本科英語語法學(本科現(xiàn)代英語語法學如何復(fù)習,大神們求助)
1.自考本科現(xiàn)代英語語法學如何復(fù)習,大神們求助
你好
你好，自考學習以自學為主，關(guān)于學習網(wǎng)上有資料視頻，有些社會教育機構(gòu)有課程培訓(xùn)，有的自考助學有學校組織教學和學習。
普通自考學習要教材大綱、練習題、歷年真題、網(wǎng)上一些學習資料綜合復(fù)習才可以。
自考制定學習計劃要根據(jù)你的時間考試計劃來安排你的考試，時間多學習就快一些，當然也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載資料學習，按照教材與考試大綱相結(jié)合的方法來學習，畢竟自考需要靠自己的真實力才可以。此外就是多做一些歷次的真題。
自考學習以自己學習為主，主要參考教材和考試大綱加上一些網(wǎng)上學習資料，此外就是歷年的考試真題。重點就是吃透考試大綱，用好教材，這是出題的根本，最好是在買一套模擬題做做，鞏固學習成果，要制定計劃花時間好好學習的。自考要靠真知識才能通過的，多努力吧
2.自考英語如何學習語法
一、在頭腦中建立起英語語法框架 自考生學習英語語法課， 最重要的是要注意在頭腦中建立起英語語法的框架，搞清楚英語語法有哪些主要特點，由哪幾個主要方面構(gòu)成，各構(gòu)成部分各自有什么特點，各構(gòu)成部分之間的內(nèi)在關(guān)系如何等。
這樣， 從總體上把握英語語法學習的系統(tǒng)化。自考生在學習英語語法時，要特別注意研讀英語語法教材的目錄來理解英語語法體系的構(gòu)成、特點、各部分之間的內(nèi)在關(guān)系，反復(fù)思考，以便在頭腦中形成自己的英語語法學習目錄。
在此基礎(chǔ)上， 在學習教材各具體章節(jié)時要注意不斷歸納總結(jié)，完善自己頭腦中建立起來的英語語法框架，以引導(dǎo)自己的語法學習。比如， 自考生可從句子的角度入手，在頭腦中建立自己的語法框架。
由此，自考生需要知道：1） 句子按使用目的分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四類，按結(jié)構(gòu)分為簡單句、并列句、復(fù)合句三類； 2） 句子一般由主語、謂語、賓語、表語、主語補足語、賓語補足語、定語、狀語等成分構(gòu)成； 3） 各句子成分之間的關(guān)系； 4） 各句子成分的詞類構(gòu)成；5） 各詞類本身的構(gòu)詞特點、基本用法等。從以上各點即可對英語語法有一個整體的把握。
二、注意英漢語法比較 英語和漢語在語法上有許多相似之處。如詞類，英漢都有名詞、代詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、介詞、連詞和感嘆詞；單句中， 英漢都有主語、謂語、賓語、定語和狀語；句子類型按語氣分，英漢都有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句； 按結(jié)構(gòu)分， 都有單句、復(fù)句等等。
與此同時，這兩種語言之間又有許多區(qū)別，如詞類中漢語有助詞， 英語沒有； 英語有冠詞，漢語沒有。我們應(yīng)該認識到，英漢之間存在的許多相似之處僅是相似而已，并不是完全相同或?qū)Φ取?/p>
就拿名詞來說， 英漢兩種語言并不是完全相同的。其主要區(qū)別是，首先，漢語名詞沒有可數(shù)不可數(shù)的問題，如news （消息） ， w ater （水） ， glass （玻璃） ， f urni2ture （家具） 等名詞，在英語中均屬不可數(shù)名詞， 而在漢語里它們都是可以計數(shù)的；其次， 英語可數(shù)名詞有數(shù)的變化， 漢語除表人的名詞后面可加‘們’表示復(fù)數(shù)外， 其他均無復(fù)數(shù)形式；再次，英語名詞有所有格，漢語沒有格的變化。
