廣東心理學(xué)本科科目(心理學(xué)本科都有哪些專業(yè))
1.心理學(xué)本科自考都有哪些專業(yè)
自考本科有11門課程，以下是這些課程的介紹。
1.《生理心理學(xué)》講述神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能，讓自考生了解心理活動的生理基礎(chǔ)；
2.《心理學(xué)史》介紹心理學(xué)思想產(chǎn)生與發(fā)展的概況，以及近現(xiàn)代各心理學(xué)派別的基本主張，幫助自考生樹立正確的心理學(xué)理論觀點；
3.《心理實驗設(shè)計》則側(cè)重于培養(yǎng)自考生用科學(xué)的方法解決實際問題的能力；
4.《認知心理學(xué)》是半個世紀(jì)以來心理學(xué)研究的一個新方向，它系統(tǒng)地探討了人類的認知過程，并把心理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，成為當(dāng)前認知科學(xué)的重要組成部分。學(xué)習(xí)，《認知心理學(xué)》對自考生了解心理學(xué)的新進展，學(xué)習(xí)和掌握研究心理現(xiàn)象的科學(xué)方法有很大幫助；
5.《變態(tài)心理學(xué)》研究異常的心理現(xiàn)象及行為活動的發(fā)生、發(fā)展和變化的原因及規(guī)律，為正確理解正常的心理活動提供科學(xué)的依據(jù)，對心理咨詢和心理治療，對心理異常的有效治療和預(yù)防，《變態(tài)心理學(xué)》都是必要的知識基礎(chǔ)；
6.《心理治療》介紹了心理障礙的咨詢與治療的原則和方法，具有很強的操作性，是從事心理咨詢與心理治療工作的人員必須掌握的基本知識和技能。
7.在激烈的市場競爭中，組織要取得勝利，首先要獲得高質(zhì)量的、一流的人才。因而，客觀、可靠、有效地甄別人才，發(fā)動員工積極為實現(xiàn)組織的目標(biāo)而努力，是從事管理工作的人員必須懂得的知識?！度肆Y源管理》和《人事測量》為管理工作者提供了科學(xué)的原理和方法.
8.《市場調(diào)查》為企、事業(yè)單位收集信息，分析市場提供決策依據(jù)的方法?！妒袌稣{(diào)查》課程介紹了市場調(diào)查的理論、設(shè)計方法和實際應(yīng)用步驟，具有很強的可操作性和實踐意義；
9.《消費與廣告心理學(xué)》介紹了影響消費行為的心理因素和社會因素，從理論和實踐上探討了人們的消費行為，介紹了消費心理理論在實踐中的應(yīng)用，包括廣告。包裝的設(shè)計、品牌的創(chuàng)立，企業(yè)形象識別系統(tǒng)的設(shè)計，以及營銷等領(lǐng)域；
10.《工程心理學(xué)》則以人一機一環(huán)境系統(tǒng)的相互作用為立足點，闡述人的因素在工業(yè)與工作環(huán)境中的重要意義。它對于提高人的認知功效，改進人一機系統(tǒng)的設(shè)計，改善工作環(huán)境都會起到重要的作用；
11.《環(huán)境心理學(xué)》研究人的行為與環(huán)境的相互關(guān)系。對于進行環(huán)境規(guī)劃，消除污染、噪音等緊張環(huán)境的影響，以及在加速、超負荷、低壓、失重、高溫、高空等特殊環(huán)境對人的影響。
按照專業(yè)考試計劃，教育學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、社會學(xué)和政治學(xué)類各專業(yè)的專科畢業(yè)生接考心理學(xué)專業(yè)本科，需加考?？浦械摹镀胀ㄐ睦韺W(xué)》、《社會心理學(xué)》和《實驗心理學(xué)》三門課程；其他專業(yè)的畢業(yè)生除這三門課外，還要加考《心理統(tǒng)計》和《心理測量》兩門課程。只有在取得專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部筆試課程及實踐環(huán)節(jié)考核（包括畢業(yè)論文）合格成績后，方可獲得本科畢業(yè)證書，畢業(yè)論文成績優(yōu)良以上且一次通過，方可申請學(xué)士學(xué)位。
