成都本科統(tǒng)計學(西財?shù)慕y(tǒng)計學怎么樣)
1.西財?shù)慕y(tǒng)計學怎么樣
對，我本科是學經(jīng)濟學的，經(jīng)本校教研室主任介紹，認識3位統(tǒng)計學院的學姐學長，他們告訴我的~我這還有統(tǒng)計學院08-10年的考生分數(shù)線排名（學姐幫我統(tǒng)計的），統(tǒng)計學專業(yè)復試試題很難找，因為專業(yè)原因考過的學長大多不記得原來的題目的具體數(shù)據(jù)，只能大概記得試卷的考點，認真看書才是王道，面試喜歡問易錯的問題，筆試不太難，但是計算量很大，注意時間，否則做不完，口試很簡單，不會問專業(yè)的問題，大多問你為啥選統(tǒng)計這個專業(yè)，你如何看待統(tǒng)計學的前景，你的家鄉(xiāng)，對成都的印象啊等等~認真看書吧，祝你考試順利。
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2.自考的統(tǒng)計中哪幾個公式比較重要
統(tǒng)計學原理常用公式匯總
第三章 統(tǒng)計整理
a） 組距=上限-下限
b） 組中值=（上限+下限）÷2
c） 缺下限開口組組中值=上限-1/2鄰組組距
d） 缺上限開口組組中值=下限+1/2鄰組組距
第四章 綜合指標
i. 相對指標
1. 結(jié)構(gòu)相對指標=各組（或部分）總量/總體總量
2. 比例相對指標=總體中某一部分數(shù)值/總體中另一部分數(shù)值
3. 比較相對指標=甲單位某指標值/乙單位同類指標值
4. 強度相對指標=某種現(xiàn)象總量指標/另一個有聯(lián)系而性質(zhì)不同的現(xiàn)象總量指標
5. 計劃完成程度相對指標=實際數(shù)/計劃數(shù)
=實際完成程度（%）/計劃規(guī)定的完成程度（%）
ii. 平均指標
1.簡單算術(shù)平均數(shù)：
2.加權(quán)算術(shù)平均數(shù) 或
iii. 變異指標
1. 全距=最大標志值-最小標志值
2.標準差： 簡單σ= ； 加權(quán) σ=
3.標準差系數(shù)：
第五章 抽樣推斷
1. 抽樣平均誤差：
重復抽樣：
不重復抽樣：
2.抽樣極限誤差
3.重復抽樣條件下：
平均數(shù)抽樣時必要的樣本數(shù)目
成數(shù)抽樣時必要的樣本數(shù)目
不重復抽樣條件下：
平均數(shù)抽樣時必要的樣本數(shù)目
第七章 相關(guān)分析
1.相關(guān)系數(shù)
2.配合回歸方程 y=a+bx
3.估計標準誤：
第八章 指數(shù)分數(shù)
一、綜合指數(shù)的計算與分析
(1)數(shù)量指標指數(shù)
此公式的計算結(jié)果說明復雜現(xiàn)象總體數(shù)量指標綜合變動的方向和程度。
( - )
此差額說明由于數(shù)量指標的變動對價值量指標影響的絕對額。
(2)質(zhì)量指標指數(shù)
此公式的計算結(jié)果說明復雜現(xiàn)象總體質(zhì)量指標綜合變動的方向和程度。
( - )
此差額說明由于質(zhì)量指標的變動對價值量指標影響的絕對額。
加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)=
加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)=
復雜現(xiàn)象總體總量指標變動的因素分析
相對數(shù)變動分析：
= *
絕對值變動分析：
- = ( - )*( - )
第九章 動態(tài)數(shù)列分析
一、平均發(fā)展水平的計算方法：
(1)由總量指標動態(tài)數(shù)列計算序時平均數(shù)
①由時期數(shù)列計算
②由時點數(shù)列計算
在間斷時點數(shù)列的條件下計算：
若間斷的間隔相等，則采用“首末折半法”計算。公式為：
若間斷的間隔不等，則應以間隔數(shù)為權(quán)數(shù)進行加權(quán)平均計算。公式為：
(2)由相對指標或平均指標動態(tài)數(shù)列計算序時平均數(shù) 基本公式為：
式中： 代表相對指標或平均指標動態(tài)數(shù)列的序時平均數(shù)；
代表分子數(shù)列的序時平均數(shù)；
代表分母數(shù)列的序時平均數(shù)；
逐期增長量之和 累積增長量
二、平均增長量=—————————=—————————
逐期增長量的個數(shù) 逐期增長量的個數(shù)
計算平均發(fā)展速度的公式為：
(2)平均增長速度的計算
平均增長速度=平均發(fā)展速度-1(100%)