自考生學習英語語法時， 往往不知不覺地會使用漢語知識對英語語法作簡單類推，造成一些錯誤， 影響英語語法學習。自考生始終要牢記‘英語不是漢語’，學習英語語法非徹底覺悟把它當作和漢語不同的新的東西來學習不可。
那么，自考生在學習英語語法時是否應(yīng)該拋開漢語呢？ 自考生學習英語，處在一個由漢語包圍的語言環(huán)境，不可能拋開漢語知識的影響。當對某些英語語法現(xiàn)象無法理解或不能接受時， 便只能利用漢語知識， 聯(lián)系英語來理解， 才能順利地學習英語。
呂叔湘先生曾指出：“我相信，對于中國學生最有用的幫助是讓他認識英語和漢語的差別， 在每一個具體問題———詞形、詞義、語法范疇、句子結(jié)構(gòu)上， 都盡可能用漢語的情況來跟英語作比較， 讓他通過這種比較得到更深刻的體會?！敝挥性谟h的比較中， 才能找出英語的真正特點，從而確定學習的重點和難點。
這樣， 既可迅速掌握英語， 又可防止?jié)h語影響而產(chǎn)生的簡單類推錯誤。 三、重視英語語法中的特殊用法和例外 語法中的這個‘法’字，簡單來說就是規(guī)則。
但語言的規(guī)則是以語言的任意性為基礎(chǔ)的，語言在實際運用中存在許多一般語法規(guī)則所概括不了的特殊用法和例外。對于自考生來說， 除了注重理解和掌握規(guī)則的語法現(xiàn)象之外，還應(yīng)下工夫理解和掌握英語語言中那些不合乎語法規(guī)則的特殊用法和例外， 這將有助于更加深刻地理解和掌握英語語法。
下面舉例說明英語語法中應(yīng)引起自考生注意的一些較典型的特殊用法和例外。 1、一般現(xiàn)在時不表示現(xiàn)在： a) When does the t rain leave ？ 火車什么時候開？ （表示將來） b)Why do you sigh ？ 你為什么嘆氣？ （表示剛過去的事） 2、過去時不表示過去： a) It's high time the children were in bed. 孩子們該上床睡覺了。
（表示與現(xiàn)在相反的情況） b) If I saw her tomorrow , I'd tell her. 如果明天見到她，我就告訴她。（表示與將來相反的情況） c) I hoped you would do me a f avour. 我希望你能幫個忙。
（使語氣婉轉(zhuǎn)客氣） 3、現(xiàn)在進行時不表示進行： a)The plane is taking of f at 6 :00. 飛機六時起飛。（表示將來） b) I'm sleeping better these days. 這幾天我睡得很好。
（表示短暫的習慣） c) He is alw ays dif f ering f rom his colleagues. 他老是跟同事鬧意見。（表示厭煩或討厭） 4、被動形式表示主動意義： a) The f actory is located near the river. 工廠座落在河邊。
（表示空間位置） b) He w as busiedin w riting a paper . 他正在忙于寫論文。（表示專心或傾注） 5、虛擬語氣不表示虛擬： a) It is time you went back home . 你該回家了。
（表示忠告） b) Doctor John insists that I should give up smoking. 約翰醫(yī)生堅持讓我戒煙。（表示命令） c) Would you lend me 100dollars ？ 請錯給我一百美元好嗎？ （表示要求或請求） d) May you be happy all your lif e . 祝你一生幸福。