2.心理學(xué)本科自考都要考哪些科目
請說明省份，各省有區(qū)別。
這是北京的考試計劃，可以參考一下：
專業(yè)： 心理學(xué)（獨立本科段） 執(zhí)行期： 請選擇 2009年01月01日開始
序號 課程代碼 課程名稱 課程性質(zhì) 學(xué)分 考核方式 是否選考課 是否證書課
1 03708 中國近現(xiàn)代史綱要 政治課 2 筆試
2 03709 馬克思主義基本原理概論 政治課 4 筆試
3 00015 英語（二） 文化基礎(chǔ)課 14 筆試 是
00016 日語（二） 文化基礎(chǔ)課 14 筆試 是
00017 俄語（二） 文化基礎(chǔ)課 14 筆試 是
4 10070 生理心理學(xué) 專業(yè)課 6 筆試
5 10071 認知心理學(xué) 專業(yè)課 6 筆試
6 10072 心理實驗設(shè)計 專業(yè)課 4 筆試
10073 心理實驗設(shè)計（實踐） 專業(yè)課 2 實踐
7 10074 心理學(xué)史 專業(yè)課 6 筆試
8 05626 變態(tài)心理學(xué)（一） 專業(yè)課 4 筆試
9 05624 心理治療（一） 專業(yè)課 6 筆試
10 10077 工程心理學(xué) 專業(yè)課 4 筆試
11 10078 消費與廣告心理學(xué) 專業(yè)課 4 筆試
12 10079 市場調(diào)查 專業(yè)課 5 筆試
13 10080 人事測量 專業(yè)課 4 筆試
14 08672 人力資源管理（四） 專業(yè)課 4 筆試
15 10082 環(huán)境心理學(xué) 專業(yè)課 4 筆試
16 10083 心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文 專業(yè)課 0 論文/畢業(yè)設(shè)計
17 00034 社會學(xué)概論 其他選修課 6 筆試 是
18 00405 教育原理 其他選修課 6 筆試 是
19 00409 美育基礎(chǔ) 其他選修課 4 筆試 是
接考本專業(yè)加考課 接考規(guī)定 接考專業(yè)分類 （文本）
1 02106 普通心理學(xué) 加考課 8 筆試
2 02107 實驗心理學(xué)（實踐） 加考課 2 實踐
02108 實驗心理學(xué) 加考課 4 筆試
3 02109 心理測量 加考課 4 筆試
選考課程關(guān)系相關(guān)說明
3.想問一下自學(xué)考試心理學(xué)專業(yè)（本科）有多少科目,我
普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、心理測量等。
心理學(xué)專業(yè)主干課程主要有：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、心理測量、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)、認知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：精神病院實習(xí)、企業(yè)管理實習(xí)、心理咨詢實習(xí)、畢業(yè)論文等，安排10--20周。專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和進行心理學(xué)實驗和心理測量的基本能力。
擴展資料：
自學(xué)考試要求規(guī)定：
1、參加本科段考試的考生，應(yīng)持?？飘厴I(yè)證書和本人身份證到當(dāng)?shù)卦搶I(yè)的報名點報名。報考與所學(xué)專科專業(yè)不同的本科，根據(jù)專業(yè)的不同需要加試相應(yīng)的課程。
2、自學(xué)考試采用施考分科、學(xué)分累計的方式逐步完成學(xué)業(yè)。按照專業(yè)考試計劃的要求，分課程進行考試，課程考試合格者按規(guī)定計算學(xué)分。
