我在五年級(jí)的材料作文中學(xué)會(huì)了節(jié)約的美德

小學(xué)作文頻道邊肖【茉莉花】今天為大家整理了《五年級(jí)材料作文：我撿回了節(jié)約的美德》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)材料作文：共700字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。讓我一起讀讀這篇五年級(jí)的材料作文：

6月1日兒童節(jié)，媽媽送了我一份漂亮的禮物，——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)髦，我放不下。

節(jié)后，我興高采烈地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼神看著我的文具，偶爾還會(huì)發(fā)出幾聲嘆息?！疤缕媪?！”“真美！”聽完心里的話，我有一種從未有過的自豪感。

休息時(shí)，我把所有舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這一舉動(dòng)碰巧被幾個(gè)學(xué)生看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌地說：有的說，扔掉好文具真可惜！有人說，有了新文具，誰還想要舊的？更多的學(xué)生批評我對儲(chǔ)蓄太粗心。

真是的，我扔我自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出教室，好像沒有人在看一樣.

第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。我的同學(xué)們都在早讀，沒有人關(guān)心我的到來。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我剛要問同桌，就看到班主任王老師邁著輕快的步子朝我走來。她指著桌上的文具問我：“這是你的嗎？”我自信地說：“是的。我不能用這些舊文具。我昨天剛剛把它扔掉，今天早上又放回了桌子上。真奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來給你?！笨吹轿乙苫蟮乜粗?，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢，但還能用。我們怎么能把它們?nèi)拥裟?？”老師不是?jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個(gè)."

王老師的話給我上了一堂生動(dòng)的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節(jié)約的美德；幸運(yùn)的是，老師和同學(xué)又幫我撿起來了。