普通高校本科畢業(yè)生包括嗎(普通高校畢業(yè)生包括成人高等教育或嗎)
1.普通高校畢業(yè)生包括成人高等教育或自考嗎
普通高校畢業(yè)生不包括成人高等教育或自考的畢業(yè)生。普通高校畢業(yè)生僅限于參加高考被錄取的全日制統招畢業(yè)生。
二者的區別：
1、普通高等學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)“普通高校”。被普通高等學(xué)校錄取的學(xué)生也叫“統招生”。是指按照規定的設置標準和審批程序批準舉辦“全國碩士研究生統一入學(xué)考試”（全國碩士統考）、“普通高等學(xué)校招生全國統一考試”（普通高考）、各省級行政部門(mén)統一組織的“普通高校專(zhuān)升本考試”（普通專(zhuān)升本）。
2、自考和成人教育不屬于此類(lèi)，但是也屬于國民教育序列，國家承認學(xué)歷。招生對象多是已經(jīng)工作的在職人員。成人教育包括高等教育自學(xué)考試、成人高考、遠程教育（網(wǎng)絡(luò )教育）、廣播電視大學(xué)。
2.普通高校畢業(yè)生包括成人高等教育或自考嗎
普通高校畢業(yè)生不包括成人高等教育或自考的畢業(yè)生。
普通高校畢業(yè)生僅限于參加高考被錄取的全日制統招畢業(yè)生。二者的區別：1、普通高等學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)“普通高校”。
被普通高等學(xué)校錄取的學(xué)生也叫“統招生”。是指按照規定的設置標準和審批程序批準舉辦“全國碩士研究生統一入學(xué)考試”（全國碩士統考）、“普通高等學(xué)校招生全國統一考試”（普通高考）、各省級行政部門(mén)統一組織的“普通高校專(zhuān)升本考試”（普通專(zhuān)升本）。
2、自考和成人教育不屬于此類(lèi)，但是也屬于國民教育序列，國家承認學(xué)歷。招生對象多是已經(jīng)工作的在職人員。
成人教育包括高等教育自學(xué)考試、成人高考、遠程教育（網(wǎng)絡(luò )教育）、廣播電視大學(xué)。
3.大學(xué)本科包括自考本科嗎
大學(xué)本科以上學(xué)歷包括自考本科。
因為自考文憑是國家承認高等教育學(xué)歷，其待遇與普通高校畢業(yè)生相同。本科畢業(yè)生滿(mǎn)足條件可按國務(wù)院（88）學(xué)位字012號文件規定，授予學(xué)士學(xué)位，并可繼續考研或報考公務(wù)員。畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)經(jīng)過(guò)電子注冊，編號在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)供用人單位查詢(xún)。所以，大學(xué)本科以上學(xué)歷包括自考本科。
法律法規依據：《高等教育自學(xué)考試暫行條例》
第五條 高等教育自學(xué)考試的專(zhuān)科（基礎科）、本科等學(xué)歷層次，與普通高等學(xué)校的學(xué)歷層次水平的要求應相一致。
第三十一條 高等教育自學(xué)考試專(zhuān)科（基礎科）或本科畢業(yè)證書(shū)獲得者，在職人員由所在單位或其上級主管部門(mén)本著(zhù)用其所學(xué)、發(fā)揮所長(cháng)的原則，根據工作需要，調整他們的工作；非在職人員（包括農民）由省自治區、直轄市勞動(dòng)人事部門(mén)根據需要，在編制和增人指標范圍內有計劃地擇優(yōu)錄用或聘用。
第三十二條高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)獲得者的工資待遇：非在職人員錄用后，與普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)證書(shū)之日起，按普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生工資標準執行。
4.普通高等教育本科包括自考本科嗎
教育部的文件規定，“自考本科”和“普通本科”具有相同的效應，所以要求學(xué)歷為“本科”的其它考試和招聘不分自考和普本。
但是根據地域以及用人單位不同，經(jīng)常性出現自考文憑要比普本文憑“低人一等”的現象，特別是在事業(yè)單位招聘、國有企業(yè)招聘和考公務(wù)員面試中經(jīng)常出現。嚴格來(lái)講，這種做法有歧視自考生的嫌疑，這是教育部相關(guān)規定里面所不允許的。
你可以去告相關(guān)單位，但是我勸你還是省省時(shí)間，這樣做對你自身沒(méi)任何好處。如果你處于以上面臨的問(wèn)題，要么托熟人找關(guān)系，要么把自身的綜合素質(zhì)多多提高點(diǎn)以實(shí)力取勝，這得完全靠你自己把握了。
自考本科畢業(yè)后最佳途徑是繼續考研究生。
5.自考本科畢業(yè)算普通高校應屆本科畢業(yè)生么
算啊。
并且自考本科畢業(yè)證與普高同類(lèi)證書(shū)效力等同。 訪(fǎng)教育部自考辦自考綜合處處長(cháng)劉粵平 王斌 一、自考生的證書(shū)效力及待遇等問(wèn)題，國家法律法規已作出明確規定，這不是哪個(gè)人或單位隨意說(shuō)說(shuō)就可以算數的 現實(shí)生活中的招聘就業(yè)，自考畢業(yè)生經(jīng)常比普高畢業(yè)生矮半截。