3、考完專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部課程并取得合格成績，完成畢業(yè)論文或其他教學(xué)實踐任務(wù)，思想品德鑒定合格者準(zhǔn)予畢業(yè)取得相應(yīng)畢業(yè)證書。
參考資料來源：搜狗百科-心理學(xué)專業(yè)
4.心理學(xué)本科自考科目有哪些
心理學(xué)（本科）課程及學(xué)習(xí)方法
心理學(xué)本科開設(shè)的課程與專科的課程緊密銜接，又不斷加深。除了兩門政治課和外語課以外，還有12門專業(yè)課，即基礎(chǔ)理論課程包括《生理心理學(xué)》、《認知心理學(xué)》、《心理實驗設(shè)計》和《心理學(xué)史》；應(yīng)用心理學(xué)課程包括臨床心理學(xué)的課程《變態(tài)心理學(xué)》、《心理治療》，還包括社會心理學(xué)的課程《人力資源管理》、《人事測量》、《市場調(diào)查》、《消費與廣告心理學(xué)》，此外還有《工程心理學(xué)》和《環(huán)境心理學(xué)》。就應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域而言，本科階段還是把重點放在三個方面，即教育、醫(yī)療衛(wèi)生和管理。雖然沒有專門開設(shè)學(xué)校教育方面的課程，但對于從事教育工作的人員來說，管理和心理衛(wèi)生方面的知識也是必修的。學(xué)好這些知識必須以?？齐A段的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，特別要以《普通心理學(xué)》、《社會心理學(xué)》、《實驗心理學(xué)》、《心理測量》和《心理統(tǒng)計》為基礎(chǔ)。如果沒有這些課程做基礎(chǔ)，像《生理心理學(xué)》、《認知心理學(xué)》、《心理實驗設(shè)計》和《心理學(xué)史》等課程是很難接受的。所以必須強調(diào)?？齐A段要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論課。
就本科課程的內(nèi)容而言：
《生理心理學(xué)》講述神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能，讓自考生了解心理活動的生理基礎(chǔ)；
《心理學(xué)史》介紹心理學(xué)思想產(chǎn)生與發(fā)展的概況，以及近現(xiàn)代各心理學(xué)派別的基本主張，幫助自考生樹立正確的心理學(xué)理論觀點；
《心理實驗設(shè)計》則側(cè)重于培養(yǎng)自考生用科學(xué)的方法解決實際問題的能力；
《認知心理學(xué)》是半個世紀(jì)以來心理學(xué)研究的一個新方向，它系統(tǒng)地探討了人類的認知過程，并把心理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，成為當(dāng)前認知科學(xué)的重要組成部分。學(xué)習(xí)，《認知心理學(xué)》對自考生了解心理學(xué)的新進展，學(xué)習(xí)和掌握研究心理現(xiàn)象的科學(xué)方法有很大幫助；
《變態(tài)心理學(xué)》研究異常的心理現(xiàn)象及行為活動的發(fā)生、發(fā)展和變化的原因及規(guī)律，為正確理解正常的心理活動提供科學(xué)的依據(jù)，對心理咨詢和心理治療，對心理異常的有效治療和預(yù)防，《變態(tài)心理學(xué)》都是必要的知識基礎(chǔ)；
《心理治療》介紹了心理障礙的咨詢與治療的原則和方法，具有很強的操作性，是從事心理咨詢與心理治療工作的人員必須掌握的基本知識和技能。
在激烈的市場競爭中，組織要取得勝利，首先要獲得高質(zhì)量的、一流的人才。因而，客觀、可靠、有效地甄別人才，發(fā)動員工積極為實現(xiàn)組織的目標(biāo)而努力，是從事管理工作的人員必須懂得的知識?！度肆Y源管理》和《人事測量》為管理工作者提供了科學(xué)的原理和方法.