（表示祝愿） 6、形容詞不能作定語而只能作表語。
3.自考英語語言文學,選考課中現(xiàn)代語言學,英語詞匯學,英語語法,
僅供參考哦現(xiàn)代語言學，屬于難學難精的科目，幾乎每一個單元都是對最新也是最初步語言學理論的介紹。
國內(nèi)外對于語音方面、形態(tài)學中的語法方面研究的比較深入，學科交叉如認知語言學等也越來越受到吹捧。之所以說難，是因為過于抽象，好幾本上外出版的語言學教材都有這樣或那樣的錯誤，怪可惜的。
英語修辭學，這個要求比較高了，我沒學好，感覺有點亂。也許你需要學學邏輯學和西方哲學方面的東東。
英語語法學，難度一般，側(cè)重對思維方式的理解吧。比如章振邦老師的語法曾討論過將來時存在與否的問題，另外，這個和語言學練習比較緊密，比如許余龍老師高的零回可以說就是語法。
之所以說不難，因為國內(nèi)語法教學幾乎統(tǒng)治了英語教育N多年，誰都有那么點基礎(chǔ)。易學難精。
英語詞匯學，很簡單。但第一章關(guān)于語言歷史的內(nèi)容比較含糊。
大家都在構(gòu)詞法上達成了共識，各大教材都在這方面做文章。另外，做文字比較研究的人比較多。
說實話，詞匯學太難搞了，當年很多這方面的大師都轉(zhuǎn)行搞典籍翻譯了。正因為難搞，所以這本書內(nèi)容比較簡單，好學。
嗯，如果沒有一定的基礎(chǔ)和準備，不建議選擇這個方向。
4.自考本科英語如何復(fù)習
備考英語（二）最大的資本就是課本，考生最少要留一個月時間，把課文從頭到尾復(fù)習一遍，力求吃透課本知識。
3個月復(fù)習時間比較緊張，基礎(chǔ)不好的考生還要多下功夫。十月份剛考完的考生，如考得不理想，如能充分利用這3個月復(fù)習，進步會很大。
課本學習重點是A課文，也不能放棄B課文，例如今年10月份考試一道漢譯英的題就出自B課文。但如果時間緊，首先要保證A課文的學習，包括A課文后面的練習題都要認真做，因為A課文大約要占到80%的比重。
在剛剛結(jié)束的10月份英語（二）考試中就特別明顯，從書中出題的比例很大，甚至最后一道英譯漢也是從課文中選取的。 單詞背誦要貫穿始終，每天都要堅持背點，多重復(fù)，多回頭看，多比較，可以采用聯(lián)想、口訣、拆分等方法來記憶單詞，日積月累才會收到良好效果。
單詞背誦主要以考試大綱為藍本?？梢园褑卧~分為會拼、會用、會認三個層次，考拼寫的一般不會太難，基本上中等難度，尤其字母和讀音不太對稱的喜歡考。
詞組一般要會用，剩下大部分單詞會認就行。當然，每個單詞都達到會拼會用就更好了。
如果有時間，報個輔導(dǎo)班跟著老師復(fù)習可能會更系統(tǒng)些，但要注意選擇權(quán)威的輔導(dǎo)班。也可購買權(quán)威的光盤在家復(fù)習。
多做真題善積累 第二個月復(fù)習重點是做題，做題要選擇英語（二）歷年真題。因為真題的含金量最大，可以通過歷年真題了解到考試重點和題型分布。
對于以前做過的題目，不妨回頭再做，有的題隔一段時間再做，可以加強復(fù)習效果。對于像完型填空、閱讀理解等和書上內(nèi)容無關(guān)的題型，只有多做練習才能提高成績。
還可以留兩套最新的真題到臨近考試時測試用。在做題過程中，如果發(fā)現(xiàn)不懂的地方，要及時翻書，再把知識點夯實。
在做真題的同時，還要選擇一些適合的模擬題來做。模擬題一定要找適合自考水平的題，如果選擇太難或太易的題，對于英語（二）考試沒有太大的作用。
通過做題要掌握解題技巧，摸清出題思路，達到熟能生巧。 平時還要注意多積累課本以外的知識，這對提高閱讀理解解題能力有較大幫助。