讀者吳艷芳反映的情況更為嚴重，南方某省人事部門(mén)公開(kāi)招聘人才時(shí)，只招普高本科生，自考本科生根本不認，連報名參加考試的資格都沒(méi)有（相關(guān)報道見(jiàn)本版“讀者來(lái)信”）。 對此現象，記者專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了教育部自考辦自考綜合處處長(cháng)劉粵平。
劉粵平說(shuō)，“問(wèn)題存在的一個(gè)主要原因，是有些人不了解我國的高等教育體制。” 1988年，國務(wù)院發(fā)布了《高等教育自學(xué)考試暫行條例》，對高等教育自學(xué)考試的性質(zhì)、任務(wù)、地位、機構及實(shí)施辦法等，以國家行政法規的形式作出了規定。
該條例總則第五條是這樣寫(xiě)的，“高等自學(xué)考試的專(zhuān)科（基礎科）、本科等學(xué)歷層次，與普通高等學(xué)校的學(xué)歷層次水平的要求應相一致。”關(guān)于高自考畢業(yè)證書(shū)獲得者的使用與待遇，第七章第三十二條說(shuō)得非常明白，“非在職人員錄用后，與普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)證書(shū)之日起，按普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生工資標準執行。”
1999年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國高等教育法》，將高等教育自學(xué)考試納入我國高等教育的基本制度，以法律的形式確定了高自考在我國高等教育中的地位。 劉粵平說(shuō)，自學(xué)考試在我國是有法律地位的，它是我國高等教育的有機組成部分。
自考生的證書(shū)效力及待遇等問(wèn)題，國家法律法規已作出明確規定，這不是哪個(gè)人或單位隨意說(shuō)說(shuō)就可以算數的。目前，國務(wù)院“自考暫行條例”仍然有效，我們必須維護法律法規的嚴肅性，任何部門(mén)和個(gè)人應該嚴格執行。
二、自考生獲取知識的自學(xué)能力與堅韌不拔的品質(zhì)，應該引起社會(huì )用人部門(mén)的高度重視，這種能力和品質(zhì)是各類(lèi)成功人士必須具備的共同特征 自學(xué)考試始于1981年。20多年來(lái)，累計報考人數達1億多人次，已畢業(yè)的學(xué)生達300多萬(wàn)人。
目前有在籍考生1680多萬(wàn)人，全國平均每萬(wàn)人中就有56人參加自學(xué)考試。 近年來(lái)，又出現了新的趨勢，一些接受各類(lèi)高等教育的畢業(yè)生，通過(guò)自學(xué)考試的方式，更新知識。
據統計，現有專(zhuān)科以上學(xué)歷的自考生已占全部考生總數的29%。 自學(xué)考試靈活開(kāi)放，不設門(mén)檻，不受年齡、職業(yè)、健康狀況等條件的限制，教考分離，寬進(jìn)嚴出，贏(yíng)得了較高的社會(huì )聲譽(yù)。
許多自考生一次次碰壁，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是學(xué)到了獲取知識的能力和方法，養成了不怕困難、不怕挫折、主動(dòng)刻苦學(xué)習的毅力和品質(zhì)。 劉粵平特別強調，自考生獲取知識的自學(xué)能力與堅韌不拔的品質(zhì)，應該引起社會(huì )用人部門(mén)的高度重視，這種能力和品質(zhì)是各類(lèi)成功人士必須具備的共同特征。
北京的例子就是很好的佐證。如今有8.8萬(wàn)名自考畢業(yè)生活躍在首都的各行各業(yè)，相當多的自考生已經(jīng)成為首都黨政軍機關(guān)、企事業(yè)單位的骨干力量。
像勇斗歹徒的公安民警袁時(shí)光、燕京啤酒集團總經(jīng)理李福成、TCL信息產(chǎn)業(yè)集團總裁吳士宏、賽特集團常務(wù)副總裁王辛民、十佳青年北大附中特級教師張思明等，都是自考生。 三、就業(yè)市場(chǎng)的嚴峻，足以讓自考生變換擇業(yè)思路，降低期望值，以現實(shí)、靈活的態(tài)度面對就業(yè)問(wèn)題 隨著(zhù)經(jīng)濟改革的深入和勞動(dòng)用工制度的變化，企業(yè)或部門(mén)在用人上有了更大的自主權。
用什么人、不用什么人，用人單位更加靈活、自主。一般來(lái)說(shuō)，用人單位定崗、定編，更看重真才實(shí)學(xué)。
不因你是自考生而不要你，也不會(huì )因你是普高生就聘你，學(xué)歷成了一種參考標準，更重要的標準是你有無(wú)能力做成什么。 此外，目前就業(yè)市場(chǎng)的嚴峻，也足以讓自考生變換擇業(yè)思路，降低期望值，以現實(shí)、靈活的態(tài)度面對就業(yè)問(wèn)題。
必須認識到，這種嚴峻不僅僅降臨在自考生身上，普高生也未幸免。如，多年來(lái)，深圳華為公司一直是北大、清華的招聘大戶(hù)，去年該公司招走5000多名大學(xué)生，而今年招聘數字僅為千余人。
而且，往年招聘不限專(zhuān)業(yè)，今年的門(mén)檻明顯提高，不僅僅是人數大大減少，同時(shí)只招對口專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。 劉粵平說(shuō)，長(cháng)期以來(lái)，自學(xué)考試嚴格的質(zhì)量管理贏(yíng)得了較高的社會(huì )聲譽(yù)。
面對新的就業(yè)形勢，我們的自考畢業(yè)生更應樹(shù)立自信、自強、自立的信念，以自己的實(shí)際能力和工作表現來(lái)贏(yíng)得社會(huì )和人們的尊重。