《市場調(diào)查》為企、事業(yè)單位收集信息，分析市場提供決策依據(jù)的方法。《市場調(diào)查》課程介紹了市場調(diào)查的理論、設(shè)計方法和實際應(yīng)用步驟，具有很強的可操作性和實踐意義；
《消費與廣告心理學(xué)》介紹了影響消費行為的心理因素和社會因素，從理論和實踐上探討了人們的消費行為，介紹了消費心理理論在實踐中的應(yīng)用，包括廣告。包裝的設(shè)計、品牌的創(chuàng)立，企業(yè)形象識別系統(tǒng)的設(shè)計，以及營銷等領(lǐng)域；
《工程心理學(xué)》則以人一機一環(huán)境系統(tǒng)的相互作用為立足點，闡述人的因素在工業(yè)與工作環(huán)境中的重要意義。它對于提高人的認知功效，改進人一機系統(tǒng)的設(shè)計，改善工作環(huán)境都會起到重要的作用；
《環(huán)境心理學(xué)》研究人的行為與環(huán)境的相互關(guān)系。對于進行環(huán)境規(guī)劃，消除污染、噪音等緊張環(huán)境的影響，以及在加速、超負荷、低壓、失重、高溫、高空等特殊環(huán)境對人的影響。
心理學(xué)?？飘厴I(yè)的自考生學(xué)習(xí)本科的課程時可以不論先后的順序，只是基本理論課難些，應(yīng)用課容易理解些，兩者應(yīng)該搭配學(xué)習(xí)，負擔(dān)均勻。非心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的自考生，應(yīng)該在先學(xué)?？频膸组T基礎(chǔ)理論課以后，再學(xué)本科的課程，不然會給本科課程的學(xué)習(xí)帶來困難。按照專業(yè)考試計劃，教育學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、社會學(xué)和政治學(xué)類各專業(yè)的?？飘厴I(yè)生接考心理學(xué)專業(yè)本科，需加考?？浦械摹镀胀ㄐ睦韺W(xué)》、《社會心理學(xué)》和《實驗心理學(xué)》三門課程；其他專業(yè)的畢業(yè)生除這三門課外，還要加考《心理統(tǒng)計》和《心理測量》兩門課程。只有在取得專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部筆試課程及實踐環(huán)節(jié)考核（包括畢業(yè)論文）合格成績后，方可獲得本科畢業(yè)證書，畢業(yè)論文成績優(yōu)良以上且一次通過，方可申請學(xué)士學(xué)位。
社會在發(fā)展，科學(xué)在進步，心理學(xué)在社會生活中的作用將越來越顯著。希望自考生不失時機，努力進取。學(xué)習(xí)心理學(xué)以后，要自覺地把學(xué)到的心理學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中去，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時也要努力把自己的研究成果用來豐富心理學(xué)的科學(xué)園地。
5.自考本科心理學(xué)需要考哪些科目
自考心理學(xué)主要有以下科目：一、普通心理學(xué)：《普通心理學(xué)》，彭聃齡，北京師范大學(xué)出版社二、發(fā)展心理學(xué)：《發(fā)展心理學(xué)》，（第二版）林崇德，人民教育出版社三、教育心理學(xué)：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社四、實驗心理學(xué)：《實驗心理學(xué)》，楊治良，浙江教育出版社《實驗心理學(xué)》，張學(xué)民，北京師范大學(xué)出版社；五、心理統(tǒng)計學(xué)：《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》，張厚粲，北京師范大學(xué)出版社；六、心理測量學(xué)：《心理與教育測量》，戴海琦，暨南大學(xué)出版社；以上書目是首推書目，是心理學(xué)考研最基本的一定要看。
以下是擴充知識面的參考性讀物，起輔助作用：普心：《心理學(xué)導(dǎo)論》，黃希庭，人民教育出版社；《心理學(xué)導(dǎo)論》，梁寧建，上海教育出版社；發(fā)心：《發(fā)展心理學(xué)》，（精裝）林崇德，浙江教育出版社；《兒童心理學(xué)》，朱智賢，人民教育出版社；教心：《教育心理學(xué)》，馮忠良，人民教育出版社；實驗：《心理與教育研究中的多因素實驗設(shè)計》，舒華，北京師范大學(xué)出版社；《實驗心理學(xué)》，孟慶茂，北京師范大學(xué)出版社，《實驗心理學(xué)》，郭秀艷，人民教育出版社。測量：《心理測量學(xué)》，鄭日昌，人民教育出版社。