例如，如果有時間就要多看看與自考難易程度相當?shù)奈恼?。不能選擇四、六級、考、托福等考試的閱讀來做，難度大會打擊信心，可以看些《大學英語》、《英語沙龍》等有英漢對照的刊物來看。
還有閱讀的題材，在英語（二）中，閱讀理解喜歡考教育、社會問題、風俗習慣、科普等題材文章，可以在這些領(lǐng)域多了解點。 查漏補缺進狀態(tài) 最后一個月，還要再復(fù)習一遍，可根據(jù)自己的情況重點復(fù)習，例如重點的語法。
語法復(fù)習在英語學習中占有很重要的地位，但英語語法學習不能死學，一定要把記和練結(jié)合起來。有的考生往往把語法術(shù)語記得很熟，但是一到做題時就傻眼了。
在英語（二）考試中，像虛擬語氣，謂語動詞、非謂語動詞，各種從句等都是重點，如果在做題時覺得哪部分不清楚，都要及時回到課本中再熟悉，拾遺補漏。 臨考階段，最好把每一課中最重點的內(nèi)容再復(fù)習一遍，例如可以把書中重點的句子背誦下來。
這一時期，可以把留下的兩套最新真題拿來測試，看看自己大概的水平。對于薄弱的地方，要利用最后一個月重點突擊。
按照以往題型，在考試時的做題原則，應(yīng)該是哪些分值多就要多花時間，如果有主觀題要先做主觀題，后做客觀題。
5.自學英語語法怎么學好
【學習方向】
選一本語法書，以章節(jié)為單位，逐個章節(jié)來進行系統(tǒng)化學習。
TIPS:
1，不一定從第一章開始，挑你感興趣的、最熟悉的或最不熟悉的章節(jié)開始也行。
2，選語法書，不一定挑《薄冰語法》、《張道真語法》這類大部頭，可挑簡易版的語法書為主，大部頭為拓展補充。
譬如，備考那年我是以《英語高考備考指南》（華南理工大學出版社）為主，《薄冰語法》（開明出版社）為輔。
【每個章節(jié)的學習方法】
1，快速瀏覽本章節(jié)的內(nèi)容。此為第一遍復(fù)習。
2，精讀本章節(jié)的內(nèi)容，但凡你認為100%知道的語法點則跳過，但凡你認為低于95%的可能會記住的語法點，都抄寫在筆記本上。此為第二遍復(fù)習。
3，找些跟本章節(jié)對應(yīng)的習題來做，以單項選擇題、填空題為宜。此為第三遍復(fù)習。
TIPS:
對于應(yīng)試的同學，要學會分析考點，要有批判性思維，多討論和請教。
真題答案也有紕漏，盡信答案不如無答案。
4，略讀本章節(jié)的筆記。此為第四遍復(fù)習。
5，堅持英語寫作，應(yīng)用當天學到的語法點。此為第五遍復(fù)習。
6，每復(fù)習完3個章節(jié)，重新略讀一次前面2個章節(jié)，加強記憶。此為第六遍復(fù)習。
6.自考本科的英語（二）難嗎
自考英語（二）本科段的題目特點
1、詞匯量要求大
英語（二）包括英語單詞約3800個（其中中學階段所學詞匯1600個），詞組約750個，閱讀量為50000余詞。要求能流利地讀出并說出詞的語法特征（詞類和形態(tài)變化），而且要能說出漢語詞義，對比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫正確并記住固定搭配。此外，還要了解基本的構(gòu)詞規(guī)則，記住常用前綴、后綴的意義并能根據(jù)他們猜測詞性和詞義。
2、語法基礎(chǔ)要求牢靠
英語（二）對英語語法的整個體系（詞法和句法）有比較清晰的概念，掌握詞形變化規(guī)則，了解詞和詞組在句子中的作用、句子和分句的結(jié)構(gòu)和功能并能在閱讀和漢譯英中實際運用。其實質(zhì)在于一個系統(tǒng)性。在自考學生這一點就顯得尤其重要。有了系統(tǒng)性，各種零亂的知識點反而會變得簡單起來，也容易記憶了。
3、閱讀速度及能力要求高
