江西小學(xué)教育本科(江西省?？菩W(xué)教育本科教育管理專業(yè)需加考哪些課程)
1.江西省?？菩W(xué)教育自考本科教育管理專業(yè)需加考哪些課程
江西應(yīng)該沒有加考規(guī)定的。
一、考試科目點擊圖片放大了看。
二、說明
應(yīng)考者可申請不考“英語 （二）”課程，但必須加考“9912創(chuàng)新與創(chuàng)新教育（7學(xué)分）”和“9913現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論（7學(xué)分）”兩門課程。
三、學(xué)習(xí)書目
1.中國近現(xiàn)代史綱要
《中國近現(xiàn)代史綱要》，王順生，李捷，高等教育出版社，2008年版。
2.馬克思主義基本原理概論
《馬克思主義基本原理概論》，衛(wèi)興華，趙家祥，北京大學(xué)出版社，2008年版。
3.英語
《大學(xué)英語自學(xué)教程》（上\下冊），高遠(yuǎn)主編，高等教育出版社。
4.教育管理原理
《教育管理原理》，孫錦濤主編，廣東高等教育出版社。
5.教育科學(xué)研究方法（二）
《教育科學(xué)研究方法》，裴娣娜主編，遼寧大學(xué)出版社。
6.中小學(xué)教育管理
《中小學(xué)教育管理》，賀樂凡主編，華東師范大學(xué)出版社。
7.教育統(tǒng)計與測量
《教育統(tǒng)計與測量》，漆書青主編，廣東高等教育出版社。
8.教育管理心理學(xué)
《教育管理心理學(xué)》，丁志強主編，遼寧大學(xué)出版社。
9.中外教育管理史
《中外教育管理史》，王炳照主編，湖南師范大學(xué)出版社。
10.教育評估和督導(dǎo)
《教育評估和督導(dǎo)》，劉淑蘭主編，華東師范大學(xué)出版社。
11.教育經(jīng)濟學(xué)
《教育經(jīng)濟學(xué)》，靳希斌主編，遼寧大學(xué)出版社。
12.教育預(yù)測與規(guī)劃
《教育預(yù)測與規(guī)劃》，徐虹主編，遼寧大學(xué)出版社。
13.教育法學(xué)
《教育法學(xué)》，勞凱聲主編，遼寧大學(xué)出版社。
14.學(xué)前教育管理
《學(xué)前教育管理》，虞永平主編，華東師范大學(xué)出版社。
15.高等教育管理
《高等教育管理》，柯佑祥主編，華東師范大學(xué)出版社。
16.創(chuàng)新與創(chuàng)新教育
《創(chuàng)新與創(chuàng)新教育》，漆權(quán)主編，上海教育出版社。
17.現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論（第5、6、10、11、12、16章不做考試要求）
《基礎(chǔ)生命科學(xué)》（第二版），吳慶余主編，高等教育出版社。
2.我想知道自考小學(xué)教育是本科還是專科 本科都要考什么科目
自考小學(xué)教育有專科也有本科，需要看自己報考的情況。若是自己是本科在讀的話，則可以直接報考自考的小學(xué)教育。若是自己是大專在讀，或者是高中，高職學(xué)歷，則只能先報大專的小學(xué)教育。
以下是小學(xué)教育自考本科的考試科目：
中國近代史綱要，馬克思主義基本原理概論，英語，心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)，課程與教學(xué)論，發(fā)展與教育心理學(xué)，中外教育簡史，中小學(xué)教育管理，比較教育，中小學(xué)教師信息技術(shù)，小學(xué)語文教學(xué)研究，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，教育科學(xué)研究方法，現(xiàn)代教育測量與評價學(xué)，德育原理，學(xué)校管理心理學(xué)。
3.自考本科 小學(xué)教育要考哪些科目
統(tǒng)考小學(xué)教育專升本考試科目包括計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，中小學(xué)教育管理，心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)，教育學(xué)（二），英語（二），課程與教學(xué)論，教育心理學(xué)。
其中英語（二）科目可以用三科?？即?，免考；同一時間有多科考試安排的，選擇其中一科報考。
需要掌握的知識技能：
1、掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。
2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng)，了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就。
3、具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律。
4、具備運用教育理論和先進的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力。
5、具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。
