題。自考出題的規(guī)律在于，各門考試重考率不是很大，原則上能夠看清已經(jīng)考過的題就可以看出未來還沒有考核的部分，從而縮小最后沖刺階段復(fù)習(xí)的范圍。
以英語文學(xué)為例，從現(xiàn)在到2月底之前，應(yīng)以考核目標(biāo)為主要限制，通讀課文，2月底到3月初這段時(shí)間，按以下部分進(jìn)行學(xué)習(xí)往往能取得更好的效果：將文學(xué)的背景部分進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí)，通讀課文中所有的詩人，總結(jié)他們所在的時(shí)代、所獲獎項(xiàng)、詩歌主題、語言風(fēng)格或人物刻畫。 然后通讀教材中的所有小說家，總結(jié)這些作家的生平、榮譽(yù)、小說的大致內(nèi)容，人物性格特點(diǎn)以及創(chuàng)作的觀點(diǎn)。
這三部分結(jié)束以后，英語文學(xué)中的內(nèi)容就相對較少了，因?yàn)閯∽骷乙仓牢鍌€(gè)，雜文作家只有三個(gè)，可以采取橫向歸納、按類復(fù)習(xí)的方式，分清課文脈絡(luò)。進(jìn)入4月份后，對英國和美國部分的大答題進(jìn)行背誦，在考試前一周的時(shí)間做完2000—2005年的考題，基本可以知道還有哪些內(nèi)容沒有考，這樣就按照一種即定的方式縮小考試的范圍，還不會丟失考試的內(nèi)容。
應(yīng)該如何應(yīng)對聽力考試中的問題。 由于以往考試中題型的單一，多為多項(xiàng)選擇。
5.自考本科英語如何復(fù)習(xí)
備考英語（二）最大的資本就是課本，考生最少要留一個(gè)月時(shí)間，把課文從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，力求吃透課本知識。
3個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，基礎(chǔ)不好的考生還要多下功夫。十月份剛考完的考生，如考得不理想，如能充分利用這3個(gè)月復(fù)習(xí)，進(jìn)步會很大。
課本學(xué)習(xí)重點(diǎn)是A課文，也不能放棄B課文，例如今年10月份考試一道漢譯英的題就出自B課文。但如果時(shí)間緊，首先要保證A課文的學(xué)習(xí)，包括A課文后面的練習(xí)題都要認(rèn)真做，因?yàn)锳課文大約要占到80%的比重。
在剛剛結(jié)束的10月份英語（二）考試中就特別明顯，從書中出題的比例很大，甚至最后一道英譯漢也是從課文中選取的。 單詞背誦要貫穿始終，每天都要堅(jiān)持背點(diǎn)，多重復(fù)，多回頭看，多比較，可以采用聯(lián)想、口訣、拆分等方法來記憶單詞，日積月累才會收到良好效果。
單詞背誦主要以考試大綱為藍(lán)本。可以把單詞分為會拼、會用、會認(rèn)三個(gè)層次，考拼寫的一般不會太難，基本上中等難度，尤其字母和讀音不太對稱的喜歡考。
詞組一般要會用，剩下大部分單詞會認(rèn)就行。當(dāng)然，每個(gè)單詞都達(dá)到會拼會用就更好了。
如果有時(shí)間，報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班跟著老師復(fù)習(xí)可能會更系統(tǒng)些，但要注意選擇權(quán)威的輔導(dǎo)班。也可購買權(quán)威的光盤在家復(fù)習(xí)。
多做真題善積累 第二個(gè)月復(fù)習(xí)重點(diǎn)是做題，做題要選擇英語（二）歷年真題。因?yàn)檎骖}的含金量最大，可以通過歷年真題了解到考試重點(diǎn)和題型分布。
對于以前做過的題目，不妨回頭再做，有的題隔一段時(shí)間再做，可以加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。對于像完型填空、閱讀理解等和書上內(nèi)容無關(guān)的題型，只有多做練習(xí)才能提高成績。
還可以留兩套最新的真題到臨近考試時(shí)測試用。在做題過程中，如果發(fā)現(xiàn)不懂的地方，要及時(shí)翻書，再把知識點(diǎn)夯實(shí)。
在做真題的同時(shí)，還要選擇一些適合的模擬題來做。模擬題一定要找適合自考水平的題，如果選擇太難或太易的題，對于英語（二）考試沒有太大的作用。
通過做題要掌握解題技巧，摸清出題思路，達(dá)到熟能生巧。 平時(shí)還要注意多積累課本以外的知識，這對提高閱讀理解解題能力有較大幫助。
例如，如果有時(shí)間就要多看看與自考難易程度相當(dāng)?shù)奈恼?。不能選擇四、六級、考、托福等考試的閱讀來做，難度大會打擊信心，可以看些《大學(xué)英語》、《英語沙龍》等有英漢對照的刊物來看。
還有閱讀的題材，在英語（二）中，閱讀理解喜歡考教育、社會問題、風(fēng)俗習(xí)慣、科普等題材文章，可以在這些領(lǐng)域多了解點(diǎn)。 查漏補(bǔ)缺進(jìn)狀態(tài) 最后一個(gè)月，還要再復(fù)習(xí)一遍，可根據(jù)自己的情況重點(diǎn)復(fù)習(xí)，例如重點(diǎn)的語法。
語法復(fù)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，但英語語法學(xué)習(xí)不能死學(xué)，一定要把記和練結(jié)合起來。有的考生往往把語法術(shù)語記得很熟，但是一到做題時(shí)就傻眼了。