大綱要求學生掌握初步的閱讀技能，能讀懂與所學教材最后一冊課文難易程度相當?shù)囊话阈圆牧?。閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的材料，閱讀速度要達到70詞/分鐘，理解正確率在70%以上。對于英語（二）考生來說，單詞常常是閱讀中的一大攔路虎。
4、翻譯能力要求高
大綱要求學生能借助詞典將與所學教材最后一冊課文難易程度相當?shù)牟牧献g成漢語，譯文正確通順，同時能把結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的句子譯成英語。對于英語（二）考生來說，英譯漢就相對容易，因為只要將意思基本弄通之后，就可以“自由創(chuàng)作”了。而漢譯英就比較難了，因為“單詞不認識”。
5、雖然沒有聽力和寫作，但是有專門的語法和詞匯題型，所以自考英語對考生的英語基礎(chǔ)提出了很大挑戰(zhàn)，難度甚至高于高考英語。
7.自考英語有哪些科目
根據(jù)閩教自考[2005]36號《關(guān)于福建省高等教育自學考試英語（一）、英語（二）課程免考的有關(guān)問題的通知》，從2006年開始，我省自學考試英語（一）、英語（二）課程將實施新的免考規(guī)定：
(1)申請免考英語（一）課程的考生可在自學考試其他?？苹虮究茖I(yè)中選考不低于7學分的若干課程。
(2)申請免考英語（二）的考生，年齡暫不作限制?？稍谄渌鼘？破瘘c本科專業(yè)已開考的課程中自行選擇若干考試課程，既可以選本專業(yè)原定的免考英語（二）加考課程，也可以參加基礎(chǔ)科段的課程考試，但不能參加?？苹颡毩⒈究贫渭涌紝？普n程的考試。凡選考課程不低于14學分的可免 考英語（二）課程，不必再辦理免考手續(xù)，但畢業(yè)時不能授予學士學位。
(3)已申請準予免考的課程不能再用作申請免考英語（一）、英語（二）課程。凡已獲得自學考試專科或本科畢業(yè)的，其已修過的成績不能再用來申請免考英語（一）、英語（二）課程。此外，凡國民教育系列?？苹虮究飘厴I(yè)生，其已修過的成績（英語課程除外）也不能用來申請免考英語（一）、英語（二）課程。
3、取得全國英語等級考試（PETS）二級合格證或筆試成績合格者、三級以上合格證或筆試成績合格者筆試合格者，可分別免考自學考試的英語（一）、英語（二）課程；
8.2021自考本科英語專業(yè)都有哪些科目
不同的省份自考本科英語專業(yè)會有不同的。
我們舉例來看：
北京自考英語本科科目（北京外國語大學主考）
中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、第二外語（俄語）、第二外語（日語）、第二外語（法語）、第二外語（德語）、高級英語、英語翻譯、英語寫作、英美文學選讀、英語語法、英語詞匯學、歐洲文化入門、英語聽譯、英語專業(yè)畢業(yè)論文。（詳見：北京自考英語本科都考哪些科目）
其中，第二外語（俄語）、第二外語（日語）、第二外語（法語）、第二外語（德語）屬選考課程，選考一門即可。
河南自考英語本科科目（河南大學主考）
中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語翻譯、高級英語、口譯與聽力（實踐）、英語寫作、英美文學選讀、現(xiàn)代語言學、英語經(jīng)貿(mào)知識、旅游英語選讀、第二外語（俄語）、第二外語（日語）、畢業(yè)論文。
其中第二外語（俄語）、第二外語（日語）二選一。“口譯與聽力（實踐）”為實踐性環(huán)節(jié)考核課程。應(yīng)考者應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)與考試基本要求參加由主考學校組織的考核。“口譯與聽力”分為兩部分，口譯采用口試方式，聽力采用筆試方式；口譯考試時間為20分鐘，聽力考試時間為30分鐘，成績各占50%。