心理學(xué)是統(tǒng)考，應(yīng)用心理、發(fā)展心理、基礎(chǔ)心理考試用書都一樣初試：全國統(tǒng)考政治、英語、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合300分。擴展資料：自學(xué)考試專業(yè)的課程設(shè)置分為：1、公共基礎(chǔ)課：所有專業(yè)或者同類專業(yè)應(yīng)考者都必須參加的課程。
如《馬克思主義基本原理概論》、《中國近代史綱要》、《英語（二）》、《政治經(jīng)濟學(xué)》等。公共課雖然不一定同所學(xué)專業(yè)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才，為進一步學(xué)習(xí)其他內(nèi)容提供方法論不可少的課程。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課：該專業(yè)考生要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的課程?；A(chǔ)課是為了應(yīng)考者掌握專業(yè)的知識，學(xué)習(xí)專業(yè)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展我們有關(guān)能力打下基礎(chǔ)。
像工商企業(yè)管理（本）專業(yè)中的《管理學(xué)原理》和電子商務(wù)專業(yè)的《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》這類的，就屬于基礎(chǔ)課了。3、專業(yè)課：同專業(yè)知識、技能直接聯(lián)系的基本課程（簡稱專業(yè)課）。
4、選修課：有限制的選擇自己需要的科目進行學(xué)習(xí)。選修科目的選擇是有限制的，只能在專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程內(nèi)選擇。
簡單說就是給我們一些選修科目，自己挑著學(xué)?？忌鶕?jù)自己的能力和興趣選擇想考的科目。
參考資料：百度百科—自學(xué)考試。
6.自考心理學(xué)要考哪些科目
1.?？普n程及學(xué)習(xí)方法 2001年開始執(zhí)行（北京市高等教育自學(xué)考試心理學(xué)專業(yè)考試計劃）規(guī)定，心理學(xué)專業(yè)除3門政治課和“大學(xué)語文（專）”、“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”等公共必修課外，專業(yè)課程有11門，即“普通心理學(xué)”、“社會心理學(xué)（二）、“實驗心理學(xué)”、“心理統(tǒng)計”、“心理測量”、“發(fā)展心理學(xué)”、“應(yīng)用心理學(xué)”、“教育心理學(xué)”、“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”、“心理衛(wèi)生與心理咨詢”、“組織管理心理學(xué)”。
在“實驗心理學(xué)”考試通過之后，還要參加“心理實驗”的實踐。“普通心理學(xué)”概括了心理學(xué)研究的成果，介紹了最普遍的心理現(xiàn)象和心理活動最一般的規(guī)律，是心理學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課程，是學(xué)習(xí)其他心理學(xué)課程的基礎(chǔ)；“社會心理學(xué) （二）”是研究個體和群體的社會心理與社會行為及其規(guī)律的心理學(xué)分支；“實驗心理學(xué)”介紹了研究心理現(xiàn)象的實驗方法和基本的研究成果。
通過“實驗心理學(xué)” 的學(xué)習(xí)，讓自考生初步了解設(shè)計研究課題實驗方法的基本知識和技能；“心理統(tǒng)計”介紹的是心理實驗結(jié)果的統(tǒng)計處理方法；“心理測量”介紹了制定心理測量量表的科學(xué)程序和常用的智力、特殊能力，以及人格測量量表；“發(fā)展心理學(xué)”講的是從嬰幼兒到成人乃至一生的心理發(fā)展歷程，重點是兒童心理的發(fā)展規(guī)律；“應(yīng)用心理學(xué)”概括地說明了心理學(xué)的各個應(yīng)用領(lǐng)域及其基本內(nèi)容；“教育心理學(xué)”說明學(xué)校教育過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，以及與其有關(guān)的心理現(xiàn)象和規(guī)律；“醫(yī)學(xué)心理學(xué)” 研究心理因素與人體健康和疾病的相互關(guān)系，也就是心理因素在疾病的發(fā)生、預(yù)防。診斷、治療和康復(fù)過程中的作用，為人的健康服務(wù)；“心理衛(wèi)生與心理咨詢”介紹了維護心理健康的知識和方法，以及有關(guān)心理咨詢的基本知識；“組織管理心理學(xué)”研究針對組織進行管理的過程，它包括組織的計劃、指導(dǎo)、激勵和控制等，也就是要為組織提供正確的管理原則和有效的管理方法。