在英語（二）考試中，像虛擬語氣，謂語動詞、非謂語動詞，各種從句等都是重點(diǎn)，如果在做題時(shí)覺得哪部分不清楚，都要及時(shí)回到課本中再熟悉，拾遺補(bǔ)漏。 臨考階段，最好把每一課中最重點(diǎn)的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，例如可以把書中重點(diǎn)的句子背誦下來。
這一時(shí)期，可以把留下的兩套最新真題拿來測試，看看自己大概的水平。對于薄弱的地方，要利用最后一個(gè)月重點(diǎn)突擊。
按照以往題型，在考試時(shí)的做題原則，應(yīng)該是哪些分值多就要多花時(shí)間，如果有主觀題要先做主觀題，后做客觀題。
6.大學(xué)里自學(xué)英語的長期計(jì)劃和短期計(jì)劃
首先，單詞是基礎(chǔ)，必須要從頭開始，慢慢的積累，現(xiàn)在時(shí)間不多了，每天多啃啃單詞比學(xué)語法有用多了。我建議用艾賓浩斯記憶曲線背單詞，這是鏈接/link?url=CIvK8c_MYZK60xbxzykmg_qO9V9t-kuCpKdPwtLLfmr5V_seIjwqA-kOdChOOJk_CsO5hBapAmTzOT3PYW_
其次，了解簡單的句子短語，多去背一背，沒事就看看英語小短文，因?yàn)楹枚鄦卧~我們都認(rèn)識，但是合在一起就傻眼了，所以短語的記憶非常重要
接下來，找一個(gè)英語相對比較好的同學(xué)，沒事的話就進(jìn)行英語交流，記著，在日常的對話中更能加深你對單詞和短語認(rèn)識和理解，長期的對話還能提升自己的語感，比如我們又是做題目的時(shí)候知道答案就是A，但是說不上來為什么，這就是語感
最后，最后給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表和鬧鐘，時(shí)刻提醒自己什么時(shí)候該學(xué)習(xí)了。
望采納
7.自考英語（基礎(chǔ)科段）考試安排
你好，普通自考學(xué)習(xí)要教材大綱、練習(xí)題、歷年真題、網(wǎng)上一些學(xué)習(xí)資料綜合復(fù)習(xí)才可以。
自考制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)你的時(shí)間考試計(jì)劃來安排你的考試，時(shí)間多學(xué)習(xí)就快一些，當(dāng)然也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載資料學(xué)習(xí)，按照教材與考試大綱相結(jié)合的方法來學(xué)習(xí)，畢竟自考需要靠自己的真實(shí)力才可以。此外就是多做一些歷次的真題。
自考學(xué)習(xí)以自己學(xué)習(xí)為主，主要參考教材和考試大綱加上一些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料，此外就是歷年的考試真題。重點(diǎn)就是吃透考試大綱，用好教材，這是出題的根本，最好是在買一套模擬題做做，鞏固學(xué)習(xí)成果，要制定計(jì)劃花時(shí)間好好學(xué)習(xí)的。
自考要靠真知識才能通過的，多努力吧總體上講自考課程考試安排要先易后難，基礎(chǔ)課程簡單，專業(yè)課程難一些，一次考試最多報(bào)考4科，所以一次考試選擇基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程相結(jié)合，有難有易，提高備考效率與考試信心。此外，有自考免考的課程不需要再考。
8.如何幫自己定一個(gè)學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃我學(xué)習(xí)英語的目的就是為了考試自考
總的來講，迎接考試應(yīng)該分三步走：第一步，從現(xiàn)在到8月底，依照考核目標(biāo)通讀教材，對科目的基本內(nèi)容有大致的了解。
進(jìn)入9月份后，英語應(yīng)該用對比和歸納的方式對文章中的難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和有方向突破。最后剩20天時(shí)，至少要做完2000—2005年例年考題。
自考出題的規(guī)律在于，各門考試重考率不是很大，原則上能夠看清已經(jīng)考過的題就可以看出未來還沒有考核的部分，從而縮小最后沖刺階段復(fù)習(xí)的范圍。 以英語文學(xué)為例，從現(xiàn)在到8月底之前，應(yīng)以考核目標(biāo)為主要限制，通讀課文，8月底到9月初這段時(shí)間，按以下部分進(jìn)行學(xué)習(xí)往往能取得更好的效果：將文學(xué)的背景部分進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí)，通讀課文中所有的詩人，總結(jié)他們所在的時(shí)代、所獲獎項(xiàng)、詩歌主題、語言風(fēng)格或人物刻畫。
然后通讀教材中的所有小說家，總結(jié)這些作家的生平、榮譽(yù)、小說的大致內(nèi)容，人物性格特點(diǎn)以及創(chuàng)作的觀點(diǎn)。這三部分結(jié)束以后，英語文學(xué)中的內(nèi)容就相對較少了，因?yàn)閯∽骷乙仓牢鍌€(gè)，雜文作家只有三個(gè)，可以采取橫向歸納、按類復(fù)習(xí)的方式，分清課文脈絡(luò)。
進(jìn)入10月份后，對英國和美國部分的大答題進(jìn)行背誦，在考試前一周的時(shí)間做完2000—2005年的考題，基本可以知道還有哪些內(nèi)容沒有考，這樣就按照一種即定的方式縮小考試的范圍，還不會丟失考試的內(nèi)容。 。