心理學(xué)的基礎(chǔ)理論課程一定要學(xué)好，它們是進一步深造的基礎(chǔ)。特別是“普通心理學(xué)”，它更是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，要學(xué)好，還要先學(xué)。
學(xué)了“普通心理學(xué)”再學(xué)其他課程，循序漸進，不斷提高?！吧鐣睦韺W(xué)（二）”容易理解，又讓我們知道心理現(xiàn)象受社會制約的一面，可以先學(xué)。
“實驗心理學(xué)”和“心理測量”需要較多的知識作基礎(chǔ)，應(yīng)該放在較后的階段學(xué)習(xí)?！靶睦斫y(tǒng)計”要放在這兩門課之前學(xué)習(xí)，因為它講的實驗結(jié)果的統(tǒng)計處理方法要在這兩門課中應(yīng)用。
沒有統(tǒng)計的知識，“實驗心理學(xué)”和“心理測量”難于理解。至于心理學(xué)的其他專業(yè)課，不管是基礎(chǔ)理論還是應(yīng)用心理學(xué)課，在內(nèi)容上都沒有嚴(yán)格的先后順序關(guān)系，難易程度也沒有較大差別，在安排學(xué)習(xí)時，和較難的基礎(chǔ)理論課程做到難易搭配，讓每次考試時負擔(dān)均勻就可以了。
成人的在職學(xué)習(xí)比全日制在校生的學(xué)習(xí)有更多的困難，工作和家務(wù)容易分心，學(xué)習(xí)時間也難以保證。要學(xué)習(xí)好就要有更加堅定的決心和更加堅強的意志。
學(xué)習(xí)安排要合理，學(xué)習(xí)方法也要改善。高等教育知識的學(xué)習(xí)更注重理解，不在理解的基礎(chǔ)上記憶，靠死記硬背是學(xué)不好知識的。
背誦是為了理解得準(zhǔn)確，應(yīng)用得熟練，而不是為了死記。 2.本科課程及學(xué)習(xí)方法 心理學(xué)本科開設(shè)的課程與?？频恼n程緊密銜接，又不斷加深。
除了兩門政治課和外語課以外，還有12門專業(yè)課，即基礎(chǔ)理論課程包括“生理心理學(xué)”、“認知心理學(xué)”、“心理實驗設(shè)計”和“心理學(xué)史”；應(yīng)用心理學(xué)課程包括臨床心理學(xué)的課程“變態(tài)心理學(xué)”、“心理治療”，還包括社會心理學(xué)的課程“人力資源管理”、“人事測量”、“市場調(diào)查”、“消費與廣告心理學(xué)”，此外還有“工程心理學(xué)”和“環(huán)境心理學(xué)”。就應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域而言，本科階段還是把重點放在三個方面，即教育、醫(yī)療衛(wèi)生和管理。
雖然沒有專門開設(shè)學(xué)校教育方面的課程，但對于從事教育工作的人員來說，管理和心理衛(wèi)生方面的知識也是必修的。學(xué)好這些知識必須以專科階段的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，特別要以“普通心理學(xué)”、“社會心理學(xué)”、“實驗心理學(xué)”、“心理測量”和“心理統(tǒng)計”為基礎(chǔ)。
如果沒有這些課程做基礎(chǔ)，像“生理心理學(xué)”、“認知心理學(xué)”、“心理實驗設(shè)計”和“心理學(xué)史”等課程是很難接受的。所以必須強調(diào)?？齐A段要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論課。
就本科課程的內(nèi)容而言，“生理心理學(xué)”講述神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能，讓自考生了解心理活動的生理基礎(chǔ)；“心理學(xué)史”介紹心理學(xué)思想產(chǎn)生與發(fā)展的概況，以及近現(xiàn)代各心理學(xué)派別的基本主張，幫助自考生樹立正確的心理學(xué)理論觀點；“心理實驗設(shè)計”則側(cè)重于培養(yǎng)自考生用科學(xué)的方法解決實際問題的能力；“認知心理學(xué)” 是半個世紀(jì)以來心理學(xué)研究的一個新方向，它系統(tǒng)地探討了人類的認知過程，并把心理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，成為當(dāng)前認知科學(xué)的重要組成部分。學(xué)習(xí)“認知心理學(xué)”對自考生了解心理學(xué)的新進展，學(xué)習(xí)和掌握研究心理現(xiàn)象的科學(xué)方法有很大幫助；“變態(tài)心理學(xué)”研究異常的心理現(xiàn)象及行為活動的發(fā)生、發(fā)展和變化的原因及規(guī)律，為正確理解正常的心理活動提供科學(xué)的依據(jù)，對心理咨詢和心理治療，對心理異常的有效治療和預(yù)防，“變態(tài)心理學(xué)”都是必。
